Unit 10 Being a Volunteer Language in Use 课件2025-2026学年中职英语语文版（2022）基础模块2

英语·基础模块2 Being a Volunteer 成为一名志愿者 Unit 10-(3) 一、知识目标 ① 掌握it的四种核心用法：指代事物、指代时间 / 天气 / 距离、作形式主语、构成固定习语； ② 理解省略句的定义，掌握常见省略场景（问答、并列句、不定式、宾语从句）； ③ 能识别并补全句子中省略的成分，理解省略句的表意。 教学目标 二、能力目标 ① 能根据语境判断it的具体用法； ② 能在口语和写作中正确使用It is + adj. + to do句型； ③ 能识别、理解省略句，并规范补全省略的成分。 三、情感目标 ① 体会语法在语言表达中的简洁性与规范性； ② 增强语言表达的准确性，提升英语读写的自信心。 一、教学重点 1. it的四种用法辨析，尤其是形式主语的用法； 2. 省略句的常见类型与省略规则； 3. 能结合语境正确使用两种语法结构。 教学重难点 二、教学难点 1. 区分it作形式主语和指代事物的用法； 2. 识别并列句、不定式、宾语从句中的省略成分； 3. 在写作中正确运用省略句使表达更简洁。 “it” 的用法 A. 指代事物 指代前文提到的具体物品、动物等 B. 指时间、距离、天气等 描述时间、天气、距离、温度等客观情况 C. 作形式主语 代替真正的主语（通常是不定式 / 从句），放在句首 D. 组成惯用用语 构成固定短语、习语，没有实际指代意义 Grammar e.g. (A) It sounds like something new. 这听起来挺新鲜的。 这里的 it 指代前文提到的志愿工作，属于 “指代事物”。 1) It’s a lovely dog. 这是一只可爱的狗。 用法：A. 指代事物（指代后面提到的 “dog”，明确指代具体事物） 2) Believe it or not. 信不信由你。 用法：D. 组成惯用用语（这是固定习语，Believe it or not 是常用口语表达，it 无实际指代意义） 3) It’s interesting and meaningful to be a volunteer at the panda reserve. 翻译：在熊猫保护区做志愿者既有趣又有意义。 用法：C. 作形式主语 真正的主语是后面的 to be a volunteer at the panda reserve，it 放在句首作形式主语，避免句子头重脚轻。结构为 It is + adj. + to do sth. 4) Has anyone seen my phone? I can’t find it anywhere. 有人看到我的手机了吗？我到处都找不到它。 用法：A. 指代事物（指代前文提到的 “my phone”） 5) It’s a quarter to 12. Let’s go out for lunch. 差一刻 12 点了，我们出去吃午饭吧。 用法：B. 指时间（描述具体的时间） 6) It’s going to rain today. 今天要下雨了。 用法：B. 指天气（描述天气情况） Elliptical Sentences（省略句） Read and mark the elliptical parts in the sentences with brackets. 阅读句子，并用括号标出省略的部分。 e.g. —Whose dictionary is that? 那是谁的字典？ —It’s Tony’s (dictionary). 是 Tony 的（字典）。 讲解：省略了重复的名词 dictionary，避免啰嗦。 1) —Would you like to apply for being a volunteer? —I’d love to apply for being a volunteer. —— 你想申请成为一名志愿者吗？ —— 我很乐意（申请成为一名志愿者）。 省略部分：apply for being a volunteer 完整句子：I’d love to (apply for being a volunteer). 讲解：不定式中重复的内容可以省略，只保留 to。 2) He doesn’t stay up late as he used to stay up late. 他不像以前那样熬夜了。 省略部分：stay up late 完整句子：He doesn’t stay up late as he used to (stay up late). 讲解：used to 后面的动词短语重复时，可以省略，只保留 used to。 3) Liu works as a volunteer at a nursing home, and Pan works as a volunteer in a local community. 刘明在养老院做志愿者，潘乐在当地社区做志愿者。 省略部分：works as a volunteer 完整句子：Liu works as a volunteer at a nursing home, and Pan (works as a volunteer) in a local community. 讲解：并列句中，相同的谓语部分可以省略，只保留不同的地点状语。 4) I think that you are right. 我认为你是对的。 省略部分：引导宾语从句的 that（口语和非正式书面语中可省略） 完整句子：I think (that) you are right. 讲解：think 后的宾语从句，引导词 that 无实际意义，口语中通常省略。 省略句的核心规则 避免重复：并列句、问答句中重复的谓语、宾语可以省略； 不定式省略：to 后面的重复动词短语可省略，只保留 to； 宾语从句：think/say/believe 等词后的 that 可省略； 省略句能让语言更简洁自然，是英语口语和写作的高频考点。 1. it的用法： 指代事物 / 动物；指代时间、天气、距离；作形式主语（避免头重脚轻）；构成固定习语。 2. 省略句： 核心目的是避免重复，让语言更简洁；常见省略场景包括问答句、并列句、不定式短语、宾语从句引导词that。 3. 语法应用： 掌握It is + adj. + to do句型，写作中可用于表达观点；理解省略句能帮助我们更流畅地阅读对话类文本。 课堂小结 一、匹配题 将it的用法与句子配对 （A. 指代事物 B. 指时间 / 天气 C. 作形式主语 D. 固定习语） 1) It’s going to rain tomorrow. ______ 2) It’s important to protect animals. ______ 3) —Where is my book? —It’s on the desk. ______ 4) It’s half past seven. Let’s go. ______ 5) It’s a nice day today. ______ 6) Believe it or not, he is 50 years old. ______ 课堂小测 二、补全省略句 1. —Would you like to go to the zoo? —I’d love to (______). 2. He doesn’t run as fast as he used to (______). 3. —Whose bag is this? —It’s Mary’s (______). 4. I think (______) you are right. 三、改写句子 1. To be a volunteer is meaningful.（用it作形式主语改写） 2. Liu works at a nursing home, and Pan works at a community.（改为省略句） 课堂小测参考答案 一、1.B 2.C 3.A 4.B 5.B 6.D 二、1. go to the zoo 2. run fast 3. bag 4. that 三、1. It is meaningful to be a volunteer. 2. Liu works at a nursing home, and Pan at a community. ① 整理it的四种用法笔记，各造 1 个例句； ② 抄写课本中的省略句，补全省略的部分并翻译。 作业布置 $