第8练 项目一 网状模型《数据库原理与应用技术-MySQL》（河北科学技术出版社）一课一练（河北省）

编写说明：依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循"由浅入深、循序渐进"的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《数据库原理与应用技术-MySQL》（河北科学技术出版社）《一课一练》第8练，内容是网状模型。 《数据库原理与应用技术-MySQL》（河北科学技术出版社）《一课一练》 第8练 网状模型 一、单项选择题 1. 网状数据模型的典型代表系统是（ ） A. IMS B. DBTG C. MySQL D. MongoDB 【答案】B 【解析】网状数据模型的典型代表是 DBTG 系统，亦称 CODASYL 系统。A 选项 IMS 是层次模型的典型代表；C 选项 MySQL 是关系模型的典型代表；D 选项 MongoDB 是文档型数据库，属于 NoSQL 数据库。 2.下列关于网状模型核心结构特点的描述，正确的是（ ） A. 有且仅有一个根结点，其他结点有且仅有一个双亲 B. 可以有一个以上无双亲的结点，至少有一个结点有一个以上的双亲 C. 所有结点都必须有且仅有一个双亲结点 D. 所有结点都不能有超过两个的双亲结点 【答案】B 【解析】A 选项是层次模型的核心结构特点；C 选项同样是层次模型的特点；D 选项错误，网状模型对结点的双亲数量没有上限限制。B 选项准确描述了网状模型的两个核心结构特征。 3.下列关于层次模型与网状模型关系的表述，正确的是（ ） A. 层次模型是网状模型的一个特例 B. 网状模型是层次模型的一个特例 C. 两者是完全独立的两种数据模型，没有任何包含关系 D. 两者结构完全相同，只是应用场景不同 【答案】A 【解析】任意一个连通的基本层次模型构成了一个网状模型，层次模型是网状模型的一个特例。当网状模型中每个结点最多只有一个双亲时，就退化为层次模型。 4.下列现实世界中的实体联系，最适合用网状模型直接表示的是（ ） A. 学校的行政机构关系 B. 家族中的族谱关系 C. 教师、学生与课程之间的多对多联系 D. 军队中的上下级指挥关系 【答案】C 【解析】A、B、D 选项都是典型的一对多层次关系，适合用层次模型表示。C 选项中，一个教师可以教多门课程，一门课程可以有多个教师；一个学生可以选多门课程，一门课程可以有多个学生，这种复杂的多对多联系最适合用网状模型直接表示。 5.与层次模型相比，网状模型最主要的优势是（ ） A. 结构简单，易于理解和实现 B. 能够直接表示多对多的实体联系 C. 数据查询操作更加简单高效 D. 具有更高的数据独立性 【答案】B 【解析】A 选项错误，层次模型的结构比网状模型更简单；C 选项错误，网状模型由于结构复杂，数据查询操作比层次模型更复杂；D 选项错误，网状模型的数据独立性仍然较差。B 选项是网状模型相对于层次模型最核心的优势，层次模型只能直接表示一对多联系，而网状模型可以直接表示多对多联系。 二、填空题 1.DBTG 系统也被称为______系统，是 20 世纪 70 年代提出的网状数据模型标准方案。 【答案】CODASYL 【解析】DBTG 系统是数据系统语言研究会（Conference On Data System Language, CODASYL）下属的数据库任务组提出的，因此也被称为 CODASYL 系统。 2.网状模型中，结点之间是______的，不分严格的上下层次关系。 【答案】平等 【解析】这是网状模型与层次模型的重要区别之一。层次模型有严格的上下层次关系，而网状模型中所有结点地位平等。 3.在三种传统逻辑数据模型中，______模型是结构最具普遍性的模型，层次模型是它的一个特例。 【答案】网状 【解析】网状模型可以表示任意复杂的实体联系，而层次模型只能表示一对多的联系，因此层次模型是网状模型的一个特例。 4.DBTG 系统方案是由______下属的数据库任务组在 20 世纪 70 年代提出的。 【答案】数据系统语言研究会或 CODASYL 【解析】这是网状模型发展历史中的重要知识点，DBTG 是 CODASYL 组织下属的专门负责数据库标准制定的任务组。 5.网状模型允许一个结点有多个______结点，这是它能够直接表示多对多联系的根本原因。 【答案】双亲 【解析】层次模型中一个结点只能有一个双亲结点，而网状模型中一个结点可以有多个双亲结点，这使得它能够直接表示多对多的实体联系。。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循"由浅入深、循序渐进"的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《数据库原理与应用技术-MySQL》（河北科学技术出版社）《一课一练》第8练，内容是网状模型。 《数据库原理与应用技术-MySQL》（河北科学技术出版社）《一课一练》 第8练 网状模型 一、单项选择题 1. 网状数据模型的典型代表系统是（ ） A. IMS B. DBTG C. MySQL D. MongoDB 2.下列关于网状模型核心结构特点的描述，正确的是（ ） A. 有且仅有一个根结点，其他结点有且仅有一个双亲 B. 可以有一个以上无双亲的结点，至少有一个结点有一个以上的双亲 C. 所有结点都必须有且仅有一个双亲结点 D. 所有结点都不能有超过两个的双亲结点 3.下列关于层次模型与网状模型关系的表述，正确的是（ ） A. 层次模型是网状模型的一个特例 B. 网状模型是层次模型的一个特例 C. 两者是完全独立的两种数据模型，没有任何包含关系 D. 两者结构完全相同，只是应用场景不同 4.下列现实世界中的实体联系，最适合用网状模型直接表示的是（ ） A. 学校的行政机构关系 B. 家族中的族谱关系 C. 教师、学生与课程之间的多对多联系 D. 军队中的上下级指挥关系 5.与层次模型相比，网状模型最主要的优势是（ ） A. 结构简单，易于理解和实现 B. 能够直接表示多对多的实体联系 C. 数据查询操作更加简单高效 D. 具有更高的数据独立性 二、填空题 1.DBTG 系统也被称为______系统，是 20 世纪 70 年代提出的网状数据模型标准方案。 2.网状模型中，结点之间是______的，不分严格的上下层次关系。 3.在三种传统逻辑数据模型中，______模型是结构最具普遍性的模型，层次模型是它的一个特例。 4.DBTG 系统方案是由______下属的数据库任务组在 20 世纪 70 年代提出的。 5.网状模型允许一个结点有多个______结点，这是它能够直接表示多对多联系的根本原因。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $