精品解析：2024-2025学年江苏省盐城市第五共同体统编版二年级下册期中考试语文试卷

2025年春学期二年级语文自主练习 第： 卷首语：小朋友们，注意坐姿，让我们开始认真答题吧！（书写分20分） 1. 写好铅笔字。 底 原 处 递 趁 尾 左上包围： 左下包围： 【答案】左上包围： 左下包围： 【解析】 【详解】左上包围结构的字，包围部分在字的左上方：底（广字头）、原（厂字头）、尾（尸字头）的包围部分都在左上方，归为左上包围。 左下包围结构的字，包围部分在字的左下方：处、递（走之底）、趁（走字旁）的包围部分都在左下方，归为左下包围。 2. 给加点字选择正确的读音，打“√”。 遮掩 （yān yǎn） 撑（chēn chēnɡ）船 饲 （sì sī）养 绚（xùn xuàn）烂 炸（zhá zhà）酱面 梦（mònɡ mènɡ）乡 水波 （bō pō） 漂（piāo piào）亮 一泡（pào pāo）尿 【答案】yǎn chēnɡ sì xuàn zhá mènɡ bō piào pāo 【解析】 【详解】注意区分多音字“炸”“漂”“泡”的读音，同时注意“掩”“绚”“波”的读音易读错。 3. 看拼音写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“劲”“围”“游”“幸”“柳”“暖”“童”“烤”的正确写法。 4. 照样子，写一写。 （1）例：兴高采烈（形容高兴） （ ） （ ） （2）例：（金黄）的田野 （ ）的草坪 （ ）的空气 （3）例：生——（死） 直——（ ） 苦——（ ） （4）例：一（路）欢笑 一（ ）柳树 一（ ）鲜花 （5）例：脆生生 （ ） （ ） 【答案】 ①. 欢天喜地 ②. 欣喜若狂 ③. 翠绿 ④. 新鲜 ⑤. 弯 ⑥. 甜 ⑦. 棵 ⑧. 朵 ⑨. 软绵绵 ⑩. 香喷喷 【解析】 【详解】（1）“兴高采烈”形容兴致高昂，情绪热烈，精神饱满、情绪高涨的样子，常用来描述人处于非常愉悦、兴奋的状态。 示例：心花怒放、眉开眼笑、喜笑颜开。 （2）例子“（金黄）的田野”是形容词+名词，题目中的“草坪”“空气”都是名词，需要搭配的是形容词，属于形容词加名词的搭配。 草坪可以搭配的形容词有：碧绿、柔软、平整。 空气可以搭配的形容词有：清新、湿润、凉爽。 （3）例子“生——（死）”是一对反义词。 “直”表示不弯曲、公正等意思。所以“直”的反义词有：弯、曲等。 “苦”常用来形容味道苦涩或生活艰难、痛苦等。所以“苦”的反义词有：甘、甜等。 （4）例子“一（路）欢笑”是量词+名词。 柳树可以使用量词：行、排。 鲜花可以使用量词：束、片。 （5）例子“脆生生”是ABB式词语，即第一个字不同，后两个字相同。 示例：甜津津、酸溜溜、辣乎乎。 把正确答案的序号填在括号里。 5. 下列词语中书写有误的一项是（ ） A. 山坡 波浪 B. 炒闹 抄写 C. 元宵 削苹果 【答案】B 【解析】 【详解】B．吵闹； 6. 三个小朋友想一起去儿童图书馆借书，没想到迷路了。他们向一位老爷爷问路，猜一猜老爷爷更愿意帮助谁？（ ） A. 丁丁：“喂，去儿童图书馆怎么走？” B. 冬冬：“你知道儿童图书馆怎么走吗？” C. 明明：“爷爷，您能告诉我去儿童图书馆怎么走吗？谢谢您了！” 【答案】C 【解析】 【详解】A．用“喂”来打招呼，语气生硬、没有礼貌，不尊重长辈，老爷爷会感到不舒服，不愿意帮忙。 B．虽然没有用不礼貌的词，但语气比较生硬，没有称呼、也没有礼貌用语，显得很突兀，不够尊重人。 C．主动称呼“爷爷”，用了礼貌的请求语“您能告诉我吗”，最后还主动说“谢谢您了”，态度礼貌、尊重长辈，所以老爷爷更愿意帮助明明。 7. “野火烧不尽”的下一句是（ ） A. 离离原上草 B. 春风吹又生 C. 一岁一枯荣 【答案】B 【解析】 【详解】“野火烧不尽，春风吹又生。”出自唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》。 8. “小明演讲很精彩，举止大方，声音洪亮。”中“大方”的意思是（ ） A. 对于财物不计较（jiào）,不小气 B. 言谈、举止自然；不拘（jū）束 C. 样式颜色等不俗（sú）气 【答案】B 【解析】 【详解】题干句子中的“大方”用来形容“举止”，描述的是小明在演讲时的言行状态。 A．是形容人在花钱、对待财物上的态度，和“举止”无关，不符合语境； B．是形容人的言行、姿态的，和句子里的“举止”搭配，意思完全吻合； C．是形容物品的外观、风格的，不能用来形容人的举止，不符合语境。 9. “当你帮助别人的时候，你也会享受到快乐，自己的心灵也会得到净化。”这句话的意思可以概（ɡài）括（kuò）成（ ） A. 平时肯帮人，急时有人帮。 B. 予人玫瑰，手有余香。 C. 与其锦上添花，不如雪中送炭。 【答案】B 【解析】 【详解】A．侧重说平时帮人，自己遇到难处时也会得到他人帮助，不符合题干表意。 B．意思是送给别人玫瑰，自己手上也会留下香气，正好对应“帮助他人的同时，自己也能收获快乐、获得满足”，符合题干意思。 C．侧重讲帮助他人时，要优先帮助身处困境的人，和题干表意不符。 按要求写句子。 10. 门前开着一大片五颜六色的鲜花。 公园里_____________________________________。 【答案】长着一排高大挺拔的树 【解析】 【详解】例句句式是“什么地方+有什么样的景物”，先写地点，再用数量词和形容词修饰后面的事物，语句通顺又优美。 仿写时，按照地点+动词+数量词+修饰词语+事物的格式，仿照例句的结构，描写公园里的景物就可以。 示例：公园里长着一大片绿油油的小草。 11. 天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。 枫树_________________，好像_______________________________。 【答案】 ①. 火红火红的 ②. 一团团燃烧的火焰 【解析】 【详解】例句先点明事物“天上的云”，描述其“雪白雪白”的颜色特征，然后用“好像”引出喻体“一群小绵羊”，将云比作小绵羊，形象地写出了云的洁白和柔软的形态特点。仿写时先描述枫树的特点，再找到合适喻体。 示例：枫树通红通红的，好像天边绚丽的晚霞。 12. 喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……（用加点词语写句子） __________一会儿 __________________，一会儿________________，一会儿_______________。 【答案】 ①. 天上的云朵 ②. 变成奔跑的骏马 ③. 变成温顺的绵羊 ④. 变成翻滚的浪花 【解析】 【详解】例句为排比句。仿写时主语必须一致，三个动作（或状态）要相互独立，且符合常理，它们应是不同的事情，不能意义重复，也不能互相矛盾。 示例：小猫一会儿追着自己的尾巴转圈，一会儿跳上沙发扑毛线球，一会儿趴在窗台上晒太阳打盹儿。 13. 想想学过的课文内容填空。 （1）春节到，人欢笑，花，放鞭炮。 （2）重阳节，要，踏秋赏菊去登高。又是新春到，全家。 （3），隔海峡，大陆，是一家。 （4）玉成一树高，万条垂下绦。 （5）我的铅笔，是大的。 【答案】（1） （2） （3） （4） （5） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“窗”的正确写法。 （2）书写时注意“敬”“圆”写法。 （3）书写时注意“湾”的正确写法。 （4）书写时注意“碧”“妆”的正确写法。 （5）书写时注意“彩”的正确写法。 阅读理解。 快乐在哪里 一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。” 两只燕子在屋檐（yán）下做窝,她们不停地来回衔（xián）泥,小公鸡昂（ánɡ)头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有自己的家了，很快乐。 小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？” 梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需（xū）要自己寻找的，快乐来源（yuán）于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。” 14. 短文有___个自然段，小公鸡分别问了_______和_______：“你们快乐吗？ 15. “阿”用音序查字法要查大写字母_____，音节是_____。 “窝”用部首查字法要查部首_____，除去部首有_____画。 16. 读了短文，我知道“昂头”的意思是：_______。（填序号） ①抬起头 ②低下头 17. 读了短文，我知道快乐需要________，它来源于______________________。 【答案】14. ①. 4##四 ②. 蚂蚁 ③. 燕子 15. ①. A ②. ā或a ③. 穴 ④. 7##七 16. ① 17. ①. 自己寻找 ②. 生活中的每一件事 【解析】 【导语】《快乐在哪里》通过小公鸡与蚂蚁、燕子和梅花鹿阿姨之间的对话，展现了每个角色对于快乐的不同理解。蚂蚁以粮食为快乐，燕子以家的建成为快乐，梅花鹿则指出快乐在于内心的感受。这篇短文旨在告诉读者：快乐并非外物，而是来自内心的满足与对生活的积极感知。通过此寓言，强调了快乐需要自我寻找与体验。 【14题详解】 对于自然段数量，通常以开头空两格为一个自然段的标志，通过数这样的段落格式，可知共有4个段前空两格，短文共有4个自然段。 结合第①自然段“小公鸡问：‘小蚂蚁，你们快乐吗？’”和第②自然段”小公鸡问：‘燕子姐姐，你们快乐吗？’”可知答案。 【15题详解】 “阿”的读音为ā，按照音序查字法，应查大写字母A，音节是a。 “窝”是上下结构，上部是“穴”，用部首查字法先查“穴”，再查除去部首还剩7画。 【16题详解】 短文第二段提到“小公鸡昂头问：‘燕子姐姐，你们快乐吗？’”。燕子是在屋檐下做窝，位置比较高，小公鸡需要把头抬起来才能问到燕子。因此“昂头”的意思是抬起头，对应①。 【17题详解】 根据短文最后一段“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”可知，快乐需要“自己寻找”，它来源于“生活中的每一件事”。 18. 写话。 仔细观察图画，想一想：图上画的是谁？它们在哪里？在干什么？发生了什么有趣的事情呢？请你试着用上下面的词语，写一写这个故事。 蚂蚁 树叶 小河 小船 雨伞 突然 晴空万里 乌云密布 【答案】例文： 一个晴空万里的日子，两只小蚂蚁来到了小河边。它们捡了两片树叶，把树叶当成小船，开开心心地划了起来。 划到河中央时，天空突然乌云密布，下起了大雨。小蚂蚁们灵机一动，挤到一片树叶上，把另一片树叶当成了雨伞。它们撑着“伞”，安全地渡过了小河。 【解析】 【详解】先按照四幅图的顺序仔细观察，梳理内容。第一幅图：点明主角蚂蚁，地点在小河边，对应天气晴空万里，蚂蚁带着树叶；第二幅图：蚂蚁把树叶做成小船；第三幅图：对应天气乌云密布，天气突变，下起大雨；第四幅图：蚂蚁把另一片树叶变成雨伞躲雨。然后按照要求用通顺连贯的话语表述出来即可。 （同学们，恭喜你已经答完所有题目，赶快检查吧！） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春学期二年级语文自主练习 第： 卷首语：小朋友们，注意坐姿，让我们开始认真答题吧！（书写分20分） 1. 写好铅笔字。 底 原 处 递 趁 尾 左上包围： 左下包围： 2. 给加点字选择正确的读音，打“√”。 遮掩 （yān yǎn） 撑（chēn chēnɡ）船 饲 （sì sī）养 绚（xùn xuàn）烂 炸（zhá zhà）酱面 梦（mònɡ mènɡ）乡 水波 （bō pō） 漂（piāo piào）亮 一泡（pào pāo）尿 3. 看拼音写词语。 4. 照样子，写一写。 （1）例：兴高采烈（形容高兴） （ ） （ ） （2）例：（金黄）的田野 （ ）的草坪 （ ）的空气 （3）例：生——（死） 直——（ ） 苦——（ ） （4）例：一（路）欢笑 一（ ）柳树 一（ ）鲜花 （5）例：脆生生 （ ） （ ） 把正确答案的序号填在括号里。 5. 下列词语中书写有误的一项是（ ） A. 山坡 波浪 B. 炒闹 抄写 C. 元宵 削苹果 6. 三个小朋友想一起去儿童图书馆借书，没想到迷路了。他们向一位老爷爷问路，猜一猜老爷爷更愿意帮助谁？（ ） A. 丁丁：“喂，去儿童图书馆怎么走？” B. 冬冬：“你知道儿童图书馆怎么走吗？” C. 明明：“爷爷，您能告诉我去儿童图书馆怎么走吗？谢谢您了！” 7. “野火烧不尽”的下一句是（ ） A. 离离原上草 B. 春风吹又生 C. 一岁一枯荣 8. “小明演讲很精彩，举止大方，声音洪亮。”中“大方”的意思是（ ） A. 对于财物不计较（jiào）,不小气 B. 言谈、举止自然；不拘（jū）束 C. 样式颜色等不俗（sú）气 9. “当你帮助别人的时候，你也会享受到快乐，自己的心灵也会得到净化。”这句话的意思可以概（ɡài）括（kuò）成（ ） A. 平时肯帮人，急时有人帮。 B. 予人玫瑰，手有余香。 C. 与其锦上添花，不如雪中送炭。 按要求写句子。 10. 门前开着一大片五颜六色的鲜花。 公园里_____________________________________。 11. 天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。 枫树_________________，好像_______________________________。 12. 喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……（用加点词语写句子） __________一会儿 __________________，一会儿________________，一会儿_______________。 13. 想想学过的课文内容填空。 （1）春节到，人欢笑，花，放鞭炮。 （2）重阳节，要，踏秋赏菊去登高。又是新春到，全家。 （3），隔海峡，大陆，是一家。 （4）玉成一树高，万条垂下绦。 （5）我的铅笔，是大的。 阅读理解。 快乐在哪里 一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。” 两只燕子在屋檐（yán）下做窝,她们不停地来回衔（xián）泥,小公鸡昂（ánɡ)头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有自己的家了，很快乐。 小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？” 梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需（xū）要自己寻找的，快乐来源（yuán）于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。” 14. 短文有___个自然段，小公鸡分别问了_______和_______：“你们快乐吗？ 15. “阿”用音序查字法要查大写字母_____，音节是_____。 “窝”用部首查字法要查部首_____，除去部首有_____画。 16. 读了短文，我知道“昂头”的意思是：_______。（填序号） ①抬起头 ②低下头 17. 读了短文，我知道快乐需要________，它来源于______________________。 18. 写话。 仔细观察图画，想一想：图上画的是谁？它们在哪里？在干什么？发生了什么有趣的事情呢？请你试着用上下面的词语，写一写这个故事。 蚂蚁 树叶 小河 小船 雨伞 突然 晴空万里 乌云密布 （同学们，恭喜你已经答完所有题目，赶快检查吧！） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $