8.1 认识生命 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

导 聆听自然界奇妙的声音 第八课 生命可贵 —2025-2026部编版七年级上册— 道 德 与 法 治 认 识 生 命 第三单元 珍爱我们的生命 自主学习课本P60-63内容 要求：大字精读，小字通读；思考以下问题，并在书本上划出相关知识要点。 生命的重要性表现在哪些方面？ 生命的特点有哪些？ 如何让有限的生命活得更有意义？ 1 2 3 如何理解“人的生命是代代接续的”？ 4 思 要求：以组长为核心交流答案，并讨论自学过程中的疑惑；同时，确定本组问题中心发言人。 生命的重要性表现在哪些方面？ 生命的特点有哪些？ 如何让有限的生命活得更有意义？ 1 2 3 如何理解“人的生命是代代接续的”？ 4 议 展 我出生啦 我加入少先队啦 我加入共青团啦 我成年啦 生活观察 生命中的重要仪式还有哪些? 为什么要举行这些仪式? 从这些仪式中，你感悟到了什么? 还有毕业、参军、入党、结婚、生子、死亡等。 举行这些仪式，不仅是对我们成长阶段的纪念与庆祝，更是帮助我们明确人生方向，感悟生活、走向成熟，激发对新生活的向往和追求。 从生命的仪式感中，我深刻感悟到人生的每一个阶段都有其独特的价值与意义；体味生命的美好。 人的生命是大自然的奇迹， 是地球上最为珍贵的财富。 展 新闻聚焦:绿水青山理念廿年回响 绿水青山就是金山银山”首次提出 说一说，有了生命，我们可以体验哪些美好的事物？ 感受大自然的勃勃生机 体验 生活 的多 姿多 彩 追求幸福生活 创造璀璨的人类文明 展 探究一 生命的重要性 ②有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。 8 展 1.生命的重要性表现在哪些方面？ ①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。 ②有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。 展 探究与分享（P61） 我们的指纹、虹膜，还有很多的与生俱来的东西，都是独一无二的。 我和我的双胞胎妹妹长得很像，但是我俩性格差别很大。 我感觉自己没什么特别之处。 结合左侧学生的说法，想想每个人是否都有与众不同之处，说说自己为何有与众不同之处。 展 2.生命的特点有哪些？ ①每个人的生命是独特的。 原因：a:我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋、出生环境等各不相同，每个生命都不可替代。b:在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ---罗曼·罗兰。 盛年不重来，一日难再晨。 ----陶潜。 展 解读名人名言 婴儿 少年 青年 中年 老年 左图和这些名言诗词说明我们的生命有什么特点？对此你有何感悟？ 12 展 2.生命的特点有哪些？ ②每个人的生命是不可逆的。 生命的时光一去不复返，我们要珍惜生命的每一天。 ③每个人的生命是有限的。 原因：每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。 做法：我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。 展 3.如何让有限的生命变得有意义?P62 ①新陈代谢、生老病死是无法抗拒生命发展的自然规律。 ②我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程变得精彩和有意义。 ③无数英烈为了国家、民族、人民的利益献出最宝贵的生命，是对有限生命却有无限意义的有力诠释。 虽我之死 有子存焉 子又生孙 孙又生子 子又有子 子又有孙 子子孙孙 无穷匮矣！ ——列子《愚公移山》 展 思考：依据上图判断人的生命有什么特点。对此你是如何理解的？ 一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。 15 展 2.生命的特点有哪些？ ④人的生命是代代接续的。 （1）在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。 （2）在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 戚继光抗倭（古代） 中国远征军（近代） 共同战役 （现代） 诗人臧克家说：“有的人死了，他还活着。”你能列举出这样的人吗？他们在什么意义上“活着”？ 展 伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。 把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去 精神生命的传承 18 展 2.生命的特点有哪些？ ⑤人的精神生命是不断传承的 伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。 2.生命的特点是什么？ ①生命是地球上最为珍贵的财富P61 ②每个人的生命都是独特的。P61 ③每个人的生命都是不可逆的。P61 ④每个人的生命都是有限的。P62 ⑤人的生命都是代代接续的。p62 ⑥人的精神生命都是不断传承的p63 展 4.如何理解“人的生命是代代接续的”？ ①在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。 （身体生命的接续）P62D2 ②在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。（社会关系中生命的接续）P62D2 ③人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。（精神生命的接续）P63D1 展 认识生命 生命的意义 生命的特点 ①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。 ②有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。 ①每个人的生命都是独特的。 ②每个人的生命都是不可逆的。 ③每个人的生命都是有限的。 ④人的生命是代代接续的。 ⑤人的精神生命是不断传承的。 【不可替代】 【珍惜生命】 【感恩生命、奋斗奉献】 【个体、社会关系的接续】 【思想、信仰、 道德等传承】 评 1.“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。”“时光如箭，生命如梭，转瞬即逝，生命脆弱如同清晨的露珠。”这些名句揭示了生命的短暂易逝。为此，我们应该(　　) ①珍惜生命的时光 ②抗拒生命的规律 ③丰富生命的体验 ④实现生命的价值 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ D 检 2.“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这告诉我们(　　) A、生命是可以从头再来的 B、生命是永恒的 C、生命是不可逆的 D、生命是不需要珍惜的 C 检 3.关于生命的理解，下列观点正确的是( ) A.人类是自然界的一部分，是丰富多彩的生命世界的重要组成部分 B.人类应该左右地球上其他生命的成长进程 C.只有人类的生命才是地球上最珍贵的财富 D.人类是地球上所有生命的主宰，可以随意对待地球上的其他生命 A 检 4.2024年11月28日，第十一批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回国。歼-20战斗机伴飞护航，过水门、覆国旗、骑警开道……每个细节都是最崇高的敬意，以国之名，迎接英雄儿女回家，传承伟大的抗美援朝精神，他们活在我们心中。这启示我们（ ） ①人的生命是代代接续的②每个人的生命都是无限的 ③人的精神生命是不断传承的 ④每个人的生命都是独特的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 检 null 39888.89 $