第三单元 第2课 色彩的交响 课件 2025-2026学年湘美版 初中美术七年级下册

这是一份七年级下册湘美版初中美术同步教学课件，共31页，以“阳光心情工作室”求职体验为情境支架，涵盖色彩三要素、色调情感、搭配知识，结合梵高《向日葵》等经典作品分析，通过入职测试、跟岗实践及课后任务，构建色彩情感表达的学习路径。 资料特色在于情境化与实践性结合，通过模拟面试、创作实践等活动培育审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解，如分析《千里江山图》青绿设色引导内敛情绪表达，能帮助学生掌握色彩解压方法，为教师提供生动的情境教学范例。七年级学生处于小学到初中过渡阶段，思维从具象向抽象发展，资料通过情境体验和动手实践，符合其认知特点，助力艺术素养提升。

色彩的交响 学 校：祁阳市文明铺镇中心学校 授 课 人：周梦华 教 材：七年级下册（2024湘美版） 色彩在艺术创作中的情感表达 阳光心情工作室 求职之旅 体验 阳光心情工作室面试邀请函 尊敬的______（先生/女士）： 您好！ 感谢您对阳光心情工作室的关注，并应聘岗位。经初步审核，您的专业背景与我们的需求较为契合。现诚挚邀请您前来参加面试，具体安排如下： 一、面试时间 ：______年______月______日 二、面试地点：（详细地址） 三、携带材料： 1. 个人简历1份 2. 色彩创作相关作品（纸质或电子版皆可） 3. 色彩创作相关工具（专业技能现场测试需要） ...... 如因故无法按时参加，请至少提前半天告知，以便另行协商安排。 期待您的回复 阳光心情工作室 ______年______月______日 你是一位美术专业的求职者，今日收到一封来信...... 阳光心情工作室 当你如约而至...... 您好！欢迎来到阳光心情工作室。 本工作室专注于以色彩表达为核心的美术创作。通过专业美术创作为顾客提供兼具娱乐性与审美价值的创作服务，助顾客舒缓情绪和压力。 接下来...... 您好！我是今日预约来参加面试的... 入职 测试 色彩理论知识 入职测试一：色彩三要素——色相 三原色是什么？ 三间色是什么？ 色彩的色相是指色彩的相貌，用来区分不同的色彩，如：蓝、红、绿等。 z'z 入职测试一：色彩三要素——明度 请选择整体明度较高的作品？ 色彩的明度是指色彩的明亮程度与深浅程度，白色最高，黑色最低。 克劳德·莫奈《干草垛》系列 z'z 入职测试一：色彩三要素——纯度 哪幅作品的纯度更高？ 色彩的纯度指色彩的饱和度，纯度越高，色彩越鲜艳浓烈，纯度越低，色彩越接近灰色。 《鲁昂大教堂》系列 克劳德·莫奈 入职测试二：色调 大致区分色彩的冷色和暖色 冷 色 暖 色 入职测试二：色调 高鸣 《收获时节》 马蒂斯《蓝色的窗户》 何为色调？观察两幅作品分别给您带来怎样的心理感受？ 色彩的整体倾向与氛围被称为色调，色调主导了作品给人的心理感受。 暖色调 温暖、丰收、愉悦 冷色调 宁静、纯净、孤独 入职测试二：色调 温暖 观察三幅作品，分别说说你感受到的情绪 《灯下》（油画） 戴士和 《满江渡口》（水彩） 周令钊 《水乡》（油画） 马常利 清冷 悠远 z'z 入职测试二：色调 每一种色彩都能传递多样的情感和感受，请选一选 A 高贵 优雅 神秘 浪漫 B 生命 希望 安全 环保 C 理性冷静清凉忧郁 D 明亮活泼 华贵朝气 E 喜庆热烈愤怒恐怖 F 丰收温暖欢快复古 A C E F D B 入职测试三：色彩搭配 说一说以下色相环中对应的色彩关系 色环中 0°—15° 色环中 0°—45° 色环中 0°—120° 色环中 0°—180° 同类色 近似色 对比色 互补色 入职测试三：色彩搭配 观察两幅作品，判断哪幅作品的色彩搭配明确应用了对比色 色环中 0°—120° 对比色 阳光心情工作室入职通知 尊敬的______（先生/女士）： 您好！ 感谢您参与阳光心情工作室招聘面试，经综合考核，您已顺利通过面试及色彩专业技能测试，符合岗位录用条件，现正式通知您办理入职。 一、入职时间：______年______月______日 二、入职地点：（详细地址） 三、入职需携带材料： 1. 本人身份证原件及复印件 2. 学历证书、相关资格证书原件及复印件 3. 其他相关入职资料 请您按时前来办理入职手续，若无法如期入职，请提前与我方沟通。 期待与您携手同行！ 阳光心情工作室 ______年______月______日 你收到了来自阳光心情工作室的入职通知...... 入职 培训 经典作品中的色彩分析 入职培训：色彩的情感表达分析 文森特·威廉·梵高：荷兰后印象派画家 个性：炽热执拗，情感浓烈，内心狂热又孤僻。 艺术家是如何运用色彩来表达情感？ 文森特·威廉·梵高 《向日葵》（油画） 创作目的：右图是其为装饰其工作室“黄屋”和迎接好友而作。 一.了解 入职培训：色彩的情感表达分析 色彩表达：暖色调、纯度高、笔触狂野 艺术家是如何运用色彩来表达情感？ 视觉感受：热烈奔放、情绪张扬 二.看 三.感受 四.方法 情绪走向：向外释放、宣泄、直白且奔放 文森特·威廉·梵高 《向日葵》（油画） z'z 入职培训：色彩的情感表达分析 王 希 孟：北宋时期画家 个 性：沉静内敛、清雅含蓄、专注温润 艺术家是如何运用色彩来表达情感？ 王希孟《千里江山图》局部（青绿山水） 创作目的：宋徽宗命题、亲授技法、感恩知遇、 少年天才一展才华 了解 入职培训：色彩的情感表达分析 色彩表达：青绿设色、温润柔和 艺术家是如何运用色彩来表达情感？ 视觉感受：意境悠远、平和开阔 看 感受 方法 情绪走向：向内舒缓、平复、内敛沉静 王希孟《千里江山图》局部 （青绿山水） 入职培训：小结 色彩是调节情绪和表达心境的重要方式。根据不同的性情，可借鉴浓烈外放的色彩，直白抒发内心情绪，释放情感张力，也可运用柔和雅致的色调，内敛沉淀心绪、舒缓平复浮躁。 阳光心情工作室 今日有顾客至...... 您好！欢迎来到阳光心情工作室。 期待您说出您的故事，以便于我们为您定制一场专属于您的艺术创作之旅，让您度过轻松愉悦的一段时光...... 您好！我是今日预约来体验艺术创作... 跟岗 实践 运用色彩创作解决实际问题 色彩创作 跟岗实践：色彩的情感表达实践 年龄：13⁺（男/中学生） 性格特点：内向腼腆、情绪压抑不外露、学业焦虑明显、容易烦躁不安，内心渴望温暖与放松，不善用语言表达情绪。 情绪走向：性格内敛，无压力的艺术表达场景，让学生在安静的创作中平复烦躁，故适合采用向内舒缓型色彩创作。 核心问题：负面情绪无法疏导，长期紧绷焦虑，缺乏放松解压的方式。 色彩创作 跟岗实践：色彩的情感表达实践 定主题：静水晴空 （水与天空无需造型，日常多见又静谧的自然景物为创作主题，契合学生不喜张扬的心理） 色彩表达：蓝、绿、白为主色形成柔和统一的冷色调，以大色块平涂为基础，搭配横向用笔随意点的绘画手法。 （高级柔和，安静沉稳，不刺激情绪，并有效安抚心绪） 色彩创作 跟岗实践：色彩的情感表达实践 创作说明：以湖面静水的宁静意境为依托，配合低饱和色调与平缓绘画节奏，让学生在无压力的创作过程中，平复烦躁焦虑，缓解精神紧绷感，默默向内疏导，化解积压的学业压力。帮助内向不善表达的青少年释放内心压抑情绪，减少自我内耗，最终找回内心的安稳与平和，实现情绪的自我调节与心理状态的舒缓放松。 创作展示 创作步骤总结： 跟岗实践：色彩的情感表达实践 了解来访者的个性与需求，确定其核心需求。 根据其性格与需求选择合适的创作方法，一为向外释放情绪，二位向内舒缓情绪。 确立创作主题，如向内舒缓的适合平静的事物或场景，外向释放情绪的则选择色彩浓烈的事物或场景 根据主题选择合适的色彩、色调、色彩搭配 再后来你可能遇到了形形色色的人们...... 您好！我是今日预约来体验艺术创作... 您好！欢迎来到阳光心情工作室。 期待您说出您的故事，以便于我们为您定制一场专属于您的艺术创作之旅，让您度过轻松愉悦的一段时光...... 色彩创作 课后实践：色彩的情感表达实践 年龄：13⁺（中学生） 性格特点： 进入青春期后，身心开始发生很大的变化。心思变得敏感细腻，内心情绪起伏大，容易莫名闷闷不乐、胡思乱想，和同学相处时容易多想、内心缺乏安全感，心里有小情绪也不习惯跟家长、老师倾诉，习惯默默藏在心里。 请根据经验总结为以下中学生设计一场专属的艺术之旅吧 课程总结： 到这里，我们的求职体验之旅已经快要结束了，咱们色彩情绪舒缓课程也接近尾声了。通过学习，我们知道，色彩从不是专业艺术家的专属，它藏着情绪、承载心事，是我们释放压力、安放内心的温柔载体。我们不必人人都成为画家，只希望在座的同学们，也能学会运用这种色彩解压的小方法，舒缓学习压力，装点自己的课余生活，让心情有处安放。 温馨小提示： 世界上有一门专业职业叫艺术疗愈，它比我们课堂上的色彩舒缓更加系统深入，需要深耕艺术专业知识与技能也要非常强心理学学识才能专业从业。愿大家往后常与色彩相伴，善待情绪，把每一天都过得轻松又美好。 $