重庆市黔江中学校2025-2026学年高一上学期期末考试历史试题

黔江中学2025-2026学年高一上学期期末历史试卷 一、选择题（本大题共20小题，每小题2.5分，共50分。在每小题给出的四个选项 中，只有一项是符合题目要求的) 1.西周建立后，周天子将王畿以外的土地分封给同姓子弟、功臣和先代贵族，诸侯在 封国内享有世袭统治权，同时需履行镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋、朝觐述职等义务。 这一制度在当时对社会秩序的主要影响是() A.实现中央对地方垂直管理B.促进华夏族与周边民族融合 C.以血缘关系为纽带巩固周王室统治D.推动井田制在全国范围内的推广 2.秦统一后，在全国推行郡县制，郡设郡守、郡尉、监御史，县设县令（长），均由 皇帝直接任免，不得世袭，且须严格执行中央政令并定期汇报。与西周分封制相比，郡县 制的核心进步体现在() A.扩大了地方行政长官的自主权B.打破了贵族世袭特权对政治的垄断 C.强化了中央对地方财政的控制D.促进了不同区域文化的交流融合 3.汉武帝时期，为加强中央对地方监察，将全国划分为13个州部，每州设刺史一人， 刺史位卑权重，代表中央监察地方郡国守相的不法行为，其监察范围包括“六条问事”。 这一制度的主要作用是() A.削弱了王国势力B.完善了中央官制 C.规范了地方行政D.加强了中央集权 4.唐代中央设中书省（草拟诏令）、门下省（审核政令）、尚书省（执行政令），尚 书省下辖吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管具体政务。这种分工明确的中央官制设计， 本质上是为了() A.提高行政决策的科学性B.分割宰相权力以加强皇权 C.减少中央机构的决策失误D.协调皇室与政府的关系 5.北宋初年，宋太祖赵匡胤通过“杯酒释兵权”解除禁军将领兵权，后又设枢密院掌 军政（调兵）、三衙掌统兵（练兵），二者互相牵制：同时重用文臣担任地方知州，并设 通判监督。这些措施的主要目的是() A.削弱相权，强化皇权B.整顿吏治，提高效率 C.防止武将专权，巩固统治D.发展科举，选拔人才 6.明代朱元璋废除丞相制度后，殿阁大学士起初仅为皇帝侍从顾问，后逐渐参与机密 事务的决策，“票拟”成为其重要职权（即对奏章提出处理意见供皇帝参考）。内阁的性 质是() A.法定的中央一级行政机构B.统领六部的中央决策机构 C.皇帝的侍从顾问和内侍机构D.掌握军权的中央军事机构 7.清代雍正年间设立军机处，军机大臣由皇帝钦定，每日接受召见，跪受笔录，军国 大事均由皇帝一人裁决，军机处的设置标志着() A.丞相制度的恢复B.内阁地位的上升 C.君主专制达到项峰D.地方权力的削弱 8.中国古代小农经济以家庭为单位，男耕女织，自给自足，精耕细作是其突出特点。 这种经济形态长期占据主导地位的根本原因是() A.适应了封建统治者“重农抑商”政策的需要 B.能够满足农民基本的衣食需求 C.封建土地私有制的确立为其提供制度保障 D.农业生产工具和技术的进步 9.宋代商业发展突破了时空限制，城市中坊市界限被打破，出现了早市、夜市和草市： 同时产生了世界上最早的纸币“交子”。这些现象反映了当时() A.重农抑商政策已被废除B.商品经济的空前繁荣 C.政府放松了对商业的监管D.对外贸易规模的扩大 10.明清时期，一些地方出现了地域性的商人群体，如晋商经营盐、茶、丝绸，开设 票号（金融机构）；徽商垄断两准盐业，从事长途贩运。这些商帮的出现反映了() A.资本主义萌芽的产生B.区域经济联系的加强 C.抑商政策的松动D.商品经济的发展 1.北宋毕异发明活字印刷术，用胶泥刻字烧制后排版印刷，相较于雕版印刷节省了 成本和时间。这一技术革新对文化传播的主要影响是() A.推动了欧洲文艺复兴运动B.促进了儒家思想的广泛传播 C.提高了书籍印刷效率，加速知识普及D.取代了手写文书的主流地位 12.汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，在中央设太学，置五经博士， 教授儒家经典；地方设郡国学，选拔优秀子弟入学。这一举措的影响是() A.恢复了先秦儒学原始教义B.确立了儒学在传统文化中的正统地位 C.推动了道家思想的复兴D.促进了佛教在中国的传播 13.1842年中英《南京条约》规定“英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议”， 这一规定直接导致中国丧失了() A.领土主权B.关税自主权C.司法主权D.贸易主权 14.1858年《天津条约》规定增开牛庄（后改营口）、登州（后改烟台）等十处为通 商口岸，外国军舰和商船可在长江各口岸自由航行。这些条款使列强侵略势力() A.开始深入中国内地B.扩展到北方沿海地区 C.控制了长江流域D.深入到西南边疆 15.1895年中日《马关条约》允许日本在华投资设厂，产品运销中国内地免收内地税。 此后列强援引“利益均沾”条款纷纷效仿，这一现象反映出列强侵华方式的转变是() A.由商品输出为主转为资本输出为主B.由沿海深入内地 C.由军事侵略转为政治控制D.由单独行动转为联合侵华 16.1901年《辛丑条约》规定清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在北京至山海 关铁路沿线要地；划定北京东交民巷为使馆界，不准中国人居住。这些条款表明() A.清政府沦为列强统治中国的工具B.中国半殖民地化程度大大加深 C.列强开始取得在华驻兵权D.中国完全丧失关税自主权 17.太平天国运动中，洪仁玕提出的《资政新篇》主张学习西方先进技术，发展近代 工业、交通运输业，设立银行、保险等机构，还提出与外国平等交往。这一方案的突出特 点是() A.反映了农民阶级的土地要求B.具有鲜明的资本主义色彩 C.继承了《天朝田亩制度》的思想D.推动了洋务运动的开展 18.19世纪60-90年代，洋务派以“自强”为口号创办江南制造总局等军事工业，后 以“求富”为口号创办轮船招商局等民用工业。民用工业的兴办主要是为了() A.抵制外国经济侵略B.辅助军事工业发展 C.发展资本主义经济D.培养近代科技人才 19.188年戊戌变法期间，光绪帝颁布诏令裁撤冗官冗员，允许官民上书言事：鼓励 私人兴办工矿企业，发展农、工、商业。这些措施的直接作用是() A.实现了君主立宪制B.动摇了封建统治根基 C.推动了民族资本主义发展D.完成了反帝反封建任务 20.1912年孙中山颁布的《中华民国临时约法》规定“中华民国之主权属于国民全体”， 确立行政、立法、司法三权分立原则，实行责任内阁制。这部宪法的性质是() A.中国第一部社会主义类型宪法B.中国近代史上第一部资产阶级共和国宪法性质 文件 C.近代中国第一部成文宪法D.近代中国第一部资产阶级维新派纲领性文件 二、材料解析题（本大题共3小题，第21题18分，第22题16分，第23题16分， 共50分) 21.阅读材料，回答问题。(18分) 材料一：“僇力本业，耕织致粟帛多者复其身（免除徭役）；事末利及怠而贫者，举 以为收孥（没收为奴)。”一《史记·商君列传》 材料二：“滨海居民不许与外洋番人贸易…敢有私下诸番互市者，必置之重法。” —《明太祖实录》卷205 材料三：“夷货非衣食所需，可谓中国不缺耶。绝之则内外隔而构之衅无由生矣，夷 虽窥伺我也，何可得哉？”一乾隆帝《救谕英吉利国王书》(1793年) (1)材料一反映的是战国时期哪一经济政策？其目的是什么？(6分) (2)材料二、三分别体现了明清时期的哪一对外政策？结合所学知识，简述这两项 政策的共同点。(8分) (3)综合上述材料，分析中国古代经济政策与当时社会特征的相互关系。(4分) 22.阅读材料，回答问题。(16分) 材料一：“欲制外夷者，必先悉夷情始：欲悉夷情者，必先立译馆，翻译夷书始。” 魏源《海国图志·序》 材料二：“中国欲自强，则莫如学习外国利器：欲学习外国利器，则莫如觅制器之器， 师其法而不必尽用其人。”—李鸿章《筹办夷务始末》 材料三：“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举；而一 切要其大成，在变官制。”—梁启超《变法通议》 材料四：“我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革 命；不愿君主一人专制，故要政治革命：不愿少数富人专制，故要社会革命。”一孙中 山《三民主义与中国前途》 (1)材料一、二、三、四分别代表近代中国哪些阶层的救国探索？其核心主张分别 是什么？(8分) (2)比较材料二（洋务运动）与材料三（维新变法）探索路径的不同。(4分) (3)结合材料四及所学知识，说明辛亥革命与之前探索的本质区别。(4分) 23.阅读材料，回答问题。(16分) 材料一：“抗日战争是持久战，最后胜利是中国的一这就是我们的结论。…日本 是小国，地小、物少、人少、兵少，中国是大国，地大、物博、人多、兵多…这就决定 了日本不能速胜，中国不会亡国。”一毛泽东《论持久战》(1938年) 材料二：“1940年8月至12月，八路军总部在彭德怀指挥下，组织105个团约20万 人，在华北地区对日军发动大规模破袭战，毙伤日伪军2.5万余人，破坏铁路470余公里、 公路1500余公里。”一《中国抗日战争史简明读本》 材料三：“放手发动群众，壮大人民力量，在我党的领导下，打败日本侵略者，解放 全国人民，建立一个新民主主义的中国。”一毛泽东在中共七大上的报告（1945年) (1)根据材料一，概括毛泽东提出“持久战”的依据。结合所学知识，说明这一战 略对抗战胜利的意义。(6分) (2)材料二描述的是哪次战役？结合所学知识，分析该战役的历史作用。(6分) (3)材料三中中共七大确立的指导思想是什么？这次会议为抗战胜利和新民主主义 革命胜利奠定了什么基础？(4分) 参考答案及评分标准 一、选择题（每小题2.5分，共50分） 1.C2.B3.D4.B5.C6.C7.C8.C9.B10.D 11.C12.B13.B14.A15.A16.A17.B18.B19.C20.B 二、材料解析题（共50分） 21.(18分) (1)政策：重农抑商政策。(2分) 目的：鼓励农业生产，增强秦国经济实力，为统一六国奠定基础：抑制商业发展，稳 定社会秩序。(4分，每点2分) (2)政策：材料二为“海禁”政策：材料三为“闭关锁国”政策。(4分，每点2分) 共同点：①目的都是维护封建统治（防范外来威胁）：(2分)②实质都是限制中外 贸易和人员往来：(1分)③结果都阻碍了中国与世界的联系，导致中国逐渐落后于世界 潮流。(1分)（共4分） (3)关系：中国古代以小农经济为基础，政治上实行君主专制中央集权，因此经济 政策以“重农抑商”“闭关锁国”为主，服务于巩固统治的需要：而经济政策的实施又强 化了小农经济和封闭性社会特征，形成恶性循环。(4分，言之有理即可) 22.(16分) (1)阶层及主张： ①材料一：地主阶级抵抗派（或开明士大夫），主张“师夷长技以制夷”（学习西方 技术抵御侵略)；(2分) ②材料二：地主阶级洋务派，主张“中体西用”（学习西方技术维护清朝统治）；(2 分) ③材料三：资产阶级维新派，主张变法维新（学习西方政治制度，实行君主立宪）： (2分) ④材料四：资产阶级革命派，主张三民主义（推翻清朝统治，建立资产阶级共和国）。 (2分) (2)不同：洋务运动主张学习西方先进技术（器物层面），不改变封建制度：(2分) 维新变法主张学习西方政治制度（君主立宪制），进行制度变革。(2分) (3)本质区别：辛亥革命不仅要学习西方技术或制度，更要推翻封建帝制，建立资 产阶级共和国，实现民族独立和人民解放（或主张通过暴力革命彻底改造中国社会）。(4 分) 23.(16分) (1)依据：日本是小国，资源匮乏、兵力有限：中国是大国，地大物博、人口众多。 (4分，每点2分) 意义：驳斥了“亡国论”和“速胜论”，坚定了全国人民抗战必胜的信心：为抗战指 明了正确的战略方向。（2分) (2)战役：百团大战。(2分) 作用：有力打击了日军的“囚笼政策”，振奋了全国军民争取抗战胜利的信心；提高 了共产党和八路军的威望，增强了全国军民争取抗战胜利的决心。(4分，每点2分) (3)指导思想：毛泽东思想。(2分) 基础：为抗战胜利和新民主主义革命胜利奠定了政治和思想基础（或确立了毛泽东在 党中央的领导地位)。(2分)