第三次月考（4-5单元）（自测•新素养情境提升卷）数学沪教版三年级下册

**基本信息** 三年级数学月考卷聚焦分数与计算器单元，以“小笼包分份”“彩带包装”等真实情境设计问题，融入规律探究与说理表达，发展抽象能力与推理意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|28分|分数意义、计算器功能|结合“城隍庙小笼包”情境考查整体与部分关系| |选择题|16分|分数比较、计算器操作|以“草莓食用量”比较强化分数应用| |计算题|22分|递等式计算、规律探究|通过12345679乘9的倍数引导发现积的变化规律| |解答题|16分|问题解决、说理表达|设计“计算器按键坏了”场景，要求用算式说明替代方法|

2025-2026学年三年级数学下学期第三次月考自测提升卷 7.如下图， 一张正方形纸被平均分成了8份。请先涂色，再完成填空。 试卷总分：100分建议用时：60分钟 注意事项： 1,答题前，填写好自已的姓名、班餓、考号等信息，请写在规定的位置上。 2.答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 (1)我涂了()份，是()张纸 1 3.有作图的请用2B铅笔，并且注意力度：请按照题号顺序在各题目的答题区内作签，超出答 (2)没有涂色的部分是这张纸的了，它是由（)个)组成的。 题区域书写的答素无效。 8.【新情境真实生话】把一条1米长的彩带平均分成5份，包装一个礼盒用了其中的3份，用 4.请仔细审题，认真作答。测试范国：第4-5单元。 了这条彩带长度的()，用了( )分米 第一部分概念 9.在计算器上进行如下操作：16×13C国15=，这时计算器上显示( 一、填空题。（每空1分，共28分） 二、判断题。（每题1分，共4分） 1.计算器上的OF键的功能是( 10.1个蛋糕分成7份，每份就是号( 2. 用分数表示下面各图的涂色部分。 1.小明拿走了一堆苹果的时，小芳拿走了利下的)，他们俩拿走的苹果一样多。() 12.3个比5个小.( ● 13.两个杯子里各装了，杯果汁，倒在一起就刚好一杯果汁。() 只 三、选择题。（每题2分，共16分) 3,【新情境真实生活】上海南翔小笼包是著名的特色小吃。小胖和家人去城隍庙吃小笼包，服 14. 下面图形的阴影部分能用号表示的是（)。 务员端上来一笼热气腾腾的小笼包 (1)如果把这一笼里的6只小笼包看作一个整体，那么1只小笼包是这个整体的()，5只 小笼包是这个整体的()。（填“部分”或“整体”） (2)如果小胖吃了3只小笼包，这3只小笼包是这笼小笼包的()。（填“部分”或“整体”） 15.把一张长方形海报连续对折2次后展开，将其中3份涂色，涂色部分占这张海报的()。 (3)想一想：如果把“1只小笼包”看作一个整体，那么里面的“肉馅”是这个整体的()。 ● 3 3 A. B. (填“部分”或“整体") 6 c.8 4.【新素养应用意识】把一张正方形纸对折两次，可能会是( )形、( )形或( )形 16.数学课上，四位同学分别画图表示4错误的（)。 每份是它的( ),3份是( )个()，也就是()，读作( 5.5个是( )个行品的计数单位匙 ) 6.在计算器上依次按键25[26cE7=计算器屏幕显示结果为 17,【新素养推理意识】用计算器计算258×4时，下面的操作步骤顺序排列正确的是(). 第1页共6页 第2页共6页 合学科网·上好课#示83 ①按☒键②按C键③依次按25可8键@按曰键⑤按4键 23.【新素养推理意识】先用计算器算出下面第一组算式的得数，再寻找规律，根据规律直接 A.①-→②-→③→④-→⑤ B.②→①→③-→⑤→④ 写出第二组算式的得数。(10分) C.②-③→①→④→⑤ D.②→③→①→⑤→① 第一组： 第二组： 18.小明用计算器计算1350乘48，他依次按1350×8=这七个键后，计算器上显示出10800，这 12345679×9=111111111 12345679×54= 时，小明发现自己在按第二个因数时少按了4，如果要得到正确的结果，但又不取消重按，那么 12345679×18= 12345679×63= 应该继续依次按()。 12345679×27= 12345679×72= A.×4= B.×6= C.×40= 12345679×36= 12345679×81= 19.3小时的号和4小时的号相比：（) 12345679×45= 0 A.3小时的号时间长一些 B。4小时的号时间长一些 根据积的变化规律知道一个因数不变，另一个因数扩大几倍，积也扩大相同的倍数，所以与 12345679相乘的因数是()的几倍（这个因数小于90），这个算式的得数就是()的几倍. C.时间一样长 D.无法比较 第三部分应用 20.【断素养推理意识】小月家来了12位客人，其中}是小孩，？是大人。小月用学过的知识 五、连线题。(6分) 表示出客人中小孩和大人的人数。下面表示错误的是()。 24.连一连。 000}大人 小州大大 人人 B. 0000 0000 小孩 尽 ⊙000小孩 C 小孩大人 D. 0000 0000 大人 21.【新情境真实生活】小胖有15颗草莓，吃掉了其中的}，小亮有16颗草每，吃掉了其中的 子小虎有20颗草每，吃掉了其中的？，（)吃的草莓最多。 六、作图题。（共8分） 25.请你在图中画一画、涂一涂、填一填。(6分) A.小胖 B.小亮 C.小虎 D.无法确定 第二部分 计算 ▣□□□ 四、计算题。（共22分) 口O▣▣□ 一共有()根小棒 22.递等式计算，用计算器计算。（每题3分，共12分） 205×(1679÷23)2574÷(176-98)(2019-192)×85(1538-1299)×2004 26.涂色表示2米.(6分) 6 5米 第3页共6页 第4页共6页 0 0 七、解答题。（共16分） 27.【新考法说理表达】当你用计算器计算446×22和5160-40时，发现数字键4坏了，该怎 么办呢？请用算式写出你的思考过程。(8分) 0 28.涂一涂，想一想。(8分) 中 ©©©©© ⊙©⊙©⊙ ©©⊙©© ©©©©© ©©©©© ©©©⊙© (1）在上面每幅图里涂上颜色，分别表示出它的 《2)涂出的都是：，为什么涂出的笑脸的数景不一样呢？ .... 第5页共6页 第6页共6页 ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 2025-2026学年三年级数学下学期第三次月考自测提升卷 试卷总分：100分 建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。测试范围：第4-5单元。 第一部分 概念 一、填空题。（每空1分，共28分） 1．计算器上的键的功能是( )。 2．用分数表示下面各图的涂色部分。              3．【新情境 真实生活】上海南翔小笼包是著名的特色小吃。小胖和家人去城隍庙吃小笼包，服务员端上来一笼热气腾腾的小笼包。 （1）如果把这一笼里的 6 只小笼包看作一个整体，那么 1 只小笼包是这个整体的（ ），5 只小笼包是这个整体的（ ）。（填“部分”或“整体”） （2）如果小胖吃了 3 只小笼包，这 3 只小笼包是这笼小笼包的（ ）。（填“部分”或“整体”） （3）想一想： 如果把“1 只小笼包”看作一个整体，那么里面的“肉馅”是这个整体的（ ）。（填“部分”或“整体”） 4．【新素养 应用意识】把一张正方形纸对折两次，可能会是( )形、( )形或( )形，每份是它的( )，3份是( )个( )，也就是( )，读作( )。 5．5个是( )，是( )个，的计数单位是( )。 6．在计算器上依次按键计算器屏幕显示结果为( )。 7．如下图，一张正方形纸被平均分成了8份。请先涂色，再完成填空。 （1）我涂了（    ）份，是张纸。 （2）没有涂色的部分是这张纸的，它是由（    ）个组成的。 8．【新情境 真实生活】把一条1米长的彩带平均分成5份，包装一个礼盒用了其中的3份，用了这条彩带长度的( )，用了( )分米。 9．在计算器上进行如下操作：16×1315＝，这时计算器上显示( )。 二、判断题。（每题1分，共4分） 10．1个蛋糕分成7份，每份就是。( ) 11．小明拿走了一堆苹果的，小芳拿走了剩下的，他们俩拿走的苹果一样多。( ) 12．3个比5个小。( ) 13．两个杯子里各装了杯果汁，倒在一起就刚好一杯果汁。( ) 三、选择题。（每题2分，共16分） 14．下面图形的阴影部分能用表示的是（    ）。 A． B． C． 15．把一张长方形海报连续对折2次后展开，将其中3份涂色，涂色部分占这张海报的（    ）。 A． B． C． 16．数学课上，四位同学分别画图表示，错误的（    ）。 A．B．C． D． 17．【新素养 推理意识】用计算器计算258×4时，下面的操作步骤顺序排列正确的是（    ）。 ①按键  ②按键   ③依次按键 　④按键　⑤按键 A．①→②→③→④→⑤ B．②→①→③→⑤→④ C．②→③→①→④→⑤ D．②→③→①→⑤→④ 18．小明用计算器计算1350乘48，他依次按1350×8＝这七个键后，计算器上显示出10800，这时，小明发现自己在按第二个因数时少按了4，如果要得到正确的结果，但又不取消重按，那么应该继续依次按（    ）。 A．×4＝ B．×6＝ C．×40＝ 19．3小时的和4小时的相比：（    ）。 A．3小时的时间长一些 B．4小时的时间长一些 C．时间一样长 D．无法比较 20．【新素养 推理意识】小月家来了12位客人，其中是小孩，是大人。小月用学过的知识表示出客人中小孩和大人的人数。下面表示错误的是（    ）。 A． B． C． D． 21．【新情境 真实生活】小胖有15颗草莓，吃掉了其中的，小亮有16颗草莓，吃掉了其中的，小虎有20颗草莓，吃掉了其中的，（    ）吃的草莓最多。 A．小胖 B．小亮 C．小虎 D．无法确定 第二部分 计算 四、计算题。（共22分） 22．递等式计算，用计算器计算。（每题3分，共12分） 205×（1679÷23）     2574÷（176－98）  （2019－192）×85     （1538－1299）×2004 23．【新素养 推理意识】先用计算器算出下面第一组算式的得数，再寻找规律，根据规律直接写出第二组算式的得数。（10分） 第一组： 12345679×9＝111111111 12345679×18＝ 12345679×27＝ 12345679×36＝ 12345679×45＝ 第二组： 12345679×54＝ 12345679×63＝ 12345679×72＝ 12345679×81＝ 根据积的变化规律知道一个因数不变，另一个因数扩大几倍，积也扩大相同的倍数，所以与12345679相乘的因数是（    ）的几倍（这个因数小于90），这个算式的得数就是（    ）的几倍。 第三部分 应用 五、连线题。（6分） 24．连一连。 六、作图题。（共8分） 25．请你在图中画一画、涂一涂、填一填。（6分） 26．涂色表示米。（6分） 七、解答题。（共16分） 27．【新考法 说理表达】当你用计算器计算446×22和5160÷40时，发现数字键“4”坏了，该怎么办呢？请用算式写出你的思考过程。（8分） 28．涂一涂，想一想。（8分） （1）在上面每幅图里涂上颜色，分别表示出它的。 （2）涂出的都是，为什么涂出的笑脸的数量不一样呢？ 第1页 共4页 　　　　　　　　　　　　 ◎ 　　　　 　　　　　　　　 第2页 共4页 第1页 共4页 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年三年级数学下学期第三次月考自测提升卷 试卷总分：100分 建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。测试范围：第4-5单元。 第一部分 概念 一、填空题。（每空1分，共28分） 1．计算器上的键的功能是( )。 【答案】关机键 【分析】在电子计算器上ON键是开机键，OFF键是关机键，AC键是清除键，据此解答即可。 【详解】计算器上的键的功能是关机键。 【点睛】解答此题的关键是熟练掌握计算器各部分的功能。 2．用分数表示下面各图的涂色部分。              【答案】；； 【分析】把一个整体平均分成若干份，表示其中一份或几份的数就是分数。分母表示平均分的总份数，分子表示涂色的份数。 【详解】图1，把一个正方形平均分成8份，涂色部分是其中的1份，用分数表示为；图2，把1个三角形平均分成9份，涂色部分是其中的3份，用分数表示为；图3，把6个圆形平均分成3份，涂色部分是其中的2份，用分数表示为。 3．【新情境 真实生活】上海南翔小笼包是著名的特色小吃。小胖和家人去城隍庙吃小笼包，服务员端上来一笼热气腾腾的小笼包。 （1）如果把这一笼里的 6 只小笼包看作一个整体，那么 1 只小笼包是这个整体的（ ），5 只小笼包是这个整体的（ ）。（填“部分”或“整体”） （2）如果小胖吃了 3 只小笼包，这 3 只小笼包是这笼小笼包的（ ）。（填“部分”或“整体”） （3）想一想： 如果把“1 只小笼包”看作一个整体，那么里面的“肉馅”是这个整体的（ ）。（填“部分”或“整体”） 【答案】 （1）部分；部分 （2）部分 （3）部分 【分析】本题考查小学数学中“整体与部分”的初步认识。  整体：指所研究对象的全部。 部分：指整体中的某一个或某几个组成元素。 相对性：整体与部分的关系是相对的。在不同的研究背景下，同一个物体既可以作为整体，也可以作为另一个更大整体的部分。 【详解】（1）当把“一笼（6 只）”作为整体时，其中的 1 只或 5 只都是这个整体的一部分，故填“部分”。 （2）小胖吃的 3 只包含在这一笼的 6 只当中，是其中的一部分，故填“部分”。 （3）当研究对象缩小到“1 只小笼包”并将其看作整体时，它内部的肉馅、皮、汤汁等都是构成这只小笼包的组成元素，因此肉馅是这只小笼包的一部分，故填“部分”。这体现了整体与部分关系的相对性。 4．【新素养 应用意识】把一张正方形纸对折两次，可能会是( )形、( )形或( )形，每份是它的( )，3份是( )个( )，也就是( )，读作( )。 【答案】 长方 正方 三角 3 四分之三 【分析】正方形纸对折两次，根据折叠方向不同（沿边对折或沿对角线对折），得到的形状可能是长方形、正方形或三角形。把一张纸对折两次，相当于把这张纸平均分成了4份，每份是它的。平均分的总份数表示分母，取其中的几份表示分子，3份就是3个，即。分数的读法：先读分母，再读“分之”，最后读分子。 【详解】把一张正方形纸对折两次，可能会是长方形、正方形或三角形，每份是它的，3份是3个，也就是，读作四分之三。 5．5个是( )，是( )个，的计数单位是( )。 【答案】 5 【分析】分母是几，计数单位就是几分之一；分子是几，就有几个计数单位。 【详解】5个是，是5个，的计数单位是。 6．在计算器上依次按键计算器屏幕显示结果为( )。 【答案】36 【分析】计算器中的AC键是清除键，CE键是局部清除键，ON是开机键，OFF是关机键。据此可知，计算器屏幕商显示结果是：252÷7＝36。 【详解】252÷7＝36 所以，在计算器上依次按键计算器屏幕显示结果为36。 【点睛】本题考查计算器中各个键的功能的掌握情况。 7．如下图，一张正方形纸被平均分成了8份。请先涂色，再完成填空。 （1）我涂了（    ）份，是张纸。 （2）没有涂色的部分是这张纸的，它是由（    ）个组成的。 【答案】涂色见详解；（1）2；；（2）； 6；8 【分析】涂色方法不唯一，合理即可。如：涂色2份； （1）把正方形纸平均分成8份，每份是张纸，涂了2份，就是张纸； （2）把正方形纸平均分成8份，每份占这张纸的，8减去涂色份数就是没有涂色的份数，有几份就占这张纸的八分之几，有几份就由几个组成。涂色2份，没涂色8－2＝6（份），则没有涂色的部分是这张纸的，它是由6个组成的。 【详解】 （1）我涂了2份，是张纸； （2）没有涂色的部分是这张纸的，它是由6个组成的。 （答案不唯一，合理即可） 8．【新情境 真实生活】把一条1米长的彩带平均分成5份，包装一个礼盒用了其中的3份，用了这条彩带长度的( )，用了( )分米。 【答案】 6 【分析】把一个整体平均分成若干份，取其中的几份，可以用几分之几来表示；1米＝10分米，要求用了多少分米，先求出1份长，再求3份长。 【详解】把1米长的彩带平均分成5份，每份就是，包装一个礼盒用了这条彩带的3份，就是3个，也就是； 1米＝10分米，10÷5×3＝6（分米）。 9．在计算器上进行如下操作：16×1315＝，这时计算器上显示( )。 【答案】240 【分析】计算器中的CE键表示删除了刚才输入的13，所以计算器计算的实际是16×15。 【详解】16×15＝240，所以这时计算器上显示240。 二、判断题。（每题1分，共4分） 10．1个蛋糕分成7份，每份就是。( ) 【答案】× 【分析】这里需要明确分数的定义：把一个整体平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数，定义中关键是：平均。 【详解】题中把一个蛋糕分成 7 份，没有说明是平均分，每份的大小不一定相等，所以每份不一定是这个蛋糕的 。故题目说法错误。 故答案为：× 11．小明拿走了一堆苹果的，小芳拿走了剩下的，他们俩拿走的苹果一样多。( ) 【答案】× 【分析】把一个整体平均分成若干份，这样的几份可以用分数表示。小明拿走了一堆苹果的，则把苹果平均分成了2份，一份用表示，小明拿走这堆苹果的后，剩下的苹果是这堆苹果的，小芳拿走了剩下的，也就是把这堆苹果剩下的苹果平均分成了2份，即一份表示这堆苹果的，所以小芳拿走了这堆苹果的。 【详解】小明拿走了一堆苹果的，小芳拿走了这堆苹果的； ＞ 所以小明拿走的苹果更多； 因此，小明拿走了一堆苹果的，小芳拿走了剩下的，他们俩拿走的苹果一样多的说法错误。 故答案为：× 12．3个比5个小。( ) 【答案】× 【分析】根据分数乘整数的意义，求几个相同加数的和的简便运算用乘法。分别计算出3个和5个的结果，再比较大小即可判断。 【详解】 ，所以3个和5个相等，原题说法错误， 故答案为：× 13．两个杯子里各装了杯果汁，倒在一起就刚好一杯果汁。( ) 【答案】× 【分析】分数表示的是部分与整体的关系，其中的“整体”必须明确。题干中提到的两个杯子，未说明容量是否相等，即整体不一定相同，判断即可。 【详解】因为两个杯子的容量不一定相等，所以它们各自的所表示的果汁量不一定相等。将这两部分果汁倒在一起，总体积不一定等于一杯果汁的容量。 故答案为：× 三、选择题。（每题2分，共16分） 14．下面图形的阴影部分能用表示的是（    ）。 A． B． C． 【答案】C 【分析】用分数表示涂色部分时，把总体平均分成的份数作分数的分母，涂色部分所占的份数作分数的分子，据此逐项分析即可。 【详解】 A． 把一个正五边形的面积看作一个整体，把它平均分成5份，每份是它的，其中2份涂阴影，表示，不符合题意； B． 把整个长方形的面积看作一个整体，把它平均分成12份，每份是它的，其中4份涂阴影，表示（或看作把整个图形平均分成3份，每份是它的，其中1份涂色，表示，不符合题意； C．把整个梯形的面积看作一个整体，把它平均分成6份，每份是它的，其中4份涂阴影，表示（或看作把整个图形平均分成3份，每份是它的，其中2份涂阴影，表示），符合题意。 阴影部分能用表示的是。 15．把一张长方形海报连续对折2次后展开，将其中3份涂色，涂色部分占这张海报的（    ）。 A． B． C． 【答案】A 【分析】根据分数的初步认识可知，把一个物体平均分成几份，其中的一份就是这个物体的几分之一。将一张长方形纸对折1次后，长方形纸被平均分成了2份，对折2次后，长方形纸被平均分成了4份，其中的1份就是整个长方形纸的，涂其中的三份，那么涂色部分占整个长方形纸的，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，将一张长方形纸对折2次后展开，长方形纸被平均分成了4份，涂其中的三份，涂色部分占整个长方形纸的。 16．数学课上，四位同学分别画图表示，错误的（    ）。 A．B．C． D． 【答案】A 【分析】的意义就是将一个整体，平均分成4份，表示其中的一份，据此解答。 【详解】A．没有将圆平均分，不能表示，符合题意； B．将图形平均分成了4份，涂色的是其中的一份，就是，不符合题意； C．将一条线段平均分成4份，标注的部分是其中的一份，就是，不符合题意； D．将图形平均分成了4份，涂色的是其中的一份，就是，不符合题意； 17．【新素养 推理意识】用计算器计算258×4时，下面的操作步骤顺序排列正确的是（    ）。 ①按键  ②按键   ③依次按键 　④按键　⑤按键 A．①→②→③→④→⑤ B．②→①→③→⑤→④ C．②→③→①→④→⑤ D．②→③→①→⑤→④ 【答案】D 【分析】首先将计算器开机，再依次输入第一个乘数，接着输入运算符号键，再输入第二个乘数，再接着按等号键，依此选择。 【详解】 根据分析可知：键为开机键，键为运算符号键，即：操作步骤为：②→③→①→⑤→④ 故答案为：D 【点睛】熟练掌握计算器的初步认识与使用是解答此题的关键。 18．小明用计算器计算1350乘48，他依次按1350×8＝这七个键后，计算器上显示出10800，这时，小明发现自己在按第二个因数时少按了4，如果要得到正确的结果，但又不取消重按，那么应该继续依次按（    ）。 A．×4＝ B．×6＝ C．×40＝ 【答案】B 【分析】计算1350乘48时，错误地输入了1350乘8，相当于48除以6，要想积不变，应当再乘6。 【详解】根据分析可知，如果要得到1350乘48的正确结果，但又不取消重按，那么应该继续依次按×6＝。 故答案为：B 19．3小时的和4小时的相比：（    ）。 A．3小时的时间长一些 B．4小时的时间长一些 C．时间一样长 D．无法比较 【答案】C 【分析】本题考查分数的意义，先分别计算3小时的和4小时的各是多少，再进行比较。 【详解】3小时的，将3小时平均分成3份，每份是：3÷3＝1（小时），取其中的2份，即1×2＝2（小时）。 4小时的，将4小时平均分成2份，每份是：4÷2＝2（小时），取其中的1份，即2小时。 两者时间相同，所以时间一样长。 20．【新素养 推理意识】小月家来了12位客人，其中是小孩，是大人。小月用学过的知识表示出客人中小孩和大人的人数。下面表示错误的是（    ）。 A． B． C． D． 【答案】B 【分析】根据题意12位客人，其中是小孩，是大人，把12个客人看作整体，把它平均分成3份，小孩占其中的1份，大人占其中的2份，逐项分析即可。 【详解】A．图中把长方形平均分成3份，小孩占其中的1份，大人占其中的2份，正确； B．图中把圆平均分成3份，小孩占其中的2份，大人占其中的1份，错误； C．图中把线段平均分成3份，小孩占其中的1份，大人占其中的2份，正确； D．图中把菱形平均分成3份，小孩占其中的1份，大人占其中的2份，正确。 21．【新情境 真实生活】小胖有15颗草莓，吃掉了其中的，小亮有16颗草莓，吃掉了其中的，小虎有20颗草莓，吃掉了其中的，（    ）吃的草莓最多。 A．小胖 B．小亮 C．小虎 D．无法确定 【答案】A 【分析】小胖有15颗草莓，吃掉了其中的，表示把小胖的15颗草莓平均分成3份，吃掉了1份。 小亮有16颗草莓，吃掉了其中的，表示把小亮的16颗草莓平均分成4份，吃掉了1份。 小虎有20颗草莓，吃掉了其中的，表示把小虎的20颗草莓平均分成5份，吃掉了1份。 先用除法分别求出小胖、小亮和小虎每份草莓的颗数，再乘各自吃的草莓的份数，求出吃了草莓的颗数，再进行比较即可。 【详解】15÷3×1 ＝5×1 ＝5（颗） 16÷4×1 ＝4×1 ＝4（颗） 20÷5×1 ＝4×1 ＝4（颗） 5＞4 所以，小胖吃的草莓最多。 第二部分 计算 四、计算题。（共22分） 22．递等式计算，用计算器计算。（每题3分，共12分） 205×（1679÷23）     2574÷（176－98）  （2019－192）×85     （1538－1299）×2004 【答案】14965；33 155295；478956 【分析】利用计算器进行计算，先算括号里面的，再按照先算乘除后算加减的运算顺序计算即可。 【详解】205×（1679÷23） ＝205×73 ＝14965 2574÷（176－98） ＝2574÷78 ＝33 （2019－192）×85 ＝1827×85 ＝155295 （1538－1299）×2004 ＝239×2004 ＝478956 【点睛】本题考查使用计算器进行基础的运算，计算时注意运算顺序。 23．【新素养 推理意识】先用计算器算出下面第一组算式的得数，再寻找规律，根据规律直接写出第二组算式的得数。（10分） 第一组： 12345679×9＝111111111 12345679×18＝ 12345679×27＝ 12345679×36＝ 12345679×45＝ 第二组： 12345679×54＝ 12345679×63＝ 12345679×72＝ 12345679×81＝ 根据积的变化规律知道一个因数不变，另一个因数扩大几倍，积也扩大相同的倍数，所以与12345679相乘的因数是（    ）的几倍（这个因数小于90），这个算式的得数就是（    ）的几倍。 【答案】222222222；333333333；444444444；555555555； 666666666；777777777；888888888；999999999； 9；111111111 【分析】先用计算器算出第一组算式得数，观察第一组算式特点，发现第一个乘数相同都为“12345679”，第二个乘数依次为9的1倍，9的2倍，9的3倍，9的4倍，9的5倍，而对应的积也是111111111的1倍，111111111的2倍，111111111的3倍，111111111的4倍，111111111的5倍，由此可以发现规律，依此解答。 【详解】观察第一组算式可以发现，与12345679相乘的数是9的几倍，这个算式的得数就是111111111的几倍。 第一组： 12345679×9＝111111111 12345679×18＝222222222 12345679×27＝333333333 12345679×36＝444444444 12345679×45＝555555555 第二组： 12345679×54＝666666666 12345679×63＝777777777 12345679×72＝888888888 12345679×81＝999999999 所以与12345679相乘的因数是9的几倍（这个因数小于90），这个算式的得数就是111111111的几倍。 第三部分 应用 五、连线题。（6分） 24．连一连。 【答案】见详解 【分析】先确定图形平均分的总份数，再数涂色份数，涂色份数÷总份数得到对应分数，再和下方分数一一连线匹配。 图1： 图2： 图3： 图4： 图5： 图6： 【详解】见下图 六、作图题。（共8分） 25．请你在图中画一画、涂一涂、填一填。（6分） 【答案】见详解 【分析】（1）把整个图形看成单位“1”，平均分成了6份，涂色其中的5份为； （2）把10个正方形看成单位“1”，平均分成了5份，涂色其中的3份也就是涂色10个正方形为； （3）把小棒总的数量看成单位“1”，平均分成了4份，其中1份是4根小棒，4份就是16根小棒，在括号里面填上16即可。 【详解】 26．涂色表示米。（6分） 【答案】见详解 【分析】如图所示，图形总长5米，平均分成六份，每一份是5÷6＝（米），所以在图形上给其中一个格子涂上颜色即可表示。 【详解】 涂色表示 米 七、解答题。（共16分） 27．【新考法 说理表达】当你用计算器计算446×22和5160÷40时，发现数字键“4”坏了，该怎么办呢？请用算式写出你的思考过程。（8分） 【答案】446×22＝223×2×22＝9812 5160÷40＝5160÷5÷8＝129 【分析】根据题意可知，数字键“4”坏了，可以把446和40看成一个不含数字4的数； （1）446＝223×2，可以改为446×22＝223×2×22； （2）一个数连续除以两个数，可以除以后两个数的积，40＝5×8，可以改为5160÷40＝5160÷5÷8即可。 【详解】（1） （2） 28．涂一涂，想一想。（8分） （1）在上面每幅图里涂上颜色，分别表示出它的。 （2）涂出的都是，为什么涂出的笑脸的数量不一样呢？ 【答案】（1）图见详解； （2）因为每幅图的笑脸总数量不一样，所以涂出的笑脸的数量不一样。 【分析】（1）根据分数的意义可知，要想用表示涂色部分，则将每幅图平均分成5份，其中1份是它的，4份就是4个，也就是，所以涂4份即可； （2）根据分数的意义可知，是把每幅图的笑脸总数看成一个整体，每幅图的笑脸总数量不一样，所以1份的数量不一样，4份的数量也不一样。 【详解】（1）第一幅图有5个笑脸，平均分成5份，1份是1个笑脸，4份是4个笑脸，涂4个即可；第二幅图有10个笑脸，平均分成5份，1份是2个笑脸，4份是8个笑脸，涂8个即可；第三幅图有15个笑脸，平均分成5份，1份是3个笑脸，4份是12个笑脸，涂12个即可； （2）根据分数的意义可知，是把每幅图的笑脸总数看成一个整体，每幅图的笑脸总数量不一样，所以1份的数量不一样，4份的数量也不一样。 试卷第18页，共20页 试卷第17页，共20页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年三年级数学下学期第三次月考自测提升卷 试卷总分：100分 建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。测试范围：第4-5单元。 第一部分 概念 一、填空题。（每空1分，共28分） 1．计算器上的键的功能是( )。 2．用分数表示下面各图的涂色部分。              3．【新情境 真实生活】上海南翔小笼包是著名的特色小吃。小胖和家人去城隍庙吃小笼包，服务员端上来一笼热气腾腾的小笼包。 （1）如果把这一笼里的 6 只小笼包看作一个整体，那么 1 只小笼包是这个整体的（ ），5 只小笼包是这个整体的（ ）。（填“部分”或“整体”） （2）如果小胖吃了 3 只小笼包，这 3 只小笼包是这笼小笼包的（ ）。（填“部分”或“整体”） （3）想一想： 如果把“1 只小笼包”看作一个整体，那么里面的“肉馅”是这个整体的（ ）。（填“部分”或“整体”） 4．【新素养 应用意识】把一张正方形纸对折两次，可能会是( )形、( )形或( )形，每份是它的( )，3份是( )个( )，也就是( )，读作( )。 5．5个是( )，是( )个，的计数单位是( )。 6．在计算器上依次按键计算器屏幕显示结果为( )。 7．如下图，一张正方形纸被平均分成了8份。请先涂色，再完成填空。 （1）我涂了（    ）份，是张纸。 （2）没有涂色的部分是这张纸的，它是由（    ）个组成的。 8．【新情境 真实生活】把一条1米长的彩带平均分成5份，包装一个礼盒用了其中的3份，用了这条彩带长度的( )，用了( )分米。 9．在计算器上进行如下操作：16×1315＝，这时计算器上显示( )。 二、判断题。（每题1分，共4分） 10．1个蛋糕分成7份，每份就是。( ) 11．小明拿走了一堆苹果的，小芳拿走了剩下的，他们俩拿走的苹果一样多。( ) 12．3个比5个小。( ) 13．两个杯子里各装了杯果汁，倒在一起就刚好一杯果汁。( ) 三、选择题。（每题2分，共16分） 14．下面图形的阴影部分能用表示的是（    ）。 A． B． C． 15．把一张长方形海报连续对折2次后展开，将其中3份涂色，涂色部分占这张海报的（    ）。 A． B． C． 16．数学课上，四位同学分别画图表示，错误的（    ）。 A．B．C． D． 17．【新素养 推理意识】用计算器计算258×4时，下面的操作步骤顺序排列正确的是（    ）。 ①按键  ②按键   ③依次按键 　④按键　⑤按键 A．①→②→③→④→⑤ B．②→①→③→⑤→④ C．②→③→①→④→⑤ D．②→③→①→⑤→④ 18．小明用计算器计算1350乘48，他依次按1350×8＝这七个键后，计算器上显示出10800，这时，小明发现自己在按第二个因数时少按了4，如果要得到正确的结果，但又不取消重按，那么应该继续依次按（    ）。 A．×4＝ B．×6＝ C．×40＝ 19．3小时的和4小时的相比：（    ）。 A．3小时的时间长一些 B．4小时的时间长一些 C．时间一样长 D．无法比较 20．【新素养 推理意识】小月家来了12位客人，其中是小孩，是大人。小月用学过的知识表示出客人中小孩和大人的人数。下面表示错误的是（    ）。 A． B． C． D． 21．【新情境 真实生活】小胖有15颗草莓，吃掉了其中的，小亮有16颗草莓，吃掉了其中的，小虎有20颗草莓，吃掉了其中的，（    ）吃的草莓最多。 A．小胖 B．小亮 C．小虎 D．无法确定 第二部分 计算 四、计算题。（共22分） 22．递等式计算，用计算器计算。（每题3分，共12分） 205×（1679÷23）     2574÷（176－98）  （2019－192）×85     （1538－1299）×2004 23．【新素养 推理意识】先用计算器算出下面第一组算式的得数，再寻找规律，根据规律直接写出第二组算式的得数。（10分） 第一组： 12345679×9＝111111111 12345679×18＝ 12345679×27＝ 12345679×36＝ 12345679×45＝ 第二组： 12345679×54＝ 12345679×63＝ 12345679×72＝ 12345679×81＝ 根据积的变化规律知道一个因数不变，另一个因数扩大几倍，积也扩大相同的倍数，所以与12345679相乘的因数是（    ）的几倍（这个因数小于90），这个算式的得数就是（    ）的几倍。 第三部分 应用 五、连线题。（6分） 24．连一连。 六、作图题。（共8分） 25．请你在图中画一画、涂一涂、填一填。（6分） 26．涂色表示米。（6分） 七、解答题。（共16分） 27．【新考法 说理表达】当你用计算器计算446×22和5160÷40时，发现数字键“4”坏了，该怎么办呢？请用算式写出你的思考过程。（8分） 28．涂一涂，想一想。（8分） （1）在上面每幅图里涂上颜色，分别表示出它的。 （2）涂出的都是，为什么涂出的笑脸的数量不一样呢？ 试卷第18页，共20页 试卷第17页，共20页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $