《比赛开始了》（课件）-2025-2026学年湘美版美术一年级下册

《比赛开始了》教学课件 湘美版（2024）小学美术一年级下册 2025-2026学年 1.7.2013 大家好，欢迎来到今天的美术课堂！今天，我们将一起进入一个充满活力和激情的世界，去探索各种各样的比赛。准备好了吗？让我们一起喊出今天的主题——比赛开始了！ ‹#› 精彩瞬间，一起来看！ 👀 小朋友们，快看过来！ 今天老师要带大家进入一个充满活力和激情的世界！请大家睁大眼睛，仔细观看，看看里面都发生了什么有趣的事情。运动员们在赛场上展现了怎样的风采呢？让我们一探究竟！ 观看精彩赛事 ✨ 保持专注，精彩马上开始！ ✨ 1.7.2013 在上课之前，老师想先请大家看一段非常精彩的视频。请小朋友们仔细观察，视频里都有哪些运动项目？运动员们在做什么？让我们一起感受比赛的激情吧！ ‹#› 你有什么发现？ 刚刚的内容是不是特别精彩、特别激动人心？谁愿意来告诉大家： 👀 你都看到了哪些比赛项目？　　❤️ 你最喜欢哪个项目呢？为什么？ 🏃 跑步比赛 🏊 游泳比赛 🏀 篮球比赛 1.7.2013 视频看完了，相信大家都很激动。现在，谁愿意来分享一下你的发现？你看到了哪些比赛项目？是跑步、游泳还是篮球呢？你最喜欢哪一个？快举手告诉老师吧！ ‹#› 比赛开始了！ 哇，原来有这么多有趣的比赛！跑步、游泳、篮球…… 运动员们在赛场上奋力拼搏的样子真让人佩服！ 今天，我们就要用画笔记录精彩瞬间，一起走进美术课——《比赛开始了》！ 1.7.2013 大家分享得都非常棒！看来大家都感受到了比赛的魅力。运动员们奋力拼搏的样子真让人佩服。那么今天，我们就要学习如何用我们的画笔，把这些精彩的瞬间记录下来。让我们一起正式走进今天的美术课——《比赛开始了》！ ‹#› 这节课，我们要学会什么？ 看一看，说一说 仔细观察比赛，了解不同比赛的特点，学会用语言描述你看到的画面。 学一学，画一画 学习用简单的线条和几何图形，生动地画出比赛中人物的动态和丰富表情。 想一想，涂一涂 大胆选用鲜艳的色彩，发挥想象力，画出比赛现场紧张、热烈的氛围。 1.7.2013 在开始画画之前，我们先来明确一下这节课的学习目标。首先，我们要学会观察和描述比赛；接着，我们要动手学习如何画出人物的动态；最后，我们还要学会用色彩来表现比赛的热烈气氛。大家有信心吗？ ‹#› 本课重点与难点 本课重点 01.抓住比赛中人物的动态特征，观察身体的线条与姿态，生动地将其画出来。 02.学习如何通过构图、环境刻画等方式，表现热闹、生动的比赛场景。 本课难点 01.敏锐地捕捉比赛中最精彩、最有力量感的那一瞬间，定格高光时刻。 02.通过画面传达出比赛紧张激烈的氛围，并体现出运动员拼搏向上的体育精神。 1.7.2013 这节课我们有两个重点需要掌握：一是抓住人物的动态，二是学习场景的画法。同时，我们也会遇到一些挑战，比如如何捕捉最精彩的瞬间，以及如何画出比赛的激烈氛围。不过别担心，跟着老师一步步来，我们一定能克服这些困难！ ‹#› 一起来看看书上的比赛！ 我们的美术书上也有很多有趣的比赛场景。让我们一起翻到课本，仔细观察一下。 请小朋友们仔细看，然后告诉老师： 拔河比赛 小朋友们的姿势是怎样的？ 他们的身体在用力吗？ 跳绳比赛 跳绳比赛的绳子， 在空中画出了什么形状？ 乒乓球比赛 乒乓球比赛的桌子 和球拍有什么特点？ 1.7.2013 现在，请大家打开美术书。书上有很多比赛的图片，比如拔河、跳绳和乒乓球。请大家仔细观察，看看图中的小朋友们都在做什么动作？他们的表情是怎样的？这些细节都非常重要哦！ ‹#› 拔河比赛：力量的较量！ 姿势：像扎根的大树！ 身体后倾，双腿弯曲，重心放低，稳稳地扎在地上，纹丝不动！ 动作：全力向后拽！ 双手像钳子一样紧紧拉住绳子，用尽全身力气，一步一步向后挪动。 表情：专注又用力！ 嘴巴紧闭，眉头微微皱起，眼睛盯着前方，每一根神经都在用力。 1.7.2013 我们先来看拔河比赛。大家看，拔河的小朋友们身体都向后倾斜，双腿弯曲，把重心放得很低，就像一棵大树一样稳固。他们的双手紧紧抓住绳子，用力向后拉，脸上的表情非常专注和用力。这就是力量的体现！ ‹#› 跳绳比赛：轻盈的跳跃！ ✨ 姿势 · Posture 双脚轻轻跳起，身体在空中有一个短暂的停留，动作干净利落，展现出极佳的身体控制力。 ⚡️ 动作 · Movement 手腕快速而有节奏地摇动，绳子在脚下“嗖嗖”穿过，在空中画出了一道道美丽的银色弧线。 😊 表情 · Expression 每个小朋友都面带灿烂的微笑，享受着运动带来的快乐，看起来既开心又充满自信！ 1.7.2013 接下来是跳绳比赛。和拔河的力量感不同，跳绳展现的是轻盈和速度。小朋友们双脚轻轻跳起，手腕快速摇动，绳子在空中画出漂亮的弧线。他们的脸上都带着开心的笑容，看起来非常自信。 ‹#› 小组讨论：如果你参加比赛…… 现在，请和你的小组伙伴们一起讨论一下： 01 如果你要参加一场比赛， 你会选择什么项目？ 02 比赛的时候， 你会做什么样的动作？ 03 你会有什么样的 表情和心情呢？ （每个小组推选一名代表进行发言） 1.7.2013 看了这么多比赛，现在轮到你们啦！请和小组的小伙伴们讨论一下，如果让你参加一场比赛，你会选择什么项目？比赛时你会做什么动作？心情会是怎样的呢？待会儿请小组代表来分享你们的想法。 ‹#› 我想这样比赛！ 学生 A 我想参加跑步比赛， 我会像风一样飞快地跑， 头发都飘起来！ 学生 B 我想参加游泳比赛， 我会像小鱼一样， 在水里自由自在地游来游去！ 学生 C 我想参加足球比赛， 我要像射门员一样， 瞄准球门用力射门！ 1.7.2013 我听到了很多有趣的想法！有的同学想参加跑步比赛，像风一样快；有的想参加游泳比赛，像小鱼一样灵活；还有的想参加足球比赛，用力射门！大家的想象力真丰富，这些都可以成为我们画画的好素材。 ‹#› 画比赛的小秘诀 01. 人物动态 身体要弯曲、伸展，表现出用力的感觉，让人物充满动感。 02. 面部表情 画出开心大笑、咬紧牙关、聚精会神的表情，传递比赛氛围。 03. 比赛道具 别忘了画上球拍、球、跳绳、接力棒等关键道具，点明主题。 04. 比赛场地 简单勾勒跑道线、篮球场、足球场等背景，让画面更完整。 1.7.2013 现在，老师来总结一下画比赛的小秘诀。首先，要抓住人物的动态，让身体看起来有力量。其次，要画出丰富的面部表情。然后，不要忘记画上比赛需要的道具，比如球拍和球。最后，可以简单地画一些背景，让画面更完整。 ‹#› 接下来，看老师大显身手！ READY? GO! 1.7.2013 理论知识我们都学会了，接下来就是实践环节！大家想看老师画一幅比赛的画吗？请睁大眼睛，看老师如何把刚才学到的知识运用到画画中！ ‹#› 动起来，感受比赛！ 光说不练可不行！现在，老师邀请两位同学上台，我们一起来模仿一下篮球比赛的动作！ 🏀 老师示范：投篮 看，手臂要伸直，手腕要用力！将全身的力量集中在指尖，瞄准篮筐，准备发射！ 💡 小提示：眼睛要看准篮筐方向，不要低头看球哦！ 🏀 学生模仿：运球 身体微微向前倾，手掌心空出，用手指和手腕的力量控制好篮球，节奏要稳！ 💡 小技巧：运球时膝盖要弯曲，重心放低，这样球才不容易丢！ 1.7.2013 在画画之前，我们先来动一动身体，感受一下比赛的动作。老师这里有篮球投篮和运球的分解图，谁愿意上来和老师一起模仿一下？通过亲身体验，我们能更好地理解人物的动态。 ‹#› 第一步：画出大轮廓 🎨 绘画小指南 今天我们的目标是画一个正在投篮的运动员！ 1 先用简单的线条，像画火柴人一样，确定人物在纸上的位置和整体大小。 2 构思动作姿态：他是双脚站着瞄准，还是跳起扣篮，或者正在运球跑动？ 3 找准身体重心，是在脚上还是在空中，这样人物才不会看起来“站不稳”。 🔥 火柴人投篮示范 就像这样，先画一个圆圈当头， 几根线条画出四肢和身体，简单又有趣！ 1.7.2013 好，现在老师要开始示范了。第一步，我们先用最简单的线条，像画火柴人一样，画出人物的基本轮廓。我们要确定他在纸上的位置，以及他的动作是跳着还是跑着，找准重心很重要。 ‹#› 第二步：画出动态感 现在，让我们的运动员“活”起来！ 线条要“有劲儿” 用流畅、充满力量的线条勾勒轮廓。重点表现出身体的弯曲和伸展，不要画成僵硬的直线条哦。 投篮时刻 手臂要向上高高伸展，展现出投球的力量感。同时，身体重心向后微微倾斜，准备发力起跳！ 运球时刻 身体重心向前倾，膝盖弯曲呈蹲坐状，保持平衡。这样的姿态看起来速度更快，更灵活！ 快拿起笔，画出你心中的动感瞬间吧！ 1.7.2013 第二步，也是最关键的一步，就是画出动态感。我们要用流畅有力的线条，把身体的弯曲和伸展表现出来，让画面看起来充满力量。 具体来说，可以注意两个常见的动作： 一是投篮时，手臂要向上伸，身体向后倾斜，这样才能体现出投球的爆发力。 二是运球时，身体重心要压低，向前倾，膝盖弯曲，这会让人物看起来速度快、更灵活。 掌握了这些要点，你的运动员就能“活”起来了！ ‹#› 第三步：添加表情和道具 头部和表情 画出专注、兴奋的眼睛和嘴巴， 让人物充满情绪感染力！ 比赛道具 别忘了画上篮球和篮球架， 让画面充满运动感。 服装细节 可以画上帅气的球衣和球鞋， 打造专属你的运动明星！ 1.7.2013 动态画好了，接下来我们要给运动员添加细节。首先是头部和表情，要画出他专注或者兴奋的样子。然后，别忘了加上比赛道具，比如篮球和篮球架。最后，还可以画上球衣球鞋，让人物更完整。 ‹#› 第四步：涂上漂亮的颜色 ☀️ 暖色调：表现热情 多用红色、橙色、黄色来画运动员的衣服和皮肤，画出赛场的活力感！ 🌿 冷色调：形成对比 用蓝色画天空、绿色画球场，和运动员的颜色搭配，让画面不单调。 💥 对比色：更醒目 试试把红色球衣和绿色球场搭配在一起，色彩反差大，主角一下就突出了！ 色彩丰富更吸睛！ 大胆使用你喜欢的颜色，画出你心中的赛场吧！ 1.7.2013 最后一步，就是给我们的画涂上漂亮的颜色！比赛是热烈的，所以我们要多用鲜艳的颜色，比如红色、橙色和黄色来表现活力。同时，用蓝色、绿色作为背景，可以形成漂亮的对比，让画面更出彩！ ‹#› 老师的作品完成啦！ 01 构图定位置 确定主体在画面中的位置 打好画面的基础框架 02 动态画轮廓 画出角色的生动动作 勾勒出物体的大体轮廓 03 细节来丰富 添加五官、服饰和纹理 丰富画面的细节层次 04 色彩添活力 涂上鲜艳、协调的颜色 赋予画作独特的生命力 ✨ 现在，轮到你们大显身手啦！ ✨ 1.7.2013 看，老师的作品完成了！我们再来回顾一下绘画的四个步骤：构图、画动态、加细节、涂颜色。大家都记住了吗？现在，就轮到你们大显身手了！ ‹#› 小画家们，轮到你们啦！ 现在，请你当一名小画家，创作一幅你心目中的比赛场景吧！ 🎨 主题明确 画一场你喜欢的比赛，让大家一眼就能看出你画的是什么！ 🏃 动态生动 人物的动作要有力、有趣，看起来充满能量！ 🌈 色彩鲜艳 多用明亮、饱和度高的颜色，画出热烈的比赛气氛。 👫 内容丰富 可以加上欢呼的观众、严肃的裁判等，让画面更热闹！ 1.7.2013 小画家们，现在轮到你们了！请拿起画笔，创作一幅你心目中的比赛场景。记住我们的要求：主题要明确，动态要生动，色彩要鲜艳，内容要丰富。大胆地画吧！ ‹#› 开始创作吧！ 大胆下笔！ 不要犹豫，画出你心中最精彩的瞬间！ 有困难请举手 遇到不会画的地方，随时可以向老师提问哦！ 老师来加油 老师会在教室里巡回指导，为大家加油打气！ 1.7.2013 现在是大家的创作时间！请大胆下笔，画出你心中的精彩瞬间。如果遇到任何困难，随时可以举手问老师。老师会在教室里巡回指导，为每一位小画家加油！ ‹#› 老师来帮忙！ 🌟 给能力较强的你 大胆尝试新挑战！ 老师建议你跳出舒适圈： 尝试使用水彩、剪贴等不同的材料来创作，或者试着画一些更复杂、有故事感的场景，让你的作品独一无二！ 🤝 给需要加油的你 别担心，老师陪你画！ 如果你还没想好怎么下笔： 老师可以手把手教你画简单的动态，也可以给你提供简单的图形做参考。不用怕画错，大胆下笔，我们一起把它画完！ 1.7.2013 在大家创作的过程中，老师会根据每个同学的情况提供不同的帮助。对于能力强的同学，老师会鼓励你们挑战更复杂的画法。对于暂时遇到困难的同学，老师会手把手地教你，帮助你大胆地画下去。 ‹#› 小小画廊：我们的作品！ 请大家把自己的作品贴到展示区，让我们一起来欣赏吧！ 作品展示区 01 贴上你的得意之作 ✨ 作品展示区 02 创意无限，快乐分享 🎨 作品展示区 03 每一份都独一无二 🌟 1.7.2013 时间到！请大家停笔。现在，让我们把自己的作品贴到前面的展示区，举办一个属于我们自己的小小画廊！让我们一起来欣赏大家的杰作。 ‹#› 我是小小解说员 谁愿意来当小解说员，介绍一下自己的作品呀？ 你画的是什么比赛？ 是跑步比赛、画画比赛，还是你最爱的捉迷藏比赛呀？ 画里的主角是谁？ 是你自己，还是你的好朋友，或者是可爱的小动物呢？ 你最喜欢哪个部分？ 是画里鲜艳的颜色，还是有趣的表情，或者是酷酷的动作？ 1.7.2013 现在，我们来玩一个游戏，叫做“小小解说员”。谁愿意来介绍一下自己的作品？告诉大家你画的是什么比赛，主角是谁，以及你最喜欢自己画的哪个部分。 ‹#› 大家来找茬（找优点）！ 现在，请看看你身边同学的作品，你最喜欢哪一幅？你喜欢它的什么地方？ 动态满分 人物的动作很生动？ 色彩缤纷 颜色涂得很漂亮？ 创意十足 或者是想法很特别？ 教师小贴士：引导学生观察细节，进行客观评价，多使用鼓励和表扬的语言哦！ 1.7.2013 接下来，我们来玩一个“找优点”的游戏。请大家看看其他同学的作品，你最喜欢哪一幅？为什么喜欢？是因为动作画得好，还是颜色涂得漂亮？让我们学会欣赏别人的优点。 ‹#› 今天我们学到了什么？ 欣赏了 精彩激烈的比赛瞬间，感受赛场上的速度与激情，体会竞技的魅力。 学会了 用眼睛去观察、用画笔去表现人物的动态，定格每一个生动的画面。 创作了 独一无二的比赛画作，把脑海中的精彩瞬间变成了纸上的艺术品。 ✨ 我们发现：比赛不仅是力量的比拼，更是一种拼搏、坚持的体育精神！ ✨ 1.7.2013 快乐的时光总是很短暂，这节课就要结束了。让我们一起回顾一下，今天我们欣赏了精彩的比赛，学会了如何画人物动态，还创作了自己的作品。更重要的是，我们感受到了比赛中拼搏和坚持的体育精神。 ‹#› 艺术之路，永不止步！ 观看比赛，发现精彩 课后可以多观看体育比赛，发现更多精彩瞬间，在紧张刺激的赛场上寻找艺术的灵感。 亲子互动，画笔记录 可以和爸爸妈妈一起参加体育活动，在大汗淋漓中感受快乐，并用画笔记录下这美好的时刻。 创意材料，立体创作 尝试使用橡皮泥、树叶、黏土等不同材料，动手制作立体的比赛场景，发挥你的无限想象力。 1.7.2013 课程结束了，但我们的艺术之路还在继续。课后，大家可以多看看体育比赛，和爸爸妈妈一起运动，并用画笔记录下来。也可以尝试用橡皮泥、树叶等不同材料来创作，让艺术变得更多元！ ‹#› 谢谢观看！ 愿艺术与运动伴你成长！ 1.7.2013 今天的美术课就到这里。感谢小朋友们的积极参与和精彩创作！希望艺术和运动能一直陪伴大家快乐成长。下课！ ‹#› $