第10课 和谐校园 共同维护 同步练习-2025-2026学年中职政治高教版（2023）心理健康与职业生涯

第10课 和谐校园 共同维护 同步练习 一、填空题（共10题） 1. 和谐校园是指校园内师生关系融洽、同学关系和睦、校园秩序良好、______的校园环境。 2. 和谐校园的核心是______、平等包容、互助友爱、共建共享。 3. 维护和谐校园，是每一位师生的______，需要全员参与、共同努力。 4. 中职生作为校园的主人，要树立______意识，主动承担维护校园和谐的责任。 5. 遵守校园规章制度，是维护校园秩序、构建______的基础。 6. 化解校园矛盾，要坚持理性沟通、______，避免冲突升级，维护同学和师生关系。 7. 和谐校园能为中职生提供良好的学习和成长环境，助力______和综合素养提升。 8. 维护和谐校园，要做到爱护校园环境、爱护公共设施，共建______的校园家园。 9. 文明有礼、尊重他人、互助合作，是______的重要体现，也是维护和谐校园的重要内容。 10. 共同维护和谐校园，能培养中职生的责任意识和______，为未来适应社会奠定基础。 二、单项选择题（每题只有一个正确答案，共10题） 1. 下列对“和谐校园”的理解，正确的是（ ） A. 和谐校园只需要老师维护，与学生无关 B. 和谐校园是师生融洽、秩序良好、文明友善的校园环境 C. 和谐校园就是没有任何矛盾和冲突的校园 D. 和谐校园只注重环境整洁，不注重人际和谐 2. 维护和谐校园的核心是（ ） A. 个人利益至上 B. 公平公正、平等包容、互助友爱 C. 忽视规则，自由放任 D. 只关注学习，不关注校园环境 3. 作为中职生，维护和谐校园的首要做法是（ ） A. 遵守校园规章制度 B. 只顾自己学习，不管校园事务 C. 随意破坏校园设施 D. 参与校园冲突，发泄不满 4. 和谐校园对中职生成长的意义，不包括（ ） A. 提供良好的学习环境，提升学习效率 B. 促进人际交往，培养良好品德 C. 引发校园矛盾，影响身心健康 D. 培养责任意识，助力职业素养提升 5. 化解校园同学之间的矛盾，正确的做法是（ ） A. 争吵对峙，坚持自我 B. 理性沟通，相互理解，主动和解 C. 冷战回避，互不搭理 D. 背后报复，发泄情绪 6. 下列做法中，有利于维护和谐校园的是（ ） A. 爱护校园花草树木，保护公共设施 B. 随意乱扔垃圾，破坏校园环境 C. 顶撞老师，违反课堂纪律 D. 拉帮结派，孤立同学 7. 关于中职生在维护和谐校园中的作用，说法正确的是（ ） A. 中职生年龄小，不需要承担维护校园和谐的责任 B. 中职生是校园主人，应主动参与校园维护 C. 维护校园和谐是老师的事，与学生无关 D. 中职生只需关注自身，不用关心校园事务 8. 下列行为违背“维护和谐校园”要求的是（ ） A. 主动帮助有困难的同学 B. 遵守校园秩序，不迟到、不早退 C. 恶意损坏校园公共设施 D. 尊重老师和同学，文明有礼 9. 维护和谐校园，需要我们做到（ ） A. 自私自利，只顾自己 B. 互助友爱，理性沟通，遵守规则 C. 无视规则，肆意妄为 D. 挑起矛盾，破坏团结 10. 培养中职生维护和谐校园的意识，能帮助中职生（ ） A. 提升责任意识和协作能力 B. 忽视规则，自由散漫 C. 脱离集体，独自成长 D. 逃避责任，敷衍了事 三、判断题（对的打√，错的打×，共10题） 1. 和谐校园是师生融洽、同学和睦、秩序良好、文明友善的校园环境。（ ） 2. 维护和谐校园，只是老师和学校的责任，与中职生无关。（ ） 3. 遵守校园规章制度，是维护校园秩序、构建和谐校园的基础。（ ） 4. 校园里出现矛盾和冲突，会破坏和谐校园，应该坚决杜绝所有矛盾。（ ） 5. 中职生作为校园的主人，要树立主人翁意识，主动维护校园和谐。（ ） 6. 爱护校园环境、保护公共设施，是维护和谐校园的重要体现。（ ） 7. 化解校园矛盾，要坚持理性沟通、相互理解，避免冲突升级。（ ） 8. 和谐校园能为中职生提供良好的学习成长环境，助力综合素养提升。（ ） 9. 拉帮结派、孤立同学，不会影响校园和谐，无需制止。（ ） 10. 共同维护和谐校园，能培养中职生的责任意识和集体荣誉感。（ ） 四、简答题（共3题） 1. 结合教材知识，说说和谐校园的内涵和对中职生成长的重要意义。 2. 作为中职生，维护和谐校园的责任有哪些？请简要回答。 3. 结合自身校园学习、生活实际，谈谈中职生应怎样主动参与，共同维护和谐校园？ 参考答案 一、填空题 1. 文明友善 2. 公平公正 3. 责任 4. 主人翁 5. 和谐校园 6. 相互理解 7. 专业成长 8. 整洁文明 9. 和谐校园 10. 集体荣誉感 二、选择题 1.B 2.B 3.A 4.C 5.B 6.A 7.B 8.C 9.B 10.A 三、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 7.√ 8.√ 9.× 10.√ 四、简答题 1. （1）内涵：和谐校园是指校园内师生关系融洽、同学关系和睦、校园秩序良好、文明友善、公平公正、平等包容、互助友爱、共建共享的校园环境，既包括校园环境的整洁有序，也包括人际关系的和谐融洽，还包括校园文化的积极向上，是中职生学习、成长的良好家园。 （2）重要意义：① 和谐校园能为中职生提供安静、有序的学习环境，帮助中职生集中精力学习专业知识和技能，提升学习效率；② 能促进师生、同学之间的友好相处，培养中职生的人际交往能力和合作意识，减少孤独感，促进心理健康成长；③ 能营造积极向上的校园氛围，培养中职生的良好品德、责任意识和集体荣誉感；④ 能为中职生提供安全、温暖的成长环境，帮助中职生树立正确的三观，助力专业成长和综合素养提升，为未来职业发展和社会适应奠定基础。 2. 中职生维护和谐校园的责任主要有：① 遵守校园规章制度，自觉遵守课堂纪律、校园秩序，不违反校规校纪；② 树立主人翁意识，主动关心校园事务，积极参与校园建设和维护；③ 友好相处，尊重老师和同学，互助友爱，主动化解人际矛盾，维护良好的师生、同学关系；④ 爱护校园环境和公共设施，不破坏、不损坏，共建整洁文明的校园；⑤ 文明有礼，言行得体，自觉抵制不文明行为，传播正能量；⑥ 主动参与校园文明建设活动，积极维护校园安全和和谐，发现不文明行为及时制止或报告。 3. 结合自身实际，中职生主动参与维护和谐校园，可从以下方面入手：① 严格遵守校园规章制度，不迟到、不早退、不旷课，遵守课堂纪律，认真听讲，按时完成学习任务，自觉维护校园秩序；② 友好对待同学和老师，主动问好、文明有礼，尊重他人的人格和想法，互助友爱，主动帮助有困难的同学，建立良好的人际关系；③ 遇到校园矛盾或同学分歧时，理性沟通、相互理解，主动和解，不争吵、不冷战，不挑起冲突，避免矛盾升级；④ 爱护校园环境，自觉不乱扔垃圾、不随地吐痰，爱护校园花草树木和公共设施，主动参与校园清洁活动，共建整洁文明的校园；⑤ 树立主人翁意识，主动关心校园发展，积极参与校园文明建设、文体活动等，为校园和谐发展建言献策；⑥ 自觉抵制校园不文明行为，如拉帮结派、孤立同学、损坏设施等，发现此类行为及时制止或向老师报告，主动传播正能量，用实际行动共同维护安全、文明、和谐的校园环境，助力自身和同学们共同成长。 学科网（北京）股份有限公司 $