重庆初2027届初二年级道德与法治八年级下册一、二单元阶段性学情评估

福德学校命题双向细目表 初2027届（初二下）阶段性学情评估道德与法治试题命题双向细目表 题目 编号 学科 题目类型 知识点覆盖 命题依据 （参考教材章节/课程标准条目、中考考点） 分值 难度 系数 命题人 1 道德与法治 四选二 组合选择题 党领导人民制定宪法 第一课 治国安邦的总章程 2 0.61 周玲、沙伟银 2 道德与法治 单项选择题 国家的权力属于人民 第一课 治国安邦的总章程 2 0.63 周玲、沙伟银 3 道德与法治 四选二 组合选择题 宪法的地位 第一课 治国安邦的总章程 2 0.64 周玲、沙伟银 4 道德与法治 四选三 组合选择题 尊重和保障人权 第一课 治国安邦的总章程 2 0.62 周玲、沙伟银 5 道德与法治 四选二 组合选择题 坚持依宪治国 第二课 维护宪法权威 2 0.65 周玲、沙伟银 6 道德与法治 单项选择题 坚持依宪治国、尊崇宪法 第二课 维护宪法权威 2 0.64 周玲、沙伟银 7 道德与法治 单项选择题 公民的基本权利 第三课 公民的基本权利和义务 2 0.63 周玲、沙伟银 8 道德与法治 单项选择题 公民基本义务 第三课 公民的基本权利和义务 2 0.62 周玲、沙伟银 9 道德与法治 四选二 组合选择题 依法维权的方式 第四课 依法行使权利和义务 2 0.6 周玲、沙伟银 10 道德与法治 单项选择题 依法行使权利、依法履行义务 第四课 依法行使权利和义务 2 0.61 周玲、沙伟银 11 道德与法治 漫画题 规范权力运行 第一课 治国安邦的总章程 4 0.55 周玲、沙伟银 12 道德与法治 材料分析题 增强宪法意识 第一课 治国安邦的总章程 第二课 维护宪法权威 16 0.5 周玲、沙伟银 13 道德与法治 材料分析题 权利与义务相统一、依法行使权利、依法履行义务 第三课 公民的基本权利和义务 第四课 依法行使权利和义务 10 0.5 周玲、沙伟银 $ 初2027届（初二下）阶段性学情评估 道德与法治试题答案 一、选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分，每题只有一个正确答案，请按要求在答题卡上作答。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D D A B C C B B A 二、非选择题：本大题共三小题，第11题4分，第12题16分，第13题10分，共30分，请按要求在答题卡上作答。 11.（1）（4分） ①权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造福人民，在法律之外行使则必然祸害国家和人民。 ②规范国家权力运行以保障公民权利，是我国宪法的核心价值追求。 ③漫画中的公职人员在无人监督的情况下滥用职权，最终受到法律的惩罚，说明规范权力运行十分有必要。 （答到其中的2个要点，即可得满分，其余答案言之有理，符合题意，均可酌情给分） 12.（1）（4分） 公民的基本权利和义务 人民 （答到参考答案中的2个要点，即可得满分） （2）（6分） ①“宪法确立了新中国的根本制度，保障了人民的幸福生活”说明了宪法确立了国家的根本制度，明确了人民当家作主的地位，是国家各项制度和法律法规的总依据，奠定了国家治理的基石。 ②“从出生到上学接受教育，再到成年后参加工作，每一个重要的生命节点，宪法都默默守护着我们”表明宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护，宪法明确规定了公民的基本权利和义务，是公民权利的保障书。 ③“现行有效的法律、行政法规都必须以宪法为依据，不能与宪法精神相违背宪法”体现了宪法是国家的根本法，在法律体系中具有最高的法律效力。一切法律法规都不得同宪法相抵触，宪法是中国特色社会主义法律体系的核心。 ④总而言之，宪法是治国安邦的总章程，我们应坚持依宪治国，坚持宪法至上，维护国家法制统一、尊严和权威。 （答到参考答案中的3个要点，得满分，其余答案言之有理，符合题意，均可酌情给分。） （3）（6分） ①认同宪法，理解宪法的价值，让宪法精神在心中生根发芽、开花结果。 ②学习宪法，了解宪法产生和发展的历程，理解宪法的主要内容，领会宪法的原则和精神，参与宪法宣传活动。 ③践行宪法，严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法规定、原则和精神来分析和解决生活中的实际问题，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为，维护宪法权威。 （答到参考答案中的3个要点，即可得满分，其余答案言之有理，符合题意，均可酌情给分） 13.（1）（4分） （1）①起初跳舞居民行使权利时超过了必要的界限，损害了他人的合法权利（如噪声扰民，侵犯了其他居民的休息权）；②后来他们通过居委会调节或接受劝说，自觉佩戴耳机，以“静音模式”继续跳舞。（每点2分，共4分） （答到参考答案中的2个要点，即可得满分，其余答案言之有理，符合题意，均可酌情给分） （2）（6分） ①权利与义务相统一，公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。跳舞者有跳舞的权利，但是也应该履行尊重其他居民休息权的义务。 ②任何权利都不是绝对的。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。跳舞者不得因噪声扰民侵犯其他居民的合法权益（如休息权）。 ③公民要依法履行义务，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。居民有跳广场舞的权利，也必须承担遵守宪法和法律的义务，不能制造噪声，影响其他居民的生活和休息，居民跳广场舞时应自觉避免噪声扰民。 （答到参考答案中的3个要点，即可得满分，其余答案言之有理，符合题意，均可酌情给分） （主观题均为开放性、探究性试题，言之有理，符合题意，均可酌情给分） ( 第 1 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $初2027届（初二下）阶段性学情评估道德与法治试题命题双向细目表 学科 题目类型 知识点覆盖 命题依据 分值 难度 编号 (参考教材章节/课程标准条目、中考考点) 系数 命题人 四选二 1 道德与法治 党领导人民制定宪法 第一课治国安邦的总章程 2 0.61 周玲、沙伟银 组合选择题 2 道德与法治 单项选择题 国家的权力属于人民 第一课治国安邦的总章程 2 0.63 周玲、沙伟银 四选二 3 道德与法治 组合选择题 宪法的地位 第一课治国安邦的总章程 2 0.64 周玲、沙伟银 道德与法治 四选三 4 组合选择题 尊重和保障人权 第一课治国安邦的总章程 2 0.62 周玲、沙伟银 5 道德与法治 四选二 坚持依宪治国 组合选择题 第二课 维护宪法权威 2 0.65 周玲、沙伟银 6 道德与法治 单项选择题 坚持依宪治国、尊崇宪法 第二课维护宪法权威 2 0.64 周玲、沙伟银 7 道德与法治 单项选择题 公民的基本权利 第三课公民的基本权利和义务 2 0.63 周玲、沙伟银 8 道德与法治 单项选择题 公民基本义务 第三课公民的基本权利和义务 2 0.62 周玲、沙伟银 四选二 9 道德与法治 组合选择题 依法维权的方式 第四课依法行使权利和义务 2 0.6 周玲、沙伟银 10 道德与法治 单项选择题 依法行使权利、依法履行义务 第四课依法行使权利和义务 2 0.61 周玲、沙伟银 11 道德与法治 漫画题 规范权力运行 第一课治国安邦的总章程 4 0.55 周玲、沙伟银 12 道德与法治 材料分析题 增强宪法意识 第一课治国安邦的总章程 第二课维护宪法权威 16 0.5 周玲、沙伟银 道德与法治 权利与义务相统一、 13 材料分析题 依法行使权利 第三课公民的基本权利和义务 依法履行义务 第四课依法行使权利和义务 10 0.5 周玲、沙伟银初2027届（初二下）阶段性学情评估 ▣装 道德与法治答题卡 扫码查分 学 校 初2027属 班 姓 8 准考证号 条形码粘贴区（居中） 1、答题前，考生先枰自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真在规定位置贴好条形码。 注意事 2、 选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米及以上黑色字迹的签字笔书写，要求字体工整 笔迹清楚。 3、严格按照题号在相应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效； 4、 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 填涂样例 正确填涂 缺考标记 缺考考生，由监考员则 (考生禁填) 条形码，并用2邓铅笔 填涂右面的缺考标记 一、选择题（共20分，每题2分） 1 [A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][c][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 二、非选择题（共30分，第11题4分，第12题16分，第13题10分） 11.(4分) 12.(1)（4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 第1页共2页 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ■ 12.(2)(6分) 12.(3)(6分) 13.(1)(4分) 13.(2)(6分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 第2页共2页初2027届（初二下)阶段性学情评估 道德与法治试题答案 一、选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分，每题只有一个正确答案，清按要求在答题卡上 作答。 题号 1 2 3 4 5 6 > 8 9 10 答案 D D C C B B 二、非选择题：本大题共三小题，第11题4分，第12题16分，第13题10分，共30分，请按要求在 答题卡上作答。 11.(1)(4分) ①权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造福人民，在法律之外行使则必然祸害国家和人 民。 ②规范国家权力运行以保障公民权利，是我国宪法的核心价值追求。 ③漫画中的公职人员在无人监督的情况下滥用职权，最终受到法律的惩罚，说明规范权力运行 十分有必要。 (答到其中的2个要点，即可得满分，其余答案言之有理，符合题意，均可酌情给分) 12.(1)(4分) 公民的基本权利和义务人民 (答到参考答案中的2个要点，即可得满分) (2)(6分) ①“宪法确立了新中国的根本制度，保障了人民的幸福生活”说明了宪法确立了国家的根本制 度，明确了人民当家作主的地位，是国家各项制度和法律法规的总依据，奠定了国家治理的基石。 ②“从出生到上学接受教育，再到成年后参加工作，每一个重要的生命节点，宪法都默默守护 着我们”表明宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护，宪法明确规定了公 民的基本权利和义务，是公民权利的保障书。 ③“现行有效的法律、行政法规都必须以宪法为依据，不能与宪法精神相违背宪法”体现了宪 法是国家的根本法，在法律体系中具有最高的法律效力。一切法律法规都不得同宪法相抵触，宪 法是中国特色社会主义法律体系的核心。 ④总而言之，宪法是治国安邦的总章程，我们应坚持依宪治国，坚持宪法至上，维护国家法制 统一、尊严和权威。 (答到参考答案中的3个要点，得满分，其余答案言之有理，符合题意，均可酌情给分。) (3)(6分) ①认同宪法，理解宪法的价值，让宪法精神在心中生根发芽、开花结果。 ②学习宪法，了解宪法产生和发展的历程，理解宪法的主要内容，领会宪法的原则和精神，参 与宪法宣传活动。 ③践行宪法，严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法规定、原则和精神来分析和解决生活中 的实际问题，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为，维护宪法权威。 (答到参考答案中的3个要点，即可得满分，其余答案言之有理，符合题意，均可酌情给分) 13.(1)(4分) 第1页共2页 (1)①起初跳舞居民行使权利时超过了必要的界限，损害了他人的合法权利（如噪声扰民， 侵犯了其他居民的休息权)：②后来他们通过居委会调节或接受劝说，自觉佩戴耳机，以“静音 模式”继续跳舞。（每点2分，共4分) (答到参考答案中的2个要点，即可得满分，其余答案言之有理，符合题意，均可酌情给分) (2)(6分) ①权利与义务相统一，公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。公民既不能只享有权利而 不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。跳舞者有跳舞的权利，但是也应该履行尊重其他 居民休息权的义务。 ②任何权利都不是绝对的。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的 利益和其他公民的合法的自由和权利。跳舞者不得因噪声扰民侵犯其他居民的合法权益（如休息 权)。 ③公民要依法履行义务，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。居民有跳广场舞的 权利，也必须承担遵守宪法和法律的义务，不能制造噪声，影响其他居民的生活和休息，居民跳 广场舞时应自觉避免噪声扰民。 (答到参考答案中的3个要点，即可得满分，其余答案言之有理，符合题意，均可酌情给分) (主观题均为开放性、探究性试题，言之有理，符合题意，均可的情给分) 第2页共2页 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 初2027届（初二下）阶段性学情评估扫码查分 道德与法治答题卡 学 校 初2027届 班 姓 名 准考证号 1 ［A］［B］［C］［D］ 2 ［A］［B］［C］［D］ 3 ［A］［B］［C］［D］ 4 ［A］［B］［C］［D］ 5 ［A］［B］［C］［D］ 6 ［A］［B］［C］［D］ 7 ［A］［B］［C］［D］ 8 ［A］［B］［C］［D］ 9 ［A］［B］［C］［D］ 10［A］［B］［C］［D］ 二、非选择题（共30分，第11题4分，第12题16分，第13题10分） 11.（4分） 12.（1）（4分） 一、选择题（共20分，每题2分） 条形码粘贴区(居中) 填涂样例 正确填涂 缺考标记 （考生禁填） 缺考考生，由监考员贴条形码，并用2B铅笔填涂右面的缺考标记 1、答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真在规定位置贴好条形码。 2、选择题必须使用 2B 铅笔填涂；非选择题必须使用 0.5 毫米及以上黑色字迹的签字笔书写，要求字体工整，笔迹清楚。 3、严格按照题号在相应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效； 4、保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 第 1 页 共 2 页请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 学科网（北京）股份有限公司 12.（2）（6分） 12.（3）（6分） 13.（1）（4分） 13.（2）（6分） $ 初2027届（初二下）阶段性学情评估 道德与法治试题 闭卷 满分50分 与历史共用90分钟 预测难度系数0.6 命审学校：福德学校 綦江实验中学 命审题人：周玲 沙伟银 一、选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分，每题只有一个正确答案，请按要求在答题卡上作答。 1.我国现行宪法可以追溯到具有临时宪法作用的《中国人民政治协商会议共同纲领》和一届全国人大一次会议通过的《中华人民共和国宪法》。这些文献以国家根本法的形式，确认了近代以来中国人民为反对内外敌人、争取民族独立和人民自由幸福进行的英勇斗争，确认了中国共产党领导中国人民夺取新民主主义革命胜利、中国人民掌握国家权力的历史变革。由此可见（ ） ①我国宪法是党领导人民制定的 ②中国各族人民的奋斗成果被确认 ③人民是宪法的制定者和修改者 ④宪法规定国家机关的性质和职权 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.第十四届全国人大四次会议于2026年3月在北京召开，全国人大代表齐聚一堂，审议国务院、最高人民法院、最高人民检察院等国家机关的工作报告。这说明（ ） A.人大代表是我们的国家的主人 B.我国是社会主义国家，一切权力属于公民 C.人民直接管理国家和社会事务 D.广大人民通过人民代表大会行使国家权力 3.以下是小秦搜集的部分资料： 资料一：《中华人民共和国民法典》第一条 为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法。 资料二：全国人大常委会法工委关于2024年备案审查工作情况的报告中指出，有些地方性法规因违宪被要求修改。 这让我们认识到（    ） ①宪法是一切政治制度和法律制度的总和 ②立法法规定立法原则，是我国的根本法 ③宪法是国家一切法律法规的总依据、总源头 ④全国人大及常委会行使监督宪法实施的职权 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.重庆市政府积极响应国家号召，大力发展社区养老服务和智慧养老，为失能老人提供专业照护。这一做法（ ） ①需要政府依法行政，建设服务型政府 ②有利于完善老年人群体的权益保障体系 ③尊重和保障了老年人这一群体的人权 ④扩大人民政治参与，加强人权立法保障 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.习近平总书记指出，只有坚持依宪治国、依宪执政……把党领导人民制定和实施宪法法律同党坚持在宪法法律范围内活动统一起来，才能保证党领导人民依法有效治理国家。这告诉我们（ ） ①坚持依宪治国，就要坚持中国共产党的领导地位不动摇 ②宪法规定了国家生活中的所有具体问题，是根本活动准则 ③依法治国首先要依宪治国，违反宪法就一定受到刑罚处罚 ④中国共产党要在宪法和法律的范围内活动，坚持依宪执政 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ 6.在班级学习活动中，小兰展示了以下两则材料： ◆在国家宪法日当天，某单位走进学校举行特别升国旗仪式，通过国旗下讲话宣传宪法，让学生了解宪法中关于国旗的规定。 ◆2025年6月11日，国务院举行宪法宣誓仪式，国务院任命的42个部门和单位的49名负责人依法进行宪法宣誓。 据此推测该学习活动的主题是（ ） A.弘扬宪法精神，提升宪法地位 B.监督宪法修改，保障宪法实施 C.学习宪法知识，增强宪法意识 D.丰富宪法内容，维护宪法尊严 7.某班同学围绕“公民基本权利”这一主题，收集了相关素材。 素材一：小红的奶奶参加了社区组织的扭秧歌比赛。 素材二：小李的妈妈通过“网络问政”栏目对某国家机关的工作提出批评建议。 素材中的人物分别行使的公民基本权利是（ ） A.结社自由 监督权 B.集会自由 维护国家利益 C.文化权利 监督权 D.选举权和被选举权 维护国家利益 8.某校八年级(2)班准备以“公民基本义务”为主题开展情景剧表演活动，下面人物的台词能入选该情景剧剧本的是（ ） ☆奶奶：我在菜市场买菜后被要求搜查包，我拒绝并选择了报警。 ☆爸爸：我周末带孩子们去博物馆参观。 ☆妈妈：我喜欢公园里的花，但没有随意采摘它们。 ☆哥哥：我参军后积极训练，保家卫国。 A.爸爸和妈妈 B.妈妈和哥哥 C.奶奶和爸爸 D.奶奶和哥哥 9.2026年央视“3·15”晚会以“放心消费 品质生活”为主题，曝光了用双氧水漂白鸡爪、私域营销围猎老年人、“三无”外泌体产品违规注射、电动自行车违规租赁与非法改装、AI大模型遭“投毒”等侵害消费者权益的违法行为。当遇到类似的问题时，我们依法维权的方式是（ ） ①痛骂商家败坏其名誉 ②可与商家协商和解 ③可向法院起诉该商家 ④自认倒霉不再追究 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 10.道德与法治老师采用议题式教学，在课堂上展示了如下两则案例。他们正在探讨的议题最有可能是（ ） 案例一：某网络主播偷逃税款，国家税务总局对其依法追缴税款、加收带纳金并处罚款。 案例二：某农业科技公司员工向境外大量出卖我国优质亲本稻种，被人民法院判处有期徒刑。 A.违法必须担责任 B.违法就要被判刑 C.权利意识需增强 D.维护权利要守法 二、非选择题：本大题共3小题，第11题4分，第12题16分，第13题10分，共30分，请按要求在答题卡上作答。 11.阅读漫画，回答下列问题。（4分） 结合漫画，运用“坚持宪法至上”的知识，谈谈对规范权力运行的认识。（4分） 12.福德学校八年级同学开展了以“学习宪法，增强宪法意识”为主题的探究性学习活动，请你参与其中，完成下列任务。（16分） 【活动一：新闻观察】 2026年是“八五”普法规划深入实施的关键之年。在“12·4”国家宪法日当天，学校组织了“宪法晨读”活动。同学们朗读了宪法文本： 目录 序言 第一章 总纲 第二章 ① 第三章 国家机构 第四章 国旗、国歌、国徽、首都 宪法条文 宪法第二条规定：中华人民共和国的一切权力属于 ② 。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 (1) 请将上面划线部分的内容补充完整。（4分） 【活动二：研学体会】 在宪法宣传周，学校组织同学们参观了市“五四宪法”历史资料陈列馆。在参观过程中，同学们有了许多感悟，并记录了下来。 小明的感悟：看到馆内展示的1954年宪法草案初稿上密密麻麻的修改批注，我深受震撼。一部宪法的诞生，凝聚了无数人的智慧和对国家的责任，它确立了新中国的根本制度，为我们的幸福生活打下了坚实的基石。 小华的感悟：我印象最深的是“宪法与我们的一生”的展览板块。从我们出生拥有国籍，到上学接受教育，再到成年后参加工作、依法纳税.....每一个重要的生命节点，宪法都默默守护着我们。它就像我们人生航程中的灯塔，指引方向，照亮前路。 小敏的感悟：我看到了一组数据，截至目前，我国现行有效的法律有300多件，行政法规约600件，地方性法规1.3万多件。讲解员说，这些法律法规都必须以宪法为依据，不能与宪法精神相违背。这让我对宪法的“母法”地位有了更直观的理解。 （2）结合三位同学的参观感悟，运用“坚持宪法至上”的相关知识，谈谈你对宪法重要性的认识。(6分) 【活动三：撰写倡议】 活动结束后，同学们深受触动，决定以实际行动弘扬宪法精神。请你以班级的名义，围绕“增强宪法意识”这一主题，向全校同学撰写一份倡议书。 倡议书 亲爱的同学们： 国无法不治，民无法不立。建设社会主义法治国家，需要每一位公民坚持宪法至上，增强宪法意识。为此，我向全体同学发出以下倡议： ① ② ③ 倡议人：xxx 2026年4月15日 (3) 请结合“维护宪法权威”的相关知识，完成以上倡议书。（6分） 13.阅读材料，完成下面要求。（10分） 材料：小区广场舞的音乐声音严重影响到居民的生活和休息，为此，居民向居委会反映。经居委会工作人员劝说，跳舞的居民意识到噪声扰民问题的严重性，决定作出改变。几天后，跳舞的居民仍在整齐划一地跳着舞，但现场却听不到一点噪声，原来他们都佩戴了能同步接收舞曲的耳机。居民们纷纷点赞这种“静音模式”的广场舞。 （1）结合材料，指出起初跳舞居民行使权利时出现了什么问题？后来他们采取了什么方式解决这一问题？（4分） （2）结合材料，运用“依法行使权利和履行义务”的相关知识，分析广场舞居民从“噪音扰民”转变为“静音模式”的原因。（6分） ( 第 一 页 共 5 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $初2027届（初二下）阶段性学情评估 道德与法治试题 闭卷满分50分与历史共用90分钟 预测难度系数0.6 命审学校：福德学校綦江实验中学 命审题人：周玲沙伟银 一、选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。每题只有一个正确答案，清按要 求在答题卡上作答。 1.我国现行宪法可以追溯到具有临时宪法作用的《中国人民政治协商会议共同纲领》和一 届全国人大一次会议通过的《中华人民共和国宪法》。这些文献以国家根本法的形式， 确认了近代以来中国人民为反对内外敌人、争取民族独立和人民自由幸福进行的英勇斗 争，确认了中国共产党领导中国人民夺取新民主主义革命胜利、中国人民掌握国家权力 的历史变革。由此可见() ①我国宪法是党领导人民制定的 ②中国各族人民的奋斗成果被确认 ③人民是宪法的制定者和修改者 ④宪法规定国家机关的性质和职权 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.第十四届全国人大四次会议于2026年3月在北京召开，全国人大代表齐聚一堂，审议国 务院、最高人民法院、最高人民检察院等国家机关的工作报告。这说明() A.人大代表是我们的国家的主人 B.我国是社会主义国家，一切权力属于公民 C.人民直接管理国家和社会事务 D.广大人民通过人民代表大会行使国家权力 3.以下是小秦搜集的部分资料： 资料一：《中华人民共和国民法典》第一条为了保护民事主体的合法权益，调整民 事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心 价值观，根据宪法，制定本法。 资料二：全国人大常委会法工委关于2024年备案审查工作情沉的报告中指出，有些地 方性法规因违宪被要求修改。 这让我们认识到( ①宪法是一切政治制度和法律制度的总和 ②立法法规定立法原则，是我国的根本法 ③宪法是国家一切法律法规的总依据、总源头 ④全国人大及常委会行使监督宪法实施的职权 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 第1页共5页 4.重庆市政府积极响应国家号召，大力发展社区养老服务和智慧养老，为失能老人提供专 业照护。这一做法() ①需要政府依法行政，建设服务型政府 ②有利于完善老年人群体的权益保障体系 ③尊重和保障了老年人这一群体的人权 ④扩大人民政治参与，加强人权立法保障 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.习近平总书记指出，只有坚持依宪治国、依宪执政…把党领导人民制定和实施宪法法 律同党坚持在宪法法律范围内活动统一起来，才能保证党领导人民依法有效治理国家。 这告诉我们() ①坚持依宪治国，就要坚持中国共产党的领导地位不动摇 ②宪法规定了国家生活中的所有具体问题，是根本活动准则 ③依法治国首先要依宪治国，违反宪法就一定受到刑罚处罚 ④中国共产党要在宪法和法律的范围内活动，坚持依宪执政 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ 6.在班级学习活动中，小兰展示了以下两则材料： ◆在国家宪法日当天，某单位走进学校举行特别升国旗仪式，通过国旗下讲话宣传 宪法，让学生了解宪法中关于国旗的规定。 ◆2025年6月11日，国务院举行宪法宣誓仪式，国务院任命的42个部门和单位的 49名负责人依法进行宪法宣誓。 据此推测该学习活动的主题是( A.弘扬宪法精神，提升宪法地位 B.监督宪法修改，保障宪法实施 C.学习宪法知识，增强宪法意识 D.丰富宪法内容，维护宪法尊严 7.某班同学围绕“公民基本权利”这一主题，收集了相关素材。 素材一：小红的奶奶参加了社区组织的扭秧歌比赛。 素材二：小李的妈妈通过“网络问政”栏目对某国家机关的工作提出批评建议。 素材中的人物分别行使的公民基本权利是() A.结社自由监督权 B.集会自由 维护国家利益 C.文化权利监督权 D.选举权和被选举权 维护国家利益 8.某校八年级(2)班准备以“公民基本义务”为主题开展情景剧表演活动，下面人物的台词 能入选该情景剧剧本的是() ☆奶奶：我在菜市场买菜后被要求搜查包，我拒绝并选择了报警。 ☆爸爸：我周末带孩子们去博物馆参观。 ☆妈妈：我喜欢公园里的花，但没有随意采摘它们。 ☆哥哥：我参军后积极训练，保家卫国。 A.爸爸和妈妈 B.妈妈和哥哥 C.奶奶和爸爸 D.奶奶和哥哥 第2页共5页 9.2026年央视“3·15”晚会以“放心消费品质生活”为主题，曝光了用双氧水漂白鸡爪、 私域营销围猎老年人、“三无”外泌体产品违规注射、电动自行车违规租赁与非法改装、 A虹大模型遭“投毒”等侵害消费者权益的违法行为。当遇到类似的问题时，我们依法维 权的方式是() ①痛骂商家败坏其名誉 ②可与商家协商和解 ③可向法院起诉该商家 ④自认倒霉不再追究 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 10.道德与法治老师采用议题式教学，在课堂上展示了如下两则案例。他们正在探讨的议题 最有可能是() 案例一：某网络主播偷逃税款，国家税务总局对其依法追缴税款、加收带纳金并处罚 款。 案例二：某农业科技公司员工向境外大量出卖我国优质亲本稻种，被人民法院判处有 期徒刑。 A.违法必须担责任 B.违法就要被判刑 C.权利意识需增强 D.维护权利要守法 二、非选择题：本大题共3小题，第11题4分，第12题16分，第13题10分，共30分，请按 要求在答题卡上作答。 11.阅读漫画，回答下列问题。（4分) 哎！坏就坏在 好就好在现在 当初没有人监督。 没有人监督。 结合漫画，运用“坚持宪法至上”的知识，谈谈对规范权力运行的认识。(4分) 12.福德学校八年级同学开展了以“学习宪法，增强宪法意识”为主题的探究性学习活 动，请你参与其中，完成下列任务。（16分) 【活动一：新闻观察】 2026年是“八五”普法规划深入实施的关键之年。在124”国家宪法日当天，学校组 织了“宪法晨读活动。同学们朗读了宪法文本： 第3页共5页 目录 宪法条文 序言 宪法第二条规定：中华人民共和国的一切 第一章总纲 权力属于②。人民行使国家权力的机 第二章① 关是全国人民代表大会和地方各级人民代 第三章国家机构 表大会。 第四章国旗、国歌、国徽、首都 (1)请将上面划线部分的内容补充完整。(4分) 【活动二：研学体会】 在宪法宣传周，学校组织同学们参观了市“五四宪法”历史资料陈列馆。在参观过程 中，同学们有了许多感悟，并记录了下来。 小明的感悟：看到馆内展示的1954年宪法草案初稿上密密麻麻的修改批注，我深 受震撼。一部宪法的诞生，凝聚了无数人的智慧和对国家的责任，它确立了新中国的根 本制度，为我们的幸福生活打下了坚实的基石。 小华的感悟：我印象最深的是“宪法与我们的一生的展览板块。从我们出生拥有国 籍，到上学接受教育，再到成年后参加工作、依法纳税.每一个重要的生命节点，宪法 都默默守护着我们。它就像我们人生航程中的灯塔，指引方向，照亮前路。 小敏的感悟：我看到了一组数据，截至目前，我国现行有效的法律有300多件，行 政法规约600件，地方性法规1.3万多件。讲解员说，这些法律法规都必须以宪法为依 据，不能与宪法精神相违背。这让我对宪法的“母法”地位有了更直观的理解。 (2)结合三位同学的参观感悟，运用“坚持宪法至上”的相关知识，谈谈你对宪法重 要性的认识。(6分) 【活动三：撰写倡议】 活动结束后，同学们深受触动，决定以实际行动弘扬宪法精神。请你以班级的名义， 围绕“增强宪法意识”这一主题，向全校同学撰写一份倡议书。 倡议书 亲爱的同学们： 国无法不治，民无法不立。建设社会主义法治国家，需要每一位公民坚持 宪法至上，增强宪法意识。为此，我向全体同学发出以下倡议： ① ② 第4页共5页 ③ 倡议人：xXx 2026年4月15日 (3)请结合“维护宪法权威”的相关知识，完成以上倡议书。(6分) 13.阅读材料，完成下面要求。(10分) 材料：小区广场舞的音乐声音严重影响到居民的生活和休息，为此，居民向居委会 反映。经居委会工作人员劝说，跳舞的居民意识到噪声扰民问题的严重性，决定作出改 变。几天后，跳舞的居民仍在整齐划一地跳着舞，但现场却听不到一点噪声，原来他们 都佩戴了能同步接收舞曲的耳机。居民们纷纷，点赞这种“静音模式的广场舞。 (1)结合材料，指出起初跳舞居民行使权利时出现了什么问题？后来他们采取了什么 方式解决这一问题？(4分) (2)结合材料，运用“依法行使权利和履行义务”的相关知识，分析广场舞居民从“噪 音扰民”转变为“静音模式”的原因。(6分) 第5页共5页