2026年山东临沂市莒南县中考一模道德与法治试卷

2025一2026学年度下学期阶段性素养作业 九年级道德与法治 第I卷（共40分) 一、单项选择题（下列各题的四个选项中只有一个最符合题意，请将正确答案涂在答题卡 上。每小题2分，共40分。) 1.2026年2月，教育部发布《关于全面推进健康学校建设的指导意见》，明确指出初中阶段 是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期，也是身心发育、习惯养成、能力培养 的黄金阶段，为终身发展奠定重要基础。对此认识正确的是 A.初中阶段是我们人生“关键决定”期 B.初中阶段我们会面对各种可能和挑战 C.初中阶段所有人都会形成正确的价值观D.初中阶段对我们的人生具有独特的价值 2.2026年2月1日，《全民阅读促进条例》正式施行，国家倡导青少年深耕阅读、主动学习， 以终身学习赋能成长。立足初中学习生活，我们实现高效学习、提升综合素养的合理路径 是 ①掌握科学的学习方法 ②保持对学习的兴趣 ③认识学习的重要意义 ④全面提高学习成绩 A.①-→②→③→④B.③→②①→④C.④→①→③→②D.③-④→①→② 3.在“以诗会友”主题活动中，小政想从以下诗句中挑选两句，表达对朋友真挚情谊的赞美。 你认为适合的是 ①莫愁前路无知己，天下谁人不识君。—[唐]高适 ②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。—「唐]王维 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 [宋]陆游 ④问渠那得清如许？为有源头活水来。 [宋]朱熹 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4某同学在筹备主题分享活动时，搜集了以下相关素材： 安全文明出行 坚持锻炼身体 参观博物馆 参加志愿服务 此次分享活动的主题最有可能是 A遵守交通规则，文明有礼 B增强生命韧性，健康生活 C.服务奉献社会，承担责任 D坚持生命至上，守护生命 5.“爱你老己”是近期流行的一种生活态度，意思是要学会关照自己、接纳自己，在忙碌与压 力中主动为自己创造快乐与放松。这启示我们 ①坦然接纳自身的负面情绪，通过运动、倾诉等方式合理疏导 九年级道德与法治第1页共8页 ②认为宣泄情绪无需顾及边界，肆意发脾气才是“遵从本心、爱自己” ③消极情绪只会带来危害，必须强行压抑所有低落与烦躁，时刻保持乐观 ④认识到情绪具有多样性，主动调节情绪而非被负面情绪支配 A.①③ B.①④ c.②③ D.②④ 6.下列新闻共同表达的主题是 新闻一：2025年11月15日，山东泰安警方开展打拐集中收网行动，侦破一起贩卖婴儿案 件，抓获涉案犯罪嫌疑人，成功解救多名被拐婴儿。 新闻二：教育部联合国家卫健委、国家疾控局发文提出，3至6岁儿童尽量避免接触和使 用视屏类电子产品。 A.我国加强对未成年人的特殊保护 B.政府决定着未成年人的健康成长 C.我国加强对未成年人的家庭保护 D.社会保护是未成年人保护的基础 7.2025年第十五届全国运动会多项团体赛事中，参赛队员分工互补、彼此托举，老将带领新 人成长，个体优势融入团队战术，最终携手铸就赛场佳绩。这一过程深刻展现了个人与集 体的共生关系。下列理解正确的是 ①集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 ②集体中的成员各尽其能、优势互补，有助于形成强大合力 ③只要充分发挥个人的优势，集体就能取得成功 ④集体目标的实现完全依赖于成员间的高度默契 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.阅读下图（来源于2025年人民法院执行案件情况），下列解读正确的是 900 2025年 失信被执行人名单总人数 600 新纳入失信被执行人名单人次 300 信用修复人次 0 2019年 2025年 ①公民要恪守诚信要求，尊重他人隐私 ②社会生活是复杂的，要善于运用诚信智慧 ③公民珍惜个人诚信记录，诚信意识不断增强 ④社会信用体系受到重视，全社会信用水平不断提高 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.2026年央视“315”晚会聚焦数字化消费维权，山东省同步上线“齐鲁智慧315平台。该平 台整合线上投诉、云端调解全流程，接入省内消费纠纷调解专家与公益律师库，为消费者 提供一站式数字化维权服务。该平台的启用 ①依托数字技术创新维权服务模式，拓宽消费者合法维权路径 ②为消费者提供高效便捷的非诉讼消费纠纷解决方式 ③意味着诉讼途径已退出山东消费者维权的主流方式序列 九年级道德与法治第2页共8页 ④推动消费维权工作彻底实现从“事后补救”向“事前预防转型 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.2026年2月，中共中央、国务院发布“十五五”开局之年中央一号文件，将粮食安全作为“国 之大者”与头等大事，明确粮食产量稳定在1.4万亿斤左右，加力实施新一轮千亿斤粮食产 能提升行动，健全种粮农民收益保障机制，推进种业振兴与智慧农业发展，坚决遏制耕地“非 农化、非粮化”。下列对该政策部署的理解，正确的是 ①粮食安全是国家安全的重要基础，体现总体国家安全观的核心要求 ②健全价格、补贴、保险协同机制，旨在消除城乡发展不平衡不充分问题 ③实施种业振兴、推广智慧农机，是落实“藏粮于地、藏粮于技”战略的关键 ④稳定粮食产量目标，说明我国已彻底解决粮食安全与农产品供给问题 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.2026年是中国共产党成立105周年，也是"十五五"开局之年。回望百年征程，党团结带 领人民创造了举世瞩目的发展成就：立足新起点，党以更高标准推进全面从严治党，以实 干实绩书写中国式现代化新篇章。以下材料能体现中国共产党初心使命与自我革命精神的 是 ①2026年全国两会期间，代表委员聚焦"十五五"规划，围绕高质量发展、科技创新、民生 保障等议题建言献策，推动解决群众急难愁盼问题 ②中共二十届中央纪委五次全会强调，要以零容忍态度反腐惩恶，坚决查处政治问题和经 济问题交织的腐败案件，防范"七个有之"问题 ③2026年春节团拜会上，习近平总书记指出，要弘扬伟大建党精神，以中国式现代化全面 推进中华民族伟大复兴 ④某社区党支部组织党员开展"红色基因传承"活动，通过参观中共一大代表宿舍旧址，重 温入党誓词，增强党员的责任感和使命感 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.2025年12月，全国人大常委会法工委发布备案审查工作报告指出，针对部分地方性法规 中“办理残疾人机动轮椅车登记须有本地户籍“网约车价格不得低于12万元”等规定，法工 委依据公民审查建议，督促有关方面予以纠正：针对地方物业管理条例中存在的共性问题， 法工委正推动国务院修订《物业管理条例》，并研究论证制定专门的备案审查法律。这表 明 ①我国备案审查己实现对所有规范性文件的全面覆盖，合宪性审查步入常态化 ②备案审查制度通过“有件必备、有备必审、有错必纠”保障宪法法律统一实施 ③全国人大常委会行使监督宪法实施的职权，可依法撤销与宪法法律相抵触的法规 ④公民提出审查建议是行使提案权的表现，直接启动法规的修改程序 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 九年级道德与法治第3页共8页 13.2026年1月1日起施行的新修改《中华人民共和国村民委员会组织法》明确规定，村务 监督委员会成员由村民代表会议推选产生，有权列席村民委员会会议，并对村务决策、财 务收支等进行全过程监督。这表明 A这一制度有利于人民群众直接行使民主权利 B.基层群众自治制度是管理国家和社会的基础 C村务监督委员会是人民代表大会制度的写照 D.村务监督委员会是法律监督机关行使监督权 14.在学习过程中，同学们从《中华人民共和国2025年国民经济和社会发展统计公报》中摘 录了下表。下列对该表理解正确的是 2021-2025年国内生产总值及其增长速度 ●一比上华餐 1500000 1401879 1242 1173823 1000000 500000 2022 2025 A.中国已经成为世界第一大经济体 B.我国经济己经实现了高质量发展 C.我国经济建设取得了辉煌的成就 D.我国国内生产总值增速逐年提升 15.在第三届大国工匠创新交流大会上，一些前沿技术得到生动呈现，如A1数字人展示高端 装备制造，全息投影让晦涩的工艺流程变得可视易懂。这些成就表明 A.我国与发达国家之间的科技差距正在逐渐缩小 B.我国坚持创新驱动发展，大力发展新质生产力 C.我国推进科技自立自强，进入创新强国的行列 D.我国推进高质量发展的重要卡点瓶颈初步解决了 16.习近平总书记在新疆考察时强调：要铸牢中华民族共同体意识。在学习这句话时，时政小 组成员尝试用学科大概念来理解这句话。下列逻辑关系正确的是 A铸牢中华民族共同体意识→处理民族关系的方针→社会主义民族关系 B.铸牢中华民族共同体意识→民族区域自治制度→处理民族关系的方针 C.我国是一个多民族国家→各族人民同呼吸共命运→铸牢中华民族共同体意识 D.发展民族地区经济→改善民族地区民生→发展民族文化→中华民族大家庭 17某校“时事政闻”社团筹备“洞察百年变局，共筑未来愿景”主题展演。同学们准备了下列节 目，其中能被选中的有 ①情景剧金砖扩容记，旁白“新兴市场国家兴起，阻碍世界多极化” ②时政点评美国关税政策，结论“单边主义违背和平与发展主题” ③数据呈现贸易摩擦，解说“全球化遇阻，世界已没有发展机遇” ④展示世贸合作故事，总结“各国不断在多领域深化交流合作” A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 九年级道德与法治第4页共8页 18.2026年4月，“孔子故里文化国际交流周”在山东曲阜正式举办。多国驻华文化官员、海 外汉学家与国内文化学者齐聚一堂，祭先贤、赏礼乐、研儒学，围绕中华优秀传统文化的 当代传承与海外传播展开深度交流，向世界展现中华文化的独特魅力。开展这一活动的现 实意义在于 ①搭建了文明交流和互鉴的平台 ②展示了中华文明的深邃和魅力 ③实现了世界各国文明完全融合 ④促进各国价值观念的相互理解 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 19.下列是同学们开展议学活动时选用的素材，展现出中国 ★2026年是APEC“中国年”，恰逢我国十五五”开局之年。王毅表示：中方将进一步 全面深化改革，持续扩大高水平对外开放，以中国式现代化新成就为亚太和世界发展 提供新机遇，为推进亚太合作作出新贡献。 ★2026年3月中东局势紧张，中国积极开展穿梭外交，秉持客观公正立场推动停火止 战、化解危机，为地区和平发挥建设性作用。 A.主动承担发达国家国家责任 B坚持以经济建设为中心，构建国内大循环格局 C.是负责任大国，积极践行人类命运共同体 D参与国际事务，把维护世界和平作为核心任务 20越来越多的大学生返乡成为“新农人”。他们有热情、能吃苦、爱农业、懂技术、善经营、 会管理，用奋斗的姿态跑出乡村振兴“加速度”。大学生选择成为新农人”体现了 ①人生的选择有很多，选什么凭个人喜好②要顺应时代潮流，树立正确的职业观 ③农业得以快速发展，全靠新农人带路 ④只要为社会进步作出贡献，就是创造了价值 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 第Ⅱ卷非选择题（共60分） 二、非选择题（共60分） 21.（10分)1938年3月，毛泽东在出席抗大毕业典礼时讲过“学习的书有两种：有字的讲 义是书，社会上的一切也是书一‘无字天书’。”“有字书”载知识、明道理，是成长的 阶梯：“无字书”藏阅历、炼品格，是人生的课堂。你校为此开展“有字书赋能·无字书砺 行”主题实践活动，请你参与其中。 材料一：2026年2月1日，《全民阅读促进条例》正式施行，山东省以此为契机深入 推进“书香校园”与“行走的课堂”深度融合。例如，曲阜市某中学组织学生研读《论语》 后，开展“跟着孔子游齐鲁”研学活动，实地探访孔庙、孟府，与传统文化对话：青岛某校 依托海洋科技优势，组织学生参与“海洋科考实践营”，学习海洋知识的同时参与海底生态 调研.·，·· 任务一：【明理析关系】 (1)结合材料，请从学习的价值、在实践中成长、责任与担当三个角度，任选两个角 九年级道德与法治第5页共8页 度阐释青少年“读好有字书、研好无字书”的理论依据。(4分) 材料二：山东省某地创新“乡村振兴·青春行动”，组织中学生走进乡村。学生通过 阅读《乡村振兴战略》相关书籍(（有字书)，了解政策理论；随后深入村庄调研（无字书）， 发现当地非遗手工艺发展困境，最终提出“非遗+电商”的创意方案，助力乡村振兴。 任务二：【砺行践真知】 (2)为深化活动效果，请设计活动方案，完成下面表格。(6分) 活动方案 活动主题： (1分) 活动环节 (2分) 活动感悟 (3分) 要求： ①明确活动主题。 ②设计1个具体活动环节（需体现“有字书与“无字书”的结合）。 ③紧扣活动主题、体现有字书与无字书结合、抒发真实感悟。 22.(18分)2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国生态 环境保护法典》，这是我国生态文明建设领域的一部基础性、综合性法律，标志着生态保护 进入全面法治化的新阶段。为落实相关要求，你校开展了生态法治宣传周系列活动，请你参 与。 【生态嘉年华】本届生态法治宣传周以“法典护黄河·青春践初心”为主题，立足山东、 放眼黄河，开展了以下四类活动。 活动一： 走进东营黄河三角洲国家级自然保护区，实地考察湿地生 【法治研学·黄河口】 态保护现状，聆听一线巡护员讲述护鸟故事，了解“退耕还湿” 背后的法治力量。 活动二： 围绕“南四湖流域生态保护与周边渔民转产就业”议题， 【模拟听证·护碧水】 分角色扮演政府代表、企业代表、渔民代表、环保专家，开展 模拟听证会，探寻生态保护与民生发展的平衡之道。 活动三： 学习2026年全国两会新通过的《中华人民共和国生态环 【普法宣讲·进社区】 境法典》，走进济南、青岛等地的社区，向居民宣传“公民生 态环境保护义务”等相关条款，用法治声音传递绿色理念。 活动四： 利用水质检测仪、无人机等设备，对流经山东的黄河干流 【科创探究·护生态】 或大汶河进行水质采样与数据分析，形成调查报告，为当地环 保部门提供参考建议。 (1)学校计划从上述四类活动中评选“最佳实践团队”，作为评选成员，请你推荐两类 活动，并说明推荐的理由。(6分) 九年级道德与法治第6页共8页 【普法微课堂】《生态环境保护法典》核心内容摘录： ⊙确立“生态保护优先、损害担责”原则，实行生态环境损害终身追责： ⊙建立“生态修复责任制度”，污染者需承担修复成本或接受替代性修复： ⊙明确公民享有生态知情权、参与权和监督权，鼓励公众参与环保行动： ⊙设立“生态补偿机制”，对生态保护地区给予财政支持与生态红利。 (2)在班级辩论会上，有同学提出：“发展经济必然要以牺牲环境为代价，法典的严格 规定会阻碍地方经济发展。”请你运用所学知识，结合《生态环境保护法典》的立法精神， 对此观点进行反驳。(6分) 【共谱绿华章】 (3)生态环境法典是我国第二部以"法典"命名的法律，标志着生态环境保护进入"法典 化"时代。请你以"法典护齐鲁.青春助绿行"为主题，撰写一篇200字左右的短评，要求观点 鲜明，语言精炼。(6分) 23.(16分)2026年是红军长征胜利90周年。山东省某校九年级(1)班正在开展“寻访长 征足迹，激扬青春力量”主题探究活动。同学们收集了以下三组材料： 材料一：历史回响·红色家书中的齐鲁印记 长征路上，山东籍红军将士孙继先（山东曹县人，长征强渡大渡河“十七勇士”指挥者） 在长征途中写给亲人的信中写道：“我们吃苦，是为天下人都能过上好日子：我们奋斗，是 为国家民族不再受欺辱。”家书字字滚烫，彰显着齐鲁儿女家国情怀、信念如铁、不怕牺牲 的红色品格，成为山东红色文化的珍贵印记。 材料二：星辰大海·长征号与山东航天力量 “长征”系列运载火箭是中国航天的“天梯”。位于山东烟台的中国航天科技集团五院 513所，深度参与了长征火箭多项关键系统的研制。从1970年“长征一号”发射东方红一 号，到2026年新一代载人火箭助力月球科研站建设，“长征”精神在齐鲁大地上绽放出新 的光芒。 材料三：时代征程·黄河岸边的“新长征” 山东牢记习近平总书记“让黄河成为造福人民的幸福河”的嘱托，在黄河流域生态保护 和高质量发展中走在前、开新局。从东营黄河入海口的湿地修复，到沿黄9市协同推进绿色 低碳发展，齐鲁儿女正以“长征”的韧劲，走好新时代的“赶考路”。 【文化传承·家书里的精神密码】 (1)在班级“红色家书诵读会”上，小鲁深情诵读了山东籍红军将领赵镕的家书。请你 结合材料一，谈谈这封家书蕴含了怎样的精神力量？(4分) 【家乡情怀·我为山东代言】 (2)班级计划开展“中外青少年线上文化交流活动”，主题为“从长征号看中国精神”。 作为山东学子，你将向外国朋友介绍位于烟台的航天513所如何传承“长征精神”。 请你设计一个3分钟微演讲的提纲。(6分) 要求包含以下要素：结合材料二中山东航天人的奋斗故事：提炼两种最能体现“中国精 九年级道德与法治第7页共8页 神”的品质；用一句话发出“欢迎来山东”的邀请。 【深度探究·精神解码】 (3)班级准备制作一期题为《跨越时空的“长征密码”一山东篇章》的电子展板，分 为“历史篇·血火淬炼*“成就篇·问鼎苍穹“未来篇·黄河安澜”三个板块。 请你结合三则材料，以“不变的精神底色”为线索，为这期展板撰写一段核心导语。（字数 150字左右，6分) 24.(16分)从驼铃悠扬的丝绸之路到纵横交错的现代交通网络，从自主创新的科技之路到 开放共赢的合作之路，“中国路”不仅铺就了发展的坦途，更彰显了中国式现代化的独特魅 力。某校九年级学生开展“探路中国·筑梦未来”主题探究活动，请你参与并完成以下任务。 材料一：高质量发展之路一民生通达，绿色永续 从“中国路”看中国式现代化道路，这是高质量、可持续发展的光明之路。截至2026 年初，全国“八纵八横”高铁网全面建成，高铁运营里程突破4.6万公里稳居世界首位； 川藏铁路重点区段贯通、城乡路网一体化推进，区域协调发展水平持续提升；新能源快充 路网全域覆盖、绿色智能交通加速普及，交通领域低碳转型成效显著，以基础设施之畅筑 牢高质量发展根基。 材料二：开放共赢之路—联通世界，互利共赢 从“中国路”看中国式现代化道路，这是开放合作、互利共赢的正义之路。2026年一 季度中欧班列通达欧洲25个国家200余座城市，累计开行突破9万列；雅万高铁高效安 全运营、中老铁路货运量连年攀升，西部陆海新通道畅通联动：一条条跨境陆路、铁路联 通中外，以交通互联互通推动经贸合作、民心相通，为共建“一带一路”与世界共同发展 注入动能。 材料三：强国复兴之路一实干筑梦，大道直行 从“中国路”看中国式现代化道路，这是强国建设、民族复兴的康庄大道。不以万水 千山为难，中国人民勇于战胜各种艰难险阻，不断越沟迈壑、开辟前路。“社会主义是拼 出来、干出来、拿命换来的，不仅过去如此，新时代也是如此。”“中国路”是有形之路， 也是无形之路。弘扬伟大建党精神、伟大长征精神，我们坚定道路自信，掌握历史主动， “一步一个脚印坚定朝前走”，底气十足，力量十足。 (1)从材料中提到的三个层面的“中国路”，任选其一，概括其彰显的国家发展理念与 时代意义。(4分) (2)你所在的学校拟开展“寻访身边的中国路”社会实践活动，旨在引导学生关注家乡发 展，感悟中国式现代化的生动实践。请你为本次活动设计一个具体的调查主题，并列举你在 本次调查活动中可以采用的两种调查方法。同时，结合所学知识，谈谈参与此类社会实践活 动对青少年成长有何重要意义。(6分) (3)学校拟举办“中国路·青年说”主题演讲比赛，请你围绕“从中国路看青年担当”这 一主题，自拟一个演讲题目，撰写一篇演讲稿。要求：紧扣主题，简洁有力，富有感召力， 120字左右。(6分) 九年级道德与法治第8页共8页 2025一2026学年度下学期阶段性素养作业 九年级道德与法治答案 一、选择题 1.D 2.B 3.A 4.D5.B 6.A 7.A8.D9.A10D 11.C 12.C 13.A14.C15.B 16.C17.C18.A19.C20.C 二、非选择题 21.(10分) (1)学习的价值：学习点亮生命，读“有字书”能增长知识、明辨是非，为人生奠基： “有字书” 承载中华经典与齐鲁文化，是青少年获取间接经验、涵养品格的重要途径。(2分) 在实践中成长：实践出真知，研“无字书”能锤炼品格、提升能力，在社会课堂中成长：“无字书” 引导青少年走进黄河、社区、非遗工坊，在实践中将书本知识转化为解决真实问题的能力，实现知行 合一。(2分) 责任与担当： 青少年肩负传承齐鲁文化、建设家乡的责任，需知行合一全面发展。读好两书能帮助 青少年了解省情民情，在研学与服务中增强热爱山东、建设家乡的社会责任感。(2分) (2) 活动方案 活动主题： “守护母亲河·共筑生态梦”一一黄河三角洲生态实践(1分) 活动环节 1.有字书学习：学习湿地保护、环保宣讲等操作手册，掌握生态保护的 理论方法与规范。(1分) 2.无字书实践：开展湿地垃圾清理、栖息地维护、环保宣传等实践，将 书本知识转化为守护黄河的实际行动。(1分) 活动感悟 此次黄河三角洲生态实践，让我真切体悟到“读万卷书，行万里 路”的深意。课堂上的黄河生态知识是厚重的“有字之书”，而实地探 访湿地风貌、参与生态守护行动，便是鲜活生动的“无字之书”。作为 新时代的青少年我要厚植人与自然和谐共生的生态理念，在生活中将以 实际行动，为黄河生态建设贡献自己的力量。(3分) 评分标准（总分6分) 1.紧扣活动主题(1分)：围绕黄河生态保护、知行结合展开，贴合活动内容。 2.体现有字书与无字书结合(2分)：明确提及书本学习与实践体验的融合。 3.抒发真实感悟(3分)：表达出生态保护的责任与自身收获。 22.(18分) (1)推荐两类活动并说明理由(6分) 【法治研学·黄河口】①实地感受山东黄河三角洲湿地生态保护成果与法治力量② 学习一线巡护员护鸟精神，理解”退耕还湿”政策的法治保障③增强对家乡生态的认同感与 保护意识④理论联系实际，在真实场景中深化生态法治认知，提升实践能力。 【模拟听证·护碧水】①体验民主决策过程，理解生态保护与民生发展的辩证关系 ②培养公共参与意识与社会责任感③提升分析问题、沟通协调与解决方案设计能力④角 色扮演激发参与热情，在思辨中理解南四湖流域生态保护的复杂性，增强法治思维。 【普法宣讲·进社区】①学习《生态环境法典》核心条款，提升法治素养②践行公 民生态环境保护义务，传播绿色理念③增强服务社会的责任感，提升沟通表达能力④将 法典知识转化为实际行动，在社区实践中实现”学用结合”，助力全民生态法治建设 【科创探究·护生态】①运用科技手段参与生态监测，理解科技创新对生态保护的支 撑作用②培养科学探究精神与数据分析能力③为山东黄河/大汶河生态保护提供青少年 视角的解决方案④科技与法治融合，在实践中理解”创新引领绿色发展”理念，提升科学素 养与社会担当 (2)该观点忽视了绿色发展的重要性和法律对经济的规范引导作用，是错误的。 ①发展经济与保护环境并非对立关系，二者可以协调发展。我国坚持绿色发展理念，走 生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，通过技术创新、产业升级等方式，能够实 现经济发展与环境保护的双赢，并非“必然牺牲环境”。 ②法典的严格规定不会阻碍地方经济发展，反而能促进经济高质量发展。法典明确了生 态环境保护的法律责任，规范了经济活动中的环境行为，为企业提供了明确的行为准则，引 导企业绿色生产、可持续发展，从长远看有利于经济的健康发展。 ③保护生态环境就是保护生产力，我们既要绿水青山，也要金山银山。绿水青山就是金 山银山。 (3)法典护齐鲁·青春助绿行 生态环境法典的颁布，标志着我国生态保护迈入法典化新阶段，更为齐鲁大地的绿色发 展筑牢了坚实法治屏障。从黄河三角洲湿地的候鸟栖息，到南四湖流域的碧水安澜，法典以 “生态保护优先、损害担责”为准则，为山东生态治理划定红线、提供遵循，让绿水青山的 守护有了明确的法律依归。 作为齐鲁少年，我们既是生态红利的受益者，更是法典精神的践行者。我们要主动研读 法典条款，明晰公民生态保护义务：积极宣讲法典知识，让绿色法治理念深入人心：更要以 科技为翼，参与水质监测、湿地保护等实践行动。以青春之力护佑齐鲁生态，让法典精神扎 根心底、落地生根，共绘山东人与自然和谐共生的美丽新画卷。 23.(16分)(4分) (1)①中华传统美德：家书体现了“孝亲敬长”（思念家乡、牵挂亲人）和“忧国忧 民”（为父老乡亲过上好日子而奋斗）的家国情怀。 ②社会主义核心价值观：“革命信念不改”体现了爱国的价值追求；“为父老乡亲过 上好日子”体现了友善（对人民的深厚感情）和敬业（对革命事业的忠诚）。（每点2分， 共4分，言之有理即可) (2)(6分) 演讲提纲示例： 开场：大家好！我来自山东，今天带大家认识烟台航天513所，这里是“长征号”火箭 的“山东心脏”。 故事分享：513所的工程师们为攻克火箭控制系统难关，曾连续奋战72小时，他们说“ 长征火箭不能等，中国航天不能等”。这就是山东人的“闯劲”和“韧劲”。 精神提炼：第一种精神是自力更生一一关键技术靠自己；第二种精神是团结协作一一航 天是“万人一杆枪”的事业。 邀请：欢迎大家来山东，看黄河入海，访航天基地，感受中国精神的澎湃力量！（设计 合理、逻辑清晰即可，共6分) (3)(6分) 示例导语： 从沂蒙山区的烽火岁月，到海阳港畔的火箭腾飞，再到黄河尾闾的绿色守望，“长征” 二字在齐鲁大地上书写着永不褪色的精神传奇。信念如磐、艰苦奋斗一一这是红军翻越雪山 的坚定，是航天人攻关破卡的执着，是黄河治理者久久为功的韧劲。这种精神之所以历久弥 新，是因为它根植于山东人“忠诚担当、厚道朴实”的文化基因，呼应着民族复兴的时代召 唤。作为山东青少年，当以先辈为镜，把个人理想融入家乡发展，在新时代的长征路上跑好 属于我们的这一棒！ 评分维度：精神提炼2分准确概括出两种核心精神（如：信念坚定、艰苦奋斗、自强 不息、担当奉献等) 阐释分析2分能够结合山东元素说明精神品质跨越时代的原因 责任担当1分点明山东青少年应有的态度或行动，体现家乡情怀 24.(16分)(1)(4分)①高质量发展之路：彰显创新、协调、绿色、共享的新发展 理念，坚守以人民为中心的发展思想。 时代意义：夯实交通基础设施根基，推动高质量发展；促进区域协调、城乡一体化发展； 实现交通低碳转型，守护绿色永续发展：畅通民生出行，共享发展红利。 ②开放共赢之路：坚持对外开放基本国策，高质量共建“一带一路”，秉持互利共赢、 构建人类命运共同体的发展理念。 时代意义：以交通互联互通打通中外联通脉络，深化“一带一路”建设：推动国际经贸 合作与民心相通，为世界共同发展注入动能：彰显中国开放包容、合作共赢的大国担当。 ③强国复兴之路：弘扬伟大建党精神：坚定道路自信：发扬实干奋斗精神。 时代意义：激励中国人民勇于战胜艰难险阻，以实干成就强国梦想，为实现中华民族 伟大复兴凝聚磅礴力量，走好新时代的康庄大道。 (2)①调查主题(1分)： 示例1：《家乡交通变迁与居民生活满意度调查》 示例2：《“四好农村路”如何铺就乡村振兴路一一以XX村为例》 (主题应具体、明确，体现对家乡“有形之路”或“无形之路”的关注。) ②调查方法(1分)： 示例：问卷调查、实地走访（访谈）、查阅资料、观察记录等。 (写出任意两种即可，每种0.5分。) ③重要意义(4分)： ·知识层面：有利于将课堂所学理论知识与现实生活相结合，加深对中国式现代化、 共同富裕等核心概念的理解。(1分) ·能力层面：有利于培养调查研究、沟通协作、分析解决问题的能力，提升社会实践 素养和综合素养。(1分) ·情感层面：有利于增强热爱家乡、热爱祖国的情感，坚定“四个自信”，增强社会 责任感，立志为强国建设贡献力量。(1分) (答出两点即可，每点1分，共2分。言之有理可酌情给分。) (3)确定演讲题目 示例题目： 《路在脚下，责在肩上一一新时代青年的使命担当》 。 《从中国路到中国梦：我们这一代人的长征》 《以青春之我，筑强国之路》 《车轮上的中国，奔跑中的青春》 。 《赓续精神血脉，走好新时代中国路》 撰写演讲提纲 示例一：结合材料二（开放共赢之路） 开篇（观点）中国路不仅是联通世界的钢铁大道，更是新时代青年走向世界、担当使 命的奋斗之路。 主体（结合材料）中欧班列突破9万列，雅万高铁、中老铁路高效运营，让“中国标准” 走向世界，彰显了开放包容的中国智慧和中国担当。 启示（逻辑）这启示我们：新时代青年要胸怀天下，练就过硬本领，做文明交流的使 者、合作共赢的践行者。 行动（逻辑）我们要学好外语、了解国际规则，未来在“一带一路”建设中贡献青春 力量，让世界看到中国青年的风采。 示例二：结合材料三（强国复兴之路） 开篇（观点）“社会主义是拼出来、干出来、拿命换来的”一一中国路见证奋斗荣光， 更呼唤青年担当。 主体（结合材料）从“八纵八横”高铁网到川藏铁路贯通，从伟大建党精神到伟大长 征精神，中国人民以实干战胜艰难险阻，开辟出强国复兴的康庄大道。 启示（逻辑）这启示我们：强国复兴不是等来的，而是一代代人拼出来、干出来的。 历史的接力棒已交到我们手中。 行动（逻辑）我们要传承红色基因，发扬实干精神，在学习中增长知识，在实践中锤 炼品格，以青春之我建设青春之中国。 发出青春倡议 示例倡议： 同学们！中国路，是奋斗者铺就的辉煌之路：新时代，是实干家书写的壮丽篇章。让我 们传承伟大精神，以青春之我，筑强国之路，在民族复兴的征程中跑出我们这一代人的最好 成绩！ 其他合格示例： 。 “路在脚下，梦在前方。让我们做中国路的见证者、传承者、建设者，用奋斗书写 无愧于时代的青春答卷！” 。 “请党放心，强国有我！让我们以实干为笔，以担当为墨，在新时代中国路上留下 属于我们的青春足迹！ 九年级道德与法治试题答案