Unit 10 Being a Volunteer Speaking 课件2025-2026学年中职英语语 文版（2022）基础模块2

英语·基础模块2 Being a Volunteer 成为一名志愿者 Unit 10-(2) 一、知识目标 ① 掌握核心词汇：volunteer, nursing home, community, lonely, rich, suit, local 等； ② 掌握高频口语短语：work as, in fact, by the way, be good at, volunteer to do 等； ③ 掌握核心口语句型：I hear that... What do you do there? It sounds like... I volunteer to...； ④ 理解对话大意，能准确朗读对话内容。 教学目标 二、能力目标 ① 能运用本课句型进行关于 “志愿活动” 的口语问答； ② 能分角色表演对话，语音语调自然流畅； ③ 能根据不同场所匹配对应的志愿活动，进行简单口头表达。 三、情感目标 ① 体会志愿服务的意义，培养乐于助人的意识； ② 乐于参与小组对话练习，提升口语表达的自信心； ③ 了解不同场所的志愿工作，树立服务他人的意识。 一、教学重点 1. 掌握本课核心口语句型与固定短语； 2. 理解对话内容，能流利朗读并进行分角色表演； 3. 能运用句型谈论自己或他人的志愿工作。 教学重难点 二、教学难点 1. I hear that... 引导的宾语从句在口语中的自然运用； 2. 根据不同场景，灵活运用所学句型进行问答交流； 3. 口语表达中正确使用时态和固定搭配。 1. Read and learn. 1) work as a volunteer 做志愿者 work as + 职业 表示 “担任…… 工作”。 2) in a local community 在当地社区 local /ˈləʊkl/adj. 当地的；community /kəˈmjuːnəti/n. 社区。 3) in fact 事实上 4) by the way 顺便说一下 Speaking 5) I hear that... 我听说…… 引导宾语从句，后面接完整句子。 6) What do you do...? 你（在……）做什么？ 用于询问对方的工作、活动内容。 7) It sounds like... 听起来像……/ 听起来…… sound like 后面接名词 / 句子，表达对事物的评价或感受。 8) I volunteer to... 我自愿去做…… volunteer to do sth. 固定搭配，意为 “自愿 / 主动做某事”。 2. Read and role-play. ( Liu Ming and Pan Le are students. Liu works as a volunteer at a nursing home, and Pan in a local community.) Liu Ming 和 Pan Le 是同学。Liu 在养老院做志愿者，Pan 在当地社区做志愿者。 Pan Le: Good morning! I hear that you are working as a volunteer. 早上好！我听说你正在做志愿者。 are working as 现在进行时，表当前持续的状态；work as a volunteer 做志愿者。 Liu Ming: Yes. I am working for the old people at a nursing home. 是的。我在一家养老院为老人们服务。 work for sb. 为某人工作 / 服务； nursing home 养老院、护理院。 Pan Le: Oh, what do you do there? 哦，你在那里做什么？ what do you do 询问工作 / 活动内容的常用口语句型。 Liu Ming: I often read books, tell stories, and play chess with them. 我经常和他们一起读书、讲故事、下国际象棋。 play chess 下国际象棋（不加冠词）。 Pan Le: It sounds like something new for us. 这对我们来说听起来还挺新鲜的。 It sounds like... 句型，表达 “听起来……”； something new 新鲜事（形容词修饰不定代词要后置）。 Liu Ming: Yes. Some old people are lonely, and they need help. 是的。有些老人很孤独，他们需要帮助。 lonely /ˈləʊnli/adj. 孤独的（侧重情感上的孤单）； Liu Ming: In fact, they have rich life experiences. 事实上，他们有着丰富的人生经历。 in fact 事实上； rich /rɪtʃ/adj. 丰富的； Liu Ming: I’ve learned a lot through talking with them. 通过和他们聊天，我学到了很多。 现在完成时 I’ve learned（have learned）； through doing sth. 通过做某事。 Liu Ming: By the way, what about you? 顺便问一下，你呢？ by the way 顺便说 / 问一下； what about you? 反问对方情况的常用口语。 Pan Le: I volunteer to teach some kids to learn English in our community. 我自愿在我们社区教一些孩子学英语。 volunteer to do sth. 自愿做某事； teach sb. to do sth. 教某人做某事；kids 孩子（口语，=children）。 Liu Ming: Wonderful! It suits you because you are good at English and you like kids. 太棒了！这很适合你，因为你英语好，而且你喜欢孩子。 suit sb. 适合某人； because 引导原因状语从句； be good at 擅长……。 3. Discuss and match. What will the volunteers do in these places? 志愿者会在这些地方做什么？ kindergarten 幼儿园 hospital 医院 nursing home 养老院 tell stories 讲故事 help give a haircut 帮忙理发 play chess 下棋 sing songs 唱歌 play games 玩游戏 read children’s books 读儿童读物 teach English 教英语 teach how to use smartphones 教如何使用智能手机 direct the way 指引方向 1. 词汇短语：本节课我们学习了志愿活动、场所与口语交流相关词汇和短语，积累了日常对话的高频表达； 2. 句型语法：掌握了转述信息、询问活动、评价事物的常用口语句型，理解了宾语从句在口语中的用法； 3. 对话与表达：通过分角色表演，学会了如何自然地谈论志愿工作； 4. 拓展应用：了解了不同场所的志愿活动形式，能根据场景匹配对应的志愿工作。 课堂小结 一、短语英汉互译 1. 做志愿者 ____________ 2. 在当地社区 ____________ 3. in fact ____________ 4. be good at ____________ 5. volunteer to do sth. ____________ 课堂小测 二、单项选择 1. I hear that you ______ as a volunteer in the community. A. work B. works C. working 2. It sounds ______ a meaningful activity. A. like B. as C. with 3. He volunteers ______ old people clean their rooms. A. help B. to help C. helping 三、根据课文内容补全对话 Pan Le: Good morning! I hear that you are working as a volunteer. Liu Ming: Yes. I am working for the old people at a ______ ______. Pan Le: Oh, what do you do there? Liu Ming: I often read books, ______ ______, and play chess with them. Pan Le: It sounds like something new for us. Liu Ming: Yes. Some old people are lonely, and they need help. ______ ______, they have rich life experiences. 课堂小测参考答案 一、1. work as a volunteer 2. in a local community 3. 事实上 4. 擅长 5. 自愿做某事 二、1.A 2.A 3.B 三、nursing home; tell stories; In fact ① 抄写本课核心单词和短语，每个英文 + 中文各 2 遍，熟读背诵； ② 朗读对话 3 遍，做到发音标准、语句通顺。 作业布置 $