1.1地球的自转与公转导学案2025-2026学年高中地理人教版选择性必修1

年级：高一 科目： 地理 版本： 湘教 制作人： 审核人： 年级：高一 科目： 地理 版本： 湘教 制作人： 审核人： 第 章第 节 第 课时 总 课时 制作日期： 年 月 日 第 章第 节 第一课时 总1课时 制作日期： 年 月 日 地球的自转与公转 学案 【教学目标】 区域认知（宇宙视角）：从地球在宇宙中的位置出发，理解自转和公转的基本特征（方向、周期、速度、轨道）。 综合思维：分析自转和公转产生的自然现象（昼夜交替、时差、昼夜长短变化、正午太阳高度变化、四季更替、五带划分），并理解其内在逻辑关系。 地理实践力：运用地球仪演示地球自转与公转；绘制示意图解释昼夜长短和正午太阳高度的季节变化；计算时差。 人地协调观：认识地球运动是地球上许多自然现象产生的根本原因，理解地球作为宇宙中一个普通行星的运动规律，尊重自然规律。 一、任务一：课前预习 重点：自转和公转的基本特征；昼夜长短和正午太阳高度的变化规律；四季的划分。 难点：黄赤交角的形成及其地理意义；太阳直射点的回归运动规律。 1. 核心概念填空 地球的自转：地球绕其________的旋转运动。方向是________；周期有________日（恒星日）和________日（太阳日）。 地球的公转：地球绕________的运动。方向是________；轨道形状是近似正圆的________，________日点（1月初）和________日点（7月初）。 黄赤交角：地球公转轨道面（面）与赤道面之间的夹角，目前度数为。它的存在导致了太阳直射点在________之间做回归运动。 2. 周期速查表 恒星日：____小时____分____秒（真正自转周期） 太阳日：____小时（昼夜更替周期） 公转周期：________年（恒星年：365日6时9分10秒；回归年：365日5时48分46秒） 3. 预思考 “坐地日行八万里”描述的是地球的什么运动？哪个纬度的线速度最快？ 为什么夏天昼长夜短、冬天昼短夜长？为什么我们会有春夏秋冬？ 二、任务二：地球的自转——昼夜交替与时差的“发动机” 填写地球自转的基本特征表 特征维度 具体内容 意义/规律 方向 侧视：；俯视：北极上空，南极上空________ 决定了太阳的视运动方向（东升西落） 周期 恒星日：；太阳日： 恒星日是真正的自转周期；太阳日是昼夜更替周期 速度 角速度：除________外，任何地点都是________°/小时 全球“步调一致”转过的角度相同 线速度：从________向________递减；赤道约________ km/h 纬度越高，线速度越慢（影响航天发射基地选址） 材料辅助计算： 赤道周长约4万千米 ÷ 24小时 ≈ 1670 km/h（约465 m/s） 北京（约40°N）线速度 = 1670 × cos40° ≈ 1670 × 0.766 ≈ 1280 km/h 三、任务三：地球的公转——四季更替与五带划分的“总导演” 填写地球公转的基本特征表 特征维度 具体内容 重要性 轨道 近似正圆的________，太阳位于其中一个________上 导致地球在近日点（1月初）和远日点（7月初）接受不同的太阳辐射量（但影响被黄赤交角的影响掩盖） 方向 与自转方向一致：________ 决定了太阳直射点的移动方向 周期 恒星年：；回归年： 恒星年是公转的真正周期；回归年是四季更替的周期 速度 近日点________（角速度和线速度最快）；远日点________ 北半球夏半年（远日点附近）反而比冬半年长（因为公转速度慢） 四、课堂总结 地球自转 vs 公转“一页对比表” 比较项目 自转 公转 绕转中心 地轴 太阳 方向 自西向东（北极逆、南极顺） 自西向东 周期 恒星日（23h56m4s）、太阳日（24h） 恒星年（365d6h9m10s）、回归年（365d5h48m46s） 速度 角速度：15°/h（极点0）；线速度：赤道最快（1670km/h），向两极递减 角速度：约1°/d；线速度：约30km/s；近日点快、远日点慢 地理意义 昼夜交替；地方时；水平运动偏转（地转偏向力） 昼夜长短变化；正午太阳高度变化；四季更替；五带划分 恒星日 vs 太阳日 恒星日：以遥远的恒星为参照，地球自转360°所需时间（23h56m4s）——真正的自转周期。 太阳日：以太阳为参照，太阳连续两次经过同一子午线的时间间隔（24h）——昼夜更替周期。 为什么太阳日更长？因为地球在自转的同时还在公转，需要多转约0.9856°（每天公转约1°）才能让太阳再次到达同一子午线。 五、【课后训练】（每题2分） 南极座σ星位于地轴南极的延伸方向附近，其亮度较低，肉眼观测难度较大。南极科考站的天文爱好者用天文望远镜在某地区（72°S，68°W）观测南极座σ星附近恒星的运动。据此完成下面小题。 1．该天文爱好者观测到南极座σ星附近恒星的运动速度和方向分别为（   ） A．15°/小时，顺时针 B．15°/小时，逆时针 C．约1°/天，顺时针 D．约1°/天，逆时针 2．观测者于某日22时天文望远镜中心位置对准南极座σ星，若望远镜的位置和方向不变，则前一天望远镜对准这颗恒星的时间是（   ） A．22时 B．22时3分56秒 C．21时56分4秒 D．23时56分4秒 下图示意地球某区域经纬网。据此完成下面小题。 3．图中①、②、③、④四地地表距地心最近的是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 4．小明从③地以北30km处出发，依次向正西、正南、正东、正北各走100km，最后小明位于出发点的（   ） A．东南方向 B．西北方向 C．正西方向 D．正东方向 北斗七星又称为勺星。每天固定时间观察北斗七星，其斗柄在不同季节指向不同。图1为北京时间2025年4月11日19时25分56秒，重庆市某中学天文爱好小组在一个晴朗的夜晚，用天文望远镜观测北极星及其附近星空的图片。图2为北斗七星不同季节位置图。读图完成下面小题。 5．该天文爱好小组将相机镜头对准北极星拍摄时，相机镜头与地面的夹角约为（   ） A．58° B．30° C．68° D．55° 6．观测到当日黄昏至子夜，北斗七星的斗柄每一小时沿逆时针旋转15度，这反映出（   ） A．地球自转 B．地球公转 C．流星运动 D．恒星运动 7．该天文爱好小组第二天若想在相同位置用天文望远镜观测北极星及其附近星空的时间是（   ） A．19时20分56秒 B．19时22分0秒 C．19时25分56秒 D．19时29分0秒 2026年2月11日11：00，我国在文昌（19°N，110°E）实施飞船逃逸试验。火箭升至约11公里高度时飞船逃逸，该处动压Q（Q=1/2ρv2，ρ是空气密度，v是飞行速度）达到峰值，最终返回舱在文昌外海预定海域溅落。据此完成下面小题。 8．若火箭升至11公里后继续上升到太空，在此过程中动压将逐渐减小并趋于零的主要原因是（   ） A．空气密度趋零 B．火箭迎风面积逐渐减小 C．火箭速度趋零 D．地球引力作用逐渐减小 9．此次实施飞船逃逸试验时，下列城市中与文昌日期不同的数量有（   ） 城市 坐标 伦敦 51°30′N，0°07′W 布宜诺斯艾利斯 34°36′S，58°23′W 旧金山 37°46′N，122°25′W 檀香山 21°18′N，157°51′W A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 2024年2月7日，南极考察站秦岭站开站，这是中国第五个南极科考站，第三个南极常年考察站。秦岭站的建设采用了装配式、模块化的建造体系。下图为我国建成的南极科学考察站分布示意图，据此完成下面小题。 10．若一架飞机沿最短航线从长城站起飞，前往秦岭站运送补给，其航向为（   ） A．一直向南飞 B．先往东南飞，再往东北飞 C．先往南飞，再往北飞 D．先往西南飞，再往西北飞 11．秦岭站开站日期，下列说法正确的是（   ） A．中山站比秦岭站白昼更长 B．昆仑站可能看到绚烂的极光 C．荆州日出东南，日落西南 D．荆州昼逐渐变短，昼短夜长 12．秦岭站选择2月开站的主要原因是（   ） A．暖季，顺风顺水，载重船舶便于到达 B．寒季，海域封冻，施工车辆能通行 C．极夜，常见极光，建站施工人照明 D．极昼，热量充足，河流解冻有淡水 六、课后反思 听完本节课你的收获有哪些： 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $