1.2 中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来 教案-2025-2026学年高中政治统编版必修三政治与法治

课 时 教 学 设 计 首 页 授课时间： 年 月 日 授课节数：第 1 课时 课型 新授 课 题 中国共产党领导人民 站起来、富起来、强起来 授课教师 李荣 课时学习目标 研读教材，总结中国共产党带领人民在社会主义革命时期到进入新时代前取得的历史性成就，认同中国共产党的领导。 学 情 分 析 1. 相关知识储备： 必修一已经有了相关内容的了解，学生已经清楚各个时期成就和意义 2. 学习困惑预设： 思考“为什么坚持中国共产党的领导” 教学 重点 与 难点 新中国成立意义、三大改造的意义、改革开放的意义 教学 方法 与 手段 情境探究法、讲授法 多媒体教学 备课组长审核签字： 教研组长审核签字： 教 学 流 程 教师活动 学生活动 设计意图 导入： 提问——上节课内容 教学过程： 一、建立新中国 中国人民站起来 新中国成立的政治意义 新中国成立后，中国共产党团结带领中国人民，自力更生、发奋图强，创造了社会主义革命和建设的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和制度基础。 1、新民主主义革命时期 2.社会主义革命时期（过渡时期） （1）时间及任务： ①第一阶段(1949-1952)：完成遗留任务,恢复国民经济 ②第二阶段(1953-1956)：社会主义改造、总路线和总任务 （2）成就及意义： 回顾： 1. 近代以来我国的基本国情、主要矛盾和历史任务 2. 中国共产党的方案为什么能被人民选择？ 观看视频：思考视频中哪些画面最触动你？中国百年巨变的背后，是谁在引领方向？ 探究与分享：谈谈你对中国人民从此站起来了的理解？ 实质：生产资料私有制转变为社会主义公有制，是变革生产关系的社会主义革命。 回顾旧知，更好理解为什么坚持中国共产党领导 培养学生独立思考能力 教 学 流 程 教师活动 学生活动 设计意图 社会主义改造基本完成，社会经济结构发生了根本变化，生产资料公有制已成为我国社会经济制度的基础，标志着社会主义基本制度在我国确立，从而为我国逐步走向国家富强、人民幸福，为当代中国的一切发展进步奠定了制度基础。是中华民族有史以来最广泛而深刻的社会变革。 3.社会主义建设时期（初步实践探索） 成就：基本上建立了独立的，比较完整的工业体系和国民经济体系，教育、科学、文化、国防等事业有了很大的发展，国际地位逐步提高。 意义：中国共产党领导人民艰辛探索社会主义建设道路所取得的物质成就和历史经验为此后的改革开放奠定了坚实的基础。 2、 翻天覆地，改革开放——为什么富起来？ 1.开始：1978年12月，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史新时期。改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 3.改革开放的意义： 三大飞跃 课程小结 总结归纳改革开放的意义，并且完成背诵 教 学 流 程 项 目 题组练习与达标检测 检测的目标点与用时预设；反馈，矫正方法预设与达标效果补充。 习题 1、中国共产党在百年奋斗历程中，领导中国人民取得了举世瞩目的伟大成就，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。下列对应正确的是( ) ①完成救国大业——建立了新中国，为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件 ②完成兴国大业——确立了社会主义基本制度，推进了社会主义建设，实现了从一穷二白到全面小康的伟大飞跃 ③推进富国大业——实行改革开放，确立了社会主义市场经济体制，中国大踏步赶上了时代 ④实现强国大业——进入新时代，全面建成小康社会，开启了全面建设社会主义现代化国家新征程 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 2、“……我们唱着东方红，当家作主站起来，我们讲着春天的故事，改革开放富起来，继往开来的领路人，带领我们走进那新时代……”“……五千年的情怀让大中国成为辽阔的舞台，我们的新时代日新月异，绽放漫天的光彩，暖暖的春风花儿开，笑望着河流与山脉……”，《走进新时代》和《赞赞新时代》两首歌的歌词告诉我们（ ） ①坚持中国共产党的领导是历史和人民的选择 ②两个“新时代”的主要矛盾和人民的诉求都是一样的 ③“站起来”“富起来”为“强起来”奠定基础 ④“五千年的情怀”的文化自信让我们新时代日新月异 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 深化对于站起来、富起来的理解 4分钟 教 学 设 计 尾 页 教 学 板 书 设 计 作 业 设 计 来源 预习强起来内容，背诵板书知识点 作用 巩固基础，培养核心素养 教 学 反 思 ( 6 ) 学科网（北京）股份有限公司 $