河南周口市郸城县城郊乡第三中学等校2025-2026学年第二学期期中考试七年级语文试卷

**基本信息** 以“生活温暖”为主题，整合语言运用与情感体验，通过征文情境、亲情文本及经典阅读，落实文化自信与思维能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|3题/23分|汉字书写、病句修改、古诗文默写|结合征文活动情境，考查语言实际运用| |现代文阅读|2篇/27分|记叙文分析、文本对比|《那碗清晨的热粥》挖掘亲情内涵，培养情感体悟| |古诗文阅读|2篇/15分|《木兰诗》对比阅读、古诗情感|通过木兰形象与《晚春》《春兴》对比，渗透文化传承| |整本书阅读|1题/5分|《骆驼祥子》悲剧分析|结合人物命运，培养批判性思维| |作文|2选1/50分|记叙文/议论文写作|以“平凡温暖”为素材，落实审美创造与语言表达|

2025-2026学年第二学期期中试卷 七年级语文参考答案 一、积累与运用（23分） 1.（10分） （1）温馨 丰盈 （每空1分，共2分，错字不得分） （2）①zhǔ ②hán （每空1分，共2分，注音错误不得分） （3）应选：心怀感恩（1分） 理由：文段表达要珍惜生活美好、感念身边温暖；“随遇而安”指顺从环境、安然接受，偏消极；“心怀感恩”契合珍惜遇见、珍藏温暖的主题语境。（2分，意思对即可） （4）语病原因：句式杂糅/动宾搭配不当，“品味……日常”与“涵养心性、收获成长”衔接生硬，语句累赘。（1分） 修改意见：改为用心感受生活，品味烟火日常，涵养心性，收获成长；或删去“能够让我们”。（2分） 2.（5分） （1）示例：我校启动“感悟生活点滴，珍藏平凡温暖”主题征文活动，优秀作品将展出并表彰。（2分，概括完整通顺即可） （2）示例：发现生活小美好，书写人间真温情；用笔记录点滴，用心珍藏温暖。（3分，贴合主题、简洁顺口即可） 3. 古诗文默写（每空1分，共8分，错字、漏字、添字均不得分） （1）朔气传金柝，寒光照铁衣 （2）深林人不知，明月来相照 （3）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 （4）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安 二、现代文阅读（27分） （一）（16分） 4.（每空1分，共4分） ①匆忙敷衍、不以为意 ②头晕乏力、没有胃口 ③不舍牵挂、心生留恋 5.（4分） 运用环境描写（1分），点明春日清晨清冷、多雾的特点（1分），与屋内暖意融融形成对比（1分），烘托外婆熬粥带来的温暖，渲染温馨亲情氛围（1分）。 6.（4分） 外婆：温和善良、细心体贴、勤劳能干、疼爱晚辈、沉默质朴。 结合：每天早起为“我”熬粥；生病时特意做暖心小米粥；默默付出，不善言辞却满心疼爱。（形象两点2分，结合内容2分） 7.（4分） 表层：外婆每天清晨为“我”熬制的温热杂粮粥、小米粥（2分）； 深层：藏在热粥里外婆深沉无言的疼爱、亲情的温暖与陪伴（2分）。 （二）（11分） 8.（3分）C 解析：原文是多方面原因，不只是家庭教育溺爱。 9.（4分） ①修身立德，涵养善良包容的美好品格； ②发现生活美好，珍惜拥有，收获内心安宁； ③学会体谅他人，增进人际情谊； ④助力个人成长，成为有温度、有素养的少年。（答出两点即可满分） 10.（4分） ①家庭：不溺爱，适度放手，让孩子体验生活、学会分担； ②学校：开展感恩主题活动，加强品德与感恩教育； ③自身：从小事做起，体谅父母、尊师爱友、传递善意； ④社会：弘扬感恩正能量，营造知恩向善的氛围。（答出两点即可满分） 三、古诗文阅读（15分） （一）（11分） 11.（2分）B 市：买 12.（2分） 北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光照着将士们的铠甲。 （关键词：朔气、金柝、寒光，翻译准确、语句通顺即可） 13.（3分） 木兰孝顺懂事、勇敢坚毅、不慕功名、勇于担当；替父从军，保家卫国，深明大义。（答出三点即可） 14.（4分） 相同：都代父从军、孝顺明理、智勇兼备、不贪恋官位（2分）； 不同：木兰征战多年，征战场面更宏大；花木重在记叙替父从军、辞官归乡，侧重品性赞叹（2分）。 （二）（4分） 15.《晚春》：描绘暮春草木争芳、杨花榆荚随风飞舞，抒发珍惜春光、积极向上的情怀（2分）； 《春兴》：由春日美景触发思乡，借春风入梦，抒发浓郁深沉的思乡之情（2分）。 四、整本书阅读（5分） 16.参考答题示例： 祥子悲剧既有自身固执偏执、不懂变通的性格原因，更主要是旧社会黑暗压迫，一次次摧毁他的梦想。启示我们：要坚守理想，也要学会适应成长；珍惜当下生活，不惧挫折，脚踏实地努力前行。 5、 作文（50分） 评分标准 一类文（45—50分） 立意深刻，中心突出；结构严谨，条理清晰；选材贴切，细节生动；语言流畅有文采；字数充足，书写工整，无错别字。 二类文（38—44分） 立意明确，中心突出；结构完整，条理清楚；选材恰当，内容充实；语言通顺；字数达标，少量错别字。 三类文（30—37分） 立意基本明确，结构基本完整；内容平淡；语言基本通顺；字数基本达标。 四类文（20—29分） 中心模糊，结构松散；内容空洞；语句欠通顺；字数不足。 五类文（20分以下） 偏离主题、抄袭、字数严重不足、书写潦草，酌情给分。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期期中考试卷 七年级语文（统编版） 提醒：1.本试卷共五大题，满分120分，考试时间100分钟。 2.答题前，请将姓名、班级、考场、考号填写在答题卡指定位置。 3.所有答案均须写在答题卡上，在本试卷上作答无效。 一、积累与运用（共23分） 学校举行“感悟生活点滴，珍藏平凡温暖”主题征文活动，请你阅读下面语段，按要求完成任务。 生活处处藏着温柔与感动。清晨街巷的烟火气息，邻里之间的温xīn（ ）问候，师长一句暖心的叮嘱，同学一次真诚的帮扶，都悄悄 丰yíng（ ）着我们的成长岁月。平凡的日子看似平淡无奇，却藏着最动人的人间温情。用心感受生活，品味烟火日常，能够让我们涵养心性、收获成长。面对生活里的小美好，我们当（随遇而安/心怀感恩），珍惜每一份遇见，珍藏每一份温暖，在平凡中坚守善意，在细碎中奔赴美好。 1.阅读语段，完成下面小题。（10分） （1）根据拼音写汉字（2分） 温xīn（ ） 丰yíng（ ） （2）给加点字注音（2分） ①叮嘱（ ） ②涵养（ ） （3）结合词语释义，选择括号内恰当成语并说明理由。（3分） 应选：__________ 理由：________________________________________ （4）文段中画线句子有语病，请写出错误原因并提出修改意见。（3分） 语病错误原因：________________________________ 修改意见：____________________________________ 2.请阅读下面新闻材料，完成学习任务。（5分） 为丰富校园文化生活，引导七年级学生留心身边小事、发现生活真情，我校正式启动“感悟生活点滴，珍藏平凡温暖”主题征文活动。活动面向全体七年级学生，题材不限、体裁自由，鼓励同学们用笔记录身边暖心瞬间、抒写生活感悟。优秀作品将在校刊和校园宣传栏展出，并进行表彰奖励。 （1）请用一句话概括这则材料的主要信息。（2分） （2）请为本次主题征文活动拟写一条宣传标语。（3分） 3漫步古典诗苑，品读名家佳作，我们既能感受古人的家国情怀，也能体悟淡泊从容的人生志趣。请按要求默写。（每空1分，共8分） （1）《木兰诗》中描写边塞军营苦寒环境、战地生活艰辛的句子： ， 。 （2）王维《竹里馆》中写夜静人寂、与明月相伴，传达诗人恬淡心境的诗句： ， 。 （3）李白《春夜洛城闻笛》中由悠扬笛声触发浓浓思乡之情的千古名句： ， 。 （4）岑参《逢入京使》中抒写远赴边塞、思乡念亲又心怀报国之志的诗句： ， 。 二、现代文阅读（共27分） （一）阅读下面的文章，完成4—7题（16分） 那碗清晨的热粥 时光流转，成长路上有许多往事渐渐淡去，唯独外婆清晨熬的那碗热粥，一直留在记忆深处，温热如初，久久难忘。 我从小在外婆身边长大。外婆的老屋坐落在乡间小巷，院子里种着青菜、月季，还有一棵高大的老槐树。每到春日，满树白花飘香，小院安静又惬意。外婆性子温和，不爱多言，却总把细致的疼爱，藏在一日三餐的烟火琐碎里。 上七年级以后，我每天早起早读，常常匆忙收拾书包，顾不上好好吃早饭。有时随便啃几口面包，就匆匆赶往学校。外婆看在眼里，默默记在心里。从那以后，每个天还蒙蒙亮的清晨，厨房里总会准时响起轻微的炊具碰撞声。外婆早早起身，淘米、洗豆、慢火熬粥，从不嫌麻烦，日复一日，从未间断。 春日清晨尚有微凉，窗外雾气未散，屋里却已是暖意融融。等我洗漱完毕，一碗热气腾腾的杂粮粥已经端上桌。白米、红豆、小米、红枣熬得软糯浓稠，冒着淡淡的热气，清香扑面而来。外婆总坐在一旁，安静看着我喝粥，轻声叮嘱：“慢点喝，趁热吃，早饭吃好，上课才有精神。”她的语气平淡朴素，却藏着说不尽的牵挂与疼爱。 有一次我夜里着凉，晨起头晕乏力，没什么胃口，只想躺着不愿起身。外婆见状，没有多追问缘由，转身走进厨房，特意为我熬了一碗清淡小米粥，还细心卧了一个嫩鸡蛋。她把粥轻轻放到我手边，坐在床边慢慢开导我：“人是铁饭是钢，身子不舒服更要吃点热东西，暖暖胃，人才好得快。”我捧着温热的瓷碗，一口一口喝下热粥，暖意顺着喉咙流进心底，身上的疲惫、头昏和不适，仿佛都被这一份温柔慢慢抚平。 日子一天天流转，春夏秋冬，寒来暑往。无论刮风下雨，无论寒暑阴晴，外婆总能准时在清晨为我熬好一碗热粥。她从不抱怨早起辛苦，也从不张扬自己的付出，只是用最朴素、最沉默的方式，默默守护我的日常。那一碗碗热粥，盛着人间烟火，藏着长辈无言的深情。 后来我升入七年级，离家到镇上住校读书，不能每天待在外婆身边。临走那天清晨，外婆依旧早早起身熬好热粥，静静看着我喝完，又默默帮我整理行李，眼神里满是不舍与牵挂。身在异乡读书，吃过无数早餐，却再也没有一碗粥，能比得上外婆清晨熬出的那份味道与温度。 原来最深的亲情，从不需要轰轰烈烈的表达，就藏在一碗热粥、一句叮嘱、日复一日的陪伴里。那碗清晨的热粥，温暖了我的年少时光，也让我深深懂得：平凡烟火里的默默守护，才是人间最珍贵的温柔。往后，我会珍惜亲情、心怀感恩，把这份温暖珍藏心底，用心回馈。 4.梳理文章情节与人物心情，补全下面表格。（4分） 情节发展 匆忙上学 敷衍早餐 晨起生病 身体不适 离家住校 告别外婆 回味往事 心生感悟 我的心情 ① ② ③ 温暖感恩 懂得珍惜 5.赏析文中画线语句的表达效果。（4分） 春日清晨尚有微凉，窗外雾气未散，屋里却已是暖意融融。 6.结合全文内容，简要分析外婆这一人物形象。（4分） 7.说说题目“那碗清晨的热粥”有哪两层含义。（4分） （二）阅读下面两个文本，完成8—10题（11分） 文本一 感恩，是中华民族传承千年的传统美德，也是当代中学生必备的美好品格。生活中，我们时时接受着来自他人的关爱：父母含辛茹苦养育我们，日夜操劳不求回报；老师耐心教导我们，传道授业、悉心指引；同学朋友陪伴我们成长，互帮互助、真诚相待；陌生人一次善意援手，也能给困境中的我们带去温暖。 懂得感恩，是做人的基本素养。一个心怀感恩的人，总能发现生活中的美好，珍惜拥有的一切，待人温和友善，懂得体谅与包容。反之，不懂感恩的人，习惯索取、自私冷漠，容易抱怨生活，难以收获真挚的情谊与内心的安宁。 对于七年级学生来说，正是品格养成的关键时期。学会感恩，不用做出惊天动地的大事，可以从点滴小事做起：体谅父母辛劳，主动分担家务；尊重老师劳动，认真听讲虚心求学；珍惜同学情谊，互助友爱和睦相处；铭记陌生人的善意，力所能及传递温暖。常怀感恩之心，方能行稳致远，成长为善良、正直、有温度的少年。 文本二 当下，不少中学生感恩意识淡薄，存在诸多不容忽视的现象。有的学生把父母的付出当作理所当然，任性撒娇、肆意顶撞，从不体谅父母的辛苦；有的对待老师的教诲漠然置之，上课敷衍散漫，不尊重老师的劳动成果；有的与同学相处自私自利，斤斤计较，不愿帮扶他人，不懂珍惜同窗情谊；还有的接受了别人的帮助，连一句真诚的感谢都不愿表达。 造成这种现象的原因有多方面：家庭溺爱过度，事事包办，让孩子缺乏吃苦体验与责任意识；学校偏重文化课成绩，对品德教育、感恩教育渗透不足；网络不良风气影响，部分青少年一味追求自我，缺乏包容与回馈意识。 培养中学生的感恩意识，需要家庭、学校、社会共同发力。家长要适度放手，让孩子体验生活、学会分担；学校要多开展感恩主题班会、征文、演讲等活动，以活动浸润心灵；社会要弘扬感恩向善的正能量，营造知恩、感恩、报恩的良好氛围。让感恩融入日常，成为少年成长路上的必修课。 8.下列对两则文本理解与分析，有误的一项是（ ）（3分） A. 感恩是中华传统美德，也是中学生应具备的美好品格。 B. 心怀感恩的人，更易发现生活美好，待人友善懂得包容。 C. 当下中学生感恩意识淡薄，完全是家庭教育溺爱造成的。 D. 培养感恩意识，需要家庭、学校、社会三方共同努力。 9.结合文本一，概括中学生学会感恩的重要意义。（4分） 10.结合两则文本，说说怎样培养中学生的感恩意识。（4分） 三、古诗文阅读（15分） （一）阅读下面两篇文言文，完成11—14题（11分） 【甲】 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 《木兰诗》（节选） 【乙】 有女子名花木，少聪慧，生性刚毅。其父曾为将士，年老体弱，不堪征战。恰逢朝廷征兵，名册及父名。木不忍父远行劳苦，遂易男装，代父从军。 从军数载，骁勇善战，胆识过人，同伍皆不知其为女子。征战归来，朝廷嘉其功，授以官职，木婉言推辞，只求归乡侍亲。 归家更衣，恢复女儿装束。同伍伙伴来访，见其容貌温婉，皆惊叹不已，叹其智勇与孝心兼备。 《巾帼从军》 11.下列加点词语解释有误的一项是（ ）（2分） A. 唯闻女叹息（只） B. 愿为市鞍马（集市） C. 不堪征战（承受、忍受） D. 遂易男装（改换） 12.翻译文中画线句子：朔气传金柝，寒光照铁衣。（2分） 13.结合《木兰诗》节选，说说木兰是一个怎样的形象。（3分） 14.对比两文，说说木兰与花木人物经历、精神品质有什么异同。（4分） （二）阅读下面两首古诗，完成第15题（4分） 晚春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 春兴 武元衡 杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。 春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。 15.两首诗都写春日景物，但抒发的情感不同，请简要分析。（4分） 四、整本书阅读（5分） 16.学校开展《骆驼祥子》整本书阅读分享活动，请阅读下面材料，完成下列问题。 祥子原本是一个勤劳朴实、忠厚善良、怀揣梦想的青年。他一心想靠自己的力气买一辆属于自己的洋车，做独立的劳动者。他省吃俭用、拼命拉车，三次买车又三次失去。经历生活一次次打击、命运重重磨难后，祥子渐渐失去了理想，变得麻木潦倒、自私狡猾，最终沦为行尸走肉。旧社会的黑暗不公，摧毁了一个底层劳动者的美好初心。 请结合材料和《骆驼祥子》整本书内容，谈谈祥子人生悲剧的原因，以及你从中得到的成长启示。要求观点明确，条理清晰，语句通顺。（5分） 五、作文（50分） 17.阅读下面材料，按要求作文。 生活中，总有一些平凡的人、温暖的事，悄悄感动着我们。一句贴心的安慰，一次默默的帮助，一份长久的陪伴，一个善意的举动，都像一束微光，照亮我们的生活，温暖我们的岁月。正是这些细碎的美好与善意，让平凡的日子变得温柔而有意义。 请从下面两个题目中任选一题写作。 题目一：请以《那一份温暖留在心底》为题，写一篇记叙文。 要求：叙事完整，细节真实，情感真挚；不少于600字；不得出现真实校名、人名、地名。 题目二：读了上面材料，你有怎样的思考与感悟？请自拟题目，写一篇议论文。 要求：观点明确，论据合理，条理清晰；不少于600字；不得出现真实校名、人名。 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $