第7课尸字头教案-2025-2026学年湘美版（2014）书法五年级下册

第7课尸字头教案 一、教材分析 本课选自湘美版小学书法教材，主要内容是学习“尸字头”的写法及其在汉字中的结构应用。“尸”作为字头，属于半包围结构中的“左上包右下”类型。其字形扁宽，长撇舒展，对内部部件起着很好的承托与覆盖作用。本课旨在引导学生掌握尸字头的运笔规律，理解其与被包围部件之间的穿插避让关系，从而写好“居、层、展、尾”等典型例字，提升学生的汉字书写审美与结构把控能力。 二、核心素养目标 1. 审美感知：通过观察尸字头的形态特征，感受汉字半包围结构的平衡美与舒展美。 2. 艺术表现：掌握尸字头“横折内收、长撇舒展”的书写技法，能准确临写例字，做到笔画规范、结构匀称。 3. 文化理解：了解汉字偏旁部首的演变规律，体会汉字结构中“包容与避让”的文化内涵。 三、教学重点 1. 掌握尸字头的正确笔顺及核心笔画（横折、竖撇）的运笔方法。 2. 处理好尸字头与内部部件的位置关系，注意“左上包右下”的结构特点。 四、教学难点 1. 竖撇的弧度与长度控制，既要舒展有力，又不能过于偏斜导致重心不稳。 2. 内部部件的摆放位置，需做到被包围而不拥挤，整体结构紧凑且重心平稳。 五、教学准备 多媒体课件（含尸字头演变动画、名家碑帖例字）、书法示范视频、米字格黑板贴、学生用毛笔/硬笔、练习纸、墨汁。 六、教学过程 （一）导入与观察 展示含有“尸字头”的例字（如：居、层），引导学生观察这些字的共同点。明确本课学习内容：尸字头通常呈扁平状，像一个盖子罩住下面的部分，整体结构属于左上包右下。 （二）知识点精讲：尸字头的写法 1. 笔顺拆解：尸字头共三笔，笔顺依次为：横折、短横、竖撇。 2. 运笔要领： · 第一笔横折：起笔写横，稍向右上方抗肩（倾斜），不宜过长；折笔时顿笔向下，折画要微微向内收敛（内收），使整个字头呈现“上宽下窄”的梯形态势。 · 第二笔短横：在横折的起笔处下方起笔，写短横，注意与第一笔横画保持平行，且左端出头，右端不封口。 · 第三笔竖撇（主笔）：这是尸字头的关键。起笔对准横折的折角处，先竖直向下行笔，行至中段后逐渐向左下方撇出。撇画要写得舒展、流畅，弧度适中，起到支撑整个字重心的作用。 3. 结构口诀：横折稍斜向内收，短横平行不封口，竖撇舒展托下部。 （三）例字分析与书写指导 1. “居”字： · 结构分析：上下对齐，上窄下宽。尸字头的撇画要写长，覆盖住下面的“古”。 · 书写要点：“古”字的第一横要略长于尸字头的短横，但整体要在尸字头的覆盖范围内。“口”字要写得端正，呈倒梯形，保持重心平稳。 2. “层”字： · 结构分析：上窄下宽，横画等距。 · 书写要点：尸字头写扁。内部“云”字的两横要注意长短变化，且与尸字头的短横保持大致相等的间距（横画等距）。“云”字的撇折起笔要在竖中线上，点画写小，不要超出尸字头撇画的包围范围。 3. “展”字： · 结构分析：笔画较多，需注意布白均匀。 · 书写要点：尸字头要写得宽绰，给内部留出空间。内部笔画繁杂，要注意横画之间的平行与等距。右下方的竖提和捺画要舒展，特别是捺画，要写出捺脚，与长撇形成左右平衡。 4. “尾”字： · 结构分析：半包围结构，内部“毛”字重心略偏右。 · 书写要点：尸字头的撇画要长而有力。内部“毛”字的撇画要写得短小，两横平行，最后的竖弯钩要向右充分伸展，钩尖向上，托住整个字，使字势稳中求险。 （四）课堂练习与辅导 1. 描红与临写：学生在练习纸上先描红两个例字，体会运笔路径；随后在米字格中独立临写。 2. 巡视指导：教师巡视，重点纠正学生的执笔姿势和坐姿。针对常见问题进行个别辅导，如竖撇写得过于僵直、内部部件写得过大导致“撑破”字头等。 3. 强调“一看二写三对照”：引导学生写完一个字后，立刻与范字对比，找出差距，在写下一个字时进行修正。 （五）展示与评价 选取部分具有代表性的学生作业（包括优秀作业和存在典型问题的作业）进行投影展示。采用自评、互评与师评相结合的方式。重点评价尸字头的形态是否准确、内部部件位置是否得当、整体重心是否平稳。 七、板书设计 （板书左侧展示尸字头的笔顺分解图，中间书写核心口诀，右侧田字格内范写“居、层、展、尾”四个例字，并用红笔标出主笔和关键定位点。） 八、教学反思 本课教学紧扣“尸字头”的结构特征展开，通过精讲多练，大部分学生能够掌握尸字头的基本写法。在教学中发现，部分学生对“竖撇”的弧度控制仍显生硬，容易写成“直撇”或“斜撇”，导致字势不够舒展。在今后的教学中，应增加对单一笔画（特别是主笔）的专项运笔训练，并多利用辅助线帮助学生理解半包围结构中的空间分割与避让关系，进一步提升学生的书写质量。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $