精品解析：2025-2026学年广东省江门市新会区粤教版五年级上册期末考试科学试卷

2025—2026学年度第一学期期末考核评价 五年级科学科试题 说明：本试卷共三大题，满分50分。测试时间为40分钟。 注意：所有答案在答题卡指定位置上完成，写在试卷的答案无效。 温馨提示：亲爱的同学们，经过一个学期在科学知识的海洋里遨游，您一定有不少的收获吧！仔细审题，认真作答，相信您会有出色的表现！ 一、判断题。（每小题1分，共10分） 1. 盐场制盐，利用的是海水的蒸发。（ ） 2. 用橡皮泥捏成胡萝卜模型和纸燃烧成灰烬，都是属于物理变化。（ ） 3. 把一块石头和一片树叶同时放入清水中，树叶浮起来、石头沉下去，说明树叶的浮力比石头大。（ ） 4. 在相同环境中，植物叶片越多越大，蒸腾水分越快，无叶植物无法进行蒸腾作用。（ ） 5. 煮汤圆时，汤圆刚下锅时会沉底，煮熟后会浮起来，这是因为汤圆受热后体积变大，排开的水的体积增加，浮力变大。（ ） 6. 水能使植物的枝条挺立、叶片展开、花朵丰满、果实丰硕，满足植物生长的需求。（ ） 7. 向澄清的石灰水中持续通入氧气，一段时间后石灰水会逐渐变浑浊。（ ） 8. 下雨天衣服总是湿漉漉很难干，主要是因为空气中的水汽较多，湿度大。（ ） 9. 在冰箱存放带有水分的食物时，用保鲜膜或密封盒包裹，可以减少水汽蒸发，减少冰箱结霜。（ ） 10. 铁和铁锈是同一种物质，铁生锈的过程中没有产生新物质。（ ） 二、单项选择题。（每小题1.5分，共30分） 11. 防潮剂能吸收空气中的水分，改变空气湿度。观察图，琪琪分别把装有水和防潮剂的两个杯子放到天平两端，此时天平处于平衡状态。一周后，天平可能发生的变化是（ ）。 A. 向右倾斜 B. 向左倾斜 C. 保持平衡 12. 休息天，妍妍喜欢和家人一同登圭峰山，她觉得圭峰山上的空气格外清新，这是因为圭峰山茂密的树木进行了（ ），向空气中释放出氧气。 A. 蒸腾作用 B. 光合作用 C. 蒸发作用 13. 科学小组使用小苏打、柠檬、饮用水、白砂糖等材料自制“柠檬汽水”，在此过程中，白砂糖是用来调味的，产生气泡的是哪个组合（ ）。 A. 小苏打＋柠檬 B. 饮用水＋柠檬 C. 小苏打＋饮用水 14. “桂林山水甲天下，竹筏渔舟轻摇曳”。观察下图，游客喜欢选择竹筏游览桂林山水，游客乘坐的竹筏能漂浮在水上的原因是（ ）。 A. 竹筏的体积很小 B. 竹筏是实心的，水不能进去 C. 竹筏是空心的，排开水的体积大 15. 如图，科学小组根据气体占据空间的现象把金鱼藻产生的气体收集在试管里进行探究实验，这种实验方法是（ ）。 A. 排水排气法 B. 排气集水法 C. 排水集气法 16. 下图为一段弯曲河道，水流方向始终从上游流向下游③处，弯曲河道不同的水流速度对河岸地形产生影响，下列现象分析正确的是（ ）。 A. ①处堆积的泥沙比②处堆积的泥沙少 B. ②处水流速度比①处水流速度快 C. ③处河中间的水流速度最慢 17. 如图科学小组探究鸡蛋是怎样浮起来的？在一个烧杯中加入适量的清水，再加入食盐，轻轻充分搅拌后发现烧杯底部还有未溶解的食盐。下列方法能使剩余的食盐完全溶解的是（ ）。 A. 加入清水 B. 降低温度 C. 加热蒸发 18. 科学小组用牛奶和白醋按一定比例混合制作钥匙扣，下列实验步骤排序正确的是（ ）。 A. ②④⑤③① B. ④②⑤③① C. ②④③⑤① 19. 琪琪把一枚生鸡蛋放进装有200毫升清水的烧杯中，鸡蛋沉在水底，她往清水中加入15平勺盐并搅拌均匀，鸡蛋浮起来了（如图）。波波又往烧杯中加入100毫升清水，这时候观察到鸡蛋的沉浮现象可能是（ ）。 A. B. C. 20. 观察下图，科学兴趣小组设计的探究实验装置，一段时间后，金鱼藻的叶片释放出的气泡最多的是：（用控制变量法进行，只改变灯泡的瓦数）（ ）。 A. 50瓦的灯泡 B. 10瓦的灯泡 C. 20瓦的灯泡 21. 炎热的夏天，琪琪发现刚从冰箱里拿出来的鸡蛋放置一段时间后，鸡蛋外壳先湿后干。这种现象与下列哪种自然现象的形成原理相同（ ）。 A. 冬天湖面结冰 B. 湿衣服在太阳下晒干 C. 清晨小草叶子上的露珠 22. 科学兴趣小组设计如下图实验装置探究铁生锈的原因（铁钉大小、质量相同），他们探究的问题是（ ）。 A. 铁生锈与油脂和水有关 B. 铁生锈与油脂和温度有关 C. 铁生锈与空气和水有关 23. 不同的植物吃的部位不同，有的吃根有的吃茎，还有的吃果实。下列食物中，吃的部位与其他两种不同的是（ ）。 A. 甘蔗 B. 胡萝卜 C. 莲藕 24. 如图，救生圈充气后能让人漂浮在水面上的原因，说法正确的是（ ）。 A. 浮力大于总重力 B. 浮力小于总重力 C. 重力消失 25. 地球上的水在陆地、海洋及大气之间处于不间断的循环之中。地球上的水循环中水的总量是（ ）。 A. 变少 B. 变多 C. 不变 26. 波波用米汤在白纸上写一封密信，干燥后看不出字迹，彬彬用碘液在密信上均匀地喷洒，字迹显现出来了，字迹的颜色是（ ）。 A. 红色 B. 蓝色 C. 白色 27. 观察下图关于植物叶的排列方式，以下说法正确的是（ ）。 A. ①图中同一位置的多片叶轮生排列，有利于接收光照 B. ②图中同一位置的两片叶对生排列，为了互相遮挡阳光 C. ③图中的植物叶排列没有规律，不利于吸收阳光 28. 彬彬发现家里的铁质防盗门底部容易生锈，主要原因是经常接触到地面的潮气和灰尘，下列防锈措施无效的是（ ）。 A. 给防盗门底部生锈部位刷防锈漆 B. 在防盗门底部安装不锈钢材质的防撞条 C. 定期用湿抹布擦拭防盗门底部的灰尘 29. 如图所示是科学小组利用“浮筒打捞法”模拟打捞沉船。他们将装满水的瓶子（浮筒）沉入水底拴牢在沉船上，再利用高压气体排出浮筒中的水，瓶子就会带着沉船慢慢浮出水面。关于“浮筒打捞法”，下列说法正确的是（ ）。 A. 瓶子带着沉船在水中上升过程中，瓶子所受的总浮力小于沉船总重力 B. 利用高压气体排出瓶子中的水，是为了减轻瓶子的重力 C. “浮筒打捞法”是利用瓶子上浮时产生的浮力带动“沉船”逐渐浮起来 30. 琪琪给自家庭院铺设地面，她想提高雨水渗水效果，下列做法更合理的是（ ）。 A. 整体铺设塑胶地板 B. 整体水泥硬化地面 C. 整体铺设带缝隙的石板，缝隙填充沙土 三、探究实践。（每空1分，共10分） 31. 下图甲乙两个玻璃杯中装有无色透明的液体，一杯是饮用水，一杯是白醋。①、②两个碗中装有白色粉末状物质，一碗是小苏打，一碗是面粉。 （1）科学小组为区分甲乙和①②的物质名称，设计探究实验。琪琪从甲玻璃杯中取出一点液体，和从①号碗中取出1勺粉末混合后发现产生了大量气泡。根据现象，下列说法正确的是（ ）。 A. 甲是饮用水，乙是白醋，①是小苏打、②是面粉 B. 甲是白醋，乙是饮用水，①是小苏打、②是面粉 C. 甲是饮用水，乙是白醋，①是面粉、②是小苏打 （2）琪琪和妍妍在实验中发现白醋和小苏打混合后产生的气体能使带火星的小木条（ ），这气体最可能是（ ）。 A. 熄灭　　二氧化碳 B. 复燃　　氧气 C. 复燃　　二氧化碳 （3）妍妍将乙杯中的液体放在酒精灯上加热，一段时间后杯中液体会产生气泡，这种变化是（ ）。 A. 物理变化 B. 化学变化 C. 特殊变化 （4）下列关于将白醋和小苏打混合后发生变化的实验结论，说法错误的是（ ）。 A. 产生的气体比空气重 B. 产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊 C. 产生的气体能支持燃烧 （5）下列与白醋和小苏打混合后产生的气体成分相同的是（ ）。 A. 空气中含量最高的气体 B. 摇晃可乐产生的气体 C. 溶解在水中可供鱼儿呼吸的气体 32. 夏天，科学小组设计如下图模拟实验，探究雨是怎样形成的。他们在烧杯里装约体积的热水，把盛有冰块的铁盘盖在烧杯上。 （1）二十分钟后，波波观察发现铁盘底部出现许多（ ）。 A. 小冰晶 B. 小水滴 C. 小冰雹 （2）科学小组在铁盘上放冰块的目的是（ ）。 A. 模拟一个高空中的低温环境，使水蒸气快速凝结 B. 模拟一个高空中的高温环境，使水蒸气快速凝结 C. 模拟一个高空中的低温环境，使水蒸气快速蒸发 （3）三十分钟后，科学小组发现铁盘底部下起了“雨”，“雨”是烧杯里的水蒸气在铁盘底部（ ）而形成的（ ）。 A. 遇热凝结 B. 遇冷蒸发 C. 遇冷凝结 （4）探究实验后，科学小组在天气条件适宜的云层中进行人工降雨，下列方法正确的是（ ）。 A. 向云层中喷洒大量清水，增加水汽含量 B. 向云层中喷洒食盐颗粒，直接吸收水汽 C. 向云层中播撒干冰颗粒，使云层温度骤降，制造温度差 （5）下列生活中的现象与降雨形成原理的说法，正确的是（ ）。 A. 用水壶烧开水时，壶口冒出的“白气”是水汽直接变成的小水滴，与降雨原理不同 B. 冬天戴眼镜的人进入温暖的房间，镜片起雾是因为温度差导致水汽凝结，与降雨原理相同 C. 冬天浴室洗澡时，镜子上出现水雾，是因为水汽增多，与温度差无关 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期末考核评价 五年级科学科试题 说明：本试卷共三大题，满分50分。测试时间为40分钟。 注意：所有答案在答题卡指定位置上完成，写在试卷的答案无效。 温馨提示：亲爱的同学们，经过一个学期在科学知识的海洋里遨游，您一定有不少的收获吧！仔细审题，认真作答，相信您会有出色的表现！ 一、判断题。（每小题1分，共10分） 1. 盐场制盐，利用的是海水的蒸发。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】盐场制盐普遍采用日晒法，就是利用太阳光的热量让海水中的水分蒸发，原本溶解在海水中的食盐会结晶析出，题干说法符合盐场制盐的原理，因此是正确的。 2. 用橡皮泥捏成胡萝卜模型和纸燃烧成灰烬，都是属于物理变化。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】用橡皮泥捏成胡萝卜模型：只是橡皮泥的形状发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化。纸燃烧成灰烬：纸燃烧后生成了灰烬、二氧化碳等新物质，属于化学变化。所以题目中“都是属于物理变化”的说法是错误的。 3. 把一块石头和一片树叶同时放入清水中，树叶浮起来、石头沉下去，说明树叶的浮力比石头大。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】物体在水中的沉浮由浮力和自身重力的大小关系决定，不能直接根据沉浮判断浮力的绝对大小：树叶浮在水面，是因为树叶受到的浮力等于自身重力；石头下沉，是因为石头受到的浮力小于自身重力。物体排开的水量越大，浮力越大。实际上石头排开的水的体积远大于树叶，石头受到的浮力比树叶更大，因此题干说法错误。 4. 在相同环境中，植物叶片越多越大，蒸腾水分越快，无叶植物无法进行蒸腾作用。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】该说法的后半句错误。蒸腾作用主要在叶片进行，但不是只有叶片才能完成蒸腾作用，无叶植物可以通过茎等器官进行蒸腾作用，因此题干说法错误。 5. 煮汤圆时，汤圆刚下锅时会沉底，煮熟后会浮起来，这是因为汤圆受热后体积变大，排开的水的体积增加，浮力变大。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】汤圆刚下锅时，此时汤圆的密度大于水的密度，同时其排开的水的体积较小，根据浮力公式，所受浮力小于自身重力，所以汤圆会沉在锅底。在煮的过程中，汤圆受热，内部空气等物质膨胀，导致汤圆体积变大，进而排开的水的体积增加，浮力会变大。当浮力增大到大于汤圆自身重力时，汤圆就会浮起来。故正确。 6. 水能使植物的枝条挺立、叶片展开、花朵丰满、果实丰硕，满足植物生长的需求。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】水是植物生长必需的物质，植物依靠水分维持自身形态，充足的水分能让植物枝条挺立、叶片舒展，同时支撑花朵、果实的生长发育，满足植物生长的需求，题干描述符合科学事实。 7. 向澄清的石灰水中持续通入氧气，一段时间后石灰水会逐渐变浑浊。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】澄清石灰水只有与二氧化碳接触时，才会发生反应生成白色沉淀，从而出现浑浊现象；而氧气和澄清石灰水之间不会发生反应，所以向澄清石灰水中持续通入氧气，不会产生浑浊，因此题目说法是错误的。 8. 下雨天衣服总是湿漉漉很难干，主要是因为空气中的水汽较多，湿度大。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】衣服晾干的原理是衣服上的水分蒸发到空气中，下雨天空气中的水汽含量多、湿度大，空气能容纳的额外水汽有限，衣服上的水分蒸发速度会变慢，所以衣服就会湿漉漉很难干。因此题干说法是正确的。 9. 在冰箱存放带有水分的食物时，用保鲜膜或密封盒包裹，可以减少水汽蒸发，减少冰箱结霜。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】水分在冰箱内也会蒸发变成水汽，水汽遇到冰箱低温内壁就会凝结成霜。用保鲜膜或密封盒包裹带水的食物，能阻挡食物中的水汽散发到冰箱中，减少水汽蒸发，自然就可以减少冰箱结霜，题干说法正确。 10. 铁和铁锈是同一种物质，铁生锈的过程中没有产生新物质。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】铁是一种金属单质，具有良好的导电性、导热性和延展性，外观通常呈现银白色金属光泽。而铁锈的主要成分是氧化铁，它是铁在潮湿空气中与氧气发生化学反应后生成的一种新物质，铁锈质地疏松，颜色多为红棕色，与铁的物理性质有很大差异。所以错误。 二、单项选择题。（每小题1.5分，共30分） 11. 防潮剂能吸收空气中的水分，改变空气湿度。观察图，琪琪分别把装有水和防潮剂的两个杯子放到天平两端，此时天平处于平衡状态。一周后，天平可能发生的变化是（ ）。 A. 向右倾斜 B. 向左倾斜 C. 保持平衡 【答案】A 【解析】 【详解】水会因蒸发而质量减少。防潮剂会因吸收空气中的水汽而质量增加。由于天平左端是水，右端是防潮剂，因此随着水的蒸发和防潮剂吸湿，右端质量增加，左端质量减少，导致天平向右倾斜。 12. 休息天，妍妍喜欢和家人一同登圭峰山，她觉得圭峰山上的空气格外清新，这是因为圭峰山茂密的树木进行了（ ），向空气中释放出氧气。 A. 蒸腾作用 B. 光合作用 C. 蒸发作用 【答案】B 【解析】 【详解】A．蒸腾作用是植物向外散发水分的过程，作用是调节环境温度、促进水循环，不会释放大量氧气，选项不符合题意； B．绿色植物的光合作用会吸收二氧化碳，在光照下制造自身需要的养分，同时向空气中释放氧气，所以植被茂密的山林氧气含量高，空气格外清新，符合题意。 C．蒸发作用是水由液态变为气态的物理变化，不是树木的生理活动，不符合题意。 故选B。 13. 科学小组使用小苏打、柠檬、饮用水、白砂糖等材料自制“柠檬汽水”，在此过程中，白砂糖是用来调味的，产生气泡的是哪个组合（ ）。 A. 小苏打＋柠檬 B. 饮用水＋柠檬 C. 小苏打＋饮用水 【答案】A 【解析】 【详解】柠檬中含有柠檬酸，小苏打是碳酸氢钠，二者混合后会发生反应，生成二氧化碳气体，也就是我们喝到的气泡。 A.小苏打+柠檬 ，二者反应会产生二氧化碳气泡。 B.饮用水+柠檬，水和柠檬混合只会稀释柠檬汁，不会产生气泡。 C.小苏打+饮用水，小苏打溶于水只会形成溶液，不会产生气泡。 故选A。 14. “桂林山水甲天下，竹筏渔舟轻摇曳”。观察下图，游客喜欢选择竹筏游览桂林山水，游客乘坐的竹筏能漂浮在水上的原因是（ ）。 A. 竹筏的体积很小 B. 竹筏是实心的，水不能进去 C. 竹筏是空心的，排开水的体积大 【答案】C 【解析】 【详解】A．竹筏整体体积不小，体积越小排开水体积越小，浮力也越小，选项不符合题意； B．制作竹筏的竹子本身是空心结构，不是实心，实心材料密度更大，更容易下沉，选项不符合题意； C．竹筏为空心结构，排开水的体积大，获得的浮力大于竹筏和游客的总重力，因此可以漂浮在水面上。选项符合题意； 故选C。 15. 如图，科学小组根据气体占据空间的现象把金鱼藻产生的气体收集在试管里进行探究实验，这种实验方法是（ ）。 A. 排水排气法 B. 排气集水法 C. 排水集气法 【答案】C 【解析】 【详解】这个实验的目的是收集金鱼藻产生的气体，利用气体不易溶于水的性质，气体进入倒置的试管后，会把试管里的水排挤出去，最终收集到气体，这种收集气体的方法叫做排水集气法，因此选C。 16. 下图为一段弯曲河道，水流方向始终从上游流向下游③处，弯曲河道不同的水流速度对河岸地形产生影响，下列现象分析正确的是（ ）。 A. ①处堆积的泥沙比②处堆积的泥沙少 B. ②处水流速度比①处水流速度快 C. ③处河中间的水流速度最慢 【答案】A 【解析】 【详解】A.①处堆积的泥沙比②处堆积的泥沙少,正确。①处是凹岸，水流速度快，以侵蚀为主，泥沙不容易沉积；②处是凸岸，水流速度慢，泥沙容易堆积。所以①处的泥沙比②处少。 B.②处水流速度比①处水流速度快,错误。①是凹岸，水流速度快；②是凸岸，水流速度慢，和选项描述相反。 C.③处河中间的水流速度最慢 ,错误。河流的主河道（中间位置）水流速度是最快的，靠近岸边的水流因为摩擦阻力才会变慢，所以③处河中间水流速度不是最慢的。 故选A。 17. 如图科学小组探究鸡蛋是怎样浮起来的？在一个烧杯中加入适量的清水，再加入食盐，轻轻充分搅拌后发现烧杯底部还有未溶解的食盐。下列方法能使剩余的食盐完全溶解的是（ ）。 A. 加入清水 B. 降低温度 C. 加热蒸发 【答案】A 【解析】 【详解】烧杯底部还有未溶解的食盐，说明此时的食盐水已经饱和，一定量的水只能溶解一定量的食盐。 A．加入清水后，溶剂（水）变多，可以继续溶解食盐，能让剩余的食盐完全溶解，符合要求。 B．降低温度会降低食盐在水中的溶解能力，不能让剩余食盐溶解。 C．加热蒸发会减少水的量，反而会析出更多食盐，不符合要求。 故选A。 18. 科学小组用牛奶和白醋按一定比例混合制作钥匙扣，下列实验步骤排序正确的是（ ）。 A. ②④⑤③① B. ④②⑤③① C. ②④③⑤① 【答案】B 【解析】 【详解】牛奶中含有丰富的蛋白质。将白醋加入煮沸的牛奶中，搅拌后会产生一种沉淀物。这些沉淀物是混合后生成的新物质，这种物质容易塑造成型，变干后很像塑料。牛奶和白醋制作钥匙扣的步骤是④用酒精灯将牛奶加热。②将白醋加入热牛奶中，用玻璃棒充分搅拌。⑤用纱布将牛奶和白醋混合后产生的沉淀物过滤出来。③将沉淀物中的水分挤出。①将沉淀物压入模具中定型。选B。 19. 琪琪把一枚生鸡蛋放进装有200毫升清水的烧杯中，鸡蛋沉在水底，她往清水中加入15平勺盐并搅拌均匀，鸡蛋浮起来了（如图）。波波又往烧杯中加入100毫升清水，这时候观察到鸡蛋的沉浮现象可能是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】鸡蛋能浮起来，是因为盐水的密度大于鸡蛋的密度，浮力大于重力。当加入 100 毫升清水后，因此盐水的密度会被稀释、变小。所以鸡蛋会下沉。故选A。 20. 观察下图，科学兴趣小组设计的探究实验装置，一段时间后，金鱼藻的叶片释放出的气泡最多的是：（用控制变量法进行，只改变灯泡的瓦数）（ ）。 A. 50瓦的灯泡 B. 10瓦的灯泡 C. 20瓦的灯泡 【答案】A 【解析】 【详解】这个实验探究光照强度对金鱼藻光合作用的影响：金鱼藻进行光合作用会释放氧气，我们观察到的气泡就是光合作用产生的氧气。 实验控制变量，只改变灯泡瓦数：灯泡瓦数越大，提供的光照强度越强；在一定范围内，光照越强，金鱼藻的光合作用越强，产生的氧气（气泡）越多。 三个选项中50瓦的瓦数最大、光照最强，因此金鱼藻释放的气泡最多。故选A。 21. 炎热的夏天，琪琪发现刚从冰箱里拿出来的鸡蛋放置一段时间后，鸡蛋外壳先湿后干。这种现象与下列哪种自然现象的形成原理相同（ ）。 A. 冬天湖面结冰 B. 湿衣服在太阳下晒干 C. 清晨小草叶子上的露珠 【答案】C 【解析】 【详解】刚从冰箱拿出的鸡蛋温度远低于室温，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在鸡蛋外壳，所以外壳先变湿；之后小水珠蒸发（汽化）变成水蒸气，外壳又变干，整个过程核心的特殊变化是水蒸气遇冷液化。 A．冬天湖面结冰是液态水变成固态冰，属于凝固，选项不符合题意； B．湿衣服晒干只有液态水变成水蒸气的汽化过程，选项不符合题意； C．清晨小草叶子上的露珠，就是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，和鸡蛋外壳变湿的原理相同，选项符合题意； 因此选C。 22. 科学兴趣小组设计如下图实验装置探究铁生锈的原因（铁钉大小、质量相同），他们探究的问题是（ ）。 A. 铁生锈与油脂和水有关 B. 铁生锈与油脂和温度有关 C. 铁生锈与空气和水有关 【答案】C 【解析】 【详解】A．油脂只是隔绝空气的手段，不是探究变量。 B．实验中没有设置温度变量。 C．实验变量为空气和水，探究铁生锈与这两个因素的关系。 23. 不同的植物吃的部位不同，有的吃根有的吃茎，还有的吃果实。下列食物中，吃的部位与其他两种不同的是（ ）。 A. 甘蔗 B. 胡萝卜 C. 莲藕 【答案】B 【解析】 【详解】我们日常食用的部位中：甘蔗吃的是植物的茎，莲藕吃的是植物的地下变态茎，二者食用部位都是茎；而胡萝卜吃的是植物的变态根，食用部位是根，因此它和另外两个不同。故选B。 24. 如图，救生圈充气后能让人漂浮在水面上的原因，说法正确的是（ ）。 A. 浮力大于总重力 B. 浮力小于总重力 C. 重力消失 【答案】A 【解析】 【详解】A．充气救生圈增大了整体排开水的体积，使整体受到的浮力大于总重力，最终就能漂浮在水面上，选项符合题意； B．根据物体沉浮规律：如果浮力小于人和救生圈的总重力，整体会下沉，无法漂浮，选项不符合题意； C．任何在地球附近的物体都受到重力作用，救生圈和人在水中时重力不会消失，因此C选项错误。 故选A。 25. 地球上的水在陆地、海洋及大气之间处于不间断的循环之中。地球上的水循环中水的总量是（ ）。 A. 变少 B. 变多 C. 不变 【答案】C 【解析】 【详解】水循环是指地球上的水在陆地、海洋及大气之间不断循环的过程，这个过程只是水的形态和位置发生变化（比如液态水蒸发成气态水、气态水凝结成液态水降落），但水的总量是保持不变的。故选C。 26. 波波用米汤在白纸上写一封密信，干燥后看不出字迹，彬彬用碘液在密信上均匀地喷洒，字迹显现出来了，字迹的颜色是（ ）。 A. 红色 B. 蓝色 C. 白色 【答案】B 【解析】 【详解】米汤的主要成分是淀粉，小学科学中我们学习过：淀粉遇到碘液会发生反应变成蓝色，因此原来米汤写字的位置喷洒碘液后，会显现出蓝色字迹。故选B。 27. 观察下图关于植物叶的排列方式，以下说法正确的是（ ）。 A. ①图中同一位置的多片叶轮生排列，有利于接收光照 B. ②图中同一位置的两片叶对生排列，为了互相遮挡阳光 C. ③图中的植物叶排列没有规律，不利于吸收阳光 【答案】A 【解析】 【详解】植物叶的排列方式与光合作用的关系。 A.①图中同一位置有多片叶呈轮生排列，这种排列方式可以让叶片更均匀地接收光照，有利于光合作用，说法正确。 B.②图中同一位置的两片叶是对生排列，目的是让叶片尽可能多地接收阳光，而不是互相遮挡，说法错误。 C.③图中的植物叶是互生排列，有明显的规律，能避免叶片互相遮挡，有利于吸收阳光，说法错误。 故选A。 28. 彬彬发现家里的铁质防盗门底部容易生锈，主要原因是经常接触到地面的潮气和灰尘，下列防锈措施无效的是（ ）。 A. 给防盗门底部生锈部位刷防锈漆 B. 在防盗门底部安装不锈钢材质的防撞条 C. 定期用湿抹布擦拭防盗门底部的灰尘 【答案】C 【解析】 【详解】铁生锈需要同时接触氧气和水。 A.给防盗门底部生锈部位刷防锈漆，能隔绝氧气和水，有效防锈。 B.安装不锈钢材质的防撞条，不锈钢耐腐蚀性强，能减少生锈的可能，有效防锈。 C.定期用湿抹布擦拭防盗门底部的灰尘，会让底部接触更多水分，反而会加速生锈，无效。故选C。 29. 如图所示是科学小组利用“浮筒打捞法”模拟打捞沉船。他们将装满水的瓶子（浮筒）沉入水底拴牢在沉船上，再利用高压气体排出浮筒中的水，瓶子就会带着沉船慢慢浮出水面。关于“浮筒打捞法”，下列说法正确的是（ ）。 A. 瓶子带着沉船在水中上升过程中，瓶子所受的总浮力小于沉船总重力 B. 利用高压气体排出瓶子中的水，是为了减轻瓶子的重力 C. “浮筒打捞法”是利用瓶子上浮时产生的浮力带动“沉船”逐渐浮起来 【答案】C 【解析】 【详解】A.瓶子带着沉船在水中上升过程中，物体是向上运动的，根据物体的沉浮条件，当物体上浮时，其所受浮力大于重力。所以瓶子所受的总浮力应大于沉船总重力，该选项错误。 B.利用高压气体排出瓶子中的水，主要目的不是减轻瓶子本身的重力，而是通过减少瓶内水，使瓶子的排水体积不变的情况下，整体重力减小，从而让浮力大于重力实现上浮，该选项错误。 C.“浮筒打捞法” 的原理就是将装满水的瓶子沉入水底拴在沉船上，排出瓶中水后，瓶子重力减小，浮力大于重力而上浮，进而带动 “沉船” 逐渐浮起来，该选项正确。 30. 琪琪给自家庭院铺设地面，她想提高雨水渗水效果，下列做法更合理的是（ ）。 A. 整体铺设塑胶地板 B. 整体水泥硬化地面 C. 整体铺设带缝隙的石板，缝隙填充沙土 【答案】C 【解析】 【详解】要提高雨水渗水效果，需要地面能让雨水顺利向下渗透。塑胶地板和整体硬化水泥都是密实不透水的材质，雨水无法下渗；带缝隙的石板搭配填沙土的缝隙，缝隙和沙土都有空隙，能让雨水顺利向下渗透，因此C的做法更合理。 三、探究实践。（每空1分，共10分） 31. 下图甲乙两个玻璃杯中装有无色透明的液体，一杯是饮用水，一杯是白醋。①、②两个碗中装有白色粉末状物质，一碗是小苏打，一碗是面粉。 （1）科学小组为区分甲乙和①②的物质名称，设计探究实验。琪琪从甲玻璃杯中取出一点液体，和从①号碗中取出1勺粉末混合后发现产生了大量气泡。根据现象，下列说法正确的是（ ）。 A. 甲是饮用水，乙是白醋，①是小苏打、②是面粉 B. 甲是白醋，乙是饮用水，①是小苏打、②是面粉 C. 甲是饮用水，乙是白醋，①是面粉、②是小苏打 （2）琪琪和妍妍在实验中发现白醋和小苏打混合后产生的气体能使带火星的小木条（ ），这气体最可能是（ ）。 A. 熄灭　　二氧化碳 B. 复燃　　氧气 C. 复燃　　二氧化碳 （3）妍妍将乙杯中的液体放在酒精灯上加热，一段时间后杯中液体会产生气泡，这种变化是（ ）。 A. 物理变化 B. 化学变化 C. 特殊变化 （4）下列关于将白醋和小苏打混合后发生变化的实验结论，说法错误的是（ ）。 A. 产生的气体比空气重 B. 产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊 C. 产生的气体能支持燃烧 （5）下列与白醋和小苏打混合后产生的气体成分相同的是（ ）。 A. 空气中含量最高的气体 B. 摇晃可乐产生的气体 C. 溶解在水中可供鱼儿呼吸的气体 【答案】（1）B （2）A （3）A （4）C （5）B 【解析】 【小问1详解】 白醋（酸性液体）和小苏打（碳酸氢钠）混合会发生化学反应，产生大量气泡；而饮用水和小苏打、白醋和面粉都不会产生气泡。题目中甲液体和①粉末混合产生了大量气泡，说明甲是白醋，①是小苏打，因此乙是饮用水，②是面粉。故选B。 【小问2详解】 白醋和小苏打混合产生的气体是二氧化碳，二氧化碳不支持燃烧，会使带火星的小木条熄灭。故选A。 【小问3详解】 乙杯中的液体是饮用水，加热时水会沸腾产生气泡，这只是水由液态变为气态的状态变化，没有新物质生成，属于物理变化。故选A。 【小问4详解】 白醋和小苏打反应生成的二氧化碳，不支持燃烧，所以C选项说法错误。A选项（二氧化碳密度比空气大）、B选项（二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊）的说法都是正确的。故选C。 【小问5详解】 白醋和小苏打反应生成的气体是二氧化碳，摇晃可乐时，溶解在可乐中的二氧化碳会逸出，和它成分相同；A选项空气中含量最高的气体是氮气，C选项溶解在水中供鱼儿呼吸的是氧气，二者都不是二氧化碳。故选B。 32. 夏天，科学小组设计如下图模拟实验，探究雨是怎样形成的。他们在烧杯里装约体积的热水，把盛有冰块的铁盘盖在烧杯上。 （1）二十分钟后，波波观察发现铁盘底部出现许多（ ）。 A. 小冰晶 B. 小水滴 C. 小冰雹 （2）科学小组在铁盘上放冰块的目的是（ ）。 A. 模拟一个高空中的低温环境，使水蒸气快速凝结 B. 模拟一个高空中的高温环境，使水蒸气快速凝结 C. 模拟一个高空中的低温环境，使水蒸气快速蒸发 （3）三十分钟后，科学小组发现铁盘底部下起了“雨”，“雨”是烧杯里的水蒸气在铁盘底部（ ）而形成的（ ）。 A. 遇热凝结 B. 遇冷蒸发 C. 遇冷凝结 （4）探究实验后，科学小组在天气条件适宜的云层中进行人工降雨，下列方法正确的是（ ）。 A. 向云层中喷洒大量清水，增加水汽含量 B. 向云层中喷洒食盐颗粒，直接吸收水汽 C. 向云层中播撒干冰颗粒，使云层温度骤降，制造温度差 （5）下列生活中的现象与降雨形成原理的说法，正确的是（ ）。 A. 用水壶烧开水时，壶口冒出的“白气”是水汽直接变成的小水滴，与降雨原理不同 B. 冬天戴眼镜的人进入温暖的房间，镜片起雾是因为温度差导致水汽凝结，与降雨原理相同 C. 冬天浴室洗澡时，镜子上出现水雾，是因为水汽增多，与温度差无关 【答案】（1）B （2）A （3）C （4）C （5）B 【解析】 【小问1详解】 热水蒸发产生水蒸气，水蒸气遇冷会凝结成小水滴，因此铁盘底部出现小水滴。 【小问2详解】 冰块能降低铁盘温度，模拟高空的低温环境，加快水蒸气凝结，对应选项A。 【小问3详解】 烧杯里的水蒸气遇到冷的铁盘底部，会遇冷凝结形成小水滴，小水滴聚集到一定程度就会落下形成“雨”。故选C。 【小问4详解】 人工降雨的原理是通过干冰等物质使云层温度骤降，让水蒸气凝结成雨滴。向云层中播撒干冰颗粒，能制造温度差，促使降雨。故选C。 【小问5详解】 降雨的原理是水蒸气遇冷凝结。冬天戴眼镜的人进入温暖房间，镜片起雾是因为室内温暖的水蒸气遇到冷的镜片凝结，和降雨原理相同。故选B。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $