第6课 楽しい余暇活動 课件 2025-2026学年初中日语人教版七年级

第二单元 第 6 课　楽しい余暇活動 梳理自己及家人的日常休闲活动，写一篇发言稿，在线上交流会上向日本同学作介绍。 新课导入 你和你的家人经常参与的休闲活动有哪些？选择一种活动向朋友作简单介绍吧。 未来中学和青山中学举行主题为“休闲活动”的线上交流会。阅读张文浩的发言稿，梳理他介绍了哪些方面的内容。 ステップ 1 自分の余暇活動 父と母と姉の余暇活動 終わり ステップ 1 1．张文浩按照什么顺序介绍了自己和家人的休闲活动？将合适的内容填写在______上。 2．张文浩及家人的休闲活动分别是什么？将合适的内容填入下表。 3．根据上表填入的内容，口头简述张文浩自己和家人的休闲活动。 書道 バドミントン 水泳 コンサート 太極拳  京劇 広場ダンス ステップ 1 两所学校的学生代表分别发言后，双方同学围绕休闲活动展开交流。学习以下会话，梳理余韵等同学交流的具体内容。 【余韵与田中健一交流】 余 ：田中さんは週末に何をしますか。 田中：僕は週末によく野球の練習をします。余さんは？ 余 ：わたしは週末によく映画を見ます。1か月に2回ぐ らい見ます。日本のアニメ映画も見ます。 田中：日本のアニメ映画もですか。いいですね。僕は漫 画が好きです。暇な時、よく読みます。 ステップ 2 【佐藤美月与陈锐交流】 佐藤：ネットで中国の広場ダンスを見ました。 陳 ：そうですか。近所の人たちがよく踊ります。日本人は広場でダンスを踊 りますか。 佐藤：いいえ、踊りません。では、たくさんの中国人が広場ダンスが好きな理 由は何ですか。 陳 ：そうですね。広場ダンスは簡単です。そして、体と心の健康を保つこと ができます。 佐藤：そうですか。体の健康も心の健康も大事ですね。 陳 ：はい。それから、たくさんの人でいっしょに楽しむことができます。 佐藤：なるほど。 ステップ 2 1. 余韵和田中健一分别有哪些休闲活动？将合适的内容填入下表。 1か月に2回ぐらい映画を見ます。 日本のアニメ映画も見ます。 よく野球の練習をします。 そして、暇な時、よく漫画を読みます。 2. 陈锐认为广场舞在中国受欢迎的原因是什么？将原文中的句子抄写在下框内。 広場ダンスは簡単です。 体と心の健康を保つことができます。 たくさんの人でいっしょに楽しむことができます。 ステップ 2 3. 听录音，先跟读，再分角色朗读。 ステップ 2 梳理自己和家人的日常休闲活动，写一篇发言稿并模拟在线上交流会上向日本同学作介绍。 1. 梳理自己和家人的日常休闲活动，将内容填入下表。 やりましょう 2. 根据上表填入的内容写一篇介绍自己和家人日常休闲活动的发言稿。 やりましょう 3. 利用写完的发言稿，和组内成员模拟在线上交流会上介绍自己和家人的日常休闲活动，并根据小组成员的意见和建议完善发言稿。 ステップ 2 よか①［余暇］(名)余暇，业余时间 かつどう⓪［活動］(名)活动 ひま⓪［暇］(名·形2)空闲 せいしょうねん③［青少年］(名)青少年 センター①(名)中心 かかる②(动1自)花费（钱，时间等） しょどう①［書道］(名)书法 しゅうかん⓪［週間］(名)周，星期 かい①［回］(名·后缀) 回，次；……回，……次 バドミントン③ (名)羽毛球 すいえい⓪［水泳］(名)游泳 ときどき⓪ (副)有时，时常 コンサート① (名)音乐会；演唱会 たのしむ③［楽しむ］(动1他) 享受，欣赏；期待 たいきょくけん④［太極拳］(名)太极拳 けいたい⓪［携帯］(名·动3他) 手机；携带 生词表 ① 13 きょうげき⓪［京劇］(名)京剧 ダンス①(名)跳舞；交际舞 まいばん①［毎晩］(名)每天晚上 おどる⓪［踊る］(动1自)跳舞，舞蹈 あいさつ①［挨拶］(名·动3自) 　　　　 打招呼，寒暄；致词 じこしょうかい③［自己紹介］ (名·动3自)自我介绍 じんぶつ①［人物］(名)人物 アニメ①(名)动画片 まんが⓪［漫画］(名)漫画，连环画 ネット⓪(名)网络 きんじょ①［近所］(名)近处，附近 りゆう⓪［理由］(名)理由 そして⓪(连)然后，而且 こころ②［心］(名)心，内心；心地 けんこう⓪［健康］(名·形2)健康 たもつ②［保つ］(动1他) 保持，维持 だいじ⓪［大事］(形2)重要；珍惜 生词表 ① 14 1. では、たくさんの中国人が広場ダンスが好きな理由は何ですか。 连词“では”用于转换话题，口语中有时还可使用较为随意的说法“じゃ”或“じゃあ”。在本课中，佐藤美月在回答了日本人不跳广场舞之后，用“では”引出为什么中国人喜欢跳广场舞的话题。 (1)では、次は卓球の練習です。/那么，接下来练习乒乓球。 (2)李さんは午後いますね。じゃ、また電話します。/小李下午在，对吗？ 那我(下午)再打电话。 交际用语 讲解 15 2. そうですね。 这是边思考边回答对方提问时常用的表达方式。在本课中，陈锐边思考边回答佐藤美月提出的问题。此时助词“ね”的发音往往拉得较长。 (1)何 ：鈴木さん、午後は家にいますか。/铃木，你下午在家吗？ 鈴木：そうですね。4時までは家にいます。/嗯……我 4 点前在家。 (2)佐藤：郭さん、ここから病院までどれくらいかかりますか。/小郭， 从这里到医院大概要多长时间？ 郭 ：そうですね。バスでは20分くらいかかります。/嗯……坐公交车 的话大概要20分钟。 讲解 16 3. なるほど。 这是听完对方的想法或主张后表示理解、明白或赞同、认同时使用的表达方式，一般不对尊长使用。在本课中，佐藤美月用“なるほど”对陈锐介绍中国人喜欢跳广场舞的原因表示理解、明白。 田中：張さんは日本語がすごいですね。/小张的日语真棒啊。 王 ：張さんは小学生の時、日本にいました。/小张小学时曾在日本生活。 田中：なるほど。/原来如此。 讲解 17 1. N1からN2まで ◆ 家からセンターまでバスで 10 分ぐらいかかります。 助词“から”“まで”前接表示处所或方位的名词，表示空间范围，“から”表示起点（N1），“まで”表示终点（N2）。二者既可以搭配使用，也可以独立使用。 (1)うちから学校まで地下鉄で30分ぐらいかかります。/从我家到学校，坐地 铁大约需要30分钟。 (2)わたしたちは天津から大阪まで船で行きます。/我们从天津乘船去大阪。 (3)高さんは三亜から来ました。/小高是从三亚来的。 (4)このバスは香山まで行きます。/这趟公交车开往香山。 语法项目 讲解 18 2. Nくらい(ぐらい) ◆ 家からセンターまでバスで10分ぐらいかかります。 助词“くらい”前接数量词或数词，表示大致的数量，也可用作“ぐらい”。在疑问句中通常使用“どのくらい”或“どれくらい”提问。 (1)地下鉄では、ここから学校まで30分くらいかかります。/坐地铁的 话，从这里到学校大约需要30分钟。 (2)歴史の先生は30歳ぐらいです。/我们的历史老师30岁上下。 (3)中村：李さんの学校にはクラスがどのくらいありますか。/小李你 们学校大概有多少个班？ 李 ：60くらいあります。/大概有60个班。 讲解 19 3. －回 ◆ わたしは1週間に2回、書道の指導を受けます。 后缀“回”前接数量名词表示次数，表示疑问时使用“何回”。 讲解 20 4. Nに ◆わたしは1週間に2回、書道の指導を受けます。 助词“に”前接表示时间段的名词，后续数量名词，表示动作频率的基准。“に”前的时间段基准为一周、一月或一年时，可以使用“ 1週間に”“ 1か月 (間)に”“ 1年(間)に”，也可使用简略的说法“週に”“月に”“年に”。 (1)この薬は1日に3回飲みます。/这种药每天服用 3 次。 (2)母は1か月に4 回ぐらいスーパーへ行きます。 /妈妈每个月大概去 4 次 超市。 (3)この花は2年に1度咲きます。/这种花每两年开1次。 (4)弟は週にりんごを5個ぐらい食べます。/弟弟每周大约吃5个苹果。 讲解 21 其中，“-週”“-か月”“-年”也可以表示时间段，加上“間”更加强调时间段的概念。 表示时间段的常用说法如下。 讲解 22 5. N1はN2にある・N1はN2にいる ◆広場は家の近くにあります。 ◆祖父と祖母は田舎にいます。 “N1はN2にあります”表示某物(N1)在某处(N2)，“N1はN2にいます”表示某人或动物(N1)在某处(N2)。其中，助词“は”前接表示人的名词或表示事物的名词，表示话题；助词“に”前接表示处所或方位的名词，表示存在的场所。(第3课“N1にN2がある・N1にN2がいる”) (1)日本語の雑誌は箱の中にあります。/日语杂志在盒子里面。 (2)僕はあした家にいます。/我明天在家。 (3)千明さんは教室にいません。/千明不在教室。 (4)陳 ：すみません、図書室はどこにありますか。/打扰了，请问图书室在哪儿？ 青木：図書室はあのビルの2階にあります。/图书室在那栋楼的2层。 讲解 23 6. ～です ◆日本のアニメ映画もですか。 日常会话中，为了避免在回应对方的话语时重复用词，经常使用“です”代替对方话语中的谓语动词或谓语形容词。 (1)李 ：朝ご飯は何を食べましたか。/早餐你吃了什么？ 田中：サンドイッチです。/三明治。 (2)王 ：毎日何時ごろに寝ますか。/你每天大概几点睡觉？ 青木：10時ごろです。/10点左右。 讲解 24 (3)木村：昨日、テレビでサッカーの試合を見ました。/我昨天在电视上看 了足球比赛。 張 ：僕もです。/我也是。 (4)中村：どの袋が大きいですか。/哪个袋子比较大？ 李　：あの青い袋です。/那个蓝色的袋子。 讲解 25 7. なに・なん ◆田中さんは週末に何をしますか。 ◆では、たくさんの中国人が広場ダンスが好きな理由は何ですか。 名词“何”表示疑问，基本读法为“なに”，有时读作“なん”，具体区分如下。 讲解 26 ( ) ( ) 1. 给下列词语中的日语汉字标注假名。 余暇 　　　 健康 　　 指導 京劇 携帯 　　　 太極拳 　　 書道　　　 保つ よか けんこう しどう きょうげき けいたい たいきょくけん しょどう たも 练习 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 27 2. 写出下列假名对应的日语汉字。 すいえい 　　　りゆう 　　まんが　　　 こころ ひま 　　　　きんじょ 　　　 たの 　　　 だいじ 水泳 理由 漫画 心 暇 近所 楽 大事 练习 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) しむ ( ) ( ) ( ) 28 3. 仿照例子，看图替换画线部分练习会话。 例 1 甲：鉛筆は机の上にありますか。 乙：はい、鉛筆は机の上にあります。 例 2 甲：鉛筆は椅子の上にありますか。 　　 乙：いいえ、鉛筆は椅子の上にありません。 (1)コップ・机の上 　　 (2)バスケットボール・机の下 (3)りんご・椅子の上 (4)本・椅子の上 练习 29 例3 甲：犬は机の下にいますか。 　　 乙：はい、犬は机の下にいます。 例4 甲：犬は石の上にいますか。 　　 乙：いいえ、犬は石の上にいません。 (5)鳥・石の上 (6)犬・木の上 (7)牛・木の下 (8)猫・机の下 练习 30 4. 仿照例子，用所给词语练习会话。 例 学校→公園—— 40分・地下鉄 甲： 学校から公園までどのくらいかかりますか。 乙：地下鉄で40分くらいです。 (1)家→病院—— 30分・地下鉄 (2)家→駅—— 20分・自転車 (3)学校→未来公園—— 15分・バス (4)未来市→光明市—— 1時間半・車 练习 31 お父さんは週に3 回水泳します 例 3回・お父さん・週・に・水泳する (1)飲む・に・薬・3回・1日 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 。 (2)この花・2年・咲く・に・1 度 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 。 (3)日本語・ 2回・勉強する・陳さん・ 1 週間・に 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 。 (4)見る・映画・わたし・ 1 回・ 1 か月・に 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 。 5. 仿照例子，用所给词语完成句子。 1日に3回薬を飲みます この花は2年に1度咲きます 陳さんは1週間に2回日本語を勉強します わたしは1か月に1回映画を見ます 练习 。 32 6. 根据自身情况用“～です”回答问题。 (1)週末は何時に起きますか。 (2)昨日の昼ご飯は何を食べましたか。 (3)先週の土曜日にどこに行きましたか。 (4)週に何回ぐらい運動しますか。 (5)昨日は何時に寝ましたか。 练习 33 7. 将所给会话中“何”的正确读音填写在( )内。 (1)甲：これは何ですか。( ) 乙：りんごジュースです。 (2)甲：あした何をしますか。( ) 乙：家で日本語を勉強します。 (3)甲：それは何の辞書ですか。( ) 乙：日本語の辞書です。 (4)甲：張さんは何が好きですか。(　 ) 乙：武術です。 (5)甲：朝、何時に起きますか。( ) 乙： 6 時です。 (6)甲：昨日、何で公園へ行きましたか。( ) 乙：地下鉄です。 练习 なん なん なん なに なに なに 34 (4)このスカートは300 元くらいです。 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 。 (5)田中：朝ご飯は何を食べましたか。 　 李 ：肉まんと豆乳です。 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 。 (6)母は今、うちにいません。 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 。 8. 将下列句子翻译成日文或中文。 (1)小丁的家在车站附近。 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 。 (2)从家到公园开车大约多长时间？ 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 。 (3)我一周打两次排球。 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 。 家から公園まで車でどのぐらいかかりますか わたしは1週間に2回バレーボールをします 丁さんのうちは駅の近くにあります 田中：你早饭吃什么了？ 李 ：肉包子和豆浆。 妈妈现在不在家 这个裙子（的价格是）300 元左右 练习 35 また② (副)再，又 さんあ①［三亜］(专)三亚 さい［歳］(后缀)……岁 ど⓪［度］(名·后缀) 度，次；……次，……度 しゅう①［週］(名)周，星期 かん①［間］(名·后缀) ……间，之间；期间 ビル① (名)大楼，大厦 テレビ① (名)电视 あおい②［青い］(形1)蓝，绿 うえ⓪［上］(名)上，上面 じてんしゃ②［自転車］(名)自行车 し①［市］(名)市；城市 生词表 ② 36 评价项目 评价要点 自评 互评 学习态度 课堂专注程度 上课认真思考 积极参与课堂活动 知识理解 了解日语时间段的表达 学会用日语描述物体存在的位置 理解助词に的意义和用法 区分何的不同读音 技能掌握 学会使用本课出现的生词和语法项目 能够正确使用存在句 等级 优秀：★★★　　　　良好：★★　　　　合格：★　 学生评价 $