第8课 良师相伴 亦师亦友 同步练习-2025-2026学年中职政治高教版（2023）心理健康与职业生涯

第8课 良师相伴 亦师亦友 同步练习 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内） 1. 下列对“良师”的理解，正确的是（ ） A. 良师只负责传授知识，不关心学生的成长 B. 良师是既能传授知识技能，又能引导学生身心健康发展的老师 C. 良师必须严厉批评学生，才能让学生进步 D. 良师只关注成绩优秀的学生 2. 中职生建立“亦师亦友”的师生关系，核心是（ ） A. 学生绝对服从老师，不敢有任何异议 B. 老师迁就学生，无原则包容学生的错误 C. 师生之间平等尊重、相互理解、彼此信任 D. 师生之间不分界限，随意相处 3. 下列行为中，有利于建立“亦师亦友”师生关系的是（ ） A. 上课故意捣乱，顶撞老师 B. 主动向老师请教问题，坦诚表达自己的想法 C. 回避与老师交流，害怕被批评 D. 背后议论老师，不尊重老师的劳动成果 4. 良师对中职生的成长意义不包括（ ） A. 传授专业知识和技能，夯实职业基础 B. 引导学生树立正确的人生价值观 C. 帮助学生解决成长中的困惑，助力身心健康 D. 代替学生做所有决定，避免学生犯错 5. 当学生犯错误时，良师通常会采取的方式是（ ） A. 严厉指责，当众批评，让学生难堪 B. 视而不见，放任不管 C. 耐心引导，指出错误，帮助学生改正 D. 直接惩罚，不给予解释的机会 6. 关于“亦师亦友”师生关系的说法，错误的是（ ） A. 师生之间既有教育与被教育的关系，也有平等相处的朋友关系 B. 这种关系能让学生更愿意接受老师的教育和引导 C. 朋友关系意味着可以不尊重老师，随意打闹 D. 能促进师生之间的沟通，减少矛盾 7. 中职生面对老师的批评，正确的做法是（ ） A. 抵触反抗，拒不承认错误 B. 虚心接受，反思自身问题，主动改正 C. 表面接受，背后抱怨 D. 逃避责任，把错误推给他人 8. 良师相伴对中职生职业生涯发展的帮助是（ ） A. 帮助学生明确职业方向，规划职业道路 B. 直接为学生安排好工作 C. 代替学生提升专业技能 D. 无需学生努力，就能实现职业理想 9. 下列哪种做法不利于维护“亦师亦友”的师生关系（ ） A. 尊重老师的劳动，认真听讲，按时完成作业 B. 主动与老师沟通，分享自己的学习和生活困惑 C. 尊重老师的人格，不辱骂、不顶撞老师 D. 随意打断老师的讲课，发表自己的观点 10. 中职生要珍惜良师相伴的时光，应该（ ） A. 被动接受老师的教育，不主动沟通 B. 主动向老师学习，积极配合老师的教学 C. 只关注专业学习，不与老师交流成长困惑 D. 对老师的帮助视而不见，我行我素 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题列出的四个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内，多选、少选、错选均不得分） 11. 良师的主要作用体现在（ ） A. 传授专业知识和职业技能 B. 引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观 C. 帮助学生解决成长中的困惑和难题 D. 监督学生的学习和行为，促进学生进步 12. “亦师亦友”的师生关系具有以下特点（ ） A. 平等尊重，相互理解 B. 坦诚沟通，彼此信任 C. 教育引导与平等相处相结合 D. 老师主导一切，学生被动服从 13. 中职生建立良好师生关系的具体做法有（ ） A. 尊重老师的人格和劳动成果 B. 主动与老师沟通交流，坦诚表达想法 C. 虚心接受老师的批评和建议，及时改正错误 D. 遇到困难主动向老师求助 14. 良师对中职生职业生涯的影响包括（ ） A. 帮助学生认清自身优势和不足，明确职业方向 B. 传授职业经验，提升学生的职业素养 C. 为学生提供职业指导和建议 D. 助力学生树立正确的职业观和职业道德 15. 当师生之间发生矛盾时，正确的解决方式有（ ） A. 冷静克制，避免冲动顶撞老师 B. 主动与老师沟通，说明自己的想法和委屈 C. 换位思考，理解老师的良苦用心 D. 寻求家长或其他老师的帮助，调解矛盾 三、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分。请将正确答案填在横线上） 16. 良师不仅能传授知识技能，还能引导中职生树立正确的________和________，助力学生成长。 17. “亦师亦友”的师生关系，要求师生之间________、相互理解、彼此信任。 18. 中职生要主动与老师沟通，珍惜良师相伴的时光，努力成为________、懂感恩的学生。 19. 面对老师的批评，中职生应保持________的态度，反思自身问题，主动改正。 20. 良师相伴能为中职生的职业生涯指明方向，帮助学生提升________，实现职业理想。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”，请将答案填在括号内） 21. 良师只关注学生的学习成绩，不关心学生的身心健康。（ ） 22. “亦师亦友”的师生关系，意味着师生之间可以不分场合、不分分寸地相处。（ ） 23. 主动向老师请教问题，是尊重老师、建立良好师生关系的体现。（ ） 24. 老师的批评都是为了学生好，中职生应该无条件接受，不应该有任何异议。（ ） 25. 良师相伴是中职生成长过程中宝贵的财富，能助力学生实现更好的发展。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 26. 简述良师对中职生成长和职业生涯发展的重要意义。 27. 结合自身实际，谈谈中职生应如何建立“亦师亦友”的良好师生关系。 六、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 28. 材料：中职生小雯性格内向，不爱与人交流，学习上遇到困难也不敢向老师请教，成绩一直处于中下游。班主任李老师发现后，没有批评她，而是主动找她谈心，耐心倾听她的困惑，鼓励她勇敢表达自己的想法；在学习上，李老师利用课余时间为她辅导，帮助她掌握学习方法，还推荐她参与班级活动，锻炼她的沟通能力。在李老师的帮助下，小雯逐渐变得开朗自信，学习成绩明显提升，也愿意主动与老师、同学交流，把李老师当成了可以信任的朋友。 结合材料，回答下列问题： （1）材料中的李老师体现了良师的哪些特点？（4分） （2）结合材料，谈谈良师相伴对中职生成长的作用。（6分） 29. 材料：某中职学校注重引导学生建立“亦师亦友”的师生关系，要求老师尊重学生的个性差异，耐心引导学生，不体罚、不辱骂学生；鼓励老师主动与学生沟通，了解学生的学习和生活需求，做学生的良师益友；同时，引导学生尊重老师、理解老师，主动与老师交流，虚心接受老师的教育和指导。在这样的氛围下，学校的师生关系十分融洽，学生的学习积极性和主动性明显提高，校园氛围也更加和谐。 结合材料，回答下列问题： （1）材料中学校的做法，对建立“亦师亦友”的师生关系有哪些作用？（4分） （2）作为中职生，你应如何借鉴材料中的做法，与老师建立良好的“亦师亦友”关系？（6分） 参考答案 一、单项选择题（30分） 1.B 2.C 3.B 4.D 5.C 6.C 7.B 8.A 9.D 10.B 二、多项选择题（20分） 11.ABCD 12.ABC 13.ABCD 14.ABCD 15.ABCD 三、填空题（10分） 16. 人生观；价值观 17. 平等尊重 18. 懂尊重 19. 虚心 20. 职业素养 四、判断题（10分） 21.× 22.× 23.√ 24.× 25.√ 五、简答题（20分） 26. 对成长的意义：（1）良师传授专业知识和技能，帮助中职生夯实学习基础，提升综合素养；（2）引导中职生树立正确的人生观、价值观，帮助学生解决成长中的困惑，促进身心健康发展；（3）鼓励学生勇于突破自我，培养自信、自律的良好品质。（每点2分，共6分） 对职业生涯的意义：（1）帮助中职生认清自身优势和不足，明确职业发展方向；（2）传授职业经验和职业技能，提升学生的职业竞争力；（3）引导学生树立正确的职业观和职业道德，为未来职业发展奠定坚实基础。（每点2分，共4分，言之有理即可） 27. （1）尊重老师的人格和劳动成果，认真听讲、按时完成作业，不顶撞、不辱骂老师；（2）主动与老师沟通交流，坦诚表达自己的学习和生活困惑，主动向老师请教问题；（3）虚心接受老师的批评和建议，反思自身问题，及时改正错误，不抵触、不抱怨；（4）换位思考，理解老师的良苦用心，体谅老师的工作辛苦；（5）在合适的场合与老师平等相处，主动关心老师，建立彼此信任的朋友关系。（结合自身实际2分，每点2分，共10分，言之有理即可） 六、材料分析题（20分） 28. （1）体现了良师耐心引导、关爱学生、尊重学生、善于沟通的特点；（2分）体现了良师既能传授知识、帮助学生提升成绩，又能关注学生身心健康、引导学生成长的特点。（2分）（共4分） （2）① 良师能帮助学生解决成长中的困惑，让学生变得开朗自信，促进学生身心健康发展；（2分）② 良师能针对性地辅导学生学习，帮助学生掌握学习方法，提升学习成绩；（2分）③ 良师能鼓励学生突破自我，锻炼综合能力，让学生更好地适应校园生活，为未来成长和职业发展奠定基础。（2分）（共6分，言之有理即可） 29. （1）① 引导老师尊重学生、耐心引导学生，为建立良好师生关系奠定基础；（1分）② 鼓励老师主动与学生沟通，拉近师生距离，促进师生相互理解、彼此信任；（1分）③ 引导学生尊重老师、理解老师，主动与老师交流，营造和谐的师生氛围；（1分）④ 推动“亦师亦友”师生关系的建立，提升学生学习积极性，促进校园和谐。（1分）（共4分） （2）① 尊重老师的个性和劳动成果，自觉遵守课堂纪律，认真配合老师的教学；（2分）② 主动与老师沟通交流，分享自己的学习和生活情况，遇到困惑主动向老师求助；（2分）③ 虚心接受老师的教育和指导，正确对待老师的批评，及时改正自身错误；（1分）④ 学会换位思考，体谅老师的辛苦，主动关心老师，建立平等尊重、彼此信任的“亦师亦友”关系。（1分）（共6分，言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $