精品解析：吉林榆树市教育联盟2025-2026学年下学期4月学情自测七年级道德与法治

吉林榆树市教育联盟2025-2026学年下学期4月学情自测七年级 道德与法治 一、选择题（下列各题只有一个正确选项，1-10题每题1分，11-15题每题2分，共20分） 1. 在某校操场上，“心灵集市”热闹开市，诉说墙、轻音乐疗愈、挑战高分贝等多个舒压体验项目人气满满。学生们可以拿起笔写下自己的烦恼与忧虑，可以戴上耳机享受纯音乐以抚慰心灵，还可以通过大吼来释放压力。这说明（　　） A. 情绪是复杂多样的 B. 情绪受多方面因素的影响 C. 青春期的情绪容易波动，需要调节 D. 应积极面对负面情绪，掌握调节情绪的有效方法 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干主要讲述通过活动缓解压力，未体现情绪种类的复杂多样，故A不符合题意； B：题干未涉及影响情绪产生的具体因素，故B不符合题意； C：题干侧重的是调节情绪的做法，而非强调青春期情绪波动的特点，故C不符合题意； D：学校提供舒压项目，学生通过书写、听音乐、大吼等方式释放压力，体现了积极面对负面情绪并掌握调节方法，故D符合题意； 2. 小明是七年级学生，最近一段时间的情绪表现是：期中考试时，她认真复习，结果令人满意，她特别开心；期末考试时，因粗心大意，成绩不理想，考后情绪就像泄了气的皮球一样，非常沮丧。这说明（ ） A. 青春期的情绪都是积极的正面的 B. 青春期的情绪都是消极的负面的 C. 情绪很复杂且受多方面因素影响 D. 人与人之间的情绪是相互传递的 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干中小明既有开心也有沮丧，说明情绪有积极也有消极，并非都是积极的，故A说法错误； B：题干中小明既有开心也有沮丧，说明情绪有积极也有消极，并非都是消极的，故B说法错误； C：小明因考试成绩不同而产生不同情绪，说明情绪受周围情况等因素影响，复杂多变，故C说法符合题意； D：题干主要体现个人因事产生情绪变化，未涉及人与人之间的情绪相互传递，故D说法不符合题意； 3. 几位同学围绕“什么样的人值得尊重”展开讨论。小东表达了自己的看法：“只有对社会作出巨大贡献的人才值得尊重。”对于这一看法，以下判断合理的是（ ） A. 正确，尊重与否要看个人贡献大小 B. 错误，我们应该学会换位思考 C. 正确，我们应该对所有人一视同仁 D. 错误，我们应该平等对待他人 【答案】D 【解析】 【详解】本该题考查尊重他人。 D：人与人之间是平等的，我们应该平等对待他人，所以题干中的观点是错误的，故D说法正确； AC：判断错误，故AC说法错误； B：判断正确但理由错误，故B说法错误； 故本题选D。 4. 一个刚毕业的大学生去参加招聘考试，公布成绩时他名落孙山，他顿生轻生念头，幸亏抢救及时而未果，几天后消息传来，上次公布的成绩是因统计出错，才使得他名落孙山，实际上它的成绩名列前茅，但他仍然未被录取。面对那位沮丧的大学生，你最想对他说（ ） A. 自尊是自己争取的，面子是别人施舍的，自尊才真正属于自己 B. 一个人能否有成功，就看他是否具备民族自尊心和自信心 C. 对未来生活的自信，是理智的期望，相信自己“我能行” D. 嫉妒是心灵的肿瘤 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春的探索需要自信。 C：题干表述的这位大学生的遭遇说明他不自信，这个故事告诉我们要自尊自信，珍爱生命。所以应该对他说，对未来生活的自信，是理智的期望，相信自己“我能行”。故C符合题意； A：面子不是别人施舍的，故A说法错误； B：有了自尊和自信，也未必会成功，故B说法错误； D：题干材料不涉及嫉妒，故D不符合题意； 故本题选C。 5. 小华进入初中后，刻苦学习，认真做好每一件事，成为同学们的榜样，自信心越来越强。升入高中她越发勤奋，最终考上了理想的大学。她的故事告诉我们，自强就要（ ） A. 求得真学问，练就真本领 B. 只顾学习，不关心其他的事情 C. 过高地估计自己 D. 时刻关注自己的优点 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做自强不息的中国人。 A：依据教材知识，小华通过刻苦努力的学习， 最终考上理想的大学，启示我们自强就要求得真学问，练就真本领，故A说法正确； B：中学生既要努力学习，也要关心国家发展，故B说法错误； C：自强的人要正确认识自己，实事求是的看待自己，故C说法错误； D：自强的人既要看到自己的优点，也要看到自己的不足，故D说法错误； 故本题选A。 6. 自强的重要内容是（　　） A. 不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己 B. 自尊自信，不卑不亢 C. 自立自强，艰苦奋斗 D. 勇敢尝试，不断进步 【答案】A 【解析】 【详解】A：自强的重要内容是不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，故A符合题意； B：自尊自信是心理品质，不卑不亢是处世态度，不是自强的重要内容，故B不符合题意； C：艰苦奋斗是自强的精神，自立是自强的前提，但不是自强的重要内容的具体表述，故C不符合题意； D：勇敢尝试，不断进步是成长的表现，未准确概括自强的重要内容，故D不符合题意； 7. 我们的内心世界都少不了情绪、情感，关于以下示意图，说法正确的是（ ） A. 从左到右依次填入情感、情绪 B. 从左到右依次填入情绪、情感 C. 两者紧密相关，可以相互替换 D. ①是逐渐积累的，相对稳定的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪和情感的关系。 B：情感②伴随着情绪①反应逐渐积累和发展，因而从左到右依次填入情绪、情感，故B说法正确； A：情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展，故A说法错误； C：情绪和情感既紧密相关，又有区别，不能相互替换，故C说法错误； D：②为情感，是逐渐积累的，相对稳定的，故D说法错误； 故本题选B。 8. 举办公益夜校、开设婴幼儿照护中心、兴建“口袋”公园、开展全民健身大赛……这一系列惠民举措的共同目的是（ ） A. 推动书香社会建设 B. 构建良好生态环境 C. 保障公民文化权利 D. 满足美好生活愿望 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查以人民为中心的发展思想。 D：分析可知，举办公益夜校有助于提升居民的知识和技能；开设婴幼儿照护中心为家庭减轻育儿负担；兴建“口袋”公园为居民提供休闲娱乐的空间；开展全民健身大赛促进居民身心健康；这些举措涵盖了教育、育儿、休闲、健康等多个方面，其出发点和落脚点都是为了满足人民对美好生活的向往和需求，故D符合题意； A：推动书香社会建设主要侧重于文化知识的传播和学习氛围的营造，上述举措并非单纯为了这一目的，故A不符合题意； B：构建良好生态环境主要针对的是自然环境的保护和改善，虽然兴建“口袋”公园有一定改善生态环境的作用，但这不是所有举措的共同目的，故B不符合题意； C：保障公民文化权利相对较为片面，这些举措不仅仅是保障文化权利，还包括了其他方面的需求，故C不符合题意； 故本题选D。 9. “道法自然、天人合一”是中华文化中最为核心的哲学思想之一，这一思想启迪当代人们应该（ ） A. 以发展为第一要务，征服自然，造福人类 B. 尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生 C. 树立保护自然理念，以环保为一切工作的中心 D. 树立生态红线意识，突破红线施以刑罚 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查核心思想理念。 B：“道法自然、天人合一”强调人与自然之间相互依存、密不可分的密切关系，启迪我们要尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生，故B说法正确； A：要尊重自然，顺应自然，不能征服自然，故A说法错误； C：我国以经济建设为中心，故C说法错误； D：突破红线不一定会施以刑罚，构成犯罪的要施以刑罚，故D说法错误； 故本题选B。 10. 下列古语可以用来勉励同学们培养自信品质的是（ ） A. 天生我材必有用，千金散尽还复来 B. 天行健，君子以自强不息 C. 独学而无友，则孤陋而寡闻 D. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自信。 A：“天生我材必有用，千金散尽还复来”强调每个人都有自己的价值和才能，体现了对自身能力的肯定和自信，符合培养自信品质的主题，故A说法正确； BCD：“天行健，君子以自强不息”体现了自强的重要性；“独学而无友，则孤陋而寡闻”强调要合作学习；“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”强调道德行为的选择，体现了止于至善的追求，都与自信无关，故BCD不符合题意； 故本题选A。 11. 某校七年级（1）班的同学以“我们的青春”为话题，探讨青春期的成长。以下同学的观点，正确的是（ ） ①青春期的我们对异性产生爱慕的心理，是正常而又美丽的事②学会独立思考，我们就能克服青春期的烦恼 ③青春飞扬需要自信、自强④青春期的身体变化只是身体外形发生变化 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春的探索需要自信和自强、青春期的生理变化、正确看待异性情感。 ①：青春期的我们对异性产生爱慕的心理，是青春期性意识觉醒的正常表现，这种情感是纯洁而美好的，故①说法正确； ②：虽然学会独立思考有助于我们更好地理解和应对生活中的问题，但并不能单凭独立思考就完全克服青春期的所有烦恼。青春期的烦恼多种多样，需要我们从多个方面去寻找解决之道，故②说法错误； ③：自信让我们充满激情，有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自强可以让我们更自信，让青春的步伐永不停息，因此青春飞扬需要自信、自强，故③说法正确； ④：青春期的身体变化不仅仅局限于身体外形的变化，还包括内部器官的完善、性机能的成熟等，故④说法错误； 故本题选C。 12. 泗县石梁河曾经是泗县人的伤心河，在县委县政府的领导下，经过搬迁拆迁、种草植树、整修等系统整改，华丽“变身”生态公园，成为人们休闲娱乐健身的好去处。下列说法符合题意的是（　　） ①人与自然相互依存、共生共荣 ②开发利用必须遵循自然规律 ③我国生态环境已经彻底改善 ④我国面临的资源形势非常严峻 A. ①③ B. ①④ C. ①② D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：泗县石梁河华丽“变身”生态公园，体现了人与自然相互依存、共生共荣，故①符合题意； ②：经过系统整改成为休闲娱乐健身的好去处，说明开发利用必须遵循自然规律，故②符合题意； ③：我国生态环境状况正在好转，但“已经彻底改善”说法过于绝对，不符合事实，故③说法错误； ④：题干主要体现生态环境治理成效，未涉及资源形势严峻的内容，故④不符合题意； 13. 2023年7月，商务部等13部门印发《全面推进城市一刻钟便民生活圈建设三年行动计划（2023-2025）》。《行动计划》要求，打造更多“家门口”的“幸福圈”。这一行动计划的施行（ ） ①表明我国近期中心工作转到便民生活圈建设 ②体现党和政府坚持以人民为中心的发展思想 ③有利于提高人民群众的幸福感、获得感 ④能够解决人民的主要矛盾 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查我国的发展思想。 ②③：国家高度重视民生问题。题干中，《行动计划》要求，打造更多“家门口”的“幸福圈”。这一行动计划的施行体现党和政府坚持以人民为中心的发展思想，有利于提高人民群众的幸福感、获得感，故②③符合题意； ①：我国的中心工作是经济建设，故①说法错误； ④：题干未涉及解决人民的矛盾，故④不符合题意； 故本题选C。 14. 《经典咏流传》节目“和诗以歌”，将古诗词和部分近代诗词配以现代流行音乐，《春晓》《长歌行》《游子吟》《将进酒》《送别》《使至塞上》……在歌声中我们能（ ） ①体悟文以载道，歌以咏志，丰富精神世界 ②领略诗词之美，发现中华文化的美学追求 ③了解文化的多样性，尊重不同的文化 ④知晓中华文化博大精深，感悟中华人文精神 A. ②③ B. ①③④ C. ①③ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对中华人文精神的理解。 ①②④：将古诗词和部分近代诗词配以现代流行音乐，这种创新的形式能让我们体悟文以载道，歌以咏志，丰富精神世界，还能领略诗词之美，发现中华文化的美学追求，同时知晓中华文化博大精深，感悟中华人文精神，故①②④符合题意； ③：题干内容与外来文化无关，没有体现文化的多样性，故③不符合题意； 故本题选D。 15. 某校八年级计划开展“我眼中的祖国发展”展示活动。请你帮助选择正确的活动步骤（ ） ①每个小组负责一个主题，分别搜集、整理相关材料 ②评选优秀小组 ③采用视频短片等形式进行展示和分享 ④讨论确定主题和分组 A. ①②③④ B. ④②①③ C. ④①③② D. ①④③② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查感受国家发展。 ④：“我眼中的祖国发展”展示活动应首先确定活动主题和并把参与活动的同学分好组，故活动的第一步骤为④； ①：分好组后应将活动任务分配给每个小组，分别开展搜集、整理相关材料等工作，故活动的第二步骤为①； ③：搜集、整理相关材料等工作完成后，可以采用视频短片等形式进行展示和分享“我眼中的祖国发展”，故活动的第三步骤为③； ②：最后，可根据各小组的表现评选优秀小组，故活动的第三步骤为②； 故本题选C。 二、非选择题（共40分） 16. 新学期，班里调换了座位。以下是七年级学生小美和妈妈的一段对话，请你阅读，完成相关要求。 （1）你是否同意小美妈妈的话？请根据所学知识说明理由。 （2）请你对如何与异性同学交往为小美提一条建议。 【答案】（1）不同意。与异性交往对我们（青少年）的成长有积极作用；与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力；与异性坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长；男女生交往可以互相学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更优秀等 （2）与异性交往要把握好尺度；我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体；我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证等。 【解析】 【分析】考点考查：与异性交往的作用、正确对待异性交往。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用与异性交往的作用的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不要和男孩子来往，这样对你没好处→可链接不同意+与异性交往的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用正确对待异性交往的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我的新同桌是个男同学，我们俩的关系可好了→可链接如何正确对待异性交往。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 青春自我保护指南篇 【护蕾行动】 近年来，某区法院联合区教体局、团委、妇联发起女童保护“利剑护蕾·雷霆行动”项目，探索在中小学及幼儿园大班开展系列防性侵教育活动，保护未成年人远离性侵害。进入青春期，随着身体发生变化，我们可能会对性产生一些困惑。面对这些困惑，不少青少年通过网络了解性知识，却因浏览不正当网站而严重影响身心健康。不少学生发出“我该通过怎样的途径了解性知识呢？”的疑问。 （1）请你解答同学们提出的这一疑问。 【智避侵害】 七年级学生小丽在放学回家的路上，发现一名男子一直偷偷跟着自己。在经过无人路段时，他突然跑向小丽，向小丽索要联系方式，并意图拥抱小丽。小丽吓了一跳，赶紧离开，到附近的商店向老板求救，并及时报警。 （2）请评析小丽的行为。 【自护同行】小明在班里组织开展“增强自我保护能力”的活动，并提出以下倡议。 倡议书 亲爱的同学们： 为预防和制止性骚扰与性侵害，学会自我保护，我们发出如下倡议： ① ② ③ …… ××× 2025年11月18日 （3）请帮助小明完成这份倡议书。要求：①写出增强自我保护能力的行动；②不得透露姓名、校名、地名等个人信息。 【答案】（1）我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。参观青春期教育展览、上生物课、和父母沟通、阅读相关书籍、听专家讲座等。 （2）小丽的做法是正确的。她在遭遇危险时保持冷静，没有惊慌失措；及时离开危险区域并向商店老板求救、报警，这一系列行为有效地保护了自己，避免受到伤害，体现了较强的自我保护意识。 （3）①我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。②在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。③保护身体的隐私部位。拒绝黄色笑话。快速离开危险。勇于说“不”。寻求帮助。④我们应当了解性知识，树立正确的性观念。⑤我们应当通过正规途径获取性知识。⑥我们应当自重自爱，言谈举止不越界。与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 【解析】 【分析】考点考查：树立正确性观念的原因、获取性知识的途径、增强自我保护意识的要求、自我保护的方法 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力 核心素养：法治观念、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用获取性知识的途径的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不少学生发出“我该通过怎样的途径了解性知识呢？”的疑问→可链接获取性知识的途径。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：一名男子向小丽索要联系方式，并意图拥抱小丽。小丽赶紧到附近的商店向老板求救，并及时报警。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：正确。 论据①：她在遭遇危险时保持冷静，没有惊慌失措。 论据②：及时离开危险区域并向商店老板求救、报警，这一系列行为有效地保护了自己，避免受到伤害，体现了较强的自我保护意识。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查撰写关于 “增强自我保护能力”的倡议书，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 18. 某校七年级（1）班开展了“做中华传统美德的践行者”主题探究活动，请你参与其中。 【榜样引领】戍边战士陈祥榕在中印边境冲突中英勇无畏，用生命诠释了“清澈的爱，只为中国”；科学家唐菊兴为找到更多更好的矿产，二十多年来坚守在西藏高寒山区；“孤岛”仁医李桂科将全部精力和时间投入到为患者治病、治心、治贫中⋯⋯ （1）结合所学知识回答，三位模范人物身上分别体现了哪些中华传统美德。 【传承美德，从我做起】在公交车上，面对行凶作恶的歹徒或者小偷，个别人选择袖手旁观；面对他人的呼救，个别人充耳不闻；面对大街上不慎摔倒的老人，个别人漠然置之⋯⋯这些场景，近年来不时出现在我们的身边，互相帮助、见义勇为等中华民族的传统美德，正在被一些人遗忘。 对于上述现象，小青和小辉两位同学有不同的看法（如下）。 小青：我认为这些人的行为是可以理解的，事不关己，为什么要给自己找麻烦？ 小辉：人们的冷漠会助长非正义行为的扩散，面对非正义行为，我们要奋不顾身、见义勇为。 （2）请你结合所学知识，对两位同学的观点加以辨析。 【答案】（1）陈祥榕：热爱祖国；唐菊兴：敬业奉献、自强不息；李桂科：敬业、扶危济困。 （2）两位同学的观点都是错误的。见义勇为是中华民族的传统美德。当他人遇到危险时，我们不能冷眼旁观，也不能不顾一切。我们要在保全自己的前提下，运用自己的智慧，讲究策略，寻找见义“智”为的方法，帮助他人。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查的是模范人物身上分别体现的中华传统美德，需要结合材料，提炼关键信息； 中印边境冲突中英勇无畏，用生命诠释了“清澈的爱，只为中国”，体现了中华传统美德是热爱祖国； 二十多年来坚守在西藏高寒山区，只为找到更多更好的矿产，体现的中华传统美德是自强不息和敬业奉献； 将全部精力和时间投入到为患者治病，治心，治贫中，体现的中华传统美德是敬业、扶危济困； 【小问2详解】 两位同学的观点都是错误的。见义勇为是传统美德，面对他人遇险，既不能冷眼旁观，也不能不顾一切。我们应在保全自己的前提下，讲究策略、见义“智”为。 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 习主席在回忆自己的知青生活时说：“22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，我充满自信。作为一名人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：我要为人民做事！” （1）材料中习主席的信念体现了哪一中华优秀传统文化的思想理念？ （2）人生目标的实现需要自信，我们要怎样做自信的人？ 材料二 习主席在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上强调：青春孕育无限希望，青年创造美好明天。实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。 （3）青年要助力中国梦的实现，需要自立自强，根据所学回答，自强的作用是什么？ （4）新时代的青年要培育爱国的积极情感，我们要如何在实践中提升情感境界？ 【答案】（1）重民本。 （2）①找准定位，扬长避短。我们可以在与他人的交往和社会实践中客观，认识自己，准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。②关注当下，积极行动。做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。③勇于探索，增强底气。做自信的人要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力，提升能力。④青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 （3）①自强，使人自主自立。自强的人，能够主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏，勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，能够“克己”“自胜”。积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我，超越自我。③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。 （4）①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。②我们要学会承受和转化消极情感。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。③我们要在实践中提升情感境界，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 【解析】 【分析】考点考查：重民本、做自信的人、自强的作用、在实践中提升情感境界。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用重民本的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：作为一名人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：我要为人民做事！→体现了重民本。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查做自信的人，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查自强的作用，可以结合教材知识作答。 【小问4详解】 本题考查在实践中提升情感境界，可以结合教材知识作答。 20. 【焕发青春活力，绽放人生光彩】 自尊、自信、自强表现在生活的方方面面，伴随我们成长，让我们找到青春最美好的状态。 （1）请你参照示例，结合自身成长经历，完成表格。 精神品质 生活事例 教材观点链接 自尊 课堂上被老师表扬，我感到骄傲 自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人尊重；自尊的人能认可自己。 自信 ① ② 自强 ③ ④ 从晏子使楚到“不为五斗米折腰”的陶渊明，再到“宁可站着死，也不跪着生”的革命者，都是捍卫人格尊严的典范。随着我国社会主义法治建设的不断推进，维护人格尊严的法律也不断完善。 （2）请你写出两部保障公民人格尊严的法律名称。 （3）你所在的班级准备以“青春榜样照亮人生梦想”为主题召开班会。请你为班会设计活动流程，并推荐一位榜样人物，说一说推荐理由。 班会流程：____ 榜样人物：____ 推荐理由：____ 人生自强少年始。正是一代又一代中国人自强不息的接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。 （4）如今，时代的接力棒传递到我们手中，结合所学知识，说一说如何做自强不息的中国人。 【答案】（1）①参加演讲比赛前反复练习，对自己很有信心，最终获得一等奖。②自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现；自信让人乐观坚定；自信让人远离自负与自卑；自信既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。③坚持每天早起跑步，即使下雨天也不间断。④自强是自我勉励、发愤图强；自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求；自强使人自主自立；自强使人奋发向上；自强不仅关系到个人成长，而且关系到民族的命运和国家的未来。 （2）《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国刑法》 （3）班会流程：主持人宣读班会主题；同学们交流榜样人物的先进事迹和自己的感悟；班主任总结。榜样人物：屠呦呦。推荐理由：屠呦呦在青蒿素的科研中体现了百折不挠和无私奉献精神，经过不懈努力，最终发现青蒿素，获得诺贝尔生理学或医学奖。 （4）树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【解析】 【分析】考点考查： 自信、自强、人格尊严权、做自强不息的中国人 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用自信、自强的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：自信→事例言之有理即可。教材观点链接从自信的含义，自信的作用等方面来分析； 关键词②：自强→事例言之有理即可。教材观点链接从自强的含义，自强的重要性等方面来分析。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查写出两部保障公民人格尊严的法律名称，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查为班会设计活动流程，并推荐一位榜样人物，说明推荐理由。本题属于开放性试题，言之有理即可。 【小问4详解】 本题考查做自强不息的中国人，可以结合教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林榆树市教育联盟2025-2026学年下学期4月学情自测七年级 道德与法治 一、选择题（下列各题只有一个正确选项，1-10题每题1分，11-15题每题2分，共20分） 1. 在某校操场上，“心灵集市”热闹开市，诉说墙、轻音乐疗愈、挑战高分贝等多个舒压体验项目人气满满。学生们可以拿起笔写下自己的烦恼与忧虑，可以戴上耳机享受纯音乐以抚慰心灵，还可以通过大吼来释放压力。这说明（　　） A. 情绪是复杂多样的 B. 情绪受多方面因素的影响 C. 青春期的情绪容易波动，需要调节 D. 应积极面对负面情绪，掌握调节情绪的有效方法 2. 小明是七年级学生，最近一段时间的情绪表现是：期中考试时，她认真复习，结果令人满意，她特别开心；期末考试时，因粗心大意，成绩不理想，考后情绪就像泄了气的皮球一样，非常沮丧。这说明（ ） A. 青春期的情绪都是积极的正面的 B. 青春期的情绪都是消极的负面的 C. 情绪很复杂且受多方面因素影响 D. 人与人之间的情绪是相互传递的 3. 几位同学围绕“什么样的人值得尊重”展开讨论。小东表达了自己的看法：“只有对社会作出巨大贡献的人才值得尊重。”对于这一看法，以下判断合理的是（ ） A. 正确，尊重与否要看个人贡献大小 B. 错误，我们应该学会换位思考 C. 正确，我们应该对所有人一视同仁 D. 错误，我们应该平等对待他人 4. 一个刚毕业的大学生去参加招聘考试，公布成绩时他名落孙山，他顿生轻生念头，幸亏抢救及时而未果，几天后消息传来，上次公布的成绩是因统计出错，才使得他名落孙山，实际上它的成绩名列前茅，但他仍然未被录取。面对那位沮丧的大学生，你最想对他说（ ） A. 自尊是自己争取的，面子是别人施舍的，自尊才真正属于自己 B. 一个人能否有成功，就看他是否具备民族自尊心和自信心 C. 对未来生活的自信，是理智的期望，相信自己“我能行” D. 嫉妒是心灵的肿瘤 5. 小华进入初中后，刻苦学习，认真做好每一件事，成为同学们的榜样，自信心越来越强。升入高中她越发勤奋，最终考上了理想的大学。她的故事告诉我们，自强就要（ ） A. 求得真学问，练就真本领 B. 只顾学习，不关心其他的事情 C. 过高地估计自己 D. 时刻关注自己的优点 6. 自强的重要内容是（　　） A. 不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己 B. 自尊自信，不卑不亢 C. 自立自强，艰苦奋斗 D. 勇敢尝试，不断进步 7. 我们的内心世界都少不了情绪、情感，关于以下示意图，说法正确的是（ ） A. 从左到右依次填入情感、情绪 B. 从左到右依次填入情绪、情感 C. 两者紧密相关，可以相互替换 D. ①是逐渐积累的，相对稳定的 8. 举办公益夜校、开设婴幼儿照护中心、兴建“口袋”公园、开展全民健身大赛……这一系列惠民举措的共同目的是（ ） A. 推动书香社会建设 B. 构建良好生态环境 C. 保障公民文化权利 D. 满足美好生活愿望 9. “道法自然、天人合一”是中华文化中最为核心的哲学思想之一，这一思想启迪当代人们应该（ ） A. 以发展为第一要务，征服自然，造福人类 B. 尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生 C. 树立保护自然理念，以环保为一切工作的中心 D. 树立生态红线意识，突破红线施以刑罚 10. 下列古语可以用来勉励同学们培养自信品质的是（ ） A. 天生我材必有用，千金散尽还复来 B. 天行健，君子以自强不息 C. 独学而无友，则孤陋而寡闻 D. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 11. 某校七年级（1）班的同学以“我们的青春”为话题，探讨青春期的成长。以下同学的观点，正确的是（ ） ①青春期的我们对异性产生爱慕的心理，是正常而又美丽的事②学会独立思考，我们就能克服青春期的烦恼 ③青春飞扬需要自信、自强④青春期的身体变化只是身体外形发生变化 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 12. 泗县石梁河曾经是泗县人的伤心河，在县委县政府的领导下，经过搬迁拆迁、种草植树、整修等系统整改，华丽“变身”生态公园，成为人们休闲娱乐健身的好去处。下列说法符合题意的是（　　） ①人与自然相互依存、共生共荣 ②开发利用必须遵循自然规律 ③我国生态环境已经彻底改善 ④我国面临的资源形势非常严峻 A. ①③ B. ①④ C. ①② D. ③④ 13. 2023年7月，商务部等13部门印发《全面推进城市一刻钟便民生活圈建设三年行动计划（2023-2025）》。《行动计划》要求，打造更多“家门口”的“幸福圈”。这一行动计划的施行（ ） ①表明我国近期中心工作转到便民生活圈建设 ②体现党和政府坚持以人民为中心的发展思想 ③有利于提高人民群众的幸福感、获得感 ④能够解决人民的主要矛盾 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 《经典咏流传》节目“和诗以歌”，将古诗词和部分近代诗词配以现代流行音乐，《春晓》《长歌行》《游子吟》《将进酒》《送别》《使至塞上》……在歌声中我们能（ ） ①体悟文以载道，歌以咏志，丰富精神世界 ②领略诗词之美，发现中华文化的美学追求 ③了解文化的多样性，尊重不同的文化 ④知晓中华文化博大精深，感悟中华人文精神 A. ②③ B. ①③④ C. ①③ D. ①②④ 15. 某校八年级计划开展“我眼中的祖国发展”展示活动。请你帮助选择正确的活动步骤（ ） ①每个小组负责一个主题，分别搜集、整理相关材料 ②评选优秀小组 ③采用视频短片等形式进行展示和分享 ④讨论确定主题和分组 A. ①②③④ B. ④②①③ C. ④①③② D. ①④③② 二、非选择题（共40分） 16. 新学期，班里调换了座位。以下是七年级学生小美和妈妈的一段对话，请你阅读，完成相关要求。 （1）你是否同意小美妈妈的话？请根据所学知识说明理由。 （2）请你对如何与异性同学交往为小美提一条建议。 17. 青春自我保护指南篇 【护蕾行动】 近年来，某区法院联合区教体局、团委、妇联发起女童保护“利剑护蕾·雷霆行动”项目，探索在中小学及幼儿园大班开展系列防性侵教育活动，保护未成年人远离性侵害。进入青春期，随着身体发生变化，我们可能会对性产生一些困惑。面对这些困惑，不少青少年通过网络了解性知识，却因浏览不正当网站而严重影响身心健康。不少学生发出“我该通过怎样的途径了解性知识呢？”的疑问。 （1）请你解答同学们提出的这一疑问。 【智避侵害】 七年级学生小丽在放学回家的路上，发现一名男子一直偷偷跟着自己。在经过无人路段时，他突然跑向小丽，向小丽索要联系方式，并意图拥抱小丽。小丽吓了一跳，赶紧离开，到附近的商店向老板求救，并及时报警。 （2）请评析小丽的行为。 【自护同行】小明在班里组织开展“增强自我保护能力”的活动，并提出以下倡议。 倡议书 亲爱的同学们： 为预防和制止性骚扰与性侵害，学会自我保护，我们发出如下倡议： ① ② ③ …… ××× 2025年11月18日 （3）请帮助小明完成这份倡议书。要求：①写出增强自我保护能力的行动；②不得透露姓名、校名、地名等个人信息。 18. 某校七年级（1）班开展了“做中华传统美德的践行者”主题探究活动，请你参与其中。 【榜样引领】戍边战士陈祥榕在中印边境冲突中英勇无畏，用生命诠释了“清澈的爱，只为中国”；科学家唐菊兴为找到更多更好的矿产，二十多年来坚守在西藏高寒山区；“孤岛”仁医李桂科将全部精力和时间投入到为患者治病、治心、治贫中⋯⋯ （1）结合所学知识回答，三位模范人物身上分别体现了哪些中华传统美德。 【传承美德，从我做起】在公交车上，面对行凶作恶的歹徒或者小偷，个别人选择袖手旁观；面对他人的呼救，个别人充耳不闻；面对大街上不慎摔倒的老人，个别人漠然置之⋯⋯这些场景，近年来不时出现在我们的身边，互相帮助、见义勇为等中华民族的传统美德，正在被一些人遗忘。 对于上述现象，小青和小辉两位同学有不同的看法（如下）。 小青：我认为这些人的行为是可以理解的，事不关己，为什么要给自己找麻烦？ 小辉：人们的冷漠会助长非正义行为的扩散，面对非正义行为，我们要奋不顾身、见义勇为。 （2）请你结合所学知识，对两位同学的观点加以辨析。 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 习主席在回忆自己的知青生活时说：“22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，我充满自信。作为一名人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：我要为人民做事！” （1）材料中习主席的信念体现了哪一中华优秀传统文化的思想理念？ （2）人生目标的实现需要自信，我们要怎样做自信的人？ 材料二 习主席在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上强调：青春孕育无限希望，青年创造美好明天。实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。 （3）青年要助力中国梦的实现，需要自立自强，根据所学回答，自强的作用是什么？ （4）新时代的青年要培育爱国的积极情感，我们要如何在实践中提升情感境界？ 20. 【焕发青春活力，绽放人生光彩】 自尊、自信、自强表现在生活的方方面面，伴随我们成长，让我们找到青春最美好的状态。 （1）请你参照示例，结合自身成长经历，完成表格。 精神品质 生活事例 教材观点链接 自尊 课堂上被老师表扬，我感到骄傲 自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人尊重；自尊的人能认可自己。 自信 ① ② 自强 ③ ④ 从晏子使楚到“不为五斗米折腰”的陶渊明，再到“宁可站着死，也不跪着生”的革命者，都是捍卫人格尊严的典范。随着我国社会主义法治建设的不断推进，维护人格尊严的法律也不断完善。 （2）请你写出两部保障公民人格尊严的法律名称。 （3）你所在的班级准备以“青春榜样照亮人生梦想”为主题召开班会。请你为班会设计活动流程，并推荐一位榜样人物，说一说推荐理由。 班会流程：____ 榜样人物：____ 推荐理由：____ 人生自强少年始。正是一代又一代中国人自强不息的接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。 （4）如今，时代的接力棒传递到我们手中，结合所学知识，说一说如何做自强不息的中国人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $