5.15开始全面建设小康社会课件2025-2026学年统编版八年级历史下册

第五单元 在新形势下坚持和发展中国特色社会主义 单元导读：中共十六大后，我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化新的发展阶段。以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人，团结全党全国各族人民，坚持科学发展观，抓住重要战略机遇期，战胜一系列重大风险挑战，加强以改善民生为重点的社会建设，巩固和发展了改革开放和社会主义现代化建设大局，成功在新形势下坚持和发展了中国特色社会主 义。我国综合国力显著提升，成为世界第二大经济体。中国大踏步赶上了时代，彰显出中国特色社会主义的巨大优越性和强大生命力。 新课导入： 2006年7月1日，全长1956千米的青藏铁路全线通车。这条世界上海拔最高、线路最长的高原铁路，有力推动了雪域高原的跨越式发展和各族人民生活的改善，承载了中国人民对全面建设小康社会的期冀和喜悦。 全面建设小康社会目标是怎样提出来的? 第15课 开始全面建设小康社会 学习目标： 1.了解“三个代表”重要思想、科学发展观，认识它们对改革开放和社会主义现代化建设的重要指导意义。 2.了解全面建设小康社会目标，知道我国综合国力显著提升，认识改革开放对中国发展的意义和对世界的影响。 3.通过了解社会主义新农村建设成功、取消农业税等具体史实，感受国家统筹城乡发展、着力改善民生的坚定决心与巨大成就；应对非典疫情、国际金融危机、汶川地震等重大挑战的史实，体会在科学发展观指引下中国综合国力的增强，形成对国家发展的认同感和自豪感。 自主学习 （阅读教材94—97页内容，完成下列问题） 1、中共十六大召开时间、内容 2、确立“三个代表”重要思想为指导思想的时间、会议、核心内容 、意义及产生的新的领导集体； 3、中共十六大提出的目标、总体目标及具体目标； 4、推动经济社会科学发展的背景、措施及成就。 1.中共十六大 ⑴时间： 2002年 ①提出全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面（新任务） ②把“三个代表”重要思想确立为中国共产党的指导思想并写入党章（新思想） 中国共产党第十六次全国代表大会会场 ⑵内容： 一、确立“三个代表”重要思想为指导思想 阅读课本94页内容，完成中共十六大的信息。 代表中国先进文化的前进方向 进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。 2.“三个代表”重要思想 ⑴内涵： 中国共产 党要始终 代表中国先进生产力的发展要求 代表中国最广大人民的根本利益 ⑵意义（重要性）： 集中概括了党和国家全部理论活动、实践活动，包括一切工作的根本方向、根本准则、根本依据，成为指引党和国家新世纪伟大进军的行动指南 是我们党的立党之本、执政之基、力量之源 ①在中共十六届一中全会上，胡锦涛当选为中央委员会总书记 ②在十届全国人大一次会议上，胡锦涛当选为中华人民共和国主席 十届全国人大一次会议 3.新领导集体 胡锦涛 二、全面建设小康社会目标的提出 【材料研读】 我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍然是我国社会的主要矛盾。……巩固和提高目前达到的小康水平,还需要进行长时期的艰苦奋斗。 ——江泽民《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》(2002年11月8日) 谈谈为什么要提出全面建设小康社会的目标。 基于对我国国情的清醒认识，现在达到的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，人均经济指标仅达到基本标准，与发达国家差距显著，侧重物质生活改善，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍然是我国社会的主要矛盾 ①低水平的小康：人均收入水平不高，仅仅满足了生存性需求，距离富裕还有很大差距。 2000年，我国人均GDP与世界发达国家的差距 中国 美国 日本 德国 英国 法国 959美元 3.6万美元 3.8万美元 2.39万美元 2.83万美元 2.23万美元 ②不全面的小康：主要侧重于经济层面和物质生活，而在政治、文化、教育、医疗卫生、生态环境等方面的保障水平还比较低。 1999年，中国高等教育毛入学率仅为9.8%，意味着90%以上的适龄青年无法上大学。直到2002年，这一数字才达到15%，刚刚进入国际公认的高等教育大众化阶段。 ③发展很不平衡的小康：城乡之间、区域之间、社会群体之间的收入和生活水平差距巨大。 2000年，城镇居民人均可支配收入为6280元，而农村居民人均纯收入仅为2253元，城乡收入比为2.79:1。 2000年，东部最发达的上海市人均GDP是西部最落后的贵州省的10倍以上。 1.提出时间： 2002年 中共十六大 2.战略判断： 21世纪头20年是重要战略机遇期 3.总体目标： 阅读课本95页内容和视频，回答中共十六大提出要建设怎样的小康社会，有何具体目标？ 原因：既包含国际格局调整、科技革命兴起带来的外部机遇，也涵盖深化改革、扩大内需等内生动力，要求通过坚持科学发展、构建新发展格局把握历史机遇 我国要在本世纪头20年，集中力量全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。 更高水平的小康社会 经济更加发展 民主更加健全 科教更加进步 文化更加繁荣 社会更加和谐 人民生活更加殷实 不仅是GDP增长，更要优化结构，提高质量 法律体系更加完善，人民能更好地当家作主 建成创新型国家，人人都能接受更好的教育 文艺作品百花齐放，国民素质显著提高 人与人、人与社会、人与自然和谐相处 就业稳定，收入增加，社会保障覆盖全民 4.具体目标： 要求国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。 三、推动经济社会科学发展 阅读课本95--96页内容，完成下列问题 1.背景： ①2003年春，一场非典型性肺炎重大疫情突然袭来。 ②非典的发生和蔓延，暴露出我国在经历了一个经济高速发展阶段之后，存在发展不够协调、公共卫生事业发展滞后、突发事件应急机制不健全等新矛盾新问题 迅速增多的非典病例引发了公众的恐慌情绪。……很快，在各大药店门口出现了恐慌的人们排起的长队。多数人并不清楚该买些什么药，只是跟风抢购一些抗病毒药品。不久，此类药品脱销，买不到药的人更加恐慌，晚上药店关门时还有人在排队。 这进一步引发了中共中央对新形势下中国发展问题的深人思考。“实现什么样的发展、怎样发展”这一重大理论和实践问题，历史地摆到了中国共产党人面前。 2.措施（政策）： ①2003年，中共十六届三中全会明确提出科学发展观的内涵，要求坚持以人为本，树立全面协调可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。 中共十六届三中全会会场  2003年10月11日至14日，中共十六届三中全会在北京举行。胡锦涛总书记在会上发表的重要讲话和全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》，提出坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观和统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的思想，明确了完善社会主义市场经济体制的目标和主要任务，深刻阐述了科学发展观。 “全面发展“指经济、政治、文化、社会、生态五位一体推进；”协调发展“侧重统筹城乡、区域等五大关系；”可持续发展“聚焦资源节约与环境友好。 ②2006年，中共十六届六中全会提出构建社会主义和谐社会的要求。 中共十六届三中全会会场 核心内容（怎样构建）： ①社会和谐是中国特色社会主义的本质属性； ②坚持以人为本，始终把最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点； ③做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，促进人的全面发展。 ③提出“扎实促进经济又好又快发展”的新要求，更加强调经济发展的质量和效益。 胡锦涛在中共十六届六中全会上发表重要讲话 强调在注重质量效益前提下实现经济可持续增长，旨在转变以速度为核心的粗放型发展模式。该理念要求优先关注资源消耗、环境保护与民生改善，注重优化经济结构和国际竞争力。其内涵包含五个维度：保持发展稳定性，增强协调性，提高效益性，实现持续性，保障普惠性。 ④2005年，中共十六届五中全会明确提出建设社会主义新农村的重大战略任务 总体要求： 生产发展、生活宽裕（经济基础） 措施：取消农业税 乡风文明、村容整洁（精神面貌和人居环境） 措施：开展乡村文明行动，实施农村人居环境整治 管理民主（政治保障） 措施：健全村民自治制度 3.成就： ①国家进一步统筹区域、城乡协调发展，加强社会主义新农村建设，取消农业税、以改善民生为重点的社会建设取得重大成就； ②在全面建设小康社会的过程中，我国成功应对国际金融危机； ③取得抗击汶川特大地震的重大胜利，创造了灾后重建的奇迹。 意义：①标志着在我国延续2600年的农业税宣告终结；②是减轻农民负担、增加农民收入、推进社会主义新农村建设的重要举措；③使广大农民更多地分享改革开放和社会主义现代化建设的成果，有利于加快构建社会主义和谐社会、维护国家长治久安；④有利于全面建设小康社会； 伟大抗震救灾精神：万众一心、众志成城、不畏艰险、百折不挠、以人为本、尊重科学； ④ 根据所学知识，从2002年—2008年的发展历程中，你认为促成中国实现全面建成小康社会目标的关键因素有哪些？ 合作探究 ①科学理论指导，如"三个代表"重要思想； ②民生导向政策，如取消农业税解放农村生产力、减轻农民负担； ④危机应对能力，如非典后完善公共卫生体系。 ③制度优势，如在汶川特大地震的灾后重建中"对口支援"， 体现社会主义制度的优越性，发扬了全国一盘棋思想； 意义：回答了“建设什么样的党，怎样建设党” 开始全面建设小康社会 内涵 确立“三个代表重要思想”为指导思想 推动经济社会科学发展 时间：2002年，中共十六大 全面建设小康社会目标 的提出 课堂小结 原因：总体小康的弊端 提出时间：2002年，中共十六大 总体目标：六个更加 具体目标： 背景：2003年，非典 措施：科学发展观 构建社会主义和谐社会等 成就：加强社会主义新农村建设、成功应对国际金融危机、取得抗击汶川特大地震的胜利等 课堂练习 1.中共十六大确立的党的指导思想是（ ） A.马克思列宁主义 B.“三个代表”重要思想 C.科学发展观 D.习近平新时代中国特色社会主义思想 2.社会主义制度确立后，毛泽东在1957年提出“超英赶美”的口号，发动了“大跃进”运动；1978年改革开放后，邓小平提出“发展才是硬道理”的主张；进入21世纪后，党中央提出科学发展观，构建社会主义和谐社会。上述变化主要源于（ ） A．对执政党地位不断强化的需要 B．适应国际形势急剧变化的需要 C．对社会主义建设道路不断探索 D．适应不断改善人民生活的需要 B C 3.2003年中共十六届三中全会提出的科学发展观的内涵是（ ） A.坚持以经济建设为中心，大力发展生产力 B.坚持以人为本，树立全面协调可持续的发展观 C.坚持改革开放，推动经济社会快速发展 D.坚持独立自主，走中国特色社会主义道路 4.科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。据此可知，科学发展观提出的背景是 ( ) A.非典疫情暴露发展中的不协调问题 B.我国进入社会主义初级阶段 C.改革开放初期的探索需要理论指导 D.市场经济体制刚刚建立 B A Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $