重庆市垫江第三中学校2025-2026学年高一上学期期末考试历史试题

垫江第三中学2025-2026学年高一上学期期末历史试卷 第I卷（选择题，共48分) 一、选释题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。） 1.《诗经·小雅》记载“雨我公田，遂及我私”，战国时期《孟子·滕文公上》提到 “方里而井，井九百亩，其中为公田”。随着铁犁牛耕的出现和推广，私田大量开垦，井 田制逐渐瓦解。这一现象反映了当时社会经济的主要变化是() A.土地国有制彻底崩溃 B.地主阶级登上政治舞台 C.小农经济成为主导形态 D.手工业脱离农业独立发展 2.《后汉书·樊宏传》记载东汉豪强田庄“闭门成市，兵弩器械，赀至百万，其兴工 造作，为无穷之功”，田庄内部“种植五谷、桑麻、蔬菜，饲养家畜，制作器物”。这反 映出汉代田庄经济的特点是() A.面向市场的商品化生产 B.自给自足的自然经济单位 C.政府控制的官营手工业基地 D.依附于庄园主的奴隶制经济 3.《隋书·炀帝纪》载：“发河南诸郡男女百余万，开通济渠…又发准南民十余万 开邗沟。”隋炀帝下令开凿大运河的根本目的是() A.加强南北交通，巩固统治 B.促进沿岸城市商业繁荣 C.满足个人巡游享乐需求 D.推动北方农业恢复发展 4.《唐会要·租税》记载：“至天宝年间，均田制渐坏，法令弛坏，兼并之弊，有逾 汉成、哀之间。”唐朝均田制瓦解的主要原因是() A.安史之乱导致人口锐减 B.土地兼并现象日益严重 C.两税法取代租庸调制 D.藩镇割据削弱中央集权 5.《东京梦华录》卷二记载北宋汴京：“南通一巷谓之界身，并是金银彩帛交易之所， 屋宇雄壮，门面广阔，望之森然…每一交易，动即千万。”这反映了宋代商业发展的表 现是（) A.草市普遍兴起 B.打破市坊界限 C.出现世界最早纸币 D.海外贸易超过前代 6.《马可·波罗行纪》描述元朝景德镇：“饶州瓷器，洁白光亮，精巧细致，远销世 界各地。”元代青花瓷技术成熟并大量出口，说明当时手工业() A.官营作坊占据主导地位 B.技术水平领先世界 C.民营手工业发展迅速 D.专业化市镇大量涌现 7.《明史·食货志》载：“一条鞭法者，总括一州县之赋役，量地计丁，丁粮毕输于 官…悉并为一条，皆计亩征银。”这一赋税制度改革的影响是() A.促进农产品商品化发展 B.加重无地农民的负担 C.废除长期实行的人头税 D.推动手工工场规模扩大 8.《清高宗实录》记载雍正元年(1723年)“谕直省督抚，嗣后编审人丁…其征 收办粮，但据五十年丁册定为常额，续生人丁，永不加赋”。这一政策是指() A.更名田 B.摊丁入亩 C.滋生人丁永不加赋 D.一条鞭法 9.《汉书·西域传》载：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国 由是信之。”张骞通西域被称为“凿空”，其主要意义在于() A.开辟了通往欧洲的陆上丝绸之路 B.促进了汉朝与西域的经济文化交流 C.联合大月氏夹击匈奴的军事胜利 D.加强了西汉对西域的行政管理 10.《三国志·魏书·王肃传》注引《魏略》记载：“正始中，诏议圜丘，普延学士… 何晏、王弼等祖述老庄，立论以为天地万物皆以无为本。”魏晋时期玄学的兴起反映了() A.儒学正统地位的动摇 B.佛教思想的广泛传播 C.道教成为主流宗教 D.士族门阀的政治需求 11.《全唐诗》收录诗人2200余人，作品48900余首，内容涵盖边塞、田园、咏史、 山水等题材。唐朝诗歌繁荣的根本原因是() A.国家统一、国力强盛 B.科举考试重视诗赋 C.中外文化交流频繁 D.印刷术的广泛应用 12.《朱子语类》卷十二记载朱熹主张“宇宙之间，一理而已…父子有亲，君臣有 义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信，皆所谓理也”。程朱理学“存天理灭人欲”的实质 是() A.强调道德修养的重要性 B.维护封建伦理秩序 C.倡导个性自由的追求 D.推动儒学的哲学化 13.王阳明《传习录》载：“知是心之本体，心自然会知…见父自然知孝，见兄自 然知悌，见需子入井自然知恻隐，此便是良知。”心学“致良知”的主张() A.否定了程朱理学的格物致知 B.强调了人的主观能动性 C.推动了明清之际的思想解放 D.成为官方正统思想 14.《红楼梦》第五十三回描写乌庄头进租：“大鹿三十只，獐子五十只，狍子五十 只…御田胭脂米二石，碧糯五十斛。”这反映了清代() A.土地兼并导致农民贫困 B.封建贵族生活的奢靡 C.商品经济冲击自然经济 D.资本主义萌芽的发展 15.《明史·郑和传》载：“成祖疑惠帝亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国 富强。”郑和下西洋的主要目的是() A.寻找建文帝下落 B.宣扬国威，加强与海外联系 C.开拓海外贸易市场 D.推动明朝与亚非国家建交 16.《筹海图编》卷十一记载戚继光在台州大捷中“斩级三百一十有奇，焚溺死者无 算”，并创“鸳鸯阵”以少胜多。戚继光抗倭的性质是() A.明朝与蒙古族的边境冲突 B.中华民族反侵略的正义斗争 C.地方军阀割据混战 D.农民起义军的反抗活动 第川卷（非选择题，共52分) 二、材料解析题（本大题共3小题，每小题12分，共36分。） 17.阅读材料，回答问题： 材料一： “一夫不耕，或受之饥；一女不织，或受之寒。” 《汉书·食货志》 “男力稼穑，女勤纺织，通力合作，以给公上。” 《清世宗实录》 材料二： “农为天下之本务，而工贾皆其末也…使农不废业，民有馀粟，然后驱之为工，则 财用足而民不困。” 《明太祖实录》 “舍本逐末，贤者所非…市肆之中多一工作之人，即田亩之中少一耕稼之人。” (清)黄宗羲《明夷待访录》 (1)根据材料一，概括中国古代小农经济的基本特征。(6分) (2)根据材料二，指出明清统治者与小农经济思想家的经济主张差异，并分析其原 因。(6分) 18.阅读材料，回答问题： 材料一： “有军功者，各以率受上爵…戮力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫 者，举以为收孥。” 一《史记·商君列传》 材料二： “缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美…其艰难谓之‘三十老明经，五十少进 士’。” 一（五代)王定保《唐摭言》 材料三： “八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊…愚以为八股盛而六经微，十八 房兴而廿一史废。” (清)顾炎武《日知录》 (1)根据材料一，指出商鞅变法在选官制度上的创新，并分析其作用。(4分) (2)根据材料二，说明唐代科举制的进步性。(4分) (3)根据材料三，结合所学知识，评价明清八股取士的影响。(4分) 19.阅读材料，回答问题： 材料一： “为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”“道之以政，齐之以刑，民免而无耻； 道之以德，齐之以礼，有耻且格。” 一《论语》 “民为贵，社稷次之，君为轻。”“施仁政于民，省刑罚，薄税敛。” —《孟子》 材料二： “臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后 统纪可一而法度可明，民知所从矣。” 一《汉书·董仲舒传》 材料三： “斯吾所谓道也，非向所谓老与佛之道也…尧以是传之舜，舜以是传之禹，禹以是 传之汤…孔子传之孟轲，轲之死，不得其传焉。” 一（唐）韩愈《原道》 (1)根据材料一，概括先秦儒学的核心思想。(4分) (2)根据材料二，说明汉武帝采纳董仲舒建议的目的及结果。(4分) (3)根据材料三，结合所学知识，分析唐宋时期儒学复兴的背景。(4分) 三、综合题(16分) 20.中国古代中央集权制度经历了漫长的发展历程。结合所学知识，回答下列问题： (1)列举从秦朝到清朝（鸦片战争前）中央集权制度演变过程中的三项重要措施， 并分别说明其作用。(10分) (2)概括中国古代中央集权制度演变的总体趋势，并分析其对中华文明发展的双重 影响。(6分) 参考答案 第I卷（选择题） 1.C2.B3.A4.B5.B6.B7.A8.C9.B10.A 11.A12.B13.B14.B15.B16.B 第Ⅱ卷（非选择题） 17.(1) 特征：以家庭为单位：男耕女织（农业与家庭手工业结合）；自给自足；精耕细作： 是国家赋税徭役的主要承担者。(6分，答出3点即可) (2) 差异：统治者推行“重农抑商”；思想家（黄宗羲）批判抑商，主张工商皆本。(2 分) 原因：统治者维护小农经济（封建统治基础）；思想家认识到商品经济发展趋势（或 资本主义萌芽出现)。(4分) 18.(1) 创新：以军功授爵（打破世卿世禄制）。(2分) 作用：打击旧贵族势力：激励将士作战：提高军队战斗力。(2分) (2) 进步性：打破门第限制：扩大统治基础；提高官员文化素质；促进社会阶层流动。(4 分，答出2点即可) (3) 影响：束缚士人思想，阻碍科技创新：强化专制皇权：培养顺从官吏；不利于人才全 面发展。(4分，答出2点即可) 19.(1) 核心思想：仁（为政以德）：礼（克己复礼）；民本（仁政、民贵君轻）；德治（反 对苛政刑杀)。(4分，答出2点即可) (2) 目的：加强思想统一，巩固中央集权。(2分) 结果：儒学成为正统思想，奠定中国传统文化主流地位。(2分) (3)背景：佛教、道教广泛传播，冲击儒学正统地位：唐宋时期儒学自身僵化，缺 乏活力：复兴儒学以维护封建伦理秩序。(4分，答出2点即可) 20.(1) 秦朝：推行郡县制，取代分封制，加强中央对地方垂直管理。(3分) 汉武帝：颁布“推恩令”，削弱王国势力，巩固大一统。(3分) 明朝：废除丞相制度，设内阁，强化皇权。(3分) 清朝：设立军机处，标志君主专制达到顶峰。(3分) (任选三项，每项措施2分+作用1分，共10分) (2) 趋势：皇权不断加强，相权不断削弱直至废除；中央集权不断加强，地方权力不断削 弱。(2分) 双重影响：积极：维护国家统一，促进经济文化交流，推动中华文明延续：(2分) 消极：束缚思想，压抑活力，阻碍社会进步。(2分)