重庆市黔江中学校2025-2026学年高三上学期期末考试历史试题

黔江中学2025-2026学年高三上学期期末历史试卷 一、单项选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选 项中，只有一项是符合题目要求的) 1.《诗经·大雅·板》载“大邦维屏，大宗维翰”，意为诸侯是国家的屏障，大宗（嫡 长子)是国家的主干；《左传·桓公二年》又言“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫 有贰宗”。这表明西周政治制度的设计核心是() A.以血缘亲疏分配政治权力B.通过分封制拱卫王室安全 C.以礼乐制度规范贵族行为D.借助宗法制维系等级秩序 2.东汉末年民谣云：“举秀才，不知书：察孝廉，父别居。寒素清白浊如泥，高第良 将怯如鸡。”这一现象反映出当时察举制() A.沦为世家大族垄断仕途的工具B.选拔标准已从德才转向军功 C.导致地方豪强势力急剧膨胀D.促使儒家思想与社会现实脱节 3.《唐六典》记载唐代中书省运作：“凡诏旨敕制，及玺书册命，皆按典故起草进画； 既下，则署而行之。”若皇帝对草拟诏书有异议，“则驳正还之”。这反映了三省六部制 下() A.中书省负责审核诏令合法性B.门下省拥有诏书的驳回修正权 C.决策过程体现皇权与相权制衡D.行政效率因多层审核而低下 4.南宋《梦粱录》详细记载临安城商业景象：“自大街及诸坊巷，大小铺席，连门俱 是，即无虚空之屋…每日清晨，两街巷门上行百市，买卖热闹…夜市扑卖奇巧器皿、 珍异蔬果、茶酒美味，无不悉备。”这可用于佐证当时() A.政府放松对商业活动的时空管制B.纸币“会子”己成为主要流通货币 C.海外贸易税收占财政收入比重上升D.市民阶层的娱乐消费需求多样化 5.元代行省长官由朝廷任命，且“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”， 但同时规定“行中书省，凡十，秩从一品，掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里”。 这一制度设计的主要目的是() A.强化中央对地方的垂直管理B.防止地方割据势力坐大 C.促进边疆与内地经济文化融合D.继承宋代“强干弱枝”治国理念 6.明万历年间，内阁首辅张居正推行“考成法”，要求“月有考，岁有稽”，对六部、 都察院等部门的政务执行情况进行严格考核，且“部院注销文册，有容隐欺蔽者，部院官 劾治之”。这一举措() A.提高了内阁的实际决策权B.强化了中央对官僚机构的控制 C.标志着君主专制达到顶峰D.推动了内阁与六部的合署办公 7.顾炎武在《日知录》中批判：“以天下之权寄之天下之人，而权乃归之天子。自公 卿大夫至于百里之宰，一命之官，莫不分天子之权，以各治其事。”其主张“分天子之权” 的目的是() A.恢复先秦儒家“民贵君轻”思想B.限制君主专制以缓和社会矛盾 C.推动经世致用的实学发展D.否定程朱理学的“存天理灭人欲” 8.19世纪60年代，上海开埠后，洋纱大量输入，松江、太仓一带“女工几停其半”， 因“洋纱细而匀，价又贱，织成布亦较土布为易售”。这一现象说明() A.自然经济解体的速度因地域而异B.传统棉纺织业受外来商品冲击 C.中国被卷入资本主义世界市场D.民族资本主义企业开始使用洋纱 9.1881年，开平矿务局在天津设立电报总局，规定“所有电报价目，照津沪电线成案， 每字一角，加收信力、译费三分”，且“商民发电，无论远近，均按此价”。与官办军事 工业相比，该企业的显著特点是() A.以追求利润为主要目标B.采用官商合办的资本结构 C.产品直接投放市场销售D.受政府严格的价格管控 10.1904年，清政府颁布《奏定学堂章程》，规定“初等小学堂以启其人生应有之知 识，立其明伦理爱国家之根基，并调护儿童身体，令其发育为宗旨”，且“高等小学堂于 初等小学堂学科外，加授历史、地理、格致、图画、手工”。这些规定() A.推动了近代学制的正式建立B.体现了“中体西用”的教育思想 C.旨在培养新型实用技术人才D.适应了科举制废除后的社会需求 11.1919年6月，上海工人罢工、商人罢市支持学生运动，陈独秀在《每周评论》中 写道：“什么公理，什么永久和平，什么威尔逊总统十四条宣言，都成了一文不值的空话。” 这反映出五四运动() A.从学生爱国运动发展为全民抗争B.使马克思主义开始在中国传播 C.彻底推翻了北洋军阀的统治D.标志着中国工人阶级登上政治舞台 12.1942年，晋冀鲁豫边区发布《关于减租减息的布告》，规定“地主出租土地，应 依原租额减收25%”，“农民佃种土地，应按减租后之租额交租，不得短欠”。同时要求 “借贷利率，最高不得超过年利15%”。这一政策() A.废除了封建土地剥削制度B.调动了农民生产与抗日积极性 C.实现了“耕者有其田”的目标D.标志着抗日民族统一战线形成 13.1954年，上海申新纺织厂在公私合营后，工人生产积极性高涨，当年棉布产量比 合营前增长20%，次品率下降15%。这一变化主要得益于() A.土地改革的完成B.第一个五年计划的实施 C.资本主义工商业改造的推进D.国民经济的全面恢复 14.1983年，深圳蛇口工业区实行“干部聘用制”，规定“企业中层以上干部由董事 会聘任，任期两年，不称职者随时解聘”，并“允许技术人员以技术入股分红”。这些举 措() A.推动了国有企业股份制改革B.突破了计划经济体制的束缚 C.标志着市场经济体制的确立D.形成了全方位对外开放格局 15.清乾隆年间《授时通考》记载：“番薯，闽广人以当米谷，贫者以代杂粮，然所 出仅闽广，他处未之见也。近得浙人传其种，种于山陬，不患水旱，所获倍于谷。”这反 映了() A.高产作物推广缓解人地矛盾B.区域间物种交流促进农业转型 C.精耕细作技术向山区扩展D.经济作物种植改变粮食结构 16.1967年，欧洲共同体成立关税同盟，规定“成员国之间取消工业品关税，对外实 行统一关税”，并“建立共同的农业政策”。这一组织的建立() A.冲击了美苏两极对峙格局B.标志着欧洲一体化进程开始 C.实现了欧洲政治上的统一D.推动了布雷顿森林体系瓦解 二、非选择题（本大题共3小题，第17题18分，第18题20分，第19题14分，共 52分) 17.阅读材料，完成下列要求。(18分) 材料一秦统一后，采纳李斯“海内为郡县，法令由一统”的建议，分天下为36郡， 郡下设县，县下有乡、里、亭。县令、县长由中央直接任免，乡设三老掌教化，啬夫掌赋 税诉讼，游徼掌治安。同时，统一货币为圆形方孔半两钱，统一度量衡，车同轨，书同文， 修驰道连接咸阳与各郡，北击匈奴筑长城，南征百越开灵渠。 一摘编自《史记·秦始皇本纪》 材料二汉初，刘邦“惩秦孤立而亡”，封同姓王7人、异姓王3人，形成郡国并行 制。至文帝时，吴王刘濞“即山铸钱，煮海水为盐，诱天下亡人谋作乱”，景帝采纳晁错 “削藩策”，引发“七国之乱”。武帝时，主父偃提出“推恩令”，令诸候王将封地分封 子弟为列侯，归郡管辖：又设13州刺史，以“六条问事”监察地方，包括“强宗豪右田 宅逾制”“二千石不奉诏书”等。 一摘编自《汉书·诸侯王表》《汉书·百官公卿表》 材料三唐初，沿用隋制设州县两级，太宗时依山河形便分全国为10道，玄宗时增至 15道，设采访使监察州县。安史之乱后，道演变为监察区兼行政区，节度使“既有其土地， 又有其人民，又有其甲兵，又有其财赋”，形成藩镇割据。德宗时，李吉甫提出“裂山河 之形而分藩镇之权”，顺宗时王叔文改革试图收夺宦官兵权，均未成功。 一摘编自《旧唐书·地理志》《资治通鉴·唐纪》 材料四元世祖时，在地方设行中书省，简称“行省”，如岭北行省辖蒙古高原，江 浙行省含今苏南、浙、闽，湖广行省统湘、鄂、桂。行省长官由中央任命，掌“统郡县， 镇边鄙，与都省为表里”，但重大军政事务需报中书省批准。同时，在吐蕃设宣政院，在 澎湖设巡检司，在东北设辽阳行省，在西南设云南行省，形成“犬牙交错”的行政区划。 一摘编自《元史·百官志》 (1)根据材料一、二，分别概括秦朝、汉初至武帝时期加强中央集权的措施。(6分) (2)根据材料三、四，比较唐朝“道”与元朝“行省”的异同。(6分) (3)综合上述材料，说明中国古代中央集权制度演变的总体趋势，并分析其对国家 治理的影响。(6分) 18.阅读材料，完成下列要求。(20分) 材料一1842年，魏源在《海国图志》中提出“师夷长技以制夷”，主张学习西方“战 舰、火器、养兵练兵之法”，并认为“有用之物，即奇技而非淫巧”。1861年，曾国藩在 《复陈购买外洋船炮折》中强调“购买外洋船炮，则为今日救时之第一要务”，认为“轮 船之速，洋炮之远，在英法则夸其所独有，在中华则震于所罕见”。 —摘编自《魏源集》《曾国藩全集》 材料二1895年，严复在《原强》中痛斥“华风之敝，八字尽之：始于作伪，终于无 耻”，并翻译《天演论》引入“物竞天择，适者生存”思想，呼吁“鼓民力、开民智、新 民德”。1898年，康有为在《上清帝第六书》中提出“设议院以通下情”，梁启超在《变 法通议》中主张“变科举、兴学校、育人才”，谭嗣同在《仁学》中批判“二千年来之政， 秦政也，皆大盗也”。 一摘编自《严复集》《康有为政论集》 材料三1903年，邹容在《革命军》中宣称“扫除数千年种种之专制政体，脱去数千 年种种之奴隶性质”，号召“中华共和国”国民“人人当知平等自由之大义”。1915年， 陈独秀在《敬告青年》中提出“民主”与“科学”口号，胡适发表《文学改良刍议》主张 “须言之有物，不摹仿古人”。1919年，李大钊在《我的马克思主义观》中系统介绍唯物 史观、剩余价值学说，指出“试看将来的环球，必是赤旗的世界”。 一摘编自《辛亥革命前十年间时论选集》《新青年》 (1)根据材料一、二、三，分别概括近代中国三次思想解放潮流的核心主张。(6分) (2)结合所学知识，分析三次思想解放潮流兴起的背景及其共同历史作用。(10分) (3)综合上述材料，谈谈你对近代中国思想演进特点的认识。(4分) 19.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一新中国成立初期，科技基础薄弱，全国科研人员不足5万人，科研机构仅30 多个。1956年，党中央发出“向科学进军”号召，制定《1956一1967年科学技术发展远 景规划纲要》，重点发展原子能、火箭、电子计算机等领域。在苏联援助下，中国科学院 成立近代物理研究所（后改为原子能研究所），钱学森、邓稼先等科学家回国投身国防科 技事业。 一摘编自《新中国科技发展史》 材料二1964年10月，我国第一颗原子弹爆炸成功；1967年6月，第一颗氢弹空爆 试验成功；1970年4月，“东方红一号”人造卫星发射升空。这些成就打破了超级大国的 核垄断与空间技术封锁，提升了中国的国际地位。邓小平曾评价：“如果六十年代以来中 国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样 的国际地位。” 一摘编自《当代中国的国防科技事业》 材料三1978年后，科技体制改革逐步展开。1985年，中共中央发布《关于科学技术 体制改革的决定》，提出“经济建设必须依靠科学技术，科学技术工作必须面向经济建设”。 1995年，党中央提出“科教兴国”战略，加大对基础研究和教育的投入。21世纪以来， “神舟”系列飞船、“嫦娥”探月工程、“蛟龙”号载人深潜器等重大科技成果相继问世， 高铁、5G等技术领先世界。 —摘编自《改革开放三十年科技成就回顾》 (1)根据材料一、二，概括新中国成立初期至20世纪70年代我国科技发展的特点。 (6分) (2)根据材料三并结合所学知识，分析改革开放以来我国科技快速发展的原因。(6 分) (3)综合上述材料，说明科技进步与国家强盛之间的关系。(2分) 参考答案 一、单项选择题（每小题3分，共48分） 1.A2.A3.B4.A5.B6.B7.B8.B9.C10.B11.A12.B13.C14.B15.A16.A 二、非选择题（共52分） 17.(18分) (1)秦朝措施：推行郡县制（郡、县、乡、里、亭层级管理）；统一货币、度量衡、 车轨、文字；修建驰道、长城、灵渠；中央任免地方官员。(3分，任答3点即可) 汉初至武帝措施：汉初郡国并行制→武帝推恩令削弱王国、设刺史监察地方；剥夺诸 侯人事任免权，强化中央对地方控制。(3分) (2)相同点：均为地方监察区或行政区；兼具监察与行政管理职能。(2分) 不同点：唐朝“道”源于山川形便，后期演变为割据势力；元朝“行省”犬牙交错划 分，直属中央，权力受节制。(4分) (3)趋势：中央集权不断加强，地方权力逐渐削弱：制度设计更注重防范割据。(2 分) 影响：有利于维护国家统一与社会稳定；但过度集权可能抑制地方活力。(4分) 18.(20分) (1)第一次（鸦片战争后）：师夷长技以制夷（学习西方军事技术）。(2分) 第二次（甲午战后）：变法图强，学习西方君主立宪制度，宣传进化论思想。（2分) 第三次（清末至五四）：资产阶级革命（推翻专制）、民主科学（新文化运动）、马 克思主义传播。(2分) (2)背景：第一次：鸦片战争战败，民族危机初现；第二次：甲午战败，《马关条 约》签订，瓜分狂潮：第三次：民族资本主义发展，辛亥革命失败，北洋军阀黑暗统治。 (6分) 共同作用：冲击封建思想束缚：推动救亡图存运动；促进中国近代化进程；为后续革 命奠定思想基础。(4分) (3)特点：从学习西方技术到制度再到思想文化，层层递进；与救亡图存紧密结合： 呈现新旧思想交织、多元探索的特征。(4分，任答2点即可) 19.(14分) (1)特点：政府主导，集中力量攻关：以国防科技为重点（原子能、航天）；借鉴 苏联经验与自主创新结合；科研人员无私奉献。(6分，任答3点即可) (2)原因：改革开放推动经济发展，奠定物质基础；科技体制改革激发创新活力： “科教兴国”战略引领方向；国家对基础研究加大投入；科技人才辈出与国际交流合作。 (6分，任答3点即可) (3)关系：科技进步是国家强盛的重要支撑；国家强盛为科技发展提供保障。(2分， 言之有理即可)