学以致用 关注社会发展 重视生涯规划 同步练习-2025-2026学年中职政治高教版（2023）心理健康与职业生涯

学以致用 关注社会发展 重视生涯规划 同步练习 一、填空题（共10题） 1. 学以致用的核心是将课堂所学知识转化为______，运用到学习、生活和职业实践中。 2. 关注社会发展，要求中职生认清时代趋势，把握社会需求，找准个人成长与______的结合点。 3. 重视生涯规划，能帮助中职生明确成长方向，避免盲目发展，为______奠定坚实基础。 4. 社会发展为中职生提供了更多发展机遇，也对中职生的______和综合素养提出了更高要求。 5. 生涯规划的制定，要结合自身实际、专业特色和______，确保规划的可行性和针对性。 6. 学以致用要求中职生既要学好专业知识，也要主动参与______，提升实践能力。 7. 关注社会发展，需要中职生主动了解行业动态、______，适应社会发展变化。 8. 生涯规划的实施，需要脚踏实地、持之以恒，及时______，确保规划贴合实际。 9. 中职生将个人生涯规划与社会发展相结合，才能让个人价值在______中得以实现。 10. 学以致用、关注社会、规划生涯，是中职生成才成长、______的必然要求。 二、单项选择题（每题只有一个正确答案，共10题） 1. 下列对“学以致用”的理解，正确的是（ ） A. 只学好课堂知识，无需参与实践 B. 将所学知识运用到实践中，解决实际问题 C. 忽视专业学习，盲目参与实践 D. 只关注实践，不重视理论知识 2. 中职生关注社会发展的意义，不包括（ ） A. 把握时代机遇，找准生涯方向 B. 了解社会需求，提升自身竞争力 C. 脱离社会实际，盲目规划生涯 D. 融入社会发展，实现个人价值 3. 重视生涯规划对中职生的核心意义是（ ） A. 应付学校要求 B. 明确成长方向，避免盲目发展 C. 追求高薪职业 D. 照搬他人发展路径 4. 下列做法中，体现“关注社会发展”的是（ ） A. 闭门造车，不关注行业动态 B. 主动了解本专业对应的行业发展趋势 C. 忽视社会需求，盲目学习 D. 沉迷娱乐，不关心国家发展 5. 生涯规划的制定，不需要考虑的因素是（ ） A. 自身兴趣和能力 B. 专业特色和社会需求 C. 他人的盲目建议 D. 时代发展趋势 6. 关于“学以致用与生涯规划”的关系，说法正确的是（ ） A. 学以致用与生涯规划无关 B. 学以致用是落实生涯规划的基础 C. 生涯规划无需学以致用 D. 两者相互矛盾，无法兼顾 7. 中职生提升实践能力，是为了（ ） A. 应付实训要求 B. 学以致用，适应社会和职业需求 C. 忽视理论学习 D. 盲目参与实践，浪费时间 8. 下列做法中，违背“重视生涯规划”要求的是（ ） A. 结合自身实际，制定合理规划 B. 定期评估调整规划，贴合实际 C. 顺其自然，不制定任何规划 D. 围绕专业特色，明确职业方向 9. 中职生将个人生涯规划与社会发展相结合，意味着（ ） A. 放弃个人理想，迎合社会需求 B. 兼顾个人兴趣与社会需求，实现双赢 C. 忽视个人实际，盲目跟风 D. 只关注社会需求，忽视个人成长 10. 下列关于“学以致用、关注社会、重视生涯规划”的说法，错误的是（ ） A. 是中职生成才成长的重要指引 B. 要求我们既要学好知识，也要关注社会、规划未来 C. 与中职生的专业学习无关 D. 能帮助我们更好地适应社会、实现人生目标 三、判断题（对的打√，错的打×，共10题） 1. 学以致用的核心是将所学知识运用到实践中，实现理论与实践的结合。（ ） 2. 中职生只需关注专业学习，无需关注社会发展，也能做好生涯规划。（ ） 3. 重视生涯规划，能帮助中职生明确学习目标，激发学习动力。（ ） 4. 关注社会发展，就是要了解国家政策、行业动态，把握时代机遇。（ ） 5. 生涯规划制定后，无需调整，一直按照原计划执行即可。（ ） 6. 学以致用要求中职生主动参与实践，将专业知识转化为实践能力。（ ） 7. 忽视社会需求的生涯规划，很难适应未来职业发展，难以实现个人价值。（ ） 8. 中职生的生涯规划，只需结合自身实际，无需考虑社会发展。（ ） 9. 脚踏实地落实生涯规划，是学以致用的具体体现。（ ） 10. 学以致用、关注社会、重视生涯规划，三者相互关联，共同助力中职生成才。（ ） 四、简答题（共3题） 1. 结合所学知识，说说中职生为什么要做到“学以致用、关注社会发展、重视生涯规划”？ 2. 简述“学以致用”与“关注社会发展、重视生涯规划”三者之间的关联。 3. 结合自身专业和实际，说说中职生应如何做到学以致用，关注社会发展，做好生涯规划？ 参考答案 一、填空题 1. 实践能力 2. 社会发展 3. 职业发展 4. 专业技能 5. 社会需求 6. 实践活动 7. 国家政策 8. 评估调整 9. 社会发展 10. 筑梦未来 二、选择题 1.B 2.C 3.B 4.B 5.C 6.B 7.B 8.C 9.B 10.C 三、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 7.√ 8.× 9.√ 10.√ 四、简答题 1. 中职生做到学以致用、关注社会发展、重视生涯规划，原因如下：① 学以致用能将课堂所学知识转化为实践能力，避免理论与实践脱节，提升自身竞争力，适应职业岗位需求；② 关注社会发展能帮助中职生认清时代趋势、把握行业动态和社会需求，找准个人成长与社会发展的结合点，避免盲目规划生涯；③ 重视生涯规划能明确成长方向和职业目标，激发学习动力，减少成长迷茫，为未来职业发展和人生实现奠定基础；④ 三者结合，能帮助中职生兼顾个人成长与社会需求，树立正确的成长观和职业观，实现个人价值与社会价值的统一，成长为符合时代要求的技术技能人才。 2. 三者之间相互关联、相辅相成，缺一不可：① 关注社会发展是前提，只有了解社会需求、时代趋势，才能明确生涯规划的方向，让学以致用有明确的目标，避免学习和规划脱离实际；② 重视生涯规划是核心，生涯规划为学以致用和关注社会发展提供了具体路径，引导中职生有针对性地学习知识、提升能力，贴合社会需求规划未来；③ 学以致用是落脚点，通过将所学知识运用到实践中，既能提升自身能力、落实生涯规划，也能更好地适应社会发展，为社会贡献力量；④ 三者相互促进，关注社会发展能优化生涯规划，生涯规划能指引学以致用，学以致用能检验和完善生涯规划、助力社会适应。 3. 结合自身专业和实际，中职生可从以下方面做起：① 学以致用：认真学习专业知识，熟练掌握专业技能，主动参与实训、实习等实践活动，将课堂所学运用到实际操作中，提升实践能力，做到理论与实践结合；② 关注社会发展：主动了解国家政策、本专业对应的行业发展趋势和社会需求，通过新闻、行业报告、企业调研等方式，把握时代机遇，明确自身发展与社会需求的差距；③ 重视生涯规划：结合自身兴趣、能力、专业特色和社会需求，制定科学合理的生涯规划，明确长期、中期、短期目标，定期评估调整规划，避免盲目发展；④ 主动提升综合素养，在学习和实践中培养沟通、协作、创新等能力，适应社会和职业发展的更高要求；⑤ 树立终身学习意识，主动学习行业新知识、新技能，紧跟社会发展步伐，不断优化自身能力和生涯规划，真正实现学以致用、关注社会、规划生涯，筑梦未来。 学科网（北京）股份有限公司 $