精品解析：广东惠州市第五中学附属学校2025-2026学年第二学期期中综合素质训练（2026.4）八年级道德与法治试卷

广东惠州市第五中学附属学校2025-2026学年第二学期期中综合素质训练 八年级道德与法治试卷 （考试时间：60分钟 满分：100分） 注意事项： 1.本试卷分为选择题和非选择题两部分，共6页，满分100分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应位置上。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 4.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 作为国家的根本法，宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题。下列选项中不属于宪法规定的是（ ） A. 我国的国家性质 B. 公民的基本权利和义务 C. 刑罚处罚 D. 国家机构的设置及职权 【答案】C 【解析】 【详解】A：宪法规定国家生活中根本性问题，我国的国家性质属于根本性问题，属于宪法规定内容，故 A 不符合题意； B：宪法规定公民的基本权利和义务，属于宪法规定内容，故 B 不符合题意； C：刑罚处罚属于刑法规定的内容，不属于宪法规定的根本性问题，故 C 符合题意； D：宪法规定国家机构的设置及职权，属于宪法规定内容，故 D 不符合题意； 2. 新中国成立后，中国共产党领导人民制定宪法，以法律形式确认了中国各族人民的奋斗成果。这说明我国宪法是（ ） A. 国家的根本法 B. 国家法制统一的基础 C. 具有至高无上的权威 D. 党的主张和人民意志的统一 【答案】D 【解析】 【详解】A：宪法是国家的根本法，但题干主要强调党与人民的关系，未体现根本法地位，故A不符合题意。 B：宪法是国家法制统一的基础，但题干未涉及法制统一的内容，故B不符合题意。 C：宪法具有至高无上的权威，但题干未体现宪法的权威性，故C不符合题意。 D：题干中中国共产党领导人民制定宪法，确认人民奋斗成果，体现了宪法是党的主张和人民意志的统一，故D符合题意。 3. 2026年初，某人工智能（AI）软件爆火，八年级学生小赣利用该AI软件编写了一首有关宪法的歌谣,对这首歌谣的解读正确的是（ ） A. “权利义务的保障”说明宪法的核心内容是公民的所有权利和义务 B. “宪法权威如泰山”表明宪法是国家的根本法，具有最高的法律权威 C. “权力运行循轨道”说明宪法能保障权力运行，杜绝违法乱纪 D. “宪法精神心中守”有助于公民领悟宪法内涵，完善宪法内容 【答案】B 【解析】 【详解】A：宪法的核心内容是公民的基本权利和义务，不是所有，故A说法错误； B：“宪法权威如泰山”表明宪法是国家的根本法，具有最高的法律权威和法律地位，故B说法正确； C：“杜绝”说法过于绝对，宪法能保障权力运行，有效减少违法乱纪，故C说法错误； D：宪法的修改和完善由全国人大依法进行，公民不能直接完善，故D说法错误。 4. 学习小组就漫画（公章锁进笼子里）进行讨论，正确的是（ ） ①小洪：加强对权力的制约和监督，形成不能腐的机制 ②小清：把权力关进制度笼子，把钥匙交给权力行使者 ③小江：规范国家权力运行以保障公民权利，是宪法核心价值追求 ④小浦：政府官员行使权力须谨慎，失职滥用权力定会受到刑罚处罚 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：漫画的核心是用制度约束权力，这就需要加强对权力的制约和监督，形成不能腐的有效机制，故①符合题意； ②：我国一切权力属于人民，把权力关进制度笼子，监督权力运行的钥匙应交由人民，而非权力行使者，故②说法错误； ③：依据教材，规范国家权力运行以保障公民权利，是宪法的核心价值追求，故③符合题意； ④：政府官员失职滥用权力需要承担相应法律责任，只有其行为触犯刑法构成犯罪时才会受到刑罚处罚，并非所有滥用权力行为都一定会受到刑罚处罚，故④说法错误。 5. 在我国，诸如国家性质、国家根本制度、公民的基本权利和义务等问题都由宪法规定，这表明宪法（ ） A. 制定和修改的程序最为严格 B. 具有最高的法律效力 C. 规定国家生活中的根本问题 D. 是一切组织或个人的根本活动准则 【答案】C 【解析】 【详解】A：宪法制定和修改的程序确实最为严格，但题干强调的是宪法规定的内容，而非制定修改程序，故A不符合题意； B：宪法确实具有最高的法律效力，但题干未涉及宪法与其他法律的关系或效力层级，故B不符合题意； C：题干中列举的国家性质、根本制度、公民基本权利和义务等均属于国家生活中最根本、最重要的问题，宪法规定这些内容表明宪法规定国家生活中的根本问题，故C符合题意； D：宪法确实是一切组织或个人的根本活动准则，但题干侧重的是宪法规定的内容范畴，而非行为规范层面，故D不符合题意； 6. 2025年12月4日是第十二个国家宪法日。日前，中央宣传部、司法部、全国普法办联合印发通知，在全国组织开展2025年“宪法宣传周”活动，增强人民群众的宪法意识。增强宪法意识，青少年可以（ ） ①参加学校宪法知识竞赛 ②直接参与制定与修改宪法 ③参与模拟宪法宣誓活动 ④加强监督，严惩违宪行为 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强宪法意识。 ①：参加学校宪法知识竞赛，属于学习宪法知识的实践活动，符合青少年身份和能力，故①符合题意； ②：宪法的制定和修改权属于全国人民代表大会，青少年无权直接参与，故②说法错误； ③：参与模拟宪法宣誓活动，是体验式宪法教育形式，有助于培养宪法信仰，故③符合题意； ④：加强宪法监督、严惩违宪行为是国家机关的法定职责，青少年无此权限，故④说法错误； 故本题选B。 7. 2026年1月9日，国家安全部举行宪法宣誓仪式，部机关有关干警代表依法进行宪法宣誓。领誓人面向国徽、手抚宪法、领诵誓词，其他宣誓人列队站立、跟诵誓词，对宪法权威致以崇高敬意。举行宪法宣誓仪式（ ） A. 能够使我国宪法成为全体公民的行为准则 B. 体现了国家尊重和保障人权，为人民谋利益 C. 引导国家工作人员尊崇宪法、捍卫宪法 D. 说明宪法设置国家机构，授予其特权 【答案】C 【解析】 【详解】A：宪法本身就是全体公民的根本行为准则，并非通过宣誓仪式才成为准则，且宣誓主要针对国家工作人员，故A说法错误； B：尊重和保障人权是宪法原则，但题干侧重体现对宪法权威的尊崇，未直接涉及人权保障的具体内容，故B不符合题意； C：宪法宣誓仪式通过庄严形式，强化国家工作人员宪法意识，激励其忠于宪法、维护宪法权威，故C符合题意； D：宪法授予国家机构的是职权而非“特权”，任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权，故D说法错误； 8. 习近平总书记指出：“宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。”维护宪法权威需要保障宪法实施。保障宪法实施就要坚持依宪治国，加强宪法监督。加强宪法监督需要（ ） ①扩大公民权利，纠正违宪行为 ②各级人大及其常委会行使解释宪法和法律的权力 ③人们增强宪法意识 ④全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查健全宪法监督的举措、依宪治国的要求。 ①：公民权利由宪法和法律确定，不能随意扩大，且纠正违宪行为是宪法监督机构的职责，并非公民直接行使，故①说法错误； ②：根据我国宪法规定，解释宪法和法律的权力属于全国人大常委会，各级地方人大及其常委会无此职权，故②说法错误； ③：加强宪法监督需要全民增强宪法意识，形成尊崇宪法、遵守宪法的社会氛围，故③符合题意； ④：全国人大及其常委会是宪法规定的监督宪法实施的法定机关，行使监督宪法实施的职权，故④符合题意。 故本题选D。 9. 曾任某地经济开发区管理委员会纪工委书记的刘某在履行资金补贴审核职责过程中严重不负责任，导致企业违规领取补贴908万元，被判玩忽职守罪。这表明（ ） A. 任何违法行为都要受到刑罚处罚 B. 只要权力被滥用，就一定会滋生腐败 C. 权力是把双刃剑，国家权力的行使可以任性 D. 要依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查依宪治国的相关知识。 A：只有犯罪行为才受刑罚处罚，一般违法行为承担其他法律责任（如行政责任），故A说法错误； B：“一定”过于绝对，权力滥用可能但不必然导致腐败（如及时监督可避免），故B说法错误； C：“可以任性”违背权力需依法行使的原则，故C说法错误； D：案例中刘某因权力失范导致严重后果，说明必须加强对权力的约束和监督，故D符合题意； 故本题选D。 10. 某地文件规定“因犯罪受刑事处罚人员不得享受最低生活保障待遇”，全国人大常委会法工委经备案审查认为，该规定违背宪法精神，要求予以纠正。这一案例充分说明我国宪法（ ） A. 监督解释修正各种法律法规 B. 是依据民主程序制定的国家根本大法 C. 保障公民基本权利不受侵犯 D. 包含了我国所有法律规范的具体内容 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依宪治国的相关知识。 A：宪法本身不直接“监督解释修正”法律法规，而是通过立法机关或监督机构实施，故A说法错误； B：题干未涉及宪法制定程序，与案例无关，故B不符合题意； C：该规定剥夺受刑事处罚人员低保待遇，侵犯公民获得物质帮助的权利，宪法审查予以纠正，体现了保障公民基本权利，故C符合题意； D：宪法是原则性规定，不包含所有法律具体内容，故D说法错误； 故本题选C。 11. 乐乐在学习“理解权利义务”时，绘制了下列图示，你认为正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查公民享有的政治权利、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税。 A：公民基本义务包括维护国家利益、依法服兵役、依法纳税等，公民基本义务和维护国家利益是包含关系，故A说法正确； B：人身自由和监督权都是公民的基本权利，二者是并列关系，故B说法错误； C：依法纳税是公民基本义务，政治权利属于公民基本权利，政治权利和依法纳税不是包含关系，故C说法错误； D：依法服兵役是公民基本义务，不是公民基本权利，公民基本权利和依法服兵役不是包含关系，故D说法错误； 故本题选A。 12. “开盒挂人”作为一种新型网络暴力行为，可能会导致公民个人信息泄露，同时引发造谣、侮辱、诽谤等社会问题。对此，中央网信办专门印发通知，从多个维度明确工作要求，督促各地网信部门、各网站平台进一步强化“开盒”问题整治工作。加大整治“开盒挂人”问题，是基于（ ） A. 公民的人格尊严不受侵犯 B. 尊重和保护隐私权是公民的道德义务 C. 我国公民依法享有言论自由 D. 人身自由是公民行使其他权利的基础 【答案】A 【解析】 【详解】A： “开盒挂人”会泄露公民个人信息，还会引发造谣、侮辱、诽谤，侵犯了公民的隐私权、名誉权，而隐私权、名誉权都属于人格尊严权的范畴，我国法律明确规定公民的人格尊严不受侵犯，这是国家加大整治力度的核心原因，故A符合题意； B：尊重和保护他人隐私权，不只是道德义务，更是我国法律规定的法定义务，故B说法错误； C：“开盒挂人”不属于公民正常行使言论自由的行为，是侵犯他人合法权益的网络暴力违法行为，整治该行为和保障言论自由无关，故C说法错误； D：“开盒挂人”直接侵犯的是公民的人格尊严权，并未直接限制侵犯公民的人身自由，故D说法错误。 13. “人民卫士”国家荣誉称号获得者巴依卡·凯力迪别克，担任义务向导近38年，在被称为生命禁区的帕米尔高原巡逻700余次，行程3万多公里，一次次帮助边防官兵化险为夷。他的可敬之处在于（ ） ①行使权利，获得社会认可 ②履行义务，维护国家利益 ③勤劳勇敢，促进自身发展 ④不言代价，承担社会责任 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查履行公民义务、承担社会责任。 ①：巴依卡担任义务向导是无偿奉献行为，属于履行道德义务而非行使权利，故①说法错误； ②：他维护边防安全是在履行维护国家利益的公民义务，故②符合题意； ③：题干强调其社会贡献而非个人发展，"勤劳勇敢"未体现行为本质，故③不符合题意； ④：38年无偿服务体现了不言代价与回报的社会责任感，故④符合题意； 故本题选D。 14. 在“权利义务辨识”环节，同学们对列举的人物行为进行“辨识”，下列你认为正确的是（ ） A. 在全国两会召开期间，李某积极浏览新闻并发表了自己的想法——李某合理利用网络，积极行使监督权 B. 小刚看到当地的征兵信息便报名参加，之后又因为训练辛苦果断选择中途退出——小刚履行了依法服兵役的义务，有权随时终止 C. 村民强子因为车祸导致重度残疾，开始领取政府发放的最低生活保障金——依法享有劳动者休息权 D. 发现有人通过网络传递有关军事机密文件，小孙立马拨打12339举报——依法履行了维护国家安全的义务 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查公民权利、义务相关知识。 A：李某浏览新闻并发表想法，属于行使言论自由权。监督权指公民对国家机关及其工作人员的违法失职行为提出申诉、控告、检举等权利，其行为未体现监督权的核心内涵，故A说法错误； B：小刚报名参军后因训练辛苦中途退出，未能履行依法服兵役的法定义务，小刚更无权随时终止该义务，故B说法错误； C：村民强子领取最低生活保障金属于依法享有物质帮助权，与劳动者休息权无关，故C说法错误； D：小孙举报危害国家安全的行为，是履行维护国家安全义务的体现，故D符合题意； 故本题选D。 15. 小华家对面的商场为了宣传周年庆活动，邀请了一支乐队进行演出。一到晚上，乐声、歌声、人们的欢呼声响成一片，小华的学习和生活因此受到了严重影响。他找商场协商，遭到商场拒绝。对此分析正确的是（ ） A. 小华有权利对该商场乐队的演出时间、音量大小等进行规定 B. 商场有正常开展经营活动的权利，小华应自行安装隔音玻璃 C. 小华可以到当地主管部门进行投诉，或向人民法院提起诉讼 D. 商场的行为侵害了小华的合法权利，应该依法承担行政责任 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类、法律维权途径等知识。 A：公民个人无权直接规定商团的经营活动细节（如演出时间、音量），此类规定应由相关行政部门依法管理，故A说法错误； B：商场虽有权开展经营活动，但必须遵守法律规定，不得侵害他人合法权益。若噪音超标，商场应主动整改，而非要求他人自行解决，故B说法错误； C：当协商无果时，公民可向环保部门或公安机关投诉噪音问题，也可通过民事诉讼维护自身权益，故C符合题意； D：商场的行为属于民事侵权（侵害相邻权或安宁权），应承担民事责任（如停止侵害、赔偿损失等），而非行政责任，故D说法错误； 故本题选C。 16. 下列案例与其对应的诉讼类型匹配的有（ ） ①某公司申请餐饮经营许可证，因材料不全被拒，该公司补交材料后仍被刁难，于是起诉市场监督管理局——民事诉讼 ②画家李某发现某AI平台生成的画作与其作品高度相似，于是起诉平台侵犯其著作权——行政诉讼 ③赵某驾车撞伤行人刘某，刘某起诉要求赵某赔偿医疗费、误工费等费用——民事诉讼 ④陈某多次入室盗窃，公安机关侦查后移送人民检察院，人民检察院向人民法院提起公诉——刑事诉讼 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诉讼类型。 ①：某公司起诉市场监督管理局属于“民告官”，即行政诉讼，而非民事诉讼，故①匹配错误； ②：著作权纠纷属于平等主体间的民事权益争议，应提起民事诉讼，而非行政诉讼，故②匹配错误； ③：交通事故赔偿纠纷属于民事侵权责任问题，应通过民事诉讼解决，故③匹配正确； ④：盗窃属于刑事犯罪，由人民检察院提起公诉，属于刑事诉讼，故④匹配正确； 故本题选B。 17. 近期，国产AI大模型DeepSeek（深度求索）热度飙升，众多培训机构趁势推出大量相关网课。结合漫画，作为消费者可采取的措施是（ ） A. 直接向法院提起诉讼，要求追究商家的刑事责任 B. 拨打“12345”政务热线，通过和解解决该争议 C. 向当地消费者协会投诉，通过行政调解解决纠纷 D. 向市场监督管理局举报商家虚假宣传和欺诈行为 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查依法维权的方式。 D：题文中，部分培训机构诱骗、误导消费者，侵犯了消费者的合法权益，因此，作为消费者应依法维护自身的合法权益，可以向市场监督管理局举报商家虚假宣传和欺诈行为，故D说法正确； A：直接向法院提起诉讼，要求追究商家的民事责任，故A说法错误； B：拨打“12345”政务热线可以投诉，和解是指消费者和商家之间自行达成协议解决争端，故B说法错误； C：行政调解是行政机关参与的，消费者协会不是行政机关，故C说法错误； 故本题选D。 18. 道德与法治课上，老师展示了如下材料。据此，你得出的正确结论是（ ） 郑某入伍后拒绝继续服兵役，被部队除名，并受到罚款，两年内不得升学、复学，不得招录为公务员等处罚。 A. 公民应依法履行法定义务 B. 违反宪法的行为都是犯罪行为 C. 法律要求做的事尽力去做 D. 维护国家安全是公民基本权利 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查公民依法履行法定义务的要求。 A：案例中郑某因拒绝服兵役被处罚，直接体现公民必须依法履行法定义务，否则需承担法律后果，故A符合题意； B：违反宪法的行为未必构成犯罪，故B说法错误； C：法律要求做的事必须去做，而非"尽力去做"，故C说法错误； D：维护国家安全是公民的基本义务而非权利，故D说法错误； 故本题选A。 19. 学习搭子、运动搭子……搭子是指因特定兴趣或需求而临时结成的伙伴。课堂上老师组织同学们列举能体现“公民的权利与义务相互依存、相互促进”的生活事例。以下适合作为“汇报搭子”的同学是（ ） 小汪：表哥应征入伍→守卫祖国的边关哨所→维护国家安全 小黄：我观看电影《第二十条》→感受法治力量→自觉遵守法律 小张：儿童受到特殊保障→参观博物馆享受优惠票价→体味文化魅力 小夏：公民依法纳税→国家财政收入增加→提高退休人员基本养老金 A. 小汪和小黄 B. 小汪和小张 C. 小黄和小夏 D. 小张和小夏 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公民权利和义务的统一。 小汪：“表哥应征入伍一守卫祖国的边关哨所一维护国家安全"，体现的是履行服兵役的义务，没有体现权利与义务相互依存、相互促进，不符合要求。 小黄：“观看电影《第二十条》”是行使文化权利，“感受法治力量一自觉遵守法律”是履行遵守法律的义务，体现了在享受文化权利的过程中增强法治观念，促进义务的履行，符合权利与义务相互依存、相互促进。 小张：“儿童受到特殊保障一参观博物馆享受优惠票价一体味文化魅力”主要体现的是儿童享受到的特殊保障和文化权利，没有体现出义务对权利的促进以及权利与义务的相互关系，不符合。 小夏：“公民依法纳税”是履行义务，“国家财政收入增加一提高退休人员基本养老金”体现了公民履行纳税义务促进国家财政收入增加，从而使公民享受更好的’保障权利，体现了权利与义务相互依存、相互促进。 综上，小黄和小夏的事例符合要求，故本题选C。 20. “国家通过各种途径，创造劳动就业条件，加强劳动保护，改善劳动条件，并在发展生产的基础上，提高劳动报酬和福利待遇。”“劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责。”我国宪法的这些规定说明（ ） A. 应先行使权利后履行义务 B. 放弃权利就可以不履行义务 C. 权利和义务是完全对等的 D. 有的权利同时也是义务 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查权利义务的关系。 D：题干中“国家通过各种途径，创造劳动就业条件，加强劳动保护，改善劳动条件，并在发展生产的基础上，提高劳动报酬和福利待遇。”这说明劳动是公民的基本权利。“劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责。”这说明劳动是公民的基本义务。这些规定说明公民有的权利同时也是义务，故D正确。 A：权利和义务没有先后之分。故排除A； B：义务必须履行，故排除B； C：权利和义务不是完全对等的，故排除C； 故本题选D。 二、非选择题（本大题共3小题，共40分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 小宇的爸爸妈妈每天开汽车上班，中午回家照料年迈的父母，爷爷奶奶每月能领取养老金，妈妈的科研成果获市政府表彰。小宇的哥哥响应号召参军，因表现突出被评为“优秀士兵”；退役后开办小工厂，守法经营、主动纳税，获评“优秀纳税人”并当选县人大代表。小宇在学校成绩优异，发现学校附近交通拥堵后，向政府部门提出整改建议。这就是小宇一家平凡而幸福的生活。 材料二 八年级学生小宇经常借助AI快速生成作业答案，毫无修改地直接提交。学习委员认为，AI仅为辅助工具，可辅助收集资料、启发思路，但完全依赖其完成作业不利于学习成长，便将此事报告给班主任。小宇一气之下，用AI丑化班级群里学习委员的照片，发至社交平台吐槽，并配文“使用人工智能是我的自由，用它完成作业有何不可?” 《中华人民共和国教育法》(节选) 第四十四条 受教育者应当履行下列义务:…(三)努力学习,完成规定的学习任务…… （1）结合材料一和所学知识，根据小宇一家人的生活，可以看出他们享有哪些权利？履行了哪些义务？ （2）请结合材料二和所学知识，运用权利与义务的知识对小宇的言行进行评析。 【答案】（1）权利：劳动权、物质帮助权、文化权利、荣誉权、选举权和被选举权、受教育权、监督权。 义务：受教育、劳动、依法纳税、依法服兵役、成年子女赡养扶助父母。 （2）①小宇的言行不正确。 ②受教育是公民的基本权利和义务，小宇利用AI直接抄袭作业未履行“努力学习”的义务，违反《中华人民共和国教育法》。 ③公民行使权利不能超越它本身的界限，也不得损害其他公民合法的自由和权利。小宇有使用网络的自由，但是不能侵犯他人的肖像权。 ④小宇应坚持权利与义务相统一，依法行使权利，自觉履行义务，规范自身行为，合理利用AI辅助学习。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查公民基本权利和义务的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 爸爸妈妈每天开汽车上班，可联系劳动的权利和义务。 回家照料年迈的父母，可联系赡养扶助父母的义务。 爷爷奶奶每月能领取养老金，可联系物质帮助权。 妈妈的科研成果获市政府表彰，可联系文化权利、荣誉权。 哥哥响应号召参军，因表现突出被评为“优秀士兵”，可联系依法服兵役的义务、荣誉权。 主动纳税，可联系依法纳税的义务。 当选县人大代表，可联系选举权和被选举权。 小宇在学校成绩优异，可联系受教育的权利和义务。 向政府部门提出整改建议，可联系监督权。 【小问2详解】 从设问中可知要考查公民权利和义务关系的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 使用人工智能是我的自由，用它完成作业有何不可，可联系言行错误，因为小宇利用AI直接抄袭作业未履行“努力学习”的义务；小宇有使用网络的自由，但是不能侵犯他人的肖像权；坚持权利与义务相统一，依法行使权利，自觉履行义务。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 2025年12月4日国家宪法日及“宪法宣传周”期间，各地开展多形式宪法宣传活动，普及宪法知识、弘扬宪法精神。全国人大常委会通过组织宪法宣誓、开展备案审查等方式，推动宪法实施、维护宪法权威。 材料二 2026年4月，某省人大常委会开展宪法实施专项检查，督促整改违规执法行为；该省各级政府组织宪法宣誓、公开权力清单、接受群众监督；各地学校组织学生学习宪法、开展宪法主题班会，引导青少年维护宪法权威。 （1）结合材料一和所学知识，说明2025年“宪法宣传周”相关活动和全国人大常委会的举措，体现了《坚持宪法至上》的哪些知识点？ （2）结合材料二和所学知识，运用《坚持宪法至上》相关知识，说明某省人大常委会、各级政府和学校的举措，对维护宪法权威、推动宪法实施的作用。 【答案】（1）①体现了宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力；各地开展宪法宣传活动、全国人大常委会推动宪法实施，是维护宪法权威、落实宪法地位的体现。 ②体现了国家重视宪法宣传和实施，坚持依法治国首先要坚持依宪治国；“宪法宣传周”活动和全国人大常委会的举措，推动宪法深入人心，让宪法成为全体公民的根本活动准则。 ③体现了国家尊重和保障人权，宪法是公民权利的保障书；通过普及宪法知识，让公民了解自身权利和义务，保障公民合法权益。 （2）①某省人大常委会开展宪法实施专项检查、督促整改违规行为，体现了全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权。对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正 ②各级政府落实宪法宣誓制度，强化公职人员的宪法观念，一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。 ③各级政府公开权力运行清单、接受群众监督，体现了宪法规范国家权力运行。让权力在宪法范围内行使，践行宪法精神，保障人民当家作主。 ④各地学校组织学生学习宪法、开展宪法主题班会，能引导青少年增强宪法意识，维护宪法权威，自觉认同宪法，学习宪法，践行宪法。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查宪法地位、依宪治国要求的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 国家宪法日及“宪法宣传周”期间，各地开展多形式宪法宣传活动，可联系宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 全国人大常委会组织宪法宣誓、开展备案审查，可联系维护宪法权威、捍卫宪法尊严。 【小问2详解】 从设问中可知要考查某省人大常委会、各级政府和学校的举措，对维护宪法权威、推动宪法实施的作用，需要对材料内容进行关键词提炼。 人大常委会开展宪法实施专项检查、督促整改违规行为，可联系全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权。 该省各级政府组织宪法宣誓，可联系强化公职人员的宪法观念，维护宪法权威。 各级政府公开权力运行清单、接受群众监督，可联系宪法规范国家权力运行。 各地学校组织学生学习宪法、开展宪法主题班会，可联系引导青少年增强宪法意识，维护宪法权威。 23. 阅读材料，回答问题。 道德与法治课上，老师带领同学们开展了以下探究活动，请你参与并完成相关任务。 【了解宪法现状】 （1）根据上述材料，分别概括调查数据所反映的现状。 【维权案例分析】 案例：小娟发给小明一张搞笑照片，小明点开一看：“咦，这张照片不是我吗？怎么变成猪八戒了？怪不得这几天同学见了我都对我指指点点呢，气死我了！” （2）联系材料和所学知识，说说小明应该如何依法维权？ 【完成行动汇报】 学习小组开展“弘扬宪法精神，争做守法少年”实践活动，以实际行动维护宪法权威，依法行使权利，履行义务。 （3）请完成微行动汇报。 “弘扬宪法精神，争做守法少年”实践活动 微行动主题 微行动过程 微行动成果 【答案】（1）图1：大部分学生仅停留在宪法的基础概念认知，对宪法的认知深度不够。图2：学生获取宪法知识主要依赖于课堂，课外拓展和实践渠道需加强。 （2）①与侵权人和解，要求其停止侵害、赔礼道歉、恢复名誉等； ②向老师、家长或学校等求助，寻求调解； ③必要时可通过法律途径，向人民法院提起诉讼，依法维护自身合法权益。 （3） “弘扬宪法精神，争做守法少年”实践活动 微行动主题 示例：学宪法守宪法，争做法治好少年/学习宪法知识，守护权利履行义务 微行动过程 示例：参与宪法晨读、制作宪法手抄报、进社区宣传宪法知识、制作权利义务宣传卡片、开展班级普法分享等 微行动成果 示例：增强宪法意识，带动身边人学习宪法，自觉尊法学法守法用法 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查增强宪法意识的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 学生对宪法的认知程度，可联系大部分学生对宪法的认知深度不够。 学生获取宪法知识的途径，可联系学生获取宪法知识主要依赖于课堂，课外拓展和实践渠道需加强。 【小问2详解】 从设问中可知要考查依法维护权利的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 小明的照片被同学恶搞成猪八戒，可联系与侵权人和解；向老师、家长或学校等求助；向人民法院提起诉讼。 【小问3详解】 本题考查增强宪法意识的知识，开放性问题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东惠州市第五中学附属学校2025-2026学年第二学期期中综合素质训练 八年级道德与法治试卷 （考试时间：60分钟 满分：100分） 注意事项： 1.本试卷分为选择题和非选择题两部分，共6页，满分100分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应位置上。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 4.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 作为国家的根本法，宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题。下列选项中不属于宪法规定的是（ ） A. 我国的国家性质 B. 公民的基本权利和义务 C. 刑罚处罚 D. 国家机构的设置及职权 2. 新中国成立后，中国共产党领导人民制定宪法，以法律形式确认了中国各族人民的奋斗成果。这说明我国宪法是（ ） A. 国家的根本法 B. 国家法制统一的基础 C. 具有至高无上的权威 D. 党的主张和人民意志的统一 3. 2026年初，某人工智能（AI）软件爆火，八年级学生小赣利用该AI软件编写了一首有关宪法的歌谣,对这首歌谣的解读正确的是（ ） A. “权利义务的保障”说明宪法的核心内容是公民的所有权利和义务 B. “宪法权威如泰山”表明宪法是国家的根本法，具有最高的法律权威 C. “权力运行循轨道”说明宪法能保障权力运行，杜绝违法乱纪 D. “宪法精神心中守”有助于公民领悟宪法内涵，完善宪法内容 4. 学习小组就漫画（公章锁进笼子里）进行讨论，正确的是（ ） ①小洪：加强对权力的制约和监督，形成不能腐的机制 ②小清：把权力关进制度笼子，把钥匙交给权力行使者 ③小江：规范国家权力运行以保障公民权利，是宪法核心价值追求 ④小浦：政府官员行使权力须谨慎，失职滥用权力定会受到刑罚处罚 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 在我国，诸如国家性质、国家根本制度、公民的基本权利和义务等问题都由宪法规定，这表明宪法（ ） A. 制定和修改的程序最为严格 B. 具有最高的法律效力 C. 规定国家生活中的根本问题 D. 是一切组织或个人的根本活动准则 6. 2025年12月4日是第十二个国家宪法日。日前，中央宣传部、司法部、全国普法办联合印发通知，在全国组织开展2025年“宪法宣传周”活动，增强人民群众的宪法意识。增强宪法意识，青少年可以（ ） ①参加学校宪法知识竞赛 ②直接参与制定与修改宪法 ③参与模拟宪法宣誓活动 ④加强监督，严惩违宪行为 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 7. 2026年1月9日，国家安全部举行宪法宣誓仪式，部机关有关干警代表依法进行宪法宣誓。领誓人面向国徽、手抚宪法、领诵誓词，其他宣誓人列队站立、跟诵誓词，对宪法权威致以崇高敬意。举行宪法宣誓仪式（ ） A. 能够使我国宪法成为全体公民的行为准则 B. 体现了国家尊重和保障人权，为人民谋利益 C. 引导国家工作人员尊崇宪法、捍卫宪法 D. 说明宪法设置国家机构，授予其特权 8. 习近平总书记指出：“宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。”维护宪法权威需要保障宪法实施。保障宪法实施就要坚持依宪治国，加强宪法监督。加强宪法监督需要（ ） ①扩大公民权利，纠正违宪行为 ②各级人大及其常委会行使解释宪法和法律的权力 ③人们增强宪法意识 ④全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 曾任某地经济开发区管理委员会纪工委书记的刘某在履行资金补贴审核职责过程中严重不负责任，导致企业违规领取补贴908万元，被判玩忽职守罪。这表明（ ） A. 任何违法行为都要受到刑罚处罚 B. 只要权力被滥用，就一定会滋生腐败 C. 权力是把双刃剑，国家权力的行使可以任性 D. 要依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力 10. 某地文件规定“因犯罪受刑事处罚人员不得享受最低生活保障待遇”，全国人大常委会法工委经备案审查认为，该规定违背宪法精神，要求予以纠正。这一案例充分说明我国宪法（ ） A. 监督解释修正各种法律法规 B. 是依据民主程序制定的国家根本大法 C. 保障公民基本权利不受侵犯 D. 包含了我国所有法律规范的具体内容 11. 乐乐在学习“理解权利义务”时，绘制了下列图示，你认为正确的是（ ） A. B. C. D. 12. “开盒挂人”作为一种新型网络暴力行为，可能会导致公民个人信息泄露，同时引发造谣、侮辱、诽谤等社会问题。对此，中央网信办专门印发通知，从多个维度明确工作要求，督促各地网信部门、各网站平台进一步强化“开盒”问题整治工作。加大整治“开盒挂人”问题，是基于（ ） A. 公民的人格尊严不受侵犯 B. 尊重和保护隐私权是公民的道德义务 C. 我国公民依法享有言论自由 D. 人身自由是公民行使其他权利的基础 13. “人民卫士”国家荣誉称号获得者巴依卡·凯力迪别克，担任义务向导近38年，在被称为生命禁区的帕米尔高原巡逻700余次，行程3万多公里，一次次帮助边防官兵化险为夷。他的可敬之处在于（ ） ①行使权利，获得社会认可 ②履行义务，维护国家利益 ③勤劳勇敢，促进自身发展 ④不言代价，承担社会责任 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 在“权利义务辨识”环节，同学们对列举的人物行为进行“辨识”，下列你认为正确的是（ ） A. 在全国两会召开期间，李某积极浏览新闻并发表了自己的想法——李某合理利用网络，积极行使监督权 B. 小刚看到当地的征兵信息便报名参加，之后又因为训练辛苦果断选择中途退出——小刚履行了依法服兵役的义务，有权随时终止 C. 村民强子因为车祸导致重度残疾，开始领取政府发放的最低生活保障金——依法享有劳动者休息权 D. 发现有人通过网络传递有关军事机密文件，小孙立马拨打12339举报——依法履行了维护国家安全的义务 15. 小华家对面的商场为了宣传周年庆活动，邀请了一支乐队进行演出。一到晚上，乐声、歌声、人们的欢呼声响成一片，小华的学习和生活因此受到了严重影响。他找商场协商，遭到商场拒绝。对此分析正确的是（ ） A. 小华有权利对该商场乐队的演出时间、音量大小等进行规定 B. 商场有正常开展经营活动的权利，小华应自行安装隔音玻璃 C. 小华可以到当地主管部门进行投诉，或向人民法院提起诉讼 D. 商场的行为侵害了小华的合法权利，应该依法承担行政责任 16. 下列案例与其对应的诉讼类型匹配的有（ ） ①某公司申请餐饮经营许可证，因材料不全被拒，该公司补交材料后仍被刁难，于是起诉市场监督管理局——民事诉讼 ②画家李某发现某AI平台生成的画作与其作品高度相似，于是起诉平台侵犯其著作权——行政诉讼 ③赵某驾车撞伤行人刘某，刘某起诉要求赵某赔偿医疗费、误工费等费用——民事诉讼 ④陈某多次入室盗窃，公安机关侦查后移送人民检察院，人民检察院向人民法院提起公诉——刑事诉讼 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 17. 近期，国产AI大模型DeepSeek（深度求索）热度飙升，众多培训机构趁势推出大量相关网课。结合漫画，作为消费者可采取的措施是（ ） A. 直接向法院提起诉讼，要求追究商家的刑事责任 B. 拨打“12345”政务热线，通过和解解决该争议 C. 向当地消费者协会投诉，通过行政调解解决纠纷 D. 向市场监督管理局举报商家虚假宣传和欺诈行为 18. 道德与法治课上，老师展示了如下材料。据此，你得出的正确结论是（ ） 郑某入伍后拒绝继续服兵役，被部队除名，并受到罚款，两年内不得升学、复学，不得招录为公务员等处罚。 A. 公民应依法履行法定义务 B. 违反宪法的行为都是犯罪行为 C. 法律要求做的事尽力去做 D. 维护国家安全是公民基本权利 19. 学习搭子、运动搭子……搭子是指因特定兴趣或需求而临时结成的伙伴。课堂上老师组织同学们列举能体现“公民的权利与义务相互依存、相互促进”的生活事例。以下适合作为“汇报搭子”的同学是（ ） 小汪：表哥应征入伍→守卫祖国的边关哨所→维护国家安全 小黄：我观看电影《第二十条》→感受法治力量→自觉遵守法律 小张：儿童受到特殊保障→参观博物馆享受优惠票价→体味文化魅力 小夏：公民依法纳税→国家财政收入增加→提高退休人员基本养老金 A. 小汪和小黄 B. 小汪和小张 C. 小黄和小夏 D. 小张和小夏 20. “国家通过各种途径，创造劳动就业条件，加强劳动保护，改善劳动条件，并在发展生产的基础上，提高劳动报酬和福利待遇。”“劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责。”我国宪法的这些规定说明（ ） A. 应先行使权利后履行义务 B. 放弃权利就可以不履行义务 C. 权利和义务是完全对等的 D. 有的权利同时也是义务 二、非选择题（本大题共3小题，共40分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 小宇的爸爸妈妈每天开汽车上班，中午回家照料年迈的父母，爷爷奶奶每月能领取养老金，妈妈的科研成果获市政府表彰。小宇的哥哥响应号召参军，因表现突出被评为“优秀士兵”；退役后开办小工厂，守法经营、主动纳税，获评“优秀纳税人”并当选县人大代表。小宇在学校成绩优异，发现学校附近交通拥堵后，向政府部门提出整改建议。这就是小宇一家平凡而幸福的生活。 材料二 八年级学生小宇经常借助AI快速生成作业答案，毫无修改地直接提交。学习委员认为，AI仅为辅助工具，可辅助收集资料、启发思路，但完全依赖其完成作业不利于学习成长，便将此事报告给班主任。小宇一气之下，用AI丑化班级群里学习委员的照片，发至社交平台吐槽，并配文“使用人工智能是我的自由，用它完成作业有何不可?” 《中华人民共和国教育法》(节选) 第四十四条 受教育者应当履行下列义务:…(三)努力学习,完成规定的学习任务…… （1）结合材料一和所学知识，根据小宇一家人的生活，可以看出他们享有哪些权利？履行了哪些义务？ （2）请结合材料二和所学知识，运用权利与义务的知识对小宇的言行进行评析。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 2025年12月4日国家宪法日及“宪法宣传周”期间，各地开展多形式宪法宣传活动，普及宪法知识、弘扬宪法精神。全国人大常委会通过组织宪法宣誓、开展备案审查等方式，推动宪法实施、维护宪法权威。 材料二 2026年4月，某省人大常委会开展宪法实施专项检查，督促整改违规执法行为；该省各级政府组织宪法宣誓、公开权力清单、接受群众监督；各地学校组织学生学习宪法、开展宪法主题班会，引导青少年维护宪法权威。 （1）结合材料一和所学知识，说明2025年“宪法宣传周”相关活动和全国人大常委会的举措，体现了《坚持宪法至上》的哪些知识点？ （2）结合材料二和所学知识，运用《坚持宪法至上》相关知识，说明某省人大常委会、各级政府和学校的举措，对维护宪法权威、推动宪法实施的作用。 23. 阅读材料，回答问题。 道德与法治课上，老师带领同学们开展了以下探究活动，请你参与并完成相关任务。 【了解宪法现状】 （1）根据上述材料，分别概括调查数据所反映的现状。 【维权案例分析】 案例：小娟发给小明一张搞笑照片，小明点开一看：“咦，这张照片不是我吗？怎么变成猪八戒了？怪不得这几天同学见了我都对我指指点点呢，气死我了！” （2）联系材料和所学知识，说说小明应该如何依法维权？ 【完成行动汇报】 学习小组开展“弘扬宪法精神，争做守法少年”实践活动，以实际行动维护宪法权威，依法行使权利，履行义务。 （3）请完成微行动汇报。 “弘扬宪法精神，争做守法少年”实践活动 微行动主题 微行动过程 微行动成果 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $