[中学联盟]云南省石林县鹿阜中学七年级语文上册教案:3、安恩和奶牛

3、《安恩和奶牛》教案 备课教师：七年级 张银江 课型：新授课 教学目标：  1、知识目标：读通全文，初步了解文章内容，能够复述故事情节。 2、能力目标：通过阅读文章，学习作者外貌描写、神态描写等人物描写方法。 通过外貌、语言、动作等描写的研读，能够说出安恩这一人物形象的特点。  3、情感目标：了解故事主人公关怀动物，重视它们生命需求的善良情感。 教学重、难点 1、学习小说的人物描写方法，了解人物的描写与小说情节的关系。 （重点） 2、体会小说构思的精巧，了解悬念手法的作用。（难点）   教法指导： 1、先小组预习课文，要求读通课文，按“开端、发展、高潮、结局”来说说故事主要内容。 2、再读课文，把你对安恩的最初印象写在课本上。 教学方法：小组合作学习 教师适时点拨 教学课时：二课时  第一课时  教学内容：整体感知，概括故事情节，研读课文第一部分，初步了解人物。  一、导入新课（5分钟）  1、同学们，你们喜欢小动物吗？如果你拥有一只小动物的话，你将如何与它相处？今天，我们将跟随约翰尼斯•延森一起去看看他笔下安恩和一头奶牛的生活。 （学生自读课文） 2、作者简介：约翰尼斯·延森：丹麦小说家、诗人。1944年获诺贝尔文学奖。代表作有《希默兰的故事》（34篇中短篇小说集）等。  二、检查字词预习情况 （10分钟）    1、读准字音[来源:学科网ZXXK] 羞怯 干瘪 腼腆 褶撂 木屐 锃亮  嶙峋  嘈杂     反刍  翕动  纯粹  瑕疵  粗粝 踌躇 窘迫    2、结合注释理解词义   锃亮 瘦骨嶙峋 熙来攘往 嘈杂 翕动  瑕疵 粗粝 踌躇 [来源:Zxxk.Com] 3、 朗读课文，整体感知 （10分钟） 1、教师可范读一段，然后请学生朗读。 明确朗读要求：声音洪亮，读音正确，吐字清晰，语速适当。  四、概括故事情节 （5分钟） 1、请同学们简要概括故事内容。注意说清时间、地点、人物、故事的开端、发展、高潮、结局，相当于记叙文的事情的起因、经过、结果。（学生思考，小组讨论，再全班交流，教师适时总结：一天，老妇人安恩牵着一头奶牛到集市上去，因为这头奶牛实在太好，问津者不少，最后连屠夫也对它有兴趣，但是老妇人却拒不出售。最后，人们气愤起来，老妇人这才吐露真情：她不是来卖牛的，而是因为那头奶牛太孤独，她把它带到集市上来，让它跟同类