2026年安徽阜阳市颍上县中考二模历史试题

历史（四） 参考答案 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 题号 1 2 3 4 6 7 8 10 11 12 13 14 15 答案BA A B C A D C C C D A 二、辨析改错（本大题共3小题，每小题2分，共6分） 16.【×】(1)春秋改为战国 【/】(2) 【×】(3)《查士丁尼法典》改为《新法典》 三、材料解析（本大题共2小题，共22分） 17.(1)条件：具有悠久的历史传统与成熟的技艺体系；蕴含独特的文化精神与美学价值；得 到记录与传承。（任答两点得4分） (2)举措：积极参与国际申报，推动非遗获得世界认可；完善法律法规与传承人制度，保障 系统性保护；推动教育普及与国际文化交流，扩大非遗影响力。（任答两点得4分） 意义：增强文化自信与国家文化软实力；促进传统文化在现代社会的活态存续；为世界文 化多样性贡献中国智慧。（任答两点得2分，其他言之成理亦可） (3)非物质文化遗产是民族历史文化的“活化石”，尊重传统的同时，应通过创新传播方 式、融入当代生活，在新时代保持传统文化的生命力。(2分，其他言之成理亦可) 18.(1)19世纪末至20世纪初的德国（崛起国）与英国（守成国）的竞争。德国在第二次工业 革命后经济、军事迅速崛起，要求改变经济实力与殖民地分配不均的现状，与奥匈帝国和 意大利结成三国同盟，挑战英国的海上霸权与全球地位；英国为维护霸权，与法、俄两国 结成协约国组织，形成对抗德国的同盟体系。英德矛盾成为一战爆发的重要背景之一， 双方竞争加剧了欧洲的军备竞赛与对立，最终导致第一次世界大战的爆发。(6分) (2)示例： 因素：经济相互依存。 说明：二战后，随着经济全球化深人，大国之间贸易、投资联系日益密切，形成“你中有我、 我中有你”的利益交织格局。一旦发生大规模冲突，双方都将承受巨大的经济损失，这种 共同利益有助于抑制战争冲动，促使双方通过谈判解决分歧。(4分) 四、活动与探究（本题共12分） 19.(1)文明成就：苏美尔人文明成就（或古代两河文明成就）。(2分) 共同局限性：①不便携带与远距离传播（泥板笨重，青铜器固定且重）；②制作成本高或工 艺复杂（泥板需刻写烘烤，青铜器需铸造刻铭）。（每点1分，其他合理答案如“流通范围 有限”“受众阶层狭窄”可酌情给分) (2)示例： 观点：知识载体的发展反映了人类文明的演进历程。(2分) 论述：两河流域的苏美尔人发明了楔形文字，到了古巴比伦王国时期，国王汉漠拉比颁布 了《汉漠拉比法典》，将法典内容以楔形文字的形式刻在了石柱上，表明人类社会的法制 第7页 传统源远流长，是两河流域文明的重要成就，反映了这一时期的文明进程。 商周时期，中国创造了辉煌灿烂的青铜文明，刻在青铜器上的文字一般称之为金文 或铭文，这些文字内容成为了解中国奴隶制王朝的重要依据。如刻在利簋上的金文，印 证了后世史书记载的牧野之战的真实性，反映这一时期中国文明的发展进程 唐朝时期的《金刚经》采用了雕版印刷术，反映了这一时期中国科技的发展，在雕版 印刷的基础上，宋代毕异又发明了活字印刷术，印刷术的发明和改进，是中国对世界文明 的重大贡献，推动了知识的传播与普及。 进入到20世纪，在第三次科技革命的推动下，特别是随着互联网技术的普及与成 熟，人类开始用数据库的方式来保存和传播知识，人类社会进入信息时代，知识以前所未 有的方式普及开来，极大地推动了文明的交流和社会的进步。(4分) 综上所述，知识载体的发展反映了人类文明的进程。从楔形文字到铭文，从雕版印 刷术到数据库，科技的进步推动了知识载体的改进，而知识载体的变化进一步促进了人 类文明的发展(2分)。 第8页历 史（四） 注意事项：1.历史试卷满分70分，历史、道德与法治的考试时间共120分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答 题无效。 3.考生答题时可以参考教科书和其他资料。请独立思考，诚信答题。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1.西周早期青铜器“宜侯矢(z)簋”的部分铭文记录到：“四月，王在宗周举行祭祀，册命宜侯夨说 ‘将你迁至宜地，赐你美酒、玉器、弓矢、土地及三百余户人口…’宜侯矢感激王恩，铸造此簋以 纪念。”据此，最合理的推论是 A.西周已经建立完善的官僚选拔和地方管理制度 B.西周实行分封制，天子可授予诸侯土地与人口 C.西周礼乐制度严格规范了青铜器的形制与用途 D.西周手工业完全由官府垄断，产品归王室所有 2.中国境内已发现汉代简牍八万余枚，其中有三万五千余枚出土于河西走廊西端的悬泉置遗址（今 甘肃省敦煌市附近)。作为汉代驿站系统中保存最完整、出土文献最丰富的一处，悬泉置始建于 汉武帝元鼎六年。在这里出土的汉简中，有中国最早的佛教传入记载（写有‘浮屠’的简牍）、最早 的纸张使用实证。以下结论中能够直接得到印证的是 A.悬泉置遗址是汉代经略西域、加强边疆治理的重要实证 B.汉代已通过和亲、设置机构等方式加强同西域各国联系 C.佛教早在汉武帝时期就已传入中原并得到了统治者支持 D.汉代驿站普遍使用纸张书写文书、传递命令和记录情报 3《方舆胜览》系南宋祝穆编纂的地理总志，其中记载宋代两浙路（今江浙地区）“膏腴千里，国之仓 庾也。而会稽之竹箭，东南之美；吴中之粳稻，一岁再熟，富甲天下。”这段记载最能说明宋代 A.南方成为国家经济重心 B.政治中心已转移至江南 C.海上丝绸之路开始繁荣 D.北方经济依然占据主导 4.隋炀帝死后，被葬在扬州西北的雷塘。唐朝诗人罗隐在《炀帝陵》一诗中写道：“君王忍把平陈业， 只换雷塘数亩田。”以下对这两句诗的理解，最为合理的是 A.谴责隋炀帝个人品行，认为其荒淫无能导致亡国 B通过功业与速亡比较，辩证思考国家盛衰的原因 C.讽刺隋炀帝结束南北朝的分裂，但最后身败名裂 D.借古讽今，批评唐朝后期藩镇割据导致由盛转衰 5.“以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑”，这段 话应出自 A.汉武帝 B.唐太宗 C.明太祖 D.宋太祖 6.下图是中国国家博物馆馆藏虎门销烟时收缴的鸦片烟具，包括烟灯、烟斗、烟盒及烟枪。该文物 可以用来研究的主题是 中■时，等n月 A.近代列强侵略与中国社会危机的深化 B.晚清民间手工艺品的实用性与艺术性 C.晚清社会阶层的分化及消费习惯变化 D.近代东西方器物交流与物质文化互鉴 7.著名历史学家章开沅曾说：“1895年中国有三个人各自作出自己一生最重要的选择：康有为选择 了变法，孙中山选择了革命，张謇选择了实业”。这三人的共同目标是 A建立民主共和国B.建立君主立宪制度C.推翻清政府的统治 D挽救民族危亡 8.1919年，《每周评论》指出：“巴黎会议后，各国（列强）都重在本国的权利，什么公理，什么永久和 平，什么尊重主权的宣言，都成了一文不值的空话。…非全世界的人都站起来直接解决不可。” 20世纪20年代中国人“直接解决”的主要表现是 历史试卷（四）第1页 A.新文化运动 B.实业救国运动 C.国民革命运动 D.护国运动 9.以下歌词节选自歌曲《歌唱祖国》：“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮；歌唱我们亲爱的祖 国，从今走向繁荣富强。”是由王莘作词、作曲，于1950年发表于音乐刊物《大众歌选》，1951年9 月15日经《人民日报》发表后，正式开始在中国传唱，它集中反映了新中国成立初期 A.社会主义制度已正式确立 B.工业化建设取得巨大成就 C.人民群众对新政权的拥护 D.抗美援朝战争取得了胜利 10.2016年，国务院新闻办公室发表了《中国的减贫行动与人权进步》白皮书，下图是白皮书中“按 现行农村贫困标准衡量的农村贫困状况”统计表，该表数据说明 单位：万人 80000 7703976542 120.004 70000 6610165849 100.00% 60000 55463 97.50% 50000 96.20%■ 46224 80.00% 78.30% 40000 73506■ 60.00% 60.50%m 28662 30000 49.80% 40.00% 20000 16567 30.20% 557520.00% 10000 17.20 0 5.70% 0.00% 197819801985199019952000200520102015 贫困人口规模万人·-贫困发生率/% ①中国的减贫行动是中国人权事业进步的显著标志 ②中国的减贫行动为世界减贫事业作出了重大贡献 ③中国共产党始终坚持以人民为中心的发展思想 ④中国的减贫行动证明了中国特色社会主义制度的优越性 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③④ 11.有学者研究9世纪法兰克庄园时指出：“领主提供土地（含农奴份地），农奴提供劳动（耕种领主 自营地)，二者看似是一种‘经济契约’关系。”然而，农奴的无偿劳役具有固定性和强制性。这深 刻揭示了 A.领主与农奴共同管理庄园事务 B.庄园是一个相对独立的经济政治单位 C.封建剥削建立在强制基础之上 D,封君封臣制度决定了庄园的运作模式 12.文艺复兴时期，意大利一些城邦出现了注重古典作品研究和体育运动的新式寄宿学校。这类学 校明确不以培养牧师为目标，而是面向商人的子弟，强调教育应使人“快乐、健康地生活，成为有 责任感的公民”。这一教育理念的变化主要反映了 A.教育目标从宗教性转向世俗化 B.古典文化成为学校核心内容 C.市民阶层开始掌握教育主导权 D.近代科学体系影响课程设置 13.1922年，一位苏俄记者在报道中写道：“乡村集市恢复了往日的喧闹，农民们出售余粮的积极性 明显提高。城市里，私营小店与国营商店并存，面包和日用品不再难以购得。”这一现象最直接 得益于 A.战时共产主义政策的全面推行 B农业集体化运动的初步实施 C.新经济政策中市场机制的引入 D社会主义工业化建设的开展 14.下图是二战中反法西斯盟国实施的某重大军事行动。该军事行动的影响是 . A.使二战进程达到最大规模 B.开辟了欧洲的第二战场 C.加速意大利法西斯的垮台 D.是反法西斯战争转折点 15,2005年，美国一户家庭做了一个实验：尝试全年不购买中国产品，结果发现从球鞋、玩具到生日 历史试卷（四）第2页 蜡烛，中国制造几乎无处不在，生活十分不便。这主要反映了 A.经济全球化使各国经济相互依存 B.中国成为世界最大的消费品市场 C.美国民众普遍排斥中国制造产品 D.国际贸易中发展中国家占据优势 二、辨析改错（本大题共3小题，每小题2分，共6分） 16.杰出人物推动了历史进程。辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的打“√”；错误的打 “×”,并加以改正。 图1墨子像 【】(1)图1人物是春秋时期墨家创始人，他主张 “兼爱、非攻”，反对各国相互攻伐兼并，残害生命。还 提出要选贤能的人治理国家。 将 改为 图3查士丁尼一世 【 】(3)图3人物是东罗马帝国皇帝 他组建法典编纂委员会，命人将自己执 政时期的法令编辑为《查士丁尼法典》， 与另外三部法律文献统称为《罗马民法 大全》，奠定了欧洲民法的基础。 图2焦裕禄 改为 【 】(2)图2是社会主义经济建设的火热年代涌现 出的模范人物。1962年任河南兰考县县委书记，身 患癌症，仍顽强坚持工作，直到生命的最后一息，被称 颂为“党的好干部”。 将 改为 三、材料解析（本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分） 17.阅读材料，完成下列要求。 材料一中国古代的许多文化实践，经过长期发展，形成了独特的艺术与知识体系。例如昆曲， 在明代经魏良辅等人改良后，逐渐成为全国性剧种，其唱腔细腻、表演程式严谨，被誉为“百戏之 祖”。中国书法与篆刻同样源远流长，自甲骨文、金文演变至秦汉篆隶、唐宋行楷，不仅成为文字 书写艺术，更渗透着儒家“中和”美学与文人精神。清代学者孙星衍在《寰宇访碑录》中记载了大 量古代碑刻，体现了对金石篆刻的系统整理。此外，中医针灸理论早在《黄帝内经》中已有系统 阐述，唐代太医署已设立针灸科，成为兼具医疗价值与文化内涵的实践。 一摘编自《中国戏曲史》《中国古代书法史》等 材料二改革开放以来，中国积极开展非物质文化遗产保护工作。2001年，昆曲被联合国教科 文组织列入首批“人类口头和非物质遗产代表作”。此后，中国书法、篆刻、中医针灸、京剧等相 继入选。政府通过立法（如《非物质文化遗产法》）、设立传承人制度、推动非遗进校园等措施，促 进活态传承。同时，这些文化遗产也成为中外文化交流的重要载体：京剧团体赴海外演出，中医 针灸在全球多个国家获得法律认可，书法篆刻展览在世界多地举办。在现代化进程中，非遗保 护也面临挑战，如传统技艺传承断层、商业化冲击等，但创新性发展仍在持续推进。 摘编自《中国非物质文化遗产保护报告(2020)》 (1)根据材料一，概括昆曲、中国书法、篆刻、中医针灸成为非物质文化遗产的共同历史条 件。(4分) (2)根据材料二，指出改革开放新时期中国非物质文化遗产保护的主要举措，并分析其意 义。(6分)》 (3)结合两则材料，谈谈你对“非物质文化遗产既要传承历史根脉，又要融入当代发展”的理解。 (2分) 历史试卷（四）第3页 18.阅读材料，完成下列要求 某同学在学习过程中遇到了问题，借助某AI平台寻求帮助，以下是对话内容： 提问 什么是“修昔底德陷阱”？请从历史的角度予以简单解释。 回答： “修昔底德陷阱”是一个国际关系术语，这一概念的核心是：一个新兴大国的堀起，往往会挑 战现有霸主地位，而守成大国出于对自身地位被取代的恐惧，可能采取遏制甚至冲突的手段，最 终导致战争风险显著上升。 历史原型：雅典VS斯巴达 雅典在希波战争后迅速崛起，建立提洛同盟，经济、海军实力扩张，推行民主制并干预其他城 邦。斯巴达作为传统的陆上霸权，领导伯罗奔尼撒同盟，崇尚保守的寡头制度。雅典的扩张使斯 巴达感到威胁，最终通过局部冲突并触发全面战争。 争议与批判： 一些学者认为该概念过于简化，忽视经济相互依存、核威慑、国际制度等现代制约因素。战 争爆发是多重因素的结采（如同盟体系的拖累、突发事件、国内政治等），并非单纯源于“崛起与 恐惧”。 (1)根据材料中“修昔底德陷阱”的概念及其历史原型，结合19世纪末至20世纪的国际形势，举一 例说明“崛起国与守成国”之间的竞争，简要分析其前因后果。(6分) (2)材料中有学者对“修昔底德陷阱”的概念提出批判，认为其“过于简化”。请结合20世纪50年 代以来的历史，任举一个因素（如经济相互依存、国际组织作用），说明这一因素如何可能降低 大国之间爆发全面战争的风险。(4分) 四、活动与探究（本题共12分） 19知识载体的发展是人类文明进步的重要标志。根据材料及所学知识，完成以下探究活动。 知识载体的演变 简介 左图为《吉尔伽美什史诗》，是已知世界最古老的英雄史诗，史诗的内容 由楔形文字刻在12块泥板上，现存于德国柏林古代历史博物馆。 左图为利簋，西周早期青铜器，器内底铸铭文4行32字，记载了甲子日 清晨武王伐纣这一重大历史事件。作器者名“利”，他随周武王参加战 争，胜利后受到奖赏，铸造这件铜器以记功并用来祭奠祖先。利簋是迄 今能确知的最早的西周青铜器。现存于中国国家博物馆。 左图为唐朝《金刚经》雕版印刷刻本，全卷采用雕版印刷技术，文字为唐 楷风格，展现了唐代成热的印刷工艺。该卷是中国现存最早且有明确 刊刻纪年的印刷品。现藏于英国伦敦大英图书馆。 圆o@ 左图为中国国家图书馆，中国历史文献总库中的民国图书数据库和近 甲里使文智经室代下图器线装 代期刊数据库。其中民国图书数据库已完成21万种图书的建设，实现 电子图书全文检索。其中近代期刊数据库已完成4449种期刊的建设， 图n4 图片总量近300万页，数据容量超过400GB。可全文检索，具备篇目检 中区宠文型包重·五m 索和下载功能。 一据初中历史教科书（人教版）及高中历史教材《中外历史纲要》整理 (1)根据材料及所学知识，指出《吉尔伽美什史诗》属于哪个古代文明的成就。并根据材料与所 学，概括泥板与青铜器作为早期知识载体的两个共同局限性。(4分) (2)请至少选择材料中两个阶段相关史实并结合所学，围绕“知识载体的发展”这一主题，自拟论 题，进行论述。（要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰、表述完整。8分） 历史试卷（四）第4页