专题5 保障和改善民生 共享发展成果-【练客中考】2026年安徽中考道德与法治高分速查

专题五 保障和改善民生 共享发展成果 必备答题句 中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国 常考情境：乡村 特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命 振兴、共同富裕 脉所在，是全国各族人民的利益所系，命运所系 取得重大成就中 有关党的领导 是什么 党是最高政治领导力量。党政军民学，东西南北中，党是领 42 导一切的 中国共产党领导 ★全心全意为人民服务是党的根本宗旨；为中国人民谋幸福、 为什么为中华民族谋复兴是中国共产党的初心和使命 人民幸福生活是最大的人权 尊重和保障人权是我国宪法的基本原则，是立法活动的基本要求 热点速查 为什么 ★有利于增强人民获得感，幸福感，安全感；满足人民日益增长 尊重和保障人权 的美好生活需要；让每一位社会成员生活得更有尊严，更加幸福 怎么做党和国家尊重和保障公民的生存权、发展权 常考情境：养老 ★发展的根本目的就是增进民生福祉 服务、育儿补 贴、健全社会 共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的 保障和改善民生 保障体系等 为什么 历史过程 促进区域协调发展，坚持城乡融合发展，有利于实现共同富 保障和改善民生 裕，促进社会公平正义 共享发展 ★党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与 人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体 人民朝着共同富裕方向稳步前进 常考情境： 中央 农村工作会议、 怎么做 党和政府打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民 共享发展成果 中央一号文件 日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感 文艺赋美乡村 更加充实、更有保障、更可持续 共享发展成 动或方案、减轻 育儿压力等 教育是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展 的根本途径 常考情境：教育 ★教育是民族振兴、社会进步的基石 强国建设、 教育 为什么 教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就 改革、 “双 民族和国家的来来；教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼 政策等 ★教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑 教育 深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略 坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动， 加快建 设教育强国、科技强国、人才强国 怎么做 我国致力于维护教育公平，保障公民受教育权，促进教育均 衡发展，办好人民满意的教育 常考情境：有关乡 村振兴、 “三农 ★公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的 问题、 区域协调发 重要基础 展等相关举措、 政策文件等 ★正义是社会和谐的基本条件。切实维护和实现社会正义， 为什么 有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入 不竭的动力 公平正义 个人维护公平，制度保障公平 怎么做个人守护正义，司法维护正义 党和政府致力于维护社会公平正义，让人民群众共享发展成果 42 鳯答题模板 1.(说明类)党和政府高度重视民生工作/解决民生问题说明了什么？（从保障和改善民生的一系列 民生举措中，你能感受到党和政府的哪些民生温度？) 适用设问：党和政府实施一系列民生举措的理论依据等 (1)党和政府坚持以人民为中心的发展思想，坚持共享发展理念，让人民群众共享发展成果。 (2)人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。 43 (3)发展的根本目的就是增进民生福祉。 (4)党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，不断满足人民日益增长的美好生活需要， 使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。 (5)中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。 2.（原因类)近年来，我国农村发生了巨大变化，为什么还要实施乡村振兴战略？ 点速 适用设问：简要谈谈…原因、理由、依据等 (1)现状：我国经济发展还面临城乡发展不平衡不协调等现实挑战。 (2)重要性：①农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题；②是解决我国社会主要矛盾，维 保 护社会公平正义的需要；③是激发农村经济发展活力和农民创造力的需要；④是践行以人民为中 和 心的发展思想，落实共享发展理念的需要；⑤是全面建设社会主义现代化国家的必然要求。 改 3.(意义类)全面推进乡村振兴有何价值？（持续实施一系列民生举措，不断增进民生福祉有何重要 民 意义？) 生 (1)有利于促进城乡融合发展，缩小发展差距，实现全体人民共同富裕。 共享 (2)有利于不断满足人民日益增长的美好生活需要，提升人民的获得感、幸福感、安全感。 (3)有利于在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义，促进人的全面发展、社会全面进步。 展成 (4)有利于推动全面建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴的中国梦。 4.(意义类)我国统筹区域协调发展有何重要意义？ (1)有利于全面贯彻新发展理念，打造区域经济新格局。 (2)有利于逐步缩小区域发展差距，推动经济高质量发展。 (3)有利于让人民群众共享发展成果，维护社会公平正义。 (4)有利于增进民生福祉，使人民的获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。 5.(意义类)国家采取一系列措施促进教育事业发展有何重要意义？ (1)有利于提高我国的教育水平，建设教育强国。 (2)有利于保障公民的受教育权，促进社会稳定和进步。 (3)有利于维护教育公平，促进教育高质量发展。 6.(建议类)请你为促进我国教育事业发展建言献策。 (1)国家：①加大教育投人力度，促进素质教育发展，着力实现教育公平；②深入实施科教兴国战略 和人才强国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置；③深化教育改革，完善考试评价制 度；④加强教师队伍建设等。 43 (2)学校：①实施素质教育，提高学生综合素质；②落实“双减”政策，强化课堂主阵地作用，切实提 高课堂教学质量；③丰富校园文化生活，培养学生的综合能力；④转变教学理念，树立正确的人才 培育观等。 (3)家长：①树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法；②积极参与教育过程，履行家庭教育责 任，积极与学校和教师沟通合作，关注学生的学习和生活等。 7.(建议类)请你就全面推进乡村振兴提出合理化建议。（为实现农业强、农村美、农民富，请你出谋 44 划策。】 (1)政府：①加强乡村基础设施建设，提升乡村公共文化服务水平；②加大资金、政策、人才的支持 力度；③用改革之手激活科技兴农引擎，加快推进农业农村现代化；④提升当地群众的科学文化素 养，激发当地群众致富的信心；⑤因地制宜，积极实施地方特色产业提升行动；⑥加大乡村普法宣 热点速 传力度，建设法治乡村；⑦改善乡村人居环境，建设美丽乡村；⑧坚持走绿色发展道路，处理好经济 发展与生态环境保护的关系等。 (2)媒体：①宣传国家乡村振兴政策，调动农民参与乡村建设的积极性；②宣传乡村振兴成果，增强 人们的自信心和自豪感。 (3)当地群众：①提高科学文化素质，不断学习科学技术；②掌握致富的技能，通过诚实劳动和合法 三 经营致富；③发扬实干精神，脚踏实地、艰苦奋斗等。 农 8.(做法类)青少年能在实现乡村振兴的过程中作出哪些贡献？ 问 (1)增强政治认同，积极宣传乡村振兴政策。 题 建 (2)关注乡村发展，积极向有关部门建言献策。 设 (3)积极参加学校组织的乡村研学旅行活动，增进对乡村的了解。 农 (4)积极参与社会实践，主动参加乡村振兴的公益活动和志愿服务活动。 国 命题角度一推进乡村全面振兴 热点1关注“三农”问题，建设农业强国 材料一：中央农村工作会议2025年12月29日至30日，中央农村工作会议在北京召开。会议 强调，农业农村现代化关系中国式现代化全局和成色，必须加快建设农业强国。加强农业关键核心 技术攻关和科技成果高效转化应用，因地制宜发展农业新质生产力… (素材摘自新华社2025年12月30日)》 材料二：2026年中央一号文件2026年2月3日，题为《中共中央国务院关于锚定农业农村现 代化扎实推进乡村全面振兴的意见》的第14个聚焦“三农”的中央一号文件发布，这是“十五五”开 局后的首个中央一号文件。“十五五”时期是基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键时 期，要加快补上农业农村领域突出短板，加快建设农业强国。 (素材摘自新华社2026年02月03日)》 1.（原因类)运用“走向共同富裕”的相关知识，谈谈必须加快建设农业强国的依据。 (1)党和政府坚持以人民为中心的发展思想，引领全体人民朝着共同富裕方向前进。 (2)党和政府坚持共享发展理念，满足人民日益增长的美好生活需要。 44 (3)党和政府坚持保障和改善民生，维护社会公平正义。 (4)党和政府致力于激活农业发展动力，推动实现农业现代化。 2.新考法（原因类)请你探究加强农业关键核心技术攻关和科技成果高效转化应用，因地制宜 发展农业新质生产力的奥秘。 (1)创新是引领发展的第一动力，加强科技创新可以培育壮大农业经济发展新动能。 (2)以科技赋能乡村振兴可以培育新的经济增长点，助推农业实现高质量发展。 (3)科技创新推动农业转型升级，提高农业生产效率，优化资源利用。 45 (4)能够扩大农民增收，激活农业发展动力，推动实现农业现代化。 3.（影响类)加快补上农业农村领域突出短板，加快建设农业强国对乡村振兴有何影响？ (1)有利于推动传统农业生产方式的转变，提高农业生产效率和乡村经济发展活力。 (2)有利于优化农业农村产业结构，促进农业农村多元化发展，满足乡村发展需求。 (3)有利于保障农民收入，提升人民群众的生活水平，助力乡村产业不断兴旺。 点速 4.（作用类)聚焦“三农”问题，建设农业强国有助于实现怎样的愿景？ (1)有利于走中国特色新型城镇化道路，促进城乡融合发展。 (2)有利于增加农民收入，提高农民生活水平，凝聚中国力量。 关注 (3)有利于缩小城乡差距，维护社会公平正义，实现共同富裕。 (4)有利于全面建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴的中国梦。 三农 材料三：数字化赋能乡村产业振兴近年来，以人工智能、云计算、区块链、大数据等为代表的数 问 题 字技术迅猛发展，加速与传统产业融合。数字技术的广泛应用，大幅提升了农业的机械化、智能化水 建 平，农村新产业新业态发展动能不断增强。 5.(关系类)数字化赋能乡村产业振兴。请你分析数字技术与乡村振兴的关系。 农 数字技术发展为乡村振兴提供技术支撑；乡村振兴为数字技术发展提供物质保障。 业强 6.（意义类)以数字化赋能乡村产业振兴对全面推进乡村振兴的重要意义。 (1)有利于培育乡村新业态，增强乡村产业竞争力。 (2)有利于发展农业新质生产力，提升农业机械化、智能化水平，为农业农村现代化发展提供持久 动力。 (3)有利于夯实乡村振兴产业根基，推动乡村产业高质量发展，增强乡村可持续发展动力。 (4)有利于人民共享发展成果，缩小城乡发展差距，提升人民群众的获得感、幸福感、安全感。 7.d新考法（做法类）作为新时代青少年，结合材料中提升科技创新效能和数字化赋能乡村产业 振兴的发展趋势，分析青少年在乡村振兴的道路上可以承担的角色。 (1)知识的传播者：主动学习农业科技与数字化知识，向家人、朋友宣传科技赋能乡村产业的成功 案例，提升全社会对科技兴农的认知。 (2)实践参与者：利用假期参与“科技下乡”实践活动，协助乡村企业搭建线上销售平台，助力农产 品走出乡村。 (3)未来建设者：树立远大理想，努力学习科学文化知识，立志投身乡村建设，为推动乡村振兴贡献 青春力量。 45 热点2用优质文化资源厚植乡村振兴根基 材料一：“村子号”文化体育活动蓬勃开展一段时间以来，从“村BA”“村超”到“村晚”“村T”, 一系列“村字号”文化体育活动接连涌现，正是“文艺赋美乡村”的生动写照。“村字号”文化体育活 动蓬勃开展，意义不止于丰富村民精神文化生活。乡村文化兼具古朴底蕴与时尚魅力，是赋能乡村 全面振兴的独特资源。 (素材摘自人民日报2025年10月22日)》 材料二：《“文艺赋美乡村”工作方案(2025一2027年)》2025年9月，中宣部、农业农村部等7 46 部门联合印发了《“文艺赋美乡村”工作方案(2025一2027年)》，为更好发挥文艺助力乡村全面振兴 的作用，繁荣发展乡村文化，推进宜居宜业和美乡村建设指明了路径。 (素材摘自经济日报2025年10月27日) 1.(原因类)结合材料，请你分析我国“村子号”取得如此效益的原因。 热点速 (1)国家实施乡村振兴战略，推动乡村文化振兴，为“村子号”活动提供了政策保障。 (2)农民是乡村文化建设的主体，农民积极参与，激发了“村子号”内生动力，推动了活动的广泛 开展。 (3)“村子号”利用互联网和数字技术，创新了文化传播方式，扩大了影响力，带来了经济效益。 (4)“村子号”植根于乡村优秀传统文化，具有深厚的文化底蕴和鲜明的乡土特色。 优 (5)法治为乡村文化发展提供了良好的环境，保障了农民的文化权益和知识产权等。 2.新考法（作用类）“村字号”文化体育活动接连涌现，这些传统文化与现代体育的碰撞会产生 哪些积极效应？ 源 (1)创新了文化传播方式、途径，繁荣了乡村文化，为乡村振兴助力。 植 (2)以发展乡村旅游拉动乡村就业，促进乡村经济发展。 (3)推动乡村文化、体育融合发展，增强乡村活力，凝聚乡村发展合力。 振 (4)贯彻以人民为中心的发展思想，提高了当地群众的收入，增强了人民群众的获得感和幸福感。 3.(意义类)从文化角度，谈谈用优质文化资源赋能乡村振兴的社会价值。 基 (1)有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 (2)有利于加强社会主义精神文明建设，满足人民群众日益增长的精神文化需求。 (3)有利于增强人民群众的文化素质，坚定文化自信，为实现中华民族的伟大复兴提供强大的精神 动力。 4.（做法类)为进一步推动“村子号”品牌高质量发展，还需要做些什么？ (1)国家：①加大政策扶持和资金投人，完善乡村文化设施和数字基础设施建设，为“村子号”品牌 发展提供保障；②出台相关指导意见，引导“村子号”品牌挖掘本土特色文化资源；③加强“村子 号”知识产权保护。 (2)乡村：①立足本地民俗、非遗等特色资源，创新文体活动形式，增强活动的吸引力，提高民众的 参与度；②借助短视频、直播等数字平台，宣传推广“村子号”品牌，推动文化活动与农产品销售、乡 村旅游等产业深度融合。 (3)公民（青少年）：①主动学习乡村特色文化知识和数字技术，参与“村子号”品牌的宣传推广，助 力品牌扩大影响力；②为“村子号”活动策划、文创产品设计等提供新思路，推动“村子号”品牌创 新发展。 46 命题角度二聚焦民生改革 热点3助力建设生育友好型社会 材料一：育儿补贴2025年7月，中办、国办印发了《育儿补贴制度实施方案》，对符合法律法规 规定生育的3周岁以下婴幼儿发放每孩每年3600元补贴，至其年满3周岁。截至2025年底，31个 省份已发放育儿补贴，发放人数超过2400万人，发放率达80%左右。 (素材摘自人民日报2026年01月06日)47 材料二：完善托育人才培养体系冲奶、喂奶、拍隔、洗澡、换尿布…这些带娃技能不再是家庭 经验的传承，而是如今大学课堂上的正式课程一据2025年10月27日央视新闻报道，目前，全国有 600多所高职专科学校开设了托育相关的专科专业。近年来，我国托育人才培养体系不断完善，未来 将会有越来越多的相关专业毕业生走上工作岗位，成为名副其实的“带娃专家”，有望改变这一领域 热 既懂专业又善管理的复合型人才短缺的现状。 (素材摘自工人日报2025年10月29日) 速 1.(说明、体现类)《育儿补贴制度实施方案》的印发、完善托育人才培养体系体现了教材中的哪些观 点？(31个省份已发放育儿补贴，发放人数超过2400万人，这说明了什么？) (1)中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。 (2)全心全意为人民服务是党的根本宗旨。 力 (3)发展的根本目的就是增进民生福祉。 (4)人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。 设生育 (5)党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享 发展成果。 型 2.(体现、作用类)《育儿补贴制度实施方案》体现了我国坚持什么发展理念？这一制度的实施对实 会 现共同富裕有何作用？ (1)发展理念：共享。 (2)作用：①减轻了育儿负担，缓解了生育焦虑，释放了生育潜能；②有利于缩小收入差距，促进社 会公平正义；③健全了人口发展支持和服务体系，促进人口实现高质量发展；④有利于提高人民生 活水平，让人民共享发展成果。 3.（意义类)近年来，国家出台各种支持生育的举措有何重要意义？ (1)有利于提高总和生育率，优化人口结构，促进人口长期均衡发展。 (2)有利于积极应对人口老龄化问题，保持我国人力资源的禀赋优势。 (3)有利于更好地落实计划生育的基本国策，推动实现适度生育水平，促进经济发展和社会进步。 (4)有利于减轻家庭生育养育成本，促进家庭幸福与社会和谐。 4.☑新课标·辨析有同学认为：育儿补贴的发放能够完全解决我国的人口问题，值得大力提倡。 请运用“正视发展挑战”的相关知识加以辨析。 此说法错误。育儿补贴的发放是立足人口基本国情，科学把握人口发展规律，不断完善人口 发展战略和政策的生动实践，它有助于解决我国人口问题，缓解育儿压力，营造生育友好的社会氛 围，值得大力提倡。但随着经济社会发展和人口年龄结构变化，我国总体上已由人口增量发展转 47 向减量发展阶段，人口发展呈现少子化、老龄化、区域人口增减分化等明显的趋势性特征。因此， 解决我国的人口问题需要党和国家高度重视人口问题，针对人口数量和人口结构出现的新变化及 时优化生育政策，完善生育支持政策体系，促进人口长期均衡发展。 热点4促进养老服务提质增效 材料一：支持养老服务从2026年1月1日起，在全国范围内向中度以上失能老年人发放养老 服务消费补贴，每人每月最高可达800元，实施周期为12个自然月。随着此次消费补贴推广至全 48 国，真金白银的政策红利全面惠及所有符合条件的失能老年人，它与加快推行的长期护理保险制度 一起，共同为广大失能老年人及其家庭纾困解难，持续织密织牢养老服务保障网。 (素材摘自经济日报2026年02月02日) 材料二：保障银发经济从2026年1月7日《中共中央国务院关于深化养老服务改革发展的 热点速 意见》发布，再到2026年1月13日，民政部等八部门印发《关于培育养老服务经营主体促进银发 经济发展的若干措施》，意味着中国银发经济发展正在进入快车道，一系列银发经济相关的具体措施 将陆续出台，覆盖全社会方方面面，线下线上，更好满足老年人多层次多样化养老服务需求。 (素材摘自新京报2026年01月14日)》 养 1.(意义类)出台发布《中共中央国务院关于深化养老服务改革发展的意见》《关于培育养老服务 经营主体促进银发经济发展的若干措施》等对社会发展有何意义？ 服 (1)维护老年人合法权益，保护其免受不法侵害，提升老年人的安全感和幸福感。 提 (2)有利于提升老年人的生活质量，提升我国养老服务水平。 增 (3)有利于让老年人共享发展成果，促进我国经济社会文明进步和健康发展。 效 2.☑新课标·评价你如何看待国家支持养老服务、保障银发经济等一系列举措行为？ (1)党和政府坚持以人民为中心的发展思想，积极应对人口老龄化，增进民生福祉。 (2)有利于满足老年人对美好生活的向往，使老年人共享发展成果。 (3)国家坚持尊重和保障人权，关心、关爱老年人，维护社会和谐稳定。 (4)国家不断保障和改善民生，使老年人获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。 3.新考法（建议类）养老服务是全社会共同的责任，请你为促进养老服务提质增效支招。 (1)加大对养老产业的投人，完善现有的养老服务基础设施，建设更多高品质的养老机构。 (2)完善养老保障制度，培育壮大养老服务市场主体，丰富养老产品供给，提高社会保障水平。 (3)鼓励更多社会力量参与到养老服务中来，发展多样的养老模式。 (4)加强对老年人的健康管理和医疗服务，提高老年人的生活质量。 (5)加强养老服务人才队伍建设，为养老服务提供更多高素质人才。 (6)运用大数据、人工智能等技术智慧养老，提升养老服务效率。 材料三：适老化改造托起“大幸福”上海启动的公交站台适老化改造项目，不仅解决了传统盲 道易损问题，更让轮椅实现“无感通行”；新疆鸟鲁木齐投放低踏板“适老巴士”，护航老年人乘车安 全；安徽一项惠及全省老年人的适老化改造产品“焕新”补贴政策正式上线实施，购买适老化改造产 品即可立享30%的产品价格直补，单户最高补贴额度可达20000元。 48 4.（意义类)结合材料，分析我国适老化改造的意义。 (1)有利于弘扬尊老敬老的中华传统美德，营造尊老爱老的良好社会风尚。 (2)有利于保障老年群体的合法权益，提升老年人的获得感、幸福感、安全感。 (3)有利于解决人口老龄化带来的社会问题，促进社会和谐。 (4)有利于推动养老产业发展，创造就业机会，优化经济结构。 5.(做法类)我国是如何通过适老化改造托起“大幸福”的？ (1)车辆、设施无障碍化改造，不断满足老年人日益增长的美好生活需要，让老年人有更多获得感、49 幸福感、安全感。 (2)通过补贴降低适老化改造成本，为老年人打造舒适的居家养老环境和生活品质。 (3)保障老年群体合法权益，让老年人共享发展成果。 命题角度三)办好人民满意的教育 热点速 热点5一增一减看教育改革 查 材料：围绕教师减负，教育部印发《关于进一步减轻中小学教师非教育教学负担若干措施的通 知》，提出8条减负措施；围绕科技教育，教育部等7部门联合印发《关于加强中小学科技教育的意 见》，夯实科技创新人才培育基础。 增 减轻中小学教师的非教学负担，这是“减”；在中小学教育中加强科学启蒙和兴趣培养，这是 减 “增”。放在国家发展的大背景下来看，这一减一增、一少一多，具体路径不同，实则同频共振，共同指 教 向教育强国建设目标，映照着教育改革的深层逻辑。 (素材摘自人民日报2025年12月24日) 育 1.（原因类)为什么要在中小学教育中加强科学启蒙和兴趣培养？ 革 (1)创新是引领发展的第一动力，谋未来就要谋创新。 (2)教育是民族振兴、社会进步的基础，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根 本途径。 (3)教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。 (4)青少年是祖国的未来，激发青少年的科学思维、创新意识、探索精神和动手能力，为培养创新型 人才奠定基础。 2.(意义类)运用所学知识，分析教育部推进教育强国建设，进行教育改革的必要性。 (1)为我国教育事业的未来发展指明方向，为国家的繁荣与发展提供坚实支撑。 (2)有助于全方位提升我国的教育质量，维护教育公平，切实满足人民群众对优质教育的美好 期望。 (3)有利于破除教育发展中的体制机制障碍，提高我国人才培养质量，夯实国家发展的人才基础。 (4)有利于提升我国教育综合实力，为建设教育强国、科技强国、人才强国提供有力支撑。 3.巴新课标·描述特征结合材料，描述我国教育事业发展所践行的基本理念。 (1)坚持以人民为中心，办好人民满意的教育。 (2)坚持教育优先发展，将其摆在国家战略位置。 (3)坚持促进公平与提升质量并重，推动教育高质量发展。 (4)坚持服务国家战略，强化教育对现代化建设的支撑作用。 49 热点6高质量教育体系守护教育公平 材料一：保障学前教育2025年秋，免费学前教育政策落地，1200万幼儿园大班儿童免保育教 育费；2026年1月，幼儿园收费新规实施，收费透明化；学前儿童学籍实现“一人一号、籍随人走”。 材料二：教育公平的阶梯式保障义务教育迈向优质均衡，随迁子女、适龄残疾儿童受教育保障 机制更加健全；县中振兴计划出台，推动高中教育城乡差距缩小；高校专项招生录取123.5万人，学 生资助政策实现“三个全覆盖”。 50 材料三：数字教育智能化国家智慧教育平台实现各学段服务全覆盖，汇聚13万条中小学资源 等优质内容；数字化破解教育资源不均难题，大数据中心、智能中台上线，推动数字教育智能化。 链接教材：教育，见本书242；受教育权，见本书P200;公平，见本书P208 1.（体现类)从保障学前教育举措中，分析其如何体现“教育公平的起点保障”？ 点速 (1)免费学前教育：减轻家庭教育负担，让普通家庭甚至困难家庭孩子都能平等接受学前教育，从 学前阶段保障公民受教育权平等，体现教育公平的起点性。 (2)收费透明化：通过“透明化运作、标准化管理和法治化保障”，营造家长明明白白缴费、幼儿园 高 规规矩矩收费、政府清清楚楚监管的健康生态，从根本上守护了学前教育的公益属性，让每个孩子 都能享有公平而有质量的学前教育。 (3)学籍“一人一号、籍随人走”：实现学前儿童学籍规范化、唯一化，保障流动儿童学前教育权益， 育体 避免因户籍、流动等问题失去受教育机会，筑牢学前教育公平的制度基础。 2.（原因类)为什么教育公平不能一刀切，而需要“阶梯式”保障？ (1)现实依据：①我国教育发展不均衡，不同地区、不同群体接受的教育存在差异；②教育公平是社 教 育 会公平的重要基础；③我国坚持以人民为中心的发展思想。 (2)重要性：①受教育权是公民的基本权利，国家尊重和保障公民平等的享有受教育的权利；②有 利于通过制度保障维护社会公平正义，满足人民群众对美好优质教育的需求；③有利于提高我国 教育发展水平，推进教育强国建设。 3.☑新课标·论证结合材料，阐述国家智慧教育平台如何体现“以人民为中心”的发展思想。 (1)满足人民需求：破解教育资源不均难题，回应群众对优质教育的期盼。 (2)依靠人民力量：汇聚全国优质资源，体现资源共建共享。 (3)成果由人民共享：各学段全覆盖，让每个孩子享有公平而有质量的教育。 (4)促进人的全面发展：智能化推送助力因材施教，促进学生个性化成长。 4.巴新课标·辨析有人认为：“有了智慧教育平台，城乡教育差距就能彻底消除。”请谈谈你的 看法。 此观点错误。智慧教育平台为缩小城乡教育差距提供有力支撑，在提供优质资源、创新教育 方式、加强交流合作上作用显著。但城乡教育差距受硬件设施、家庭环境、教育理念、师资水平等 多因素制约，仅靠它无法彻底消除。真正实现城乡教育公平，需政府、社会、学校和家庭协同发力， 加大对农村教育投入，改善硬件设施，提升家长教育意识，更新教育理念，强化农村师资建设，逐步 缩小城乡教育差距。 50