学科知识竞赛（试题）-2025-2026学年四年级下册科学苏教版

2025-2026学年小学四年级科学学科知识竞赛（B卷）参考答案 一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分） 1-5: C B B C A 6-10: B A B C C 11-15: A C C B A 16-20: A B D C C 21-25: C C C C B 选择题详细解析： 第1题： C。海豚是哺乳动物（胎生、哺乳），企鹅是鸟类，鳄鱼是爬行动物，鸽子是鸟类。 第2题： B。鸟类的这些特征都是为了减少飞行阻力和减轻体重，适应飞行生活。 第3题： B。树木向后退，是以小明自己或公交车为参照物。 第4题： C。钟摆摆动、车轮转动、风扇旋转都属于曲线运动，只有电梯升降是直线运动。 第5题： A。甲车速度=3÷5=0.6 km/min，乙车速度=4÷8=0.5 km/min，甲车更快。 第6题： B。同样大小的力，质量小的物体更容易被推动，说明质量越小越容易改变运动状态。 第7题： A。弹簧测力计测的是重力，月球引力约是地球的1/6，所以读数变为约0.33牛顿。 第8题： B。相同物体在水泥地面上比在冰面上摩擦力大，装轮子和涂润滑油都是减小摩擦力。 第9题： C。改变形状改变了橡皮泥排开水的体积，从而改变了浮力大小。 第10题： C。塑料尺是绝缘体，电路检测器小灯泡不亮；铁钉、铜钥匙、铝箔纸都是导体。 第11题： A。A-B通，B-C通，A-C不通，说明A和B之间有导线，B和C之间有导线，A和C之间没有。 第12题： C。 第13题： C。水烧开变成水蒸气是水从液态变成气态（汽化）。A是凝固（液态→固态），B是熔化（固态→液态），D是液化（气态→液态）。 第14题： B。水沸腾时温度保持不变（标准大气压下100℃），继续加热也不会升高。 第15题： A。室内水蒸气遇到温度较低的镜片，凝结成小水珠，形成白雾。 第16题： A。夏天热胀使电线变长，冬天冷缩使电线变短，需要调整松紧防止断裂。 第17题： B。月相变化是因为月球绕地球公转时，被太阳照亮的部分朝向地球的角度不同。 第18题： D。昆虫通过气管系统呼吸，与触角无关；触角主要有嗅觉、触觉、听觉等功能。 第19题： C。探究性实验需要设置对照，将一部分放在明亮处，另一部分放在黑暗处，其他条件相同。 第20题： C。枝条属于茎，这种用茎插入水中长根的方式属于茎繁殖（扦插）。 第21题： C。刺猬缩成团露出尖刺属于防御行为，不是伪装。枯叶蝶、变色龙、竹节虫都是伪装。 第22题： C。生物的特征包括：能生长、能繁殖、需要营养、能对刺激做出反应等。植物符合这些特征，是生物。 第23题： C。环境变化对生物既有坏处也有好处，有些生物能适应环境变化而进化。 第24题： C。将水滴放在阳光下和阴凉处，改变的是温度条件。 第25题： B。摆绳长度不同的摆，摆动快慢不同，说明摆的快慢与摆绳长度有关。 二、实验操作题（共5小题，每小题10分，共50分） 实验1：探究影响摩擦力大小的因素 （1）压力（或质量、重力）、接触面粗糙程度 （2）只有匀速拉动时，拉力才等于摩擦力 （3）压力越大，摩擦力越大（或在其他条件相同时，压力越大摩擦力越大） （4）大 （5）拉动速度不均匀（或接触面不平整、弹簧测力计指针不稳定等，合理即可） （6）自行车刹车（或汽车刹车、鞋底与地面的摩擦等，合理即可） 实验2：简单电路的连接与故障分析 （1）相互接触、正常 （2）有电 （3）连通、断路 （4）不发光 （5）开关损坏（或接触不良、灯座接触不良、接线柱松动等，合理即可） （6）A和B之间有一根导线，A和C之间有一根导线，B和C之间没有导线 实验3：水的热胀冷缩与温度计原理 （1）上升、热水使瓶内水受热膨胀，体积增大，液柱被推高 （2）下降、冰水使瓶内水遇冷收缩，体积减小，液柱下降 （3）冰水、低、大 （4）液体、煤油 （5）高、明显 实验4：种子萌发条件探究 （1）3、对照、实验 （2）2、1、3、4 （3）水分（或水）、空气（或氧气）、适宜的温度（或温暖的环境） （4）根、下 （5）幼苗会枯萎死亡，因为缺少水分 实验5：模拟风的形成 （1）模拟、热源（或太阳的热量）、空气流动（或风） （2）竖直、向瓶内 （3）上升、进入、风（或空气流动） （4）风、吸尘器（或抽油烟机、烟囱、暖风机等，合理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 学校 班级 姓名 ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××× 密 封 线 内 禁 止 答 题 ×××××××××××××××××××××××××××××××××××× )2025-2026学年小学四年级科学学科知识竞赛（二） 科学 试卷 考试时间：60分钟 满分：100分 题号 一 二 总分 得分 一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分） 说明：请认真阅读每道题的情境描述，然后从A、B、C、D四个选项中选择最符合题意的一项，并将答案填在题前的括号里。 1.小科在动物园看到以下几种动物：海豚、企鹅、鳄鱼、鸽子。根据科学分类方法，其中属于哺乳动物的是？（） A.海豚和企鹅B.海豚和鳄鱼C.只有海豚 D.企鹅和鸽子 2.鸟类的骨骼中空、身体呈流线型、前肢变成翼，这些特征主要是为了？（） A.便于捕食B.适应飞行生活C.躲避天敌 D.保持体温 3.小明坐在行驶的公交车上，感觉路边的树木向后退。他选择的参照物是？（） A.路边的树木B.他自己（公交车）C.地面 D.天上的云 4.下列物体的运动方式中，与其他三项不同的是？（） A.钟摆的摆动B.车轮的转动C.电梯的升降 D.风扇叶片的旋转 5.甲、乙两辆汽车从同一地点出发，甲车5分钟行驶了3千米，乙车8分钟行驶了4千米。哪辆车运动得更快？（） A.甲车 B.乙车 C.一样快 D.无法比较 6.用同样大小的力推一辆空车和一辆装满货物的车，空车更容易被推动。这说明？（） A.质量越大的物体，越容易改变运动状态 B.质量越小的物体，越容易改变运动状态 C.力的大小与物体质量无关 D.摩擦力与物体质量无关 7.弹簧测力计下挂一个物体，读数为2牛顿。如果将这个物体放到月球上（月球引力约为地球的1/6），弹簧测力计的读数会？（） A.变为约0.33牛顿B.变为约12牛顿C.保持不变 D.变为0 8.下列哪种情况下，物体受到的摩擦力最大？（） A.在冰面上推一个木箱 B.在水泥地面上推同一个木箱 C.在木箱下装轮子后推它 D.在木箱表面涂润滑油后推它 9.将一块橡皮泥捏成不同的形状放入水中，有的形状会浮在水面，有的会沉入水底。这主要是因为改变了什么？（） A.橡皮泥的质量B.橡皮泥的重量 C.橡皮泥排开水的体积D.橡皮泥的材料 10.用一个电路检测器检测一个物体，发现小灯泡不亮。这个物体可能是？（） A.铁钉 B.铜钥匙 C.塑料尺 D.铝箔纸 11.在“电路暗箱”实验中，如果外面检测到：当连接A、B两点时小灯泡亮，连接B、C两点时小灯泡也亮，但连接A、C两点时小灯泡不亮。暗箱内最可能的连接方式是？（） A.A和B之间有一根导线，B和C之间有一根导线，A和C之间没有连接 B.A和B之间有一根导线，A和C之间有一根导线，B和C之间没有连接 C.B和C之间有一根导线，A和C之间有一根导线，A和B之间没有连接 D.A、B、C三点之间都用导线连接 12.下列岩石中，属于沉积岩的是哪一项？（） A.花岗岩B.大理岩C.砂岩D.玄武岩 13.水在自然界中有三种状态：固态、液态、气态。下列变化中，水从液态变成气态的是哪一项？（） A.水结成冰 B.冰融化成水 C.水烧开变成水蒸气D.水蒸气凝结成小水滴 14.用酒精灯给烧杯中的水加热，水沸腾后继续加热，温度计的示数会怎样变化？（假设标准大气压）（） A.继续上升 B.保持不变 C.先上升后下降 D.逐渐下降 15.冬天，戴眼镜的小明从寒冷的室外进入温暖的室内，眼镜片上立刻出现了一层白雾。这是因为？（） A.室内水蒸气温度高，在镜片上凝结成小水珠B.室外水蒸气在镜片上凝结 C.镜片本身出汗了 D.室内温度高，镜片温度也升高了 16.有经验的电工在架设电线时，夏天会拉得松一些，冬天会拉得紧一些。这是为什么？（） A.夏天电线受热膨胀，冬天受冷收缩，防止电线断裂 B.夏天电线冷缩，冬天热胀，需要调整 C.夏天风大，拉松一些可以挡风 D.冬天雪多，拉紧一些可以防止积雪 17.小明在夜晚观察天空，发现月亮有时像弯钩，有时像圆盘。月亮的形状变化叫做？（） A.月食B.月相C.日食D.潮汐 18.昆虫的触角具有多种功能。下列哪种说法不符合昆虫触角的实际功能？（） A.嗅觉 B.触觉 C.听觉 D.呼吸 19.小明想探究“蚕宝宝喜欢生活在明亮的地方还是黑暗的地方”，他应该怎样设计实验？（） A.将蚕宝宝放在明亮的地方，观察它的行为 B.将蚕宝宝放在黑暗的地方，观察它的行为 C.将一部分蚕宝宝放在明亮处，另一部分放在黑暗处，其他条件相同 D.询问老师蚕宝宝喜欢什么环境 20.把一株植物的枝条插入水中，一段时间后，枝条上会长出根。这种繁殖方式属于？（） A.种子繁殖 B.根繁殖 C.茎繁殖 D.叶繁殖 21.有些动物会用“伪装”来保护自己。下列哪种动物的保护方式不属于伪装？（） A.枯叶蝶翅膀像枯叶 B.变色龙改变体色 C.刺猬缩成一团露出尖刺 D.竹节虫像竹枝 22.下列关于“生物”和“非生物”的区分，正确的是哪一项？（） A.钟乳石能慢慢“长大”，所以它是生物B.机器人能运动，所以它是生物 C.植物能生长、繁殖，所以它是生物D.河水会流动，所以它是生物 23.环境变化会对生物产生影响。下列说法错误的是？（） A.水污染会导致鱼虾死亡 B.全球变暖会影响北极熊的生存 C.环境变化对生物只有坏处，没有好处D.有些生物能通过迁徙适应环境变化 24.在“探究水蒸发快慢与什么因素有关”的实验中，小红采用了以下方法：将相同质量的水分别滴在两块玻璃片上，一块放在阳光下，一块放在阴凉处。这个实验中，她改变的条件是？（） A.水的质量 B.水的表面积 C.温度 D.空气流动速度 25.在“探究摆的快慢与什么因素有关”的实验中，小明发现摆绳长度不同的两个摆，在相同时间内摆动次数不同。他得出的结论是？（） A.摆的快慢与摆锤重量有关 B.摆的快慢与摆绳长度有关 C.摆的快慢与摆动幅度有关 D.摆的快慢与以上因素都无关 二、实验操作题（共5小题，每小题10分，共50分） 说明： 每道题包含实验情境和问题，请根据实验描述和所学知识填空作答。 实验1：探究影响摩擦力大小的因素 实验材料： 弹簧测力计、木块、砝码、木板、毛巾。 实验步骤： 1.用弹簧测力计在木板上匀速拉动木块，记录读数。 2.在木块上增加一个砝码，用弹簧测力计在同一木板上匀速拉动，记录读数。 3.将毛巾铺在木板上，用弹簧测力计匀速拉动木块（不加砝码），记录读数。 请完成下列填空： （1）本实验中，步骤1和步骤2探究的是______对摩擦力大小的影响，步骤1和步骤3探究的是______对摩擦力大小的影响。（2分） （2）实验中必须保持“匀速拉动”，这是为什么？______。（2分） （3）如果步骤1的读数是0.5牛顿，步骤2的读数是0.8牛顿，可以得出的结论是：______。（2分） （4）如果步骤3的读数比步骤1______（填“大”或“小”），说明接触面越粗糙，摩擦力越大。（1分） （5）小明在实验中发现，弹簧测力计的读数有时会抖动。造成这种现象的可能原因是？______。（2分） （6）请写出一种生活中利用摩擦力来“制动”（使物体停止运动）的例子：______。（1分） 实验2：简单电路的连接与故障分析 实验材料： 电池、小灯泡、导线若干、开关、电路检测器。 实验情境： 小红连接了一个电路，闭合开关后小灯泡不亮。她用电路检测器（一个由电池、导线和小灯泡组成的简易检测装置）来查找故障。 请完成下列填空： （1）电路检测器在使用前，应该先将两个检测头______，检查小灯泡是否发光，以确保检测器本身是______（填“正常”或“损坏”）的。（2分） （2）小红用检测器检测电池：将检测器的两个检测头分别接触电池的正极和负极，检测器小灯泡发光，说明电池______（填“有电”或“没电”）。（1分） （3）小红用检测器检测导线：将导线的两端分别连接检测器的两个检测头，检测器小灯泡发光，说明导线______（填“连通”或“断路”）；如果不发光，说明导线______。（2分） （4）小红用检测器检测小灯泡：将检测器的两个检测头分别接触小灯泡的两个连接点，检测器小灯泡______（填“发光”或“不发光”），可以判断小灯泡是否完好。（1分） （5）如果小红检查后发现电池、导线和小灯泡都是好的，但闭合开关后小灯泡还是不亮，可能的原因是？______。（2分） （6）在“电路暗箱”实验中，如果外面检测到：连接 A、 B时小灯泡亮，连接A、C时小灯泡也亮，连接B、C时不亮。暗箱内A、B、C三个接线柱之间的连接方式是：______（用文字描述）。（2分） 实验3：水的热胀冷缩与温度计原理 实验材料： 锥形瓶、玻璃管、瓶塞、红墨水、烧杯、热水、冷水、冰块、温度计。 实验步骤： 1.在锥形瓶中装满红色水，塞上带玻璃管的瓶塞，使玻璃管中有一段红色液柱。 2.记录初始液柱高度。 3.将锥形瓶分别放入热水、冷水、冰水中，观察液柱变化。 请完成下列填空： （1）将锥形瓶放入热水中时，液柱______（填“上升”或“下降”），这是因为______。（2分） （2）将锥形瓶放入冰水中时，液柱______（填“上升”或“下降”），这是因为______。（2分） （3）放在冷水中和放在冰水中，液柱的高度哪个更低？（填“冷水”或“冰水”），这是因为冰水的温度更（填“高”或“低”），液体体积收缩更______（填“大”或“小”）。（3分） （4）实验室用的温度计是利用______（填“液体”或“气体”）的热胀冷缩原理制成的。温度计中的液体通常是______或酒精。（2分） （5）如果温度计的玻璃管做得更细，测量的精确度会更______（填“高”或“低”），因为液柱变化更______（填“明显”或“不明显”）。（1分） 实验4：种子萌发条件探究 实验材料： 绿豆种子、4个盘子、纸巾、水、冰箱、凡士林、密封袋。 实验步骤： 1.4个盘子各放等量纸巾。 2.1号：纸巾干燥，温暖处，不密封。 3.2号：纸巾湿润，温暖处，不密封。 4.3号：纸巾湿润，温暖处，用密封袋密封（隔绝空气）。 5.4号：纸巾湿润，冰箱冷藏，不密封。 请完成下列填空： （1）本实验设置了______组对照实验。其中，2号盘是______组，1、3、4号是______组。（2分） （2）预测种子萌发情况：能萌发的是______号盘，不能萌发的是______、______、______号盘。（2分） （3）比较2号和1号，可以验证种子萌发需要______；比较2号和3号，可以验证种子萌发需要______；比较2号和4号，可以验证种子萌发需要______。（3分） （4）在2号盘中，种子萌发时先长出的是______（填“根”或“芽”），它的生长方向是向______（填“上”或“下”）。（2分） （5）如果把2号盘中已经萌发的种子移到干燥的环境中，它会怎样？为什么？______。（1分） 实验5：模拟风的形成 实验材料：大塑料瓶、小塑料瓶、蜡烛、蚊香、硬纸板、剪刀。 实验步骤： 1.将大塑料瓶的底部剪掉，做成一个“烟囱”。 2.将小塑料瓶口朝上放入大塑料瓶中，作为进风口。 3.在瓶口处点燃蚊香，观察烟的方向。 4.点燃蜡烛放入大塑料瓶底部（小塑料瓶旁边），再次观察烟的方向。 请完成下列填空： （1）本实验是一个______实验（填“模拟”或“对比”）。实验中，蜡烛模拟______，蚊香的烟模拟______。（3分，每空1分） （2）未点燃蜡烛时，蚊香的烟是______（填“向上”或“向下”或“竖直”）飘的；点燃蜡烛后，烟会______（填“向上”或“向下”或“向瓶内”）飘。（2分，每空1分） （3）点燃蜡烛后，瓶内的空气受热后会______（填“上升”或“下降”），冷空气从瓶底______（填“进入”或“流出”）补充，这样就形成了______。（3分，每空1分） （4）这个实验模拟了自然界中______的形成。生活中，______就是利用这个原理工作的（写出一个例子）。（2分，每空1分） 学科网（北京）股份有限公司 $