内容正文:
4、《古代寓言二则》教案
——《郑人买履》《刻舟求剑》
备课教师:七年级 赵玉琼 课型:新授课
一、教学目标
(一)让学生读准字音,读通课文,弄清大义。能记住作者及相关知识。
(二)让学生了解寓言这种文学体裁的特点。
(三)让学生记住:“履、度、操、反、遂、宁”等实词含义, 准确把握 “何不试之以足?宁信度,无自信也”含义。
(四)让学生背诵并默写课文,并用自己的语言绘声绘色地讲述这个寓言故事(注意郑人的神态和动作语言)[来源:学科网]
二、教学重点
(一)让学生读准字音,读通课文。记住作者及相关知识,了解寓言这种文学体裁的特点。
(二)让学生借助注释及工具书疏通课文大意。
(三)让学生记住:“履、度、操、反、遂、宁”等实词含义, 准确把握 “何不试之以足?宁信度,无自信也”含义。
三、教学难点
(一)让学生掌握并积累“而”、“其”、“者”、“以”等虚词的基本用法。
(二)让学生背诵并默写课文,并用自己的语言绘声绘色地讲述这个寓言故事(注意郑人的神态和动作语言)
(三)让学生初步掌握文言文的学习技巧。
四、教学时数:3课时
五、教学教具:多媒体
六、教学方法:自主学习、合作探究
七、教学过程:
(一)检查预习情况:
1、搜索“寓言”的相关知识。
2、查工具书,整理作者的相关知识。
3、给下列加点字注音。
先自度其足( ) 遂不得履 ( )( ) 宁信度( )( )涉江者( ) 坠于水( ) 遽契其舟( )( ) 不亦惑乎( )
4、看课文注释查工具书。解释下列加点词语。
郑人有欲( )买履( )者( ),先自度( )其( )足( ),而( )置之( )其( )坐( )( )。 至( )之( )市, 而( )忘操( )之( )。乃( )曰( ):“吾( )忘持( )度( )。 ”反( )归取( )之( )。及( )反( ),市罢( ),遂( )不得履( ),人曰:“何(