5.2 凝聚价值追求 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件围绕“凝聚价值追求”主题，涵盖民族精神与社会主义核心价值观，以鲁迅“中国的脊梁”导入，通过陶铸、赵一曼事迹及抗战、抗疫等案例厚植爱国情怀，进而引导树立价值观，最终落实实践，构建“认知-认同-践行”学习脉络。 其亮点是以红色人物和时代案例为载体，结合政治认同与责任意识，通过辨析讨论（如价值观践行看法）和实践活动（红色研学、志愿者服务），让学生内化精神价值，教师可高效落实核心素养，提升教学实效。

铸红色之魂，扣好人生第一粒扣子 5.2 凝聚价值追求 守望精神家园 凝聚价值追求 守望 精神家园 第五课 《守望精神家园》第二框 赓续红色血脉，厚植爱国情怀 扣好人生扣子，树立价值标杆 践行精神价值，争做时代新人 守望精神家园 凝聚价值追求 赓续红色血脉，厚植爱国情怀 守望精神家园 凝聚价值追求 环节一 鲁迅在《中国人失掉自信力了吗》一文中写道：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，......这就是中国的脊梁。” 导入 环节一：赓续红色血脉，厚植爱国情怀 陶铸的人生经历和精神内涵： 点击跳转 守望精神家园 凝聚价值追求 环节一：赓续红色血脉，厚植爱国情怀 陶铸的人生经历和精神内涵： 笔记一：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。（P67） 生于湖南祁阳，青年时投身革命洪流。早年求学于黄埔军校，后转战闽粤赣边区开展武装斗争。新中国成立后，历任广东、中南局等要职，始终心系人民福祉。在理论著述中强调实事求是，在实践中坚持群众路线。这份坚守，源于对信仰的赤诚与对土地的深情。 陶铸的民族精神思想，根植于对祖国命运的深切忧思与人民解放的坚定信念。他强调民族气节须与革命实践相统一，主张在斗争中锤炼忠诚，在建设中彰显担当。其精神内核是：以天下为己任的家国情怀，百折不挠的奋斗意志，以及实事求是的思想品格。 点击跳转 环节一：赓续红色血脉，厚植爱国情怀 脊梁人物 赵一曼 事迹 中国共产党党员，抗日民族英雄。她在与日寇的斗争中被捕，面对残酷审讯，严守抗联秘密，1936年8月英勇就义，年仅31岁。 理由 在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死。 笔记2：在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前赴后继。在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献。在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神。（P69） 环节一：赓续红色血脉，厚植爱国情怀 抗日战争 98抗洪 汶川地震 新冠疫情 卫国戍边烈士 他们身上都具有强烈的爱国主义情感，有坚定的理想信念和崇高的人生境界！他们将自己的前途和命运融入国家民族存亡中！彰显了爱国主义精神！ 抗日战争 98抗洪 汶川地震 新冠疫情 卫国戍边烈士 抗日战争 98抗洪 汶川地震 新冠疫情 卫国戍边烈士 扣好人生扣子，树立价值标杆 守望精神家园 凝聚价值追求 环节二 青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。 环节二：扣好人生扣子，树立价值标杆 第一粒扣子：价值观 社会主义 核心价值观 富强、民主、文明、和谐 自由、平等、公正、法治 爱国、敬业、诚信、友善 环节二：扣好人生扣子，树立价值标杆 环节二：扣好人生扣子，树立价值标杆 ①社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。 ②社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。 ③社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。 ④社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。 笔记3：为什么要弘扬社会主义价值观：（P70——72） 践行精神价值，争做时代新人 守望精神家园 凝聚价值追求 环节三 同学们对于培育和践行社会主义核心价值观有不同的看法。 社会主义核心价值观不能只存在于观念中、停留在口头上。 践行社会主义核心价值观是一个长期过程，不能搞“一阵风”。 社会主义核心价值观态宏大了，生活中没法照着做。 公民只要培育和践行个人层面的价值观就够了。 思考： 1.你同意他们的看法吗？说说你的理由。 × × √ √ 环节三：践行精神价值，争做时代新人 守望精神家园 凝聚价值追求 设计实践活动 打 扫 红 色 故 居 红 色 研 学 朗 诵 红 色 诗 歌 参 与 志 愿 者 活 动 笔记4：怎样践行社会主义核心价值观？（P72） ①要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。 ②自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。 ③构筑中国价值，中国少年当争先。 环节二：构筑中国价值 在生活中践行小组的实践活动 守望精神家园 凝聚价值追求 课后作业 感谢倾听， 请休息！ 守望精神家园 凝聚价值追求 守望 精神家园 $