9.2 模数转换电路(同步练习)-《电子技术基础与技能》上好课(苏教版·凤凰职教)

2026-05-07
| 2份
| 5页
| 35人阅读
| 0人下载

内容正文:

9.2 模数(A/D)转换电路 同步练习答案及解析 一、选择题 1.A/D 转换的作用是将( ) A. 数字信号转换为模拟信号 B. 模拟信号转换为数字信号 C. 直流信号转换为交流信号 D. 交流信号转换为直流信号 答案:B 解析:A/D 即模数转换,核心功能是把模拟信号转换成数字信号。 2.A/D 转换四个基本步骤依次是( ) A. 取样→保持→量化→编码 B. 保持→取样→量化→编码 C. 量化→取样→保持→编码 D. 取样→量化→保持→编码 答案:A 解析:标准 A/D 转换流程为取样、保持、量化、编码四步依次进行。 3.下列不属于 A/D 转换器主要技术指标的是( ) A. 分辨率 B. 量化误差 C. 转换时间 D. 导通压降 答案:D 解析:导通压降是二极管参数,不属于 ADC 技术指标。 4.转换速度较慢、抗干扰能力强、精度高的 ADC 类型是( ) A. 逐次逼近型 B. 双积分型 C. 并行比较型 D. 串行输出型 答案:B 解析:双积分型 ADC 结构简单、抗干扰强、精度高,但转换速度慢。 5.目前应用最广泛、速度较快、分辨率较高的 ADC 是( ) A. 双积分型 B. 逐次逼近型 C. ∑-Δ 型 D. 电压频率型 答案:B 解析:逐次逼近型 ADC 性价比高、速度适中,是使用最广的类型。 6、AD7892 芯片采用的结构类型是( ) A. 双积分型 B. 逐次逼近型 C. 并行比较型 D. 电压放大型 答案:B 解析:AD7892 为 12 位逐次逼近型高速集成 ADC。 二、填空题 1.A/D 转换器简称 ,是模拟电路与数字系统的关键连接器件。 答案:ADC 解析:A/D 转换器英文缩写为 ADC。 2.A/D 转换的四个基本步骤是取样、保持、 、编码。 答案:量化 解析:模数转换完整四步骤:取样、保持、量化、编码。 三、判断题: 1.模拟信号具有时间连续、幅值连续的特点。( ) 答案:√ 解析:模拟信号在时间和幅值上都是连续变化的。 2.逐次逼近型 ADC 转换速度远低于双积分型 ADC。( ) 答案:× 解析:逐次逼近型速度远快于双积分型 ADC。 3.量化与编码在实际电路中通常同步完成。( ) 答案:√ 解析:工程应用中量化和编码环节合并同步进行。 四、简答题: 简述 A/D 转换四个基本步骤各自的作用。 答案: 1.取样:按固定频率抽取连续模拟信号,变为时间离散信号; 2.保持:锁定取样电压稳定,保障转换期间电压不变; 3.量化:将连续电压归为量化单位整数倍,变为离散电平; 4.编码:把量化结果编译为二进制数字信号输出。 解析:四步分工协作,完成从模拟量到数字量的完整转换。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $ 9.2 模数(A/D)转换电路 同步练习答案及解析 一、选择题 1.A/D 转换的作用是将( ) A. 数字信号转换为模拟信号 B. 模拟信号转换为数字信号 C. 直流信号转换为交流信号 D. 交流信号转换为直流信号 2.A/D 转换四个基本步骤依次是( ) A. 取样→保持→量化→编码 B. 保持→取样→量化→编码 C. 量化→取样→保持→编码 D. 取样→量化→保持→编码 3.下列不属于 A/D 转换器主要技术指标的是( ) A. 分辨率 B. 量化误差 C. 转换时间 D. 导通压降 4.转换速度较慢、抗干扰能力强、精度高的 ADC 类型是( ) A. 逐次逼近型 B. 双积分型 C. 并行比较型 D. 串行输出型 5.目前应用最广泛、速度较快、分辨率较高的 ADC 是( ) A. 双积分型 B. 逐次逼近型 C. ∑-Δ 型 D. 电压频率型 6、AD7892 芯片采用的结构类型是( ) A. 双积分型 B. 逐次逼近型 C. 并行比较型 D. 电压放大型 二、填空题 1.A/D 转换器简称 ,是模拟电路与数字系统的关键连接器件。 2.A/D 转换的四个基本步骤是取样、保持、 、编码。 三、判断题: 1.模拟信号具有时间连续、幅值连续的特点。( ) 2.逐次逼近型 ADC 转换速度远低于双积分型 ADC。( ) 3.量化与编码在实际电路中通常同步完成。( ) 四、简答题: 1.简述 A/D 转换四个基本步骤各自的作用。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

9.2 模数转换电路(同步练习)-《电子技术基础与技能》上好课(苏教版·凤凰职教)
1
所属专辑
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。