成长印记《班级毕业纪念册》教学课件 2025-2026学年浙科版初中综合实践活动九年级下册 -

班级毕业纪念册 定格青春，珍藏回忆 浙科版 · 九年级下册 · 综合实践活动 1.7.2013 大家好，欢迎来到今天的综合实践活动课。初中三年，是我们成长路上最珍贵的旅程，充满了欢笑、感动、拼搏与蜕变。今天，我们将一起学习如何制作一本班级毕业纪念册，将这段美好的时光定格下来，珍藏我们共同的回忆。 ‹#› 回顾三年，时光匆匆 还记得三年前那个懵懂的自己吗？ 还记得那些一起笑过、哭过、并肩奋斗过的瞬间吗？那些在课堂上专注的眼神，在操场上肆意的奔跑，在走廊里分享的零食与秘密……这些细碎而温暖的片段，都是我们青春岁月里，最闪闪发光、无可替代的宝贵财富。 今天，就让我们一起轻轻拂去时光的尘埃，把这些散落的记忆碎片，拼凑成一本完整的故事书，翻开专属于我们的独家记忆。 1.7.2013 时间过得真快，转眼间三年就过去了。还记得刚踏入初中校门时的那份青涩与期待吗？还记得第一次自我介绍时的紧张吗？这些瞬间构成了我们独一无二的初中生活。现在，让我们一起打开记忆的闸门，重温那些珍贵的时刻。 ‹#› 我们的故事，从这里开始 军训的汗水 烈日下，我们站军姿、练队列，在整齐划一的口号声中，学会了坚持与纪律，更懂得了集体的意义。 运动会的呐喊 赛场上，我们为了班级荣誉奋力奔跑，在同学的呐喊助威中，切身体会到了什么是拼搏，什么是荣耀。 课堂上的专注 明亮的灯光下，老师谆谆教诲，我们认真聆听。在笔尖划过纸页的沙沙声中，收获了知识，也见证了成长。 研学路的足迹 走出校园，拥抱自然与人文。旅途中，我们用脚步丈量世界，不仅开阔了眼界，更涵养了广阔的胸怀。 1.7.2013 我们的故事，是从军训的汗水开始的。在烈日下，我们学会了什么是集体，什么是纪律。在运动会上，我们为了班级荣誉奋力拼搏。在课堂上，我们汲取知识的养分。在研学路上，我们用脚步丈量世界。这些点点滴滴，共同编织了我们的青春画卷。 ‹#› 那些难忘的瞬间 “同学们，看完这段视频（或这些照片），相信大家心中都有很多感慨。初中三年，我们从懵懂初识到并肩拼搏，从陌生到熟悉，一起经历了太多难忘的瞬间。” 📸 定格美好 · 珍藏回忆 📸 1.7.2013 看着这些照片，一幕幕往事仿佛就在昨天。也许是一次成功的合作，也许是一次失败后的互相鼓励，也许只是课间的一次玩笑。这些看似平凡的瞬间，却构成了我们最宝贵的集体记忆。 ‹#› 分享你最深刻的回忆 👩‍🏫 教师提问 “哪位同学愿意分享一下，看完视频后，你印象最深刻的一个瞬间是什么？是感动的？是快乐的？还是充满力量的？” 👨‍🎓 学生分享时刻 也许是军训烈日下的咬牙坚持，也许是运动会全场的呐喊助威，又或者是在研学路上探索世界的快乐…… 1.7.2013 现在，我想请几位同学来分享一下，在你的初中三年里，哪一个瞬间让你印象最深刻？是军训时的咬牙坚持，是运动会上全班同学的呐喊助威，还是某次研学活动中的意外发现？请勇敢地分享你的故事。 ‹#› 让回忆永恒 这些回忆，我们可以通过什么方式 永久保存下来呢？ 没错，就是毕业纪念册！ 它不仅是记录照片的册子，更是我们青春的缩影、同窗情谊的见证。今天，我们就一起学习如何策划和制作一本有温度的班级毕业纪念册，把美好定格，让青春不散场。 1.7.2013 同学们的分享都非常精彩。这些宝贵的回忆，我们当然希望能永久保存。而毕业纪念册，就是承载这些回忆的最好载体。它不仅是一本书，更是我们青春的缩影，是同窗情谊的见证。接下来，就让我们正式开始学习如何制作它。 ‹#› 研读教材，明确方向 “班级毕业纪念册，是这段时光的缩影，是同窗情谊的见证，是青春成长的印记。” 本活动旨在引导同学们回顾三年初中生活，梳理成长收获，学会搜集素材、分工协作、创意设计，亲手制作一本属于自己班级的毕业纪念册。 1.7.2013 首先，我们来看看教材是怎么说的。教材明确指出，制作毕业纪念册的意义在于回顾、梳理和成长。我们的目标不仅仅是做出一本漂亮的册子，更重要的是在这个过程中学会协作、发挥创意，并真正地回顾和总结我们的初中生活。 ‹#› 核心素养目标：价值体认 价值体认Value Recognition 回顾初中三年成长历程，在温暖的集体中感受同窗情谊与师生关爱，体会集体的凝聚力与力量。 以此树立珍惜青春、感恩陪伴、勇于担当的意识，从容告别过去，坚定走向未来，最终形成正确、积极的青春观和毕业观。 1.7.2013 本次活动的第一个核心目标是“价值体认”。通过这次活动，我们希望大家能更深刻地体会到集体的温暖，感受到友谊和师生情的珍贵。学会珍惜青春，感恩每一个陪伴我们成长的人，并以积极的心态面对毕业和未来。 ‹#› 核心素养目标：责任担当 主动参与 · 明确分工 积极投入班级纪念册的策划与制作全过程，认领并高质量完成小组分配的任务，不推诿、不敷衍。 合作共进 · 包容互助 在团队协作中主动沟通想法，包容不同意见，互相帮助解决困难，共同攻克难关，发挥“1+1>2”的团队力量。 价值塑造 · 荣誉与责任 增强集体荣誉感，树立“班级事，我有责”的意识，在实践中养成认真负责、坚持不懈的优良品格。 1.7.2013 第二个目标是“责任担当”。制作纪念册是一个集体项目，需要每个人的参与和付出。在这个过程中，大家要学会承担自己的任务，与小组成员沟通协作，共同完成目标。这不仅是对班级的贡献，也是对自己责任意识的锻炼。 ‹#› 核心素养目标：实践创新 03实践 · 创新 学会搜集、整理初中生活相关素材（照片、文字、实物等），掌握纪念册的基本设计方法和制作技巧。 更重要的是，能结合自身创意和班级特色，拒绝简单的照片堆砌，完成一份个性化、有温度的纪念册作品。 1.7.2013 第三个目标是“实践创新”。我们将学习如何搜集和整理素材，如何进行排版设计。更重要的是，我们要发挥自己的创意，让这本纪念册不仅仅是照片的堆砌，而是充满个性和温度的艺术品，能够体现我们班级的独特风格。 ‹#› 核心素养目标：合作探究 学会合作 · 共同探究 在小组合作的实践中，主动开启思维，积极与同伴交流想法。面对纪念册制作的全过程——从素材的搜集整理、页面的排版设计，到最终内容的筛选与定稿，我们需要携手攻克每一个难题。 这不仅是一次任务的完成，更是在协作中学会倾听与沟通，在探究中全面提升解决实际问题的综合能力。 1.7.2013 最后一个目标是“合作探究”。在制作过程中，我们会遇到各种问题，比如素材不够、设计有分歧等等。这就需要我们在小组中主动思考，积极讨论，共同寻找解决方案。这个过程将极大地锻炼我们的团队协作和解决问题的能力。 ‹#› 我们的重点与难点 教学重点 掌握班级毕业纪念册的策划流程和基本制作方法。 具体包括： • 纪念册主题的确定与立意 • 栏目板块的整体规划与设计 • 制作任务的科学分工与安排 • 排版与图文混排的基本技巧 教学难点 在规范化的流程之上，打破“千篇一律”的模板感。 核心挑战： • 深度挖掘并融入独特的班级集体记忆 • 鼓励同学们展现鲜明的个人创意与风格 • 让纪念册不仅是照片的堆砌，更是有温度、有内涵的青春档案 1.7.2013 明确了目标，我们再来看看本次活动的重点和难点。重点在于掌握制作纪念册的完整流程和方法，包括从选题、设计、分工到具体的制作，这是我们行动的基础。而难点，则在于如何在掌握通用方法的基础上，拒绝平庸，融入我们自己的创意和班级独有的故事，让这本纪念册真正“活”起来，成为一份充满温度、个性和情感价值的礼物。 ‹#› 三步走，制作你的纪念册 01 确定主题与栏目 为纪念册注入灵魂， 明确记录的核心脉络 02 搜集与整理素材 收集照片、文字与回忆的点滴， 为纪念册充实内容 03 设计与制作 排版、配图与装帧， 让珍贵的回忆绽放光彩 1.7.2013 那么，具体该如何制作呢？我们可以把整个过程分为三个步骤。第一步，确定主题和栏目，这是纪念册的灵魂。第二步，搜集和整理素材，这是回忆的基石。第三步，进行设计和制作，让回忆绽放光彩。接下来，我们将一步步详细讲解。 ‹#› 主题是纪念册的灵魂 主题要贴合班级特色，简洁明了，能够概括三年的美好时光，成为全班共同的记忆符号。 《青春不散场，逐梦再启航》 带着对过往的眷恋与对未来的期许，勇敢奔赴山海 《三年同行，不负韶华》 致敬并肩奋斗的日子，我们在彼此的青春里闪闪发光 《时光印记，筑梦成长》 记录每一个难忘的瞬间，见证彼此的蜕变与成熟 《我们的故事，未完待续》 毕业不是终点，而是新篇章的开始，友谊永不落幕 1.7.2013 第一步，确定主题。一个好的主题能让纪念册的灵魂更加鲜明。它需要简洁、响亮，并且能代表我们班级的特色。比如“青春不散场，逐梦再启航”，既表达了对过去的不舍，也寄托了对未来的希望。大家可以开动脑筋，想一想我们班级的主题应该是什么。 ‹#› 丰富的栏目，承载多彩回忆 栏目设计要丰富、有针对性，全面展示班级生活和个人成长，为每一段珍贵的青春时光留下独特的注脚。 卷首语 刊首寄语，点亮青春篇章的序章 班级简介 集体画像，定格班级的整体风貌 成长足迹 时光长廊，记录点滴蜕变与进步 同窗情谊 温暖港湾，珍藏朝夕相处的感动 师生情深 感恩致谢，铭记恩师的谆谆教诲与陪伴 未来展望 扬帆起航，许下对明天的美好期许 卷尾语 圆满落幕，为这段旅程画上完美句号 1.7.2013 确定了主题，我们就要设计栏目。栏目就像书的目录，引导读者阅读。我们可以设置一些经典栏目，比如介绍班级整体情况的“班级简介”，记录成长历程的“成长足迹”，展现同学友谊的“同窗情谊”，以及感恩老师的“师生情深”等等。 ‹#› 开篇：我们的集体名片 卷首语 · PREFACE “聚是一团火，散是满天星。” 这是班主任写给我们的临别寄语，也是我们全班共同的心声。在这里，有我们奋斗的汗水，有我们欢笑的泪水，更有我们最珍贵的青春记忆。这本纪念册，不仅是一张张照片的集合，更是我们整个班级精神的缩影。愿它能珍藏每一个闪闪发光的你，也见证我们共同走过的，独一无二的岁月。 班级精神 · SPIRIT “博学笃行，超越自我” 班徽以“青春”与“希望”为灵感，融合了我们班的代表色。它象征着我们如朝阳般充满活力，永远保持探索的勇气。 美好定格 · MEMORY 我们的全家福 这张照片定格了我们最整齐的一次相聚。从青涩的相识，到默契的相伴，每一个笑脸背后，都是我们共同成长的故事。这不仅是一张照片，更是我们青春里最温暖的符号。 1.7.2013 我们来详细看看几个重要栏目。首先是开篇部分，也就是我们的集体名片。卷首语通常由班主任撰写，为整本纪念册定下基调。班级简介则包括我们的班徽、班级口号和最重要的班级大合影，这是我们集体形象的集中展示。 ‹#› 成长足迹：记录我们的蜕变 班级大事记 运动会上的奋力拼搏，艺术节的尽情绽放。 每一个集体高光时刻，都值得被永久珍藏。 个人成长瞬间 第一次登台演讲的心跳，考试后进步的喜悦。 记录每一步微小的跨越，见证独一无二的蜕变。 难忘研学时光 走出教室，拥抱自然与人文。 在路上探索世界，也在路上遇见更好的自己。 1.7.2013 “成长足迹”栏目是纪念册的核心部分。我们可以按照年级来梳理，记录下每个学年发生的重要事件，比如运动会、艺术节、研学活动等。也可以记录一些个人的成长瞬间，比如第一次上台演讲，第一次获得奖状。这些都是我们蜕变的见证。 ‹#› 同窗情谊：那些一起走过的日子 ✨ 定格青春，珍藏美好 同学自我介绍 写下你的昵称、星座、爱好，让彼此更懂你。 专属个性签名 或酷拽、或温柔、或搞怪，留下独一无二的印记。 趣味同学留言 吐槽日常趣事，写下美好祝福，满满都是回忆。 难忘搞怪合影 抓拍每一个鬼脸和笑容，定格最鲜活的青春。 1.7.2013 “同窗情谊”栏目是纪念册里最有趣、最受欢迎的部分。这里可以放上大家的搞怪合影，每个人的个性签名和自我介绍，还有那些充满趣味的留言。多年以后再翻看，这些文字和照片一定会让你会心一笑。 ‹#› 师生情深：感谢一路有你 谆谆教诲 · 师恩难忘 老师们在讲台前的每一次微笑，每一句耐心的讲解，都化作了我们成长路上的明灯。那些伏案备课的深夜，那些循循善诱的瞬间，都成为了我们记忆中闪闪发光的宝藏，让我们在求知路上倍感温暖与坚定。 温暖瞬间 · 感恩同行 一束鲜花，一句“老师好”，道不尽心中的无限敬意。课堂上热烈的互动、课后耐心的谈心，这些点点滴滴的温暖瞬间，拼凑成了我们最珍贵的校园回忆。感谢每一位老师的辛勤付出，让我们成为更好的自己。 1.7.2013 “师生情深”栏目，是用来表达我们对老师的感谢。这里可以收录老师们的寄语，我们和老师的合影，还有课堂上那些难忘的瞬间。正是因为有了老师们的辛勤付出，我们才能茁壮成长。 ‹#› 展望未来，不说再见 ✦ 未来展望 写下个人心愿、对未来的期许，为自己加油。无论前方是坦途还是曲折，愿你眼里有光，心中有梦，带着少年的意气风发，奔赴下一场山海。 ✦ 卷尾语 总结与祝福，为初中生活画上圆满的句号。聚是一团火，散是满天星。愿此去前程似锦，再相逢依然如故。毕业快乐，青春万岁！ 1.7.2013 纪念册的结尾部分，我们可以展望未来。写下对自己的期许，对未来的梦想。最后，用一段卷尾语来总结我们的初中生活，为这段旅程画上一个圆满的句号。毕业不是结束，而是新的开始。 ‹#› 素材是回忆的基石 📸 照片素材 班级合影 · 活动照片 个人生活照 · 搞怪抓拍 记录每一个鲜活瞬间 ✍️ 文字素材 自我介绍 · 同学留言 心情感悟 · 日记片段 老师的珍贵寄语 🎫 实物素材 荣誉奖状 · 精美书签 手写课堂笔记 · 演出门票 拍照打印，定格质感 1.7.2013 接下来是第二步：搜集与整理素材。素材是制作纪念册的基础。我们需要搜集各种照片，包括集体照、活动照和个人照。同时，文字素材也很重要，比如自我介绍、留言等。甚至一些有意义的实物，如奖状、门票根，都可以拍照后放进纪念册里。 ‹#› 如何整理素材？ 01 / 筛选 选择真实、有意义、高质量的内容。不要贪多，只保留最打动人心的瞬间。 02 / 分类 按照纪念册的栏目规划进行分类整理，比如班级风采、校园活动、恩师寄语等。 03 / 标注 为每张照片、每段文字标注清楚时间、地点、人物和背后的小故事，让记忆有据可查。 1.7.2013 搜集到素材后，我们需要进行整理。首先是筛选，不是所有照片都要放进去，要选择最有意义、质量最好的。然后是分类，按照我们之前设计的栏目，把素材归类。最后，也是非常重要的一步，就是标注，为每张照片写上说明，记录下当时的故事，这样多年后才不会忘记。 ‹#› 让纪念册“活”起来 手写剪贴版 充满温度和个性，适合喜欢动手、享受创作过程的同学。每一张贴纸、每一笔涂鸦，都是独一无二的青春印记。 电脑排版版 清晰美观，易于分享，适合擅长设计软件、追求精致感的同学。电子文件方便永久保存、云端备份，也便于一键分享给全班同学。 ✨ 无论选择哪种形式，用心记录当下的美好才是最重要的！ ✨ 1.7.2013 第三步，设计与制作。我们有两种主要形式可以选择。一种是手写剪贴版，亲手制作，充满了温度和个性，适合喜欢动手的同学，让每一页都独一无二。另一种是电脑排版版，制作起来更清晰美观，也方便复制和分享给班级同学。大家可以根据自己的喜好和特长来选择，关键是记录下珍贵的校园回忆。 ‹#› 排版设计的小技巧 01 主次分明 大照片放C位，小照片环绕。突出视觉重心，让画面层次分明，避免信息传达的混乱。 02 错落有致 避免死板的直线排列。尝试将照片进行适当的重叠、轻微的旋转，营造出灵动活泼的节奏感。 03 留白艺术 给画面留出呼吸的空间。拒绝将元素填满整张画布，适当的留白能提升高级感，让视线更舒展。 04 创意装饰 巧用创意点缀细节。加入手绘线条、趣味贴纸或模拟的“胶带”效果，为校园记忆增添独特趣味。 1.7.2013 无论选择哪种形式，排版设计都非常关键。这里有几个小技巧：首先，要主次分明，突出重点照片。其次，布局要错落有致，不要排得太死板。第三，要学会留白，让画面看起来更舒服。最后，可以多使用一些手绘、贴纸等小装饰，增加纪念册的趣味性。 ‹#› 我们是一个团队 为了高效完成任务，我们需要明确分工，各司其职： 组长| Team Leader 统筹小组整体规划，把控项目进度，协调成员分工与沟通，确保任务顺利完成。 素材搜集员| Researcher 负责搜集与主题相关的高清照片、文字资料、趣味数据等素材，为制作提供内容支持。 栏目设计师| Designer 发挥创意，负责PPT的整体排版、配色方案和视觉美化，打造赏心悦目的栏目风格。 文案撰写员| Copywriter 负责撰写卷首语、栏目介绍、留言互动等文字内容，语言生动，逻辑清晰，传递小组的声音。 1.7.2013 了解了制作方法，现在我们就要开始动手实践了。我们将以小组为单位进行合作。每个小组需要有明确的分工，比如组长负责统筹，素材搜集员负责找资料，设计师负责排版，文案负责写文字。大家各司其职，才能高效地完成任务。 ‹#› 我们的任务清单 01 确定主题与栏目 小组讨论并确定班级纪念册的 核心主题与具体的栏目板块， 为制作定下基调。 02 搜集与整理素材 根据分工，高效搜集照片、 文字等各类素材，并统一整理， 做好素材库的准备工作。 03 设计与内容撰写 完成纪念册栏目的版式设计， 并撰写部分核心内容， 完成初稿的初步制作。 1.7.2013 这是我们本节课的任务清单。首先，各小组需要讨论并确定我们班级纪念册的主题和具体栏目。然后，根据分工去搜集和整理素材。最后，尝试完成初步的栏目设计和部分内容的撰写。希望大家能高效协作，完成任务。 ‹#› 头脑风暴，创意无限 Group Brainstorming 小组热烈讨论 · 迸发班级创意 确定班级专属主题 什么样的关键词最能代表我们班？青春、热血、亦或是独一无二的“班魂”？ 设计纪念册栏目内容 想看到哪些板块？集体合照、同学寄语、趣味问答还是那些难忘的校园瞬间？ 大胆提出你的想法，让创意飞起来！ 1.7.2013 现在，各小组开始进行头脑风暴吧！讨论一下什么样的主题最能代表我们班？我们的纪念册应该包含哪些有趣的栏目？大胆提出你们的想法，让我们的纪念册充满创意。 ‹#› 回忆的宝藏，无处不在 素材搜集员们正在努力寻找那些被遗忘在角落的照片和故事 手机相册里 翻一翻尘封的相册 每一张照片都是独家记忆 日记本里 字里行间的点滴 记录了最真实的心情轨迹 聊天记录里 那些有趣的群聊和私信 藏着大家一起欢笑的证据 1.7.2013 在讨论的同时，素材搜集员们可以开始行动了。回忆的宝藏无处不在，可能在你的手机相册里，可能在你的日记本里，也可能在和同学的聊天记录里。努力去挖掘那些珍贵的瞬间吧。 ‹#› 创意与文采的碰撞 设计师们在勾勒美好的蓝图，文案们在书写动人的故事。 设计师DESIGNER 发挥天马行空的创意，用线条与色彩勾勒出纪念册的美好蓝图。无论是版式布局还是视觉风格，都要让校园的每一个瞬间都拥有独特的温度与质感。 文案WRITER 以细腻笔触记录青春点滴，用文字讲述动人的校园故事。为每一张定格的画面赋予更深层的情感，让翻阅纪念册的每一页，都能唤起最珍贵的回忆。 1.7.2013 有了主题和素材，设计师和文案们就可以开始工作了。设计师们发挥你们的创意，勾勒出纪念册的蓝图。文案们则用你们的生花妙笔，为这些图片配上动人的文字。让创意与文采来一次美妙的碰撞。 ‹#› 老师是我们的引路人 亦师亦友，一路同行 老师会在教室里随时巡视，密切关注每一个小组的进度。当你在实践中遇到设计难题，或是在寻找素材时感到迷茫，记得随时举起手。 无论何时，我都会耐心倾听、循循善诱，为你们提供切实的指导和帮助，做你们探索求知路上最温暖、最坚实的引路人。 1.7.2013 在大家动手实践的过程中，如果遇到任何困难，比如不知道如何设计，或者找不到合适的素材，都可以随时向我提问。我会在教室里巡视，为大家提供指导和帮助。记住，老师是你们最坚实的后盾。 ‹#› 我们的初步成果 主题确定 · THEME 《星辰大海，我们启航》 立意高远，充满对未来的无限憧憬与探索精神 完美契合团队“敢想敢为，青春启航”的精神内核 封面草图 · DESIGN 封面设计已完成定稿 手绘风格 | 浩瀚星空元素 | 青春活力配色 ✨ 每一份努力，都是通往星辰大海的帆！ ✨ 1.7.2013 看来有些小组已经有了初步的成果！比如小组A，他们确定了一个非常有诗意的主题《星辰大海，我们启航》，立意非常棒，完美契合了大家的状态。 同时，他们已经完成了封面的草图设计，风格上采用了大家喜欢的手绘风格，融入了星空元素和充满活力的暖色调，非常期待看到最终版的效果。 让我们掌声鼓励他们！其他小组也要加油哦，期待大家的精彩表现。 ‹#› 我们的初步成果 珍贵影像 · 温情故事 小组B的同学们发挥团队力量，在短短一周内，翻遍家中老相册、采访班主任与任课老师，搜集到了数十张记录校园生活的珍贵照片。 这些照片定格了运动会的呐喊、课堂上的欢笑、毕业季的拥抱，每一张背后都藏着一段独一无二的感人故事。 这些素材，将成为我们班级纪念册中最温暖、最鲜活的灵魂。 1.7.2013 小组B也不甘示弱，他们已经搜集到了一些非常珍贵的老照片，并且分享了照片背后的感人故事。这些都是我们制作纪念册最宝贵的财富。看到大家的积极投入，老师感到非常欣慰。 ‹#› 今天的收获 收获满满 · 情谊暖暖 📝 技能习得：我们清晰地梳理并掌握了制作纪念册的步骤与设计要求，从素材收集到版面排版，每一个环节都了然于心，为亲手制作一本独一无二的纪念册做好了充分准备。 💖 情感共鸣：在讨论与回忆中，我们共同重温了初中三年的美好时光，那些欢笑、奋斗与陪伴的瞬间再次鲜活。这让我们更深刻地感受到，这段珍贵的同窗情谊，是我们青春里最美的礼物。 1.7.2013 好了，同学们，我们的实践环节暂时告一段落。通过今天的学习和动手，相信大家都收获满满。我们不仅学会了如何制作纪念册，更重要的是，在这个过程中，我们一起重温了初中三年的美好时光，再次感受到了这份珍贵的同窗情谊。希望大家回去后，能用心制作出属于自己的那本独家记忆。 ‹#› 珍惜当下，感恩遇见 初中三年 · 美好珍藏 初中三年的时光很短暂，希望大家能通过这本纪念册，珍藏这段美好的回忆。愿你们带着这份温暖和力量，不忘初心，永远保持少年人的热忱，去勇敢奔赴充满无限可能的未来。 “ 愿此去前程似锦，再相逢依旧如故 ” 1.7.2013 初中三年的时光确实很短暂，仿佛一眨眼就要结束。希望大家能珍惜剩下的每一天，珍惜彼此的相遇。这本纪念册将是我们青春的见证，希望它能给大家带来温暖和力量，陪伴你们勇敢地奔赴未来。 ‹#› 课后任务（一）：搜集你的回忆 定格珍贵瞬间 请从你的相册中，精心挑选3-5 张能够代表你初中三年不同阶段的照片。 并为每张照片撰写一句简短的说明（例如拍摄时间、地点或当时的心情），让照片背后的故事鲜活起来。 书写成长感悟 回顾初中三年的点点滴滴，写一段约100 字的个人成长感悟。 可以是对学业收获的总结、对珍贵友谊的珍视，或是对未来的期许，真诚表达即可。 1.7.2013 接下来是课后作业。首先是基础作业，要求每位同学都完成。请大家回去后，搜集3到5张对你来说最珍贵的初中照片，并为照片写一句说明。同时，写一段100字左右的个人成长感悟。 ‹#› 课后任务（二）：完善我们的方案 📝 小组行动指南 方案打磨与优化 继续完善纪念册的策划方案，梳理逻辑框架，确保主题鲜明，内容充实。 明确分工与责任 确定小组内每位成员的具体任务，做好资料搜集与整理，责任到人，高效协作。 完成初步内容设计 尝试完成1-2个栏目的文字排版与视觉构思，为下节课制作做准备。 1.7.2013 第二项是小组作业。请各小组课后继续完善你们的策划方案，把今天讨论的结果整理出来，明确下一步的任务分工。同时，尝试完成1到2个栏目的初步设计，为我们下节课的制作打下坚实的基础。 ‹#› 课后任务（三）：发挥你的创意 创意挑战：班级纪念册封面设计 👋 参与对象：所有有兴趣、爱创造的同学！ 📝 设计要求： 1. 紧扣我们班级的主题与口号，体现班级的独特气质； 2. 大胆发挥想象力，形式不限，手绘插画、拼贴、创意贴纸等都可以。 期待看到大家独一无二的设计，让我们的封面闪闪发光！ ✨ 1.7.2013 最后是一项拓展作业，鼓励有兴趣的同学参与。大家可以尝试设计我们班级纪念册的封面，大胆发挥你的创意，可以手绘，可以使用贴纸，让我们的封面独一无二。期待看到大家的精彩作品！ ‹#› 青春逢盛世，奋斗正当时 成长的旅程 · 友谊的见证 初中三年，是我们褪去稚嫩、步履坚定的成长旅程；是我们朝夕相处、彼此陪伴的友谊见证；更是我们眼里有光、心中有火的梦想起点。 定格美好 · 珍藏情谊 愿这本小小的纪念册，能定格下每一个鲜活的青春瞬间，承载起深厚的同窗情谊。无论未来走多远，它都将是你初中生活里一份独一无二、闪闪发光的珍贵礼物。 To our unforgettable junior high school days 1.7.2013 同学们，青春逢盛世，奋斗正当时。初中三年是我们人生中一段重要的旅程，它见证了我们的成长和友谊，也是我们梦想开始的地方。希望这本小小的纪念册，能够定格我们青春的美好，成为大家初中生活最珍贵的一份礼物。 ‹#› 不负韶华，逐梦前行 愿同学们带着这份温暖与力量， 不负韶华 · 逐梦前行 在未来的人生路上，不忘初心、勇敢成长，书写属于自己的精彩篇章。 1.7.2013 最后，老师想送给大家一句话：不负韶华，逐梦前行。愿你们带着在初中收获的温暖与力量，在未来的人生道路上，不忘初心，勇敢成长，去书写属于你们自己的精彩篇章！ ‹#› 课堂要点回顾 01 / 核心 定格青春， 珍藏回忆 02 / 步骤 确定主题 → 搜集素材 ↓ 设计制作 03 / 要求 真实 · 有温度 有创意 · 重合作 1.7.2013 我们来快速回顾一下本节课的要点。我们的核心是“定格青春，珍藏回忆”。制作步骤分为三步：确定主题、搜集素材和设计制作。在制作过程中，我们要做到内容真实、情感有温度、形式有创意，并且重视团队合作。 ‹#› 课程回顾与总结 感谢聆听 THANK YOU FOR LISTENING Q & A互动提问环节 欢迎大家提出疑问，或分享您的见解与思考 1.7.2013 今天的课程到这里就结束了，感谢同学们的认真聆听和积极参与。 现在是提问环节，大家对今天的内容或者课后作业有什么疑问，都可以提出来。 ‹#› 青春不散场 我们的故事，未完待续... 九年级X班 | 2026年 1.7.2013 最后，让我们再次记住这个集体，记住这段时光。青春不散场，我们的故事，未完待续。谢谢大家！ ‹#› $