第三单元 增强法治意识 单元测试-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

第三单元 增强法治意识 单元测试 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内） 1. 下列对“法治意识”的理解，正确的是（ ） A. 法治意识是成年人的专属，与中职生无关 B. 法治意识是人们对法律的敬畏、认同和自觉遵守的意识 C. 有法治意识就是只学习法律知识，无需践行 D. 法治意识与道德意识无关，二者相互独立 2. 中职生增强法治意识的核心是（ ） A. 树立正确的法治观念，自觉遵守法律、敬畏法律 B. 只关注专业学习，忽视法律知识学习 C. 偶尔违反法律，及时改正即可 D. 依赖他人监督，自身不主动践行法律要求 3. 下列行为中，体现中职生增强法治意识的是（ ） A. 认真学习法律知识，自觉遵守校规校纪和国家法律 B. 抄袭作业、考试作弊，违反校园纪律 C. 未经同意，泄露他人隐私，侵犯他人民事权利 D. 打架斗殴，甚至参与违法犯罪活动 4. 关于纪律与法律的关系，说法正确的是（ ） A. 纪律是法律的补充，法律是纪律的保障，二者相辅相成 B. 纪律与法律毫无关联，各自独立约束行为 C. 遵守纪律即可，无需遵守法律 D. 法律是纪律的补充，纪律是法律的保障 5. 中职生避免违法犯罪、增强法治意识的首要前提是（ ） A. 认真学习法律知识，明确法律边界和行为底线 B. 盲目跟风，模仿他人的行为 C. 忽视法律规定，凭个人意愿行事 D. 逃避法律责任，遇到问题推诿扯皮 6. 下列哪种行为违背法治意识，容易引发违法犯罪（ ） A. 主动学习民事法律，依法维护自身合法权益 B. 交友不慎，参与网络诈骗、打架斗殴等行为 C. 自觉抵制不良诱惑，远离烟酒、毒品 D. 遇到违法犯罪行为，及时向有关部门举报 7. 增强法治意识对中职生的意义不包括（ ） A. 规范自身行为，避免走上违法犯罪的道路 B. 保护自身合法权益，维护自身人身和财产安全 C. 忽视道德修养，只关注法律约束 D. 为未来职业发展和人生幸福奠定法治基础 8. 中职生依法从事民事活动的关键是（ ） A. 树立民事权利与义务意识，遵循民事活动基本原则 B. 只享受民事权利，不履行民事义务 C. 忽视民事法律规定，随意从事民事活动 D. 遇到民事纠纷，采取暴力手段解决 9. 下列关于“自觉抵制犯罪”与“增强法治意识”的关系，说法错误的是（ ） A. 增强法治意识是自觉抵制犯罪的前提 B. 自觉抵制犯罪是增强法治意识的具体体现 C. 增强法治意识，就能杜绝所有犯罪行为 D. 自觉抵制犯罪，能进一步强化法治意识 10. 中职生增强法治意识，最关键的是（ ） A. 树立正确的法治观念，将法律要求转化为自觉行动 B. 只学习法律知识，不践行法律要求 C. 盲目追求自由，忽视法律约束 D. 依赖老师和家长的监督，自身不主动提升 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题列出的四个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内，多选、少选、错选均不得分） 11. 中职生增强法治意识的具体做法有（ ） A. 认真学习宪法、刑法、民事法律等相关法律知识 B. 自觉遵守校规校纪和国家法律，规范自身行为 C. 主动参与法治教育活动，提升法治素养 D. 遇到违法违纪行为，主动制止或向有关部门举报 12. 民事活动应当遵循的基本原则有（ ） A. 自愿、公平原则 B. 诚信原则 C. 守法与公序良俗原则 D. 绿色原则 13. 增强法治意识对中职生成长的重要意义有（ ） A. 帮助中职生明确行为边界，避免违法犯罪 B. 培养中职生的责任意识和道德品质 C. 维护自身合法权益，应对各类法律纠纷 D. 维护校园和社会秩序，促进社会和谐稳定 14. 中职生容易涉及的违法违纪行为有（ ） A. 校园欺凌、打架斗殴 B. 网络造谣、传播不良信息 C. 盗窃、诈骗等财产类违法行为 D. 遵守交通规则、爱护公共财物 15. 下列行为中，体现“增强法治意识”的有（ ） A. 借用他人财物，按时归还，履行民事义务 B. 认真学习法律知识，主动宣传法治理念 C. 远离不良诱惑，自觉抵制违法犯罪 D. 遇到民事纠纷，通过协商、调解等合法途径解决 三、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分。请将正确答案填在横线上） 16. 增强法治意识，要求中职生树立正确的________观念，敬畏法律、遵守法律。 17. 纪律是法律的________，法律是纪律的保障，二者相辅相成、缺一不可。 18. 犯罪是具有严重社会危害性、触犯________、应受刑罚处罚的行为，是法治意识坚决抵制的行为。 中职生依法从事民事活动，要遵循________、公平、诚信等基本原则。 增强法治意识，要从点滴小事做起，将________要求转化为自觉行动，做一名守法公民。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”，请将答案填在括号内） 21. 增强法治意识是成年人的事，中职生只需学好专业知识即可。（ ） 22. 遵守纪律和遵守法律是统一的，违反纪律可能会发展为违反法律。（ ） 23. 只要不违反刑法，从事违法民事活动没关系。（ ） 24. 增强法治意识，需要中职生认真学习法律知识，更要自觉践行法律要求。（ ） 25. 遇到违法犯罪行为，中职生年纪小，无需干预，做好自己即可。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 26. 简述中职生增强法治意识的重要意义及增强法治意识的基本途径。 27. 结合第三单元所学知识，谈谈中职生应如何做到依法从事民事活动、自觉抵制犯罪，践行法治意识。 六、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 28. 材料：中职生小浩在一次同学聚会中，被同学怂恿着参与了打架斗殴，将同学打成轻微伤，违反了治安管理处罚法；随后，小浩又在网上看到“刷单赚钱”的广告，轻信后参与刷单，不仅没有赚到钱，还被诈骗了500元。事后，小浩在老师的教育下，认真学习了相关法律知识，认识到自己的错误，主动向被打同学道歉，同时向公安机关报案，寻求帮助。经过这件事，小浩的法治意识明显增强，再也不参与违法违纪行为，还主动向身边同学宣传法律知识，带动大家一起增强法治意识。 结合材料，回答下列问题： （1）材料中小浩的行为存在哪些问题？违背了哪些法治要求？（4分） （2）结合材料，谈谈小浩的转变对中职生增强法治意识、避免违法犯罪有哪些启示？（6分） 29. 材料：某中职学校围绕“增强法治意识”主题，开展了第三单元法治教育系列活动：开设单元法治专题课，系统讲解纪律与法律、民事活动、抵制犯罪等核心知识；邀请律师和民警进校园，结合案例讲解法律常识和维权方法；组织“法治伴我行”主题班会，让学生分享自身法治实践经历；开展法治知识竞赛和模拟法庭活动，激发学生学习法律知识的积极性；组织学生参观法治教育基地，直观感受违法犯罪的危害。通过这些活动，学生们的法治意识显著提升，能够自觉遵守法律和校规校纪，主动践行法治要求，校园秩序更加和谐稳定。 结合材料，回答下列问题： （1）材料中学校的做法，对中职生增强法治意识有哪些作用？（4分） （2）作为中职生，你应如何借鉴材料中的做法，结合第三单元所学知识，增强自身法治意识，做一名守法公民？（6分） 参考答案 一、单项选择题（30分） 1.B 2.A 3.A 4.A 5.A 6.B 7.C 8.A 9.C 10.A 二、多项选择题（20分） 11.ABCD 12.ABCD 13.ABCD 14.ABC 15.ABCD 三、填空题（10分） 16. 法治 17. 补充 18. 刑法 19. 自愿 20. 法律 四、判断题（10分） 21.× 22.√ 23.× 24.√ 25.× 五、简答题（20分） 26. 重要意义：（1）帮助中职生明确行为边界，规范自身行为，避免走上违法犯罪的道路；（2分）（2）保护自身合法权益，维护自身人身和财产安全，应对各类法律纠纷；（2分）（3）培养中职生的责任意识、法治素养和道德品质，提升自身综合素质；（2分）（4）维护校园和社会秩序，促进社会和谐稳定，践行公民责任；（2分）（5）为中职生未来职业发展和人生幸福奠定坚实的法治基础。（2分） 基本途径：（1）认真学习宪法、刑法、民事法律等相关法律知识，明确法律规定和行为底线；（2分）（2）主动参与法治教育活动，如法治讲座、主题班会、模拟法庭等，提升法治认知；（2分）（3）自觉遵守校规校纪和国家法律，将法律要求转化为日常行为习惯；（2分）（4）遇到违法违纪行为，主动抵制、及时举报，维护法治秩序；（2分）（5）主动宣传法治理念，带动身边人一起增强法治意识。（2分）（共10分） 27. （1）认真学习第三单元法治知识，明确纪律与法律的关系、民事活动的基本原则和犯罪的基本特征，增强法治意识；（2分）（2）依法从事民事活动，遵循自愿、公平、诚信等原则，尊重他人民事权利，履行民事义务，遇到民事纠纷通过合法途径解决；（2分）（3）自觉抵制不良诱惑，谨慎交友，杜绝逃课、打架斗殴等不良行为，防微杜渐，避免发展为犯罪；（2分）（4）树立正确的法治观念，敬畏法律、遵守法律，将法律要求转化为自觉行动，不做违法违纪的事；（2分）（5）主动参与法治实践活动，学习维权方法，遇到违法犯罪行为及时举报，同时宣传法治知识，践行法治责任。（结合单元知识2分，共10分，言之有理即可） 六、材料分析题（20分） 28. （1）存在的问题：① 被同学怂恿参与打架斗殴，违反治安管理处罚法，侵犯他人人身权利；（2分）② 轻信“刷单赚钱”，参与刷单并被诈骗，缺乏法治意识和自我保护意识。（2分）违背的法治要求：遵守法律规定，尊重他人合法权益，增强自我保护意识，自觉抵制违法违纪行为。（共4分） （2）启示：① 要认真学习法律知识，增强法治意识，明确行为底线，不被他人怂恿参与违法违纪行为；（2分）② 要明辨是非，自觉抵制不良诱惑，提高自我保护意识，避免轻信虚假信息而遭受损失；（2分）③ 要正视自身错误，主动承担责任，遇到问题通过合法途径解决，同时主动宣传法治知识，提升自身和他人的法治意识。（2分）（共6分，言之有理即可） 29. （1）① 帮助学生系统学习第三单元法治知识，明确法治核心要点，提升法治认知水平；（1分）② 为学生提供法治实践平台，激发学生学习法律知识的积极性，提升法治素养和维权能力；（1分）③ 引导学生自觉践行法治要求，规范自身行为，增强法治意识和责任意识；（1分）④ 营造“学法、懂法、守法、用法”的校园氛围，助力学生树立正确的法治观念，做守法公民。（1分）（共4分） （2）① 积极参与学校组织的法治专题课、法治讲座、模拟法庭等活动，系统学习第三单元法治知识，夯实法治基础；（2分）② 认真倾听律师和民警的案例讲解，借鉴经验，提升自我保护能力和维权水平；（2分）③ 主动参与主题班会、法治知识竞赛等活动，分享法治实践经历，强化法治意识；（1分）④ 自觉遵守校规校纪和国家法律，依法从事民事活动，自觉抵制犯罪，主动宣传法治知识，践行法治责任，做一名具有较强法治意识的中职生。（1分）（共6分，言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $