第5课《大自然的语言》学历案2025—2026学年统编版语文八年级下册

《大自然的语言》学案 年级:八年级 课时:2课时 课型:说明文新授课 学习目标 1. 理清文章逻辑顺序,把握说明文结构特点。 2. 筛选关键信息,理解物候、物候学核心概念。 3. 掌握举例子、列数字、作比较、打比方等说明方法及作用。 4. 品味说明文语言准确严密、生动形象的特点。 学习重难点 • 重点:理清说明顺序;掌握说明方法及作用。 • 难点:理解影响物候的四大因素;体会科学小品文语言特色。 课前预习 1. 给下列加点字注音 萌发() 翩然() 孕育() 销声匿迹() 纬度() 连翘() 次第() 风雪载途() 2. 结合课文,初步思考: 什么是“大自然的语言”? 影响物候现象来临的因素有哪些? 课堂探究 任务一:初识概念 梳理内容 快速阅读课文1-3段,完成填空: 1. 大自然的语言:草木荣枯、候鸟去来、花香鸟语、草长莺飞等自然现象。 2. 物候:古代劳动人民把草木荣枯、候鸟去来等自然现象称为物候。 3. 物候学:利用物候知识研究农业生产的科学。 4. 引出思路: 第1段描绘四季自然现象 第2