第3单元 第10课了解校园公益行动——播放和查看视频2课时（教学设计）-2025-2026学年五年级第三册信息科技河大版（三起）

该小学信息科技教学设计聚焦视频播放操作、属性查看及核心参数认知，通过播放校园安全公益微视频导入，引导学生感知视频优势，再学习播放操作与格式兼容解决方法，进而查看属性理解分辨率等参数，最终结合校园安全主题构思微视频，搭建从操作到分析再到创作的学习支架。 以校园公益行动为情境，融合信息意识与数字化学习。通过对比不同参数视频实验，直观呈现分辨率、比特率对清晰度的影响，培养计算思维。分组分析公益视频内容并填写表格，结合参数构思微视频主题，提升数字化创新能力。规范使用播放软件强化信息社会责任，助力学生提升视频操作与创作能力，为教师提供结构化流程与丰富素材，便于教学实施。

第10课 了解校园公益行动——播放和查看视频 2课时   一、教学目标（依据2022版课标） （一）信息意识 1. 树立校园安全、文明传播的意识，理解公益视频在营造平安校园、传递正能量中的价值。 2. 感知视频作为信息载体的直观性、具象性，体会视频在公益宣传中的独特优势，提升对多媒体信息的敏感度。 （二）计算思维 1. 能运用“观察-操作-分析”的方法，解决视频播放、查看属性过程中遇到的常见问题。 2. 初步理解视频格式、分辨率、比特率、帧速率等核心概念的逻辑关联，建立对视频信息的结构化认知。 （三）数字化学习与创新 1. 能熟练使用常用软件（Windows Media Player、KMPlayer等）播放视频，掌握查看视频文件属性的基本操作。 2. 能结合校园安全主题，初步构思公益微视频的内容呈现思路，培养数字化创作的初步意识。 （四）信息社会责任 1. 规范使用数字设备，遵守信息传播的基本准则，培养负责任的数字行为习惯。 2. 树立安全用网、文明传播的理念，主动参与校园安全公益宣传，践行信息社会责任。 二、教学重难点 （一）教学重点 1. 掌握视频播放的基本操作，能解决常见的格式不兼容问题。 2. 学会查看视频文件属性，理解分辨率、比特率、帧速率对视频清晰度、流畅度的影响。 3. 能分析公益视频的内容，构思校园安全主题微视频的创作思路。 （二）教学难点 1. 理解视频核心参数（分辨率、比特率、帧速率）的概念及相互关系。 2. 结合校园安全主题，完成公益微视频的主题确定与内容构思。 三、教学准备 1. 硬件：多媒体计算机教室、投影设备、耳机（可选）。 2. 软件：Windows系统（自带Windows Media Player）、KMPlayer/暴风影音等第三方播放器、公益广告视频素材包。 3. 素材：教材配套公益视频（时光倒流、网络信息安全等）、不同参数的视频对比文件、教学PPT、课堂任务单（表3-10-1、表3-10-2）。 4. 环境：提前调试计算机，确保软件正常运行、素材可访问。 四、课时安排（共2课时，每课时40分钟） 第1课时：视频播放操作与公益视频内容分析 第2课时：视频属性查看与核心参数认知、微视频主题构思 五、教学过程 第1课时：视频播放操作与公益视频内容分析 （一）情境导入（5分钟） 1. 播放1-2个校园安全主题公益微视频（如防校园欺凌、网络安全），提问：“这些视频传递了什么信息？和文字、图片相比，视频有什么优势？” 2. 引出课题：今天我们就来学习如何播放、分析公益视频，为制作自己的校园安全公益微视频做准备。 3. 明确本节课目标：掌握视频播放操作，分析公益视频内容，解决播放常见问题。 （二）新知探究一：视频播放操作（15分钟） 1. 基础播放操作 任务1：打开“公益广告欣赏”文件夹，双击视频文件，用默认播放器（Windows Media Player）播放。 引导学生认识播放界面：进度条、播放/暂停、音量、全屏等控制按钮（对应图3-10-6），练习快进、后退、调节音量等操作。 2. 播放问题解决 演示格式不兼容的报错（对应图3-10-3），提问：“为什么这个视频无法播放？怎么解决？” 讲解两种解决方法： 方法一：右键视频文件→【打开方式】→选择已安装的其他播放器（如KMPlayer、优酷）。 方法二：安装支持格式更全面的第三方播放器（如KMPlayer、暴风影音）。 学生实操：尝试用不同播放器打开视频，对比播放效果。 （三）新知探究二：公益视频内容分析（15分钟） 1. 发放《公益视频内容分析表》（表3-10-1），讲解表格填写要求： 项目 填写要求 视频标题、长度 从播放界面/文件属性获取 表达主题 提炼视频核心宣传内容 人物、场景 统计数量，描述具体角色/场景 所含项目 勾选是否有台词、字幕、配乐 片头片尾 描述开头、结尾的内容设计 2. 学生分组（4人一组），选择1个公益视频，边播放边分析，完成表格填写。 3. 小组分享：每组派代表展示分析结果，交流视频的主题、创意和呈现方式。 （四）课堂小结与作业（5分钟） 1. 小结：回顾视频播放操作、问题解决方法、公益视频分析维度。 2. 作业：回家用手机/电脑播放1个公益视频，记录播放软件、视频主题，下节课分享。 第2课时：视频属性查看与核心参数认知、微视频主题构思 （一）复习导入（5分钟） 1. 提问：上节课我们学习了哪些视频播放操作？遇到格式不兼容怎么解决？ 2. 引出新知：视频能正常播放，那它的“背后”有哪些信息？这些信息会影响视频的清晰度和流畅度吗？今天我们就来学习查看视频属性，理解视频核心参数。 （二）新知探究一：查看视频文件属性（12分钟） 1. 操作演示： 选定视频文件→右键→【属性】→打开属性窗口。 讲解【常规】选项卡：文件类型（扩展名）、存储位置、大小、创建时间等。 讲解【详细信息】选项卡：时长、分辨率、帧速率、总比特率等核心参数（对应图3-10-7）。 2. 学生实操：查看自己分析的公益视频的属性，填写《视频播放情况和视频文件属性记录表》（表3-10-2）。 3. 教师巡视指导，纠正操作误区。 （三）新知探究二：视频核心参数认知（13分钟） 1. 结合知识链接，用通俗语言讲解核心概念： 视频原理：视频由连续的“帧”（静态图像）组成，每秒超过24帧，人眼就会看到流畅的画面。 分辨率：每帧图像的像素数量（水平×垂直），如1920×1080，分辨率越高，画面越清晰（对应表3-10-3清晰度等级）。 比特率（码率）：单位时间传输的数据量，单位kbps，比特率越高，画面细节越丰富，文件越大。 帧速率（fps）：每秒的帧数，帧速率越高，动作越流畅，常见25fps、30fps。 总比特率=视频比特率+音频比特率。 2. 对比实验：播放不同分辨率/比特率/帧速率的同一视频，让学生直观感受参数对清晰度、流畅度的影响。 3. 小组讨论：“如果要制作校园公益微视频，我们应该选择怎样的参数？为什么？”（引导学生结合传播场景选择合适参数） （四）新知探究三：确定校园公益微视频主题（7分钟） 1. 回顾校园安全主题：课堂安全、体育活动安全、课间安全、网络安全、反对校园欺凌、心理健康等。 2. 任务：结合本节课学习的视频知识，确定自己要制作的校园公益微视频主题，填写主题构思： 我打算制作的校园公益微视频主题是：__________ 我的视频想传递的核心信息是：__________ 我初步构思的视频呈现方式是：__________ 3. 学生分享主题，教师点评指导，鼓励创意构思。 （五）课堂小结与拓展（3分钟） 1. 小结：回顾视频属性查看方法、核心参数概念、微视频主题确定思路。 2. 拓展：下节课我们将学习微视频的拍摄与剪辑，大家可以提前构思自己的视频脚本。 3. 作业：完善自己的公益微视频主题构思，简单画出分镜头脚本（可选）。 六、板书设计 第10课 了解校园公益行动——播放和查看视频 第1课时 1. 视频播放操作 双击默认播放 → 控制按钮：进度、音量、全屏 格式不兼容解决：① 更换打开方式 ② 安装第三方播放器 2. 公益视频分析 主题→人物→场景→台词/字幕/配乐→片头片尾 第2课时 1. 查看视频属性 右键→属性→常规（类型、大小）、详细信息（参数） 2. 核心参数 分辨率：清晰度（像素越多越清） 比特率：细节（码率越高越清，文件越大） 帧速率：流畅度（fps越高越流畅） 3. 公益微视频主题：校园安全→创意构思 学科网（北京）股份有限公司 $