河南周口市淮阳中学2025--2026学年统编版七年级下学期综合素养评估历史试题

标签:
普通图片版答案
切换试卷
2026-05-07
| 2份
| 10页
| 42人阅读
| 0人下载

内容正文:

2025-2026学年度七年级综合素养评估 历史 >七下第1一7课( 题号 1-20 21 22 23 24 25 总分 得分 注意事项:共25小题,满分50分,作答时间50分钟 选释题(共20小题,20分) 下列每小题列出的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的。请将 正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1.宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩,认为“有雄才 大略,过人之聪明。其所建立,又有卓然出于后世者”。据此可知,隋文帝最 的大作为是() A.加强中央集权 B.社会经济迅速发展 C.结束分裂实现统一 D.开通了大运河 2.在大运河的修建过程中,我们的祖先遇到了许多难题,如所连接的海河、黄 河等五大水系的海拔不同,如何控制水的流向等等。但他们克服了重重困难, 修成了直到今天我们都为之骄傲的大运河。材料强调大运河的开通() A.维护了社会秩序的安定 B.体现了古代人民的智慧 C.加强了南北地区的联系 D.促进了社会经济的繁荣 3.史学家张岂之认为,一个新的封建王朝的建设,“必然要体现自己的新”, 但“也离不开别人的旧”。下列最能体现材料中观点的史实是() A.唐朝完善三省六部制 B.西周实行分封制 C.隋朝创立科举制 D.秦朝建立皇帝制度 4.《剑桥中国隋唐史》中提到:太宗的施政作风之所以被人推崇,不仅由于它 的成就,而且由于它接近儒家的纳谏爱民为治国之本这一理想。与这一理想 最契合的太宗言论应是( A.食为人天,农为政本 B.选贤之义,无私为本 C.开直言之路,广不讳之门 D.自古皆贵中华贱夷狄,而朕爱之如一也 5.下图下图是敦煌莫高窟的壁画(局部),展示了唐朝时期农民在田间劳作的 景象,说明当时() A.铁器牛耕的出现 B.棉花种植的普及 C.生产技术的改进 D.茶叶产量的提高 6.读图,下列选项中,与下示知识结构图最符合 的主标题是() 第1页 农业:发明并推广曲辕犁和筒车 丝织业:蜀锦冠于全国 主标题: 手工业 陶瓷业:如冰如玉的青瓷 造船业:颇具规模 商业:长安成为国际性大都会 A.唐朝繁荣的社会经济 B.宋朝繁华的都市生活 C.明朝突出的科技成就 D.清朝成熟的商业网络 7.755年,安禄山借口朝廷出现奸臣,和部将史思明一起发动叛乱,后被朝廷 平定;黄巢深受民众拥护,带领起义军攻入长安。综合两则史事能推论出 () A.安史之乱的过程 B.黄巢起义的背景 C.唐朝灭亡的原因 D.五代十国的更迭 8.绘画和雕塑作品不仅能展示艺术之美,也能真实而细致地反映当时的社会状 况。右侧两幅作品共同反映了() 《弈棋仕女图》(局部)唐戴帷帽女子骑马雕塑 A.多样的杂剧艺术 B.丰富的医药宝库 C.开放的社会风气 D.成熟的舞蹈技艺 9.杜甫的诗反映了历史的真情实况,故有“诗史”之称。《无家别》中“寂寞 天宝后,园庐但蒿藜。我里百馀家,世乱各东西。……行见空巷,日瘦气惨 凄。但对狐与狸,竖毛怒我啼”的描述反映出() A.开元末年以来朝政日趋腐败 B.安史之乱对唐王朝的打击 C.藩镇割据造成中央权力衰微 D.五代十国时期的混乱时局 10.下面内容反映的主题是() 隋朝的统一与灭亡 从“贞观之治”到“开元盛世” 盛唐气象 唐朝的中外文化交流 安史之乱与唐朝的衰亡 A.统一多民族国家的建立与巩固B.政权分立与民族交融 C.繁荣与开放的时代 D.民族关系发展与社会变化 11.“冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲”。是唐末农民起义领袖黄巢的诗句, 唐末农民战争() 第2页 A.冲击了唐朝统治 B.推翻了唐朝统治 C.平定了安史之乱 D.形成了藩镇割据局面 12.五代十国时期,真正敌对的政权是个别,绝大多数政权奉中原王朝正朔,称 臣纳贡。在某种程度上,这就减少了进一步分裂的因素,增加了促进国家统 一的因素。该材料反映了() A.五代十国的开国君主都是武将B.五代十国时国家完成统一 C.五代十国时期蕴含着统一趋势D.北方战乱而南方相对稳定 13.美国众议院通过“2019年西藏政策与支持法案”,再次暴露了美国干涉中 国内政、阻挠中国和平发展的罪恶企图。西藏自古以来就是中国固有领土, 下列反映唐朝时汉藏两族友好交往盛况的诗句是() A.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人 B.故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州 C.汉儿尽作胡儿语,却向城头骂汉人 D.自从贵主和亲后,一半胡风似汉家 14.历史史实是指客观发生的历史事实,历史观点是对历史史实的认识。以下关 于唐朝的历史,属于历史观点的是( A.618年,李渊建立唐朝,定都长安 B. 唐太宗时,将文成公主嫁给松赞干布 C.安史之乱使唐朝国势由盛转衰 D.唐代高僧鉴真东渡日本,传授佛经 15.新罗仿唐制设国学,教授《尚书》《礼记》等,儒家经典成为新罗学生必读 书,后又仿唐朝置算学博士和医学博士,分别讲授《九章算术》《本草经》 等。这说明() A.唐朝政治制度先进 B.中华文明历史悠久 C.中国文化影响深远 D.中朝民间交往密切 16.唐代著名画家阎立本的《步辇图》,描绘了唐太宗李世民接见吐蕃使臣的情 景。该图设色典雅绚丽,线条流畅圆劲,构图错落富有变化,体现了() 《步辇图》 A.西域风情与中原文化的交汇 B.统治阶层与市井民众的共处 C.艺术审美与史料价值的结合 D.现实主义与浪漫主义的融合 17.盛唐诗人王维曾写道:“九天阊阖(阊阖changhé:宫门)开宫殿,万国衣 冠拜冕旒(旒1iú:天子礼帽前后悬垂的玉串)”诗句主要描绘了唐朝的 () A.政治制度 B.经济状况C.对外关系 D.社会风气 18.有学者认为,如果说安史之乱以前,唐诗以豪放、浪漫色彩引人注目:那么 安史之乱以后,则代之以沉郁、悲怆的情调了。对这一评论理解正确的是 第3页 () A.社会变迁影响唐诗创作 B.科举制促进了唐诗的繁荣 C.唐诗全景再现社会真实 D.安史之乱导致唐诗的衰微 19.甲骨文横直转折,小篆笔画均匀,汉隶破圆而方,再变而为草、楷、行,汉 字的书写在“上下左右之位,方圆大小之形”的结构中,创造出多姿多彩的 书法艺术。由此可见,汉字的演变特点是() A.端正劲美雄浑敦厚 B.刚柔兼备苍劲厚重 C.风格各异一脉相承 D.结构稳定方折俊丽 20.绘画是人类对美的追求的直观表现。赏析下面两幅绘画作品,从中可以得出 二者在技艺上( 作者:顾恺之(东 作者:吴道子(唐) 晋) 作品风格:吸收顾恺之的 作品风格:线条优 画风,注重线条,笔法简 《女史箴 美活泼,注重人物 《送子天 练;又改革传统线描法, 图》(局 神态的刻画,以形 王图》(局 融入晕染法的立体效果, 写神,用笔细劲连 部) 部) 颇有动感。 绵,富有个性。 A. 生动描绘了宫廷女官的生活 B. 表现出继承基础上的创新 C. 细腻表现了开放的社会风气 D. 借鉴西方绘画的创作手法 非选择题(共5小题,30分) 21(6分)阅读下列材料,回答问题。 材料一隋朝统一后,为了巩固政权,急需一条联结中原京都并伸向南北两端 的运输通道。我国的政治重心长期位于中原地带,这一地区由于连年战乱,无法 就近满足朝廷和京都的需求..·..水运更有利于加强对东北和江南地区的控制。 “军国大事,漕运唯先”,运河成为朝廷的生命线和政权巩固的基石。 一摘编自何为刚《略论京杭大运河的过去和未来》 材料二到了唐代,运河的漕运功能依旧是王朝的命脉,南方平原地区的粮食、 赋税得以通过运河运往北方,维持以长安、洛阳两大都城为中心的繁华。长安因 为运河囊括了天下的财富,吸引了全球的商人,成为当时海陆丝绸之路的起点。 因为运粮至长安的广通渠在隋末淤废,渭水多沙,所以乘运河之便经济发达的洛 阳在唐初恢复了其“天下之中”的地位。 一摘编自《大运河:隋唐王朝的盛衰变换的生命线》 (1)据材料一,分析隋朝统一后面临的问题。(2分) (2)据材料二,总结隋朝大运河的影响。(2分) (3)综上所述,谈谈交通建设与国家发展之间的关系。(2分) 22(6分)阅读下列材料,回答问题。 材料一: 第4页 户数 单位:万户 900 841 615 600 300 贞观末年 武周末年 开元末年 材料二:开元元年(713年),统治阶级面临严重的政治危机。唐玄宗李隆基即位 后励精图治,先后任用姚崇、宋璟为相,在政治上大力整饬日益败坏的吏治,稳 定了统治秩序。在中书门下两省设置谏官,对皇帝直谏,对百官监督。在社会经 济方面实行“轻徭薄赋”的政策,农民负担大为减轻,农业生产也有了很大发展。 唐代第一个“治世”后的60多年,出现了又一盛世。 摘编自葛学强《古代盛世和谐社会之构建一一以汉唐清为视角的考察》 (1)据材料一,分析从贞观末年到开元末年唐朝人口发展的趋势并说明其政治原 因。(2分) (2)材料二中的“盛世”指什么?据材料二,从政治、经济方面归纳出现“盛世” 的原因。(3分) (3)综上所述,你认为国家实现兴盛需要具备哪些要素?(1分) 23.(6分)阅读下列材料,回答问题。 材料一 西周 泰朝 汉朝 魏普南光朝 依据血嫁, 按军功授爵 按道德,才 看重门第,不 注重考察学识, 职位世餐 能考察授官 大注童才识 设置进士科 据义务教育教科书《中国历史》整理 材料二 尝私幸端门,见新进士缀行而出,喜曰:“天下英雄入吾彀中矣!”… 故有诗云:“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头!” 摘编自王定保《唐摭言》 材料三则天初革命,大搜遗逸,四方之士应制者向万人。则天御雄阳城南门, 亲自临试,张说对策为天下第一。 摘编自刘肃《大唐新语·卷八》 (1)材料一是围绕某一主题制作的时间轴示意图,结合所学知识,把材料一中A 处补充完整,并推断该时间轴的主题。(2分) (2)据材料二、三并结合所学知识,指出唐太宗、武则天完善科举制的具体措施。 第5页 (2分) (3)综上所述并结合所学知识,概括科举制的积极影响。(2分) 24.(6分)阅读下列材料,回答问题。 材料一《中国古代科学家》系列纪念邮票(部分) 中人分 烟人 图一 孙思邈 图二僧一行 材料二(唐代)《金刚经》印本卷末题记:“咸通九年四月十五日王玠为二亲 敬造普施。”此印本为现存最早标有明确年代的雕版印刷品,1900年发现于敦 煌藏经洞。 -摘编自《敦煌遗书总目索引》 (1) 据材料一,选择一位科学家举例说明其入选的原因。(2分) (2)材料二反映了唐代哪一科技成就?结合所学知识,分析其对中国文化传播 的作用。(3分) (3)根据以上内容,说一说我们该如何对待中国传统文化(1分) 25(6分)阅读隋唐大事年表,选择表中两个或两个以上相互关联的事件,结合 所学自拟一个你想论述的观点,加以阐述或说明(要求:观点明确,史论结合, 条理清楚) 隋唐时期的大事年表 时间 事件 581年 隋朝建立 589年 隋朝统一 605年 隋炀帝开通大运河 618年 隋朝灭亡,唐朝建立 629--657年 唐太宗和唐高宗先后击败东、西突厥 629--645年 玄奘西行 641年 文成公主嫁到吐蕃 754年 鉴真东渡日本 755--763年 安史之乱 907年 唐朝灭亡,五代十国开始 第6页 2025-2026学年度七年级综合素养评估 历史参考答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 8 9 10 答案 C B A O C A C C B C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A C D C O A 力 二、非选择题 21.(1)面临的问题:1. 中原战乱,物资短缺,无法满足需求。 2.疆域广阔,需运输通道加强对东北、江南的控制,巩固政权。 (2)1.漕运保障都城供给,成为隋唐王朝命脉。 2.带动洛阳、长安繁荣,洛阳恢复“天下之中”地位。 3.促进长安对外交流,成为海陆丝绸之路起点。 (3)1.交通是国家发展基础,保障物资流通,推动经济繁荣。 2.强化区域联系,巩固国家统一,维护政权稳定。(言之有理即可) 22。(1)从贞观末年到开元末年,唐朝人口(户数)持续增长。 政治原因:唐朝前期政局稳定,统治者励精图治,为人口增长提供了良好的社会环境。 (2)“盛世”:开元盛世。 政治原因:唐玄宗励精图治,任用姚崇、宋璟等贤相:整饬吏治,稳定统治秩序: 设置谏官,监督皇帝和百官。 经济原因:实行“轻徭薄赋”政策,减轻农民负担,促进农业生产迅速发展。 (3)政局稳定、吏治清明、任用贤能、减轻赋税、重视农业生产 23.(1)A:隋朝(1分)主题:中国古代选官制度的演变 (2)唐太宗:增加科举考试科目,进士科逐渐成为最重要科目 武则天:创立殿试 (3)加强了朝廷在选官上的权力:扩大了统治基础;促进了社会阶层的流动;提高了社 会的文化素养; 24(1)孙思邈:著有《千金方》:他在医学和药物学方面贡献很大,被后世尊为“药王”。 僧一行;制定了《大衍历》;组织实测地球子个线长度;他的成就既对天文学发展有重要 意义,也对性界数学的发展具有价值。 (2)雕版印刷术,促进了世界不同地区文化的交流与文明的发展。 (3)对待中国的传统文化我们应该有所继承与创新,取其精华,去其糟粕。(言之有理即 可) 25 观点:唐朝开放的对外政策促进了中外文化交流。 史事:玄类西行,鉴真东渡。 论述:玄奘西行天竺,历经艰险取得佛经并翻译传播,推动了佛教在中国的进一步发展, 促进了唐朝和天竺的交往,同时其著作《大唐西域记》成为研究古代中亚、南亚的重要文 第7页 献。鉴真六次东渡日本,传授佛法、建筑、医学等,对日本文化产生深远影响,促进了中 日的友好交往。 综上所述:这两大事件均体现了唐朝主动对外交流的开放态度,唐朝开放的对外政策 促进了中外文化的双向传播与融合,彰显了唐朝兼容并蓄的时代特征。 第8页 2025——2026淮中初中部七年级下期第一次月考历史答题卡 条 码 粘 贴 处 (正面朝上贴在此虚线框内) 姓名:______________班级:______________ 准考证号 注意事项 1、答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。 2、请将准考证条码粘贴在右侧的[条码粘贴处]的方框内 3、选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写,字体工整 4、请按题号顺序在各题的答题区内作答,超出范围的答案无效,在草纸、试卷上作答无效。 5、保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、刮纸刀。 6、填涂样例 正确 [■] 错误 [--][√] [×] 缺考标记 考生禁止填涂缺考标记!只能由监考老师负责用黑色字迹的签字笔填涂。 一、选择题(请用2B铅笔填涂) 1、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 二、非选择题(请在各试题的答题区内作答) 21(6分) (1)(2分) (2)(2分) (3)(2分) 22(6分) (1)(2分) (2)(3分) (3)(1分) 23(6分) (1)(2分) (2)(2分) (3)(2分) 24(6分) (1)(2分) (2)(3分) (3)(1分) 25(6分) 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

河南周口市淮阳中学2025--2026学年统编版七年级下学期综合素养评估历史试题
1
河南周口市淮阳中学2025--2026学年统编版七年级下学期综合素养评估历史试题
2
河南周口市淮阳中学2025--2026学年统编版七年级下学期综合素养评估历史试题
3
河南周口市淮阳中学2025--2026学年统编版七年级下学期综合素养评估历史试题
4
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。