主题5 生态环境与社会发展-【练客中考】2026年安徽中考历史高分速查配套课件

该初中历史中考复习课件聚焦“生态环境与社会发展”核心考点，严格对接中考跨学科考查要求，通过分时期梳理中国古代生态观（如道家“道法自然”、《齐民要术》）、近现代生态文明政策（科学发展观、“五位一体”总体布局），分析工业革命以来不同阶段生态问题及应对措施，归纳跨学科问答等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“线索梳理+拓展提升+实战训练”模式，以唯物史观揭示环境与发展关系规律，用时空观念对比农耕文明至科技革命的生态变迁，通过“人类活动与生态恶化的关联”等典型题，示范史料实证与历史解释方法，帮助学生掌握答题逻辑，教师可依此高效规划复习，助力学生中考冲刺提分。

历 史 速查册 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版副标题样式 1 2026安徽速查 第二部分　特色联系速查 板块一　跨学科主题学习 主题五　生态环境与社会发展 第二部分　特色联系速查 目录 CONTENTS 1 线索梳理 2 拓展提升 温馨提示：点击内容可跳转至相应页面。 第二部分　特色联系速查 　　18世纪中叶以来，世界各国先后进入工业时代，在社会生产力得到迅猛发展的同时，也造成了一系列环境问题。 　　本主题旨在通过对工业革命后的环境问题进行探究，使学生加深对环境问题的认识，增强环保意识。 返回目录 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 第二部分　特色联系速查 中华民族的生态观 时期 概况 古代 (1)道家、儒家思想中蕴含着人与自然和谐共处的思想。如老子主张 “道法自然”，认为万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然；孟子有不违农时、不乱砍滥伐，以保持可持续发展的相关论述；荀子提出“制天命而用之”等 (2)北朝贾思勰所著的《齐民要术》，强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时 (3)依据自然规律总结出古代历法以指导农业生产，如农历、“二十四节气”等 返回目录 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 第二部分　特色联系速查 时期 概况 现代 (1)科学发展观：在中共十八大上，科学发展观(坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观)被确立为中国共产党的指导思想 (2)“五位一体”总体布局：2012年召开的中共十八大将生态文明建设提到了新的高度，指出要“全面落实经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体总体布局” (3)新发展理念：2015年10月，中共十八届五中全会提出要牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念 (4)人类命运共同体：要构筑尊崇自然、绿色发展的生态体系。2017年2月，“构建人类命运共同体”理念首次被写入联合国决议中 返回目录 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 第二部分　特色联系速查 社会发展带来的生态问题 类别 农耕文明 工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命 生态环境 表现 农业耕作方式由刀耕火种向精耕细作发展；生产工具不断改进；人口增长，人地矛盾突出 蒸汽机的广泛应用和推广；煤炭成为主要的能源；现代工厂的建立排放大量污水、废气等 石油化学工业的产生；石油成为主要能源，石油开采业的发展；现代塑料工业的诞生 人口的快速增长；发展中国家工业发展对生态的破坏；前工业时代环境变化的影响；全球性的气候变化 返回目录 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 第二部分　特色联系速查 类别 农耕文明 工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命 生态环境 生态问题 毁林开荒，森林植被遭破坏，水土流失日益严重，导致河流含沙量增加 大气污染；水污染；酸雨；土壤污染等 塑料污染；酸雨；臭氧层破坏；地质灾害频发；石油污染等 温室效应导致全球气候变暖、冰川融化、海平面上升；土地荒漠化严重；全球生态失衡；淡水资源面临短缺危机等 应对 提高对生态问题的认识，加强国际合作；转变经济发展方式，坚持可持续发展，建立资源节约型、环境友好型社会；加强环保教育，改善人们的生活消费观念 返回目录 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 第二部分　特色联系速查 类别 农耕文明 工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命 社会发展 表现 精耕细作、男耕女织；农业和家庭手工业相结合，自给自足的自然经济不断发展 积极：生产力的发展，促进了人口的迅速增长；城市化发展，城市环境逐渐得到改善；劳动力结构变化，从事工业和商业的人越来越多；妇女成为工业劳动者，为妇女社会地位的提高创造了条件；大众教育得到推广，提高了大众文化水平，促进了社会发展 返回目录 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 第二部分　特色联系速查 类别 农耕文明 工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命 社会发展 表现 精耕细作、男耕女织；农业和家庭手工业相结合，自给自足的自然经济不断发展 消极：贫富分化加剧，社会矛盾日趋尖锐；出现环境危机；环境压力巨大，世界粮食问题日益凸显；在教育、就业、住房、社会保障等方面，人口过快增长也带来了新的挑战；发展中国家的卫生和健康状况难以得到迅速改善，饥荒普遍 返回目录 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 第二部分　特色联系速查 1.生态环境的恶化与人类的哪些活动有关？【跨学科•地理】 人口过快增长；过度开垦土地；工业生产中无序开采资源；各种污染物肆意排放；等等。 2.［措施］我们应该如何平衡生态环境保护与社会发展？【跨学科•地理】 加强宣传，提倡保护环境，增强人们保护生态环境的意识，对破坏生态环境的行为进行惩治；转变经济发展方式，坚持可持续发展，建立资源节约型、环境友好型社会；做好外来污染的防控，加强生态文明建设；加强国际合作，建立全球环境保护合作机制；等等。 返回目录 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 第二部分　特色联系速查 温馨提示 本课件由陕西炼书客图书策划有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ $