第12课 自觉抵制犯罪 同步练习-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

第12课 自觉抵制犯罪 同步练习 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内） 1. 下列对“犯罪”的理解，正确的是（ ） A. 犯罪是轻微的违法行为，无需承担法律责任 B. 犯罪是具有严重社会危害性、触犯刑法、应受刑罚处罚的行为 C. 犯罪与中职生无关，只有成年人才会犯罪 D. 偶尔违法就是犯罪，都会受到刑罚处罚 2. 中职生自觉抵制犯罪的核心是（ ） A. 树立法治观念，认清犯罪危害，自觉远离犯罪行为 B. 忽视法律规定，凭个人意愿行事 C. 只关注专业学习，不学习刑法知识 D. 遇到犯罪行为，视而不见、漠不关心 3. 下列行为中，属于犯罪行为的是（ ） A. 闯红灯、违反交通规则 B. 故意殴打他人致重伤，侵犯他人人身权利 C. 抄袭作业、违反校规校纪 D. 未经同意，借用他人物品未归还 4. 关于犯罪与一般违法行为的关系，说法正确的是（ ） A. 二者没有区别，都是违法行为 B. 一般违法行为情节轻微，犯罪行为情节严重，二者本质不同 C. 一般违法行为不承担法律责任，犯罪行为需要承担法律责任 D. 一般违法行为若不及时纠正，可能发展为犯罪行为 5. 中职生预防犯罪、抵制犯罪的首要前提是（ ） A. 认真学习刑法知识，认清犯罪的特征和危害 B. 盲目跟风，模仿他人的行为 C. 忽视自身行为，不约束自己 D. 逃避法律责任，遇到问题推诿扯皮 6. 下列哪种行为容易诱发犯罪（ ） A. 遵守法律和校规校纪，规范自身行为 B. 交友不慎，与有不良行为的人来往密切 C. 主动学习法律知识，增强法治意识 D. 遇到不良诱惑，坚决拒绝、主动远离 7. 自觉抵制犯罪对中职生的意义不包括（ ） A. 保护自身合法权益，避免走上违法犯罪的道路 B. 规范自身行为，培养良好的法治素养和道德品质 C. 危害自身成长，影响未来职业发展和人生幸福 D. 维护校园和社会秩序，促进社会和谐稳定 8. 中职生自觉抵制犯罪的关键是（ ） A. 增强法治意识，自觉约束自身行为，远离不良诱惑 B. 忽视法律规定，凭个人喜好行事 C. 依赖老师和家长的监督，自身不主动约束 D. 遇到犯罪行为，主动参与、跟风模仿 9. 下列关于“自觉抵制犯罪”的说法，错误的是（ ） A. 自觉抵制犯罪是每个公民的法定义务，也是中职生的责任 B. 中职生年纪小，即使实施犯罪行为，也不会受到刑罚处罚 C. 自觉抵制犯罪，需要树立正确的价值观，远离不良诱惑 D. 预防犯罪，要从杜绝不良行为做起 10. 当中职生遇到犯罪行为或不良诱惑时，正确的做法是（ ） A. 主动参与，跟风模仿 B. 视而不见，逃避责任 C. 坚决拒绝，主动远离，必要时向老师、家长或公安机关举报 D. 害怕报复，忍气吞声 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题列出的四个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内，多选、少选、错选均不得分） 11. 中职生自觉抵制犯罪的具体做法有（ ） A. 认真学习刑法知识，认清犯罪的特征和危害，增强法治意识 B. 自觉遵守法律和校规校纪，杜绝不良行为 C. 谨慎交友，远离有不良行为的人，拒绝不良诱惑 D. 遇到犯罪行为，主动举报，积极配合有关部门 12. 犯罪的基本特征有（ ） A. 严重社会危害性，对社会造成严重危害 B. 刑事违法性，触犯刑法的行为 C. 应受刑罚处罚性，应当受到刑罚处罚的行为 D. 情节轻微性，对社会危害较小 13. 自觉抵制犯罪对中职生的重要意义有（ ） A. 帮助中职生认清犯罪危害，避免走上违法犯罪的道路 B. 培养中职生的法治意识和责任意识，提升自身综合素质 C. 维护自身合法权益和校园秩序，促进社会和谐 D. 为中职生未来职业发展和人生幸福奠定坚实基础 14. 中职生容易受到的不良诱惑有（ ） A. 网络沉迷、网络游戏充值诈骗 B. 不良交友、打架斗殴 C. 烟酒、毒品等危害身心健康的物品 D. 认真学习、积极参与实训实践 15. 下列行为中，体现“自觉抵制犯罪”的有（ ） A. 拒绝网络诈骗，不贪图小便宜 B. 远离烟酒、毒品，坚守法律底线 C. 发现同学有不良行为，主动提醒、劝阻 D. 模仿他人犯罪行为，寻求刺激 三、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分。请将正确答案填在横线上） 16. 犯罪是具有严重社会危害性、触犯________、应受刑罚处罚的行为。 17. 中职生自觉抵制犯罪，需要树立________观念，认清犯罪危害，远离不良诱惑。 18. 预防犯罪，要从杜绝________行为做起，防微杜渐、防患于未然。 19. 面对不良诱惑和犯罪行为，中职生应当坚决________，主动远离，必要时及时举报。 20. 自觉抵制犯罪，是中职生做合格公民、实现________成长的必然要求。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”，请将答案填在括号内） 21. 犯罪是成年人的事，中职生年纪小，不会涉及犯罪。（ ） 22. 一般违法行为和犯罪行为本质不同，一般违法行为不会发展为犯罪。（ ） 23. 自觉抵制犯罪，需要中职生认真学习法律知识，增强法治意识。（ ） 24. 面对不良诱惑，中职生可以偶尔尝试，只要不沉迷即可。（ ） 25. 发现犯罪行为，中职生应当及时向老师、家长或公安机关举报，维护社会正义。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 26. 简述犯罪的基本特征及中职生自觉抵制犯罪的重要意义。 27. 结合自身实际，谈谈中职生应如何自觉抵制犯罪，预防违法犯罪行为的发生。 六、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 28. 材料：中职生小峰交友不慎，认识了一些有不良行为的社会青年。在这些青年的引诱下，小峰开始逃课、打架斗殴，后来又在他们的怂恿下，参与盗窃他人财物，数额较大。最终，小峰的行为触犯了刑法，被公安机关依法逮捕，受到了相应的刑罚处罚。面对判决，小峰悔恨不已，他表示自己当初没有认清犯罪的危害，没有抵制住不良诱惑，才走上了违法犯罪的道路。 结合材料，回答下列问题： （1）材料中小峰的行为属于什么行为？请结合犯罪的基本特征说明理由。（4分） （2）结合材料，谈谈小峰的案例对中职生自觉抵制犯罪、预防违法犯罪有哪些启示？（6分） 29. 材料：某中职学校高度重视学生法治教育，围绕“自觉抵制犯罪”主题，开展了系列教育活动：邀请民警进校园开展禁毒、反诈骗法治讲座，讲解犯罪的危害和预防方法；组织学生观看法治教育纪录片，直观感受犯罪对个人、家庭和社会的危害；开展“抵制犯罪，从我做起”主题班会，让学生结合案例讨论如何抵制不良诱惑、预防犯罪；组织学生参观法治教育基地，接受警示教育；建立校园法治监督岗，引导学生自觉规范自身行为，远离不良行为。通过这些活动，学生们的法治意识明显增强，学会了自觉抵制犯罪，校园风气更加和谐。 结合材料，回答下列问题： （1）材料中学校的做法，对中职生自觉抵制犯罪有哪些作用？（4分） （2）作为中职生，你应如何借鉴材料中的做法，自觉抵制犯罪，做一名守法公民？（6分） 参考答案 一、单项选择题（30分） 1.B 2.A 3.B 4.D 5.A 6.B 7.C 8.A 9.B 10.C 二、多项选择题（20分） 11.ABCD 12.ABC 13.ABCD 14.ABC 15.ABC 三、填空题（10分） 16. 刑法 17. 法治 18. 不良 19. 拒绝 20. 健康 四、判断题（10分） 21.× 22.× 23.√ 24.× 25.√ 五、简答题（20分） 26. 犯罪的基本特征：（1）严重社会危害性，这是犯罪最本质的特征，犯罪行为对社会造成严重的危害；（2分）（2）刑事违法性，犯罪行为是触犯刑法的行为，具有违法性；（2分）（3）应受刑罚处罚性，犯罪行为应当受到刑罚处罚，这是犯罪的必然法律后果。（2分） 重要意义：（1）帮助中职生认清犯罪的危害，避免走上违法犯罪的道路，保护自身合法权益；（2分）（2）培养中职生的法治意识和责任意识，提升自身综合素质和道德品质；（1分）（3）维护校园秩序和社会和谐稳定，促进社会文明进步；（1分）（4）引导中职生树立正确的价值观，为未来职业发展和人生幸福奠定坚实基础。（2分）（共10分） 27. （1）认真学习刑法知识和相关法律规定，认清犯罪的基本特征和危害，增强法治意识，树立法治观念；（2分）（2）自觉遵守法律和校规校纪，杜绝逃课、打架斗殴等不良行为，防微杜渐；（2分）（3）谨慎交友，远离有不良行为的人，主动拒绝网络沉迷、烟酒、毒品等不良诱惑；（2分）（4）树立正确的价值观，明辨是非，自觉约束自身行为，不做违法犯罪的事；（2分）（5）遇到犯罪行为或不良诱惑时，坚决拒绝、主动远离，必要时向老师、家长或公安机关举报，积极维护社会正义。（结合自身实际2分，共10分，言之有理即可） 六、材料分析题（20分） 28. （1）小峰的行为属于犯罪行为。（1分）理由：① 小峰参与盗窃他人财物，数额较大，对社会造成了严重危害，具备犯罪的严重社会危害性；（1分）② 其行为触犯了刑法，具备刑事违法性；（1分）③ 被公安机关依法逮捕并受到刑罚处罚，具备应受刑罚处罚性。（1分）（共4分） （2）启示：① 要谨慎交友，远离有不良行为的人，避免受到不良引诱；（2分）② 要认清犯罪的危害，增强法治意识，自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为；（2分）③ 要明辨是非，自觉约束自身行为，树立正确的价值观，防微杜渐、防患于未然，避免走上违法犯罪的道路。（2分）（共6分，言之有理即可） 29. （1）① 帮助学生学习法律知识，认清犯罪的危害和基本特征，增强学生的法治意识和自我保护能力；（1分）② 引导学生自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为，掌握预防犯罪的方法；（1分）③ 激发学生学习法律知识的积极性，培养学生的法治素养和良好的行为习惯；（1分）④ 营造自觉抵制犯罪、守法光荣的校园氛围，助力学生树立正确的价值观，做一名守法公民。（1分）（共4分） （2）① 积极参与学校组织的法治讲座、主题班会、法治教育基地参观等活动，认真学习法律知识，认清犯罪危害；（2分）② 主动观看法治教育纪录片，借鉴案例经验，学会抵制不良诱惑、预防犯罪；（2分）③ 自觉接受校园法治监督，规范自身行为，杜绝不良行为，防微杜渐；（1分）④ 树立法治观念，明辨是非，谨慎交友，遇到不良诱惑和犯罪行为时坚决拒绝、及时举报，自觉抵制犯罪，做一名守法的中职生。（1分）（共6分，言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $