3.3 发蔫的豆苗（教学课件）科学大象版二年级下册（新教材）

3.发蔫的豆苗 大象版二年级下册第三单元 3 应用 • 迁移 2 探究 • 结论 1 问题 • 猜想 4 巩固 • 练习 目录 核心素养 科学观念：知道植物生长离不开水分，缺水会导致植物发蔫、枯萎。 科学思维：能对“豆苗为什么发蔫”提出合理猜想。 探究实践：建立现象—原因—解决办法的简单推理链条。 态度责任：养成细心观察、爱护植物的习惯。 同学们，同样放在阳台的植物为什么有的长得很好，有的却发蔫了呢？ 01 任务·要求 同学们，你知道这是为什么吗？ 01 任务·要求 02 探究·结论 下面让我们来仔细观察一下豆苗的生长环境。 02 探究·结论 通过观察我们发现花盆里的土壤已经干涸；了，这说明了什么呢？ 02 探究·结论 豆苗发蔫的原因是缺少水分，说明植物的生长需要水分。 02 探究·结论 同学们，我们校园中的植物有没有发蔫的呢？浇水之后会不会有好转呢？ 02 探究·结论 同学们，你知道农田如果干涸了该怎么办吗？ 02 探究·结论 可以喷灌、滴灌；那你知道我国古代有哪些灌溉技术吗？ 02 探究·结论 芍陂（què bēi）（安徽寿县，春秋）：中国最古老大型蓄水灌溉工程，楚庄王时孙叔敖建，灌田万顷，至今仍发挥作用 02 探究·结论 漳水十二渠（河北临漳，战国）：西门豹建，引漳河水灌邺地，改良盐碱地，最早大型渠系之一。 02 探究·结论 都江堰（四川成都，战国·秦）：李冰父子主持，世界文化遗产+世界灌溉工程遗产，无坝引水、自流灌溉，旱涝保收，滋养天府之国，沿用至今 。 02 探究·结论 郑国渠（陕西关中，战国·秦）：韩国水工郑国主持，引泾水入洛水，关中沃野，为秦统一奠基。 02 探究·结论 灵渠（广西兴安，秦）：史禄开凿，沟通长江、珠江水系，兼具航运与灌溉，古代水利奇迹。 04 巩固·练习 植物的生长需要水。 一、填空 1. 豆苗发蔫是因为缺少（ ）。 2. 植物的生长需要（ ）。 04 巩固·练习 水 水 二、判断 1. 植物生长不需要水分。（ ） 2. 土壤干燥会导致豆苗发蔫。（ ） 3. 浇水越多，植物长得越好。（ ） 04 巩固·练习 × √ × $