[中学联盟]云南省石林县鹿阜中学七年级语文上册教案：5、为你打开一扇门

5、为你打开一扇门教案 备课教师：七年级 李绍林 课型：新授课 一、教学目标 1、了解课文：字词、主旨、写法； 2、纳入网络：学透、学活、学会； 3、创新运用：能改、善比、敢超。 二、教学设想 1、教材地位：初中语文入门第一篇，宜就“门”而探讨入“门”之法； 2、学生因素：充分利用和调动初一新生的积极性创造性，教学互动； 3、重点难点：比喻引发联想、想象，拟人手法，初步了解文学； 4、教具：多媒体、黑板； 5、教法：启发、讨论等； 6、学法：预习、比较、质疑、迁移等； 7、课时：3课时 三、教学过程 第一课时 课时内容： （一） 导入 新课 （二） 检查预习 1、让学生解题 [来源:Z|xx|k.Com] 提示： （1）为——引出行为的对象，寄予作者的一片诚意和良好愿望。 （2）你——《中学生必读文库·文学卷》的读者或《中学生必读文库·文学卷》序言的读者、中学生文学爱好者 。 （3）门——文学之门 比喻 新颖别致，生动形象。 （4）打开——指拉开，使门洞开，题眼 。 2、检查字词 注音组词：裨、横、折、禁、空、薄 辨析组词：诠、栓、拴，拨、拔，俊、峻、梭，沾、玷、拈、惦，扇、煽，叠、迭、跌，憧、幢，缔、缔，微、薇、徽。 3、检查背诵 齐背“文学是人类感情的最丰富最生动的表达……凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧”。 4、概括归纳 预习要注意什么？ 提示： （1）三思：A题目要弄清，B注释要弄清，C课后练习要完成。 （2）三看：看作者，看背景，课文要看三遍。 （3）三关：词语关、思路关、诵读关。 (三)研习课文 1、理清思路 （1）总体感知：作者要为你打开一扇什么样的门？怎样才能打开这扇门？ （2）分段。 提示：分几部分并没有定规，不同角度分有不同分法，只要言之成理。如本文分两部分或者三部分都可以。 两部分：第一部分重在阐述文学的功能，以理激人；第二部分重在描绘文学的魅力，以情感人。这两部分在内容上相辅相成，结构上前后照应，语言风格上相互映衬，珠联璧合，浑然一体。 三部分：议论大门——初识大门——打开大门，逐层深入。 （3）最重要的段 提示：第四段。 本段形象地阐述了文学的认识功能、审美功能、教育功能和鉴别功能。 分层：1 2 3 4/5 6 7 8 910 11/12 13