《游学视频我编辑》（同步练习）-2025-2026学年三年级下册信息技术重大版

2026春重大版（新教材）小学信息技术三年级下册《游学视频我编辑》同步练习及答案 1、 填空题 1.编辑游学视频前，需要先整理__________，筛选出清晰、有意义的__________片段。 2.重大版教材推荐使用__________在线视频编辑工具，无需下载软件，通过__________即可操作。 3.视频编辑的基本操作包括分割、__________、拼接、添加__________和字幕等。 4.给游学视频添加字幕时，文字要__________、简洁，与视频画面内容__________。 5.编辑完成的游学视频需要__________保存，常用的视频格式有__________等。 2、 判断题 1.游学视频只能用手机自带软件编辑，不能使用在线工具。（ ） 2.编辑视频时，要删除模糊、抖动或无关的片段，保留精彩内容。（ ） 3.给视频添加背景音乐时，音量可以随意调节，不需要考虑人声是否清晰。（ ） 4.视频的顺序可以自由调整，只要内容连贯即可。（ ） 5.导出游学视频后，就不能再修改内容了。（ ） 3、 选择题 1. 下列不属于游学视频编辑目的的是（ ） A. 去除多余片段 B. 让视频更连贯精彩 C. 随意删除所有内容 D. 添加字幕和音乐 2. 在线编辑游学视频的第一步是（ ） A. 导出视频 B. 上传原始视频素材 C. 添加字幕 D. 调整音量 3. 分割视频片段的作用是（ ） A. 合并多个视频 B. 截取需要的部分，删除多余内容 C. 添加背景音乐 D. 调整视频速度 4. 选择游学视频背景音乐时，应优先选择（ ） A. 音量过大的音乐 B. 与游学主题匹配、节奏舒缓的音乐 C. 嘈杂的音乐 D. 有广告的音乐 5. 下列关于游学视频编辑的说法正确的是（ ） A.不需要规划，直接随意编辑 B. 先规划视频结构，再逐步编辑 C.只能添加一种特效 D. 视频时长越长越好 4、 简答题 1. 简述在线编辑游学视频的基本流程。 2. 制作游学视频时，筛选原始素材有哪些标准？ 3. 给游学视频添加字幕有什么作用？操作时要注意什么？ 4. 编辑游学视频时，如何合理搭配画面与背景音乐？ 5、 实践应用题 1. 请围绕“博物馆游学”主题，写出你的视频片段规划（至少3个片段），并说明每个片段的内容。 2. 简单描述用在线工具分割并删除游学视频中多余片段的操作步骤。 3. 结合本课所学，说说你在编辑游学视频时，会如何安排视频的开头、中间和结尾，为什么这样设计？ 参考答案 1、 填空题 1. 原始素材；精彩 2. 剪映；浏览器 3. 裁剪；背景音乐 4. 清晰；对应 5. 导出；MP4 2、 判断题 1.× 2. √ 3. × 4. √ 5. × 3、 选择题 1.C 2. B 3. B 4. B 5. B 4、 简答题 1. 基本流程：①整理并筛选游学原始视频素材；②打开在线视频编辑工具，上传素材；③分割、裁剪视频，删除多余片段；④调整片段顺序，拼接成连贯视频；⑤添加合适的背景音乐，调节音量；⑥添加游学相关字幕；⑦预览视频，检查修改；⑧导出保存视频。 2. 筛选标准：①画面清晰、稳定，无严重抖动模糊；②内容贴合游学主题，如景点参观、实践活动等；③时长合适，不冗长；④无无关人员隐私画面，符合信息安全要求。 3. 作用：帮助观众理解视频内容，突出游学重点，方便记录游学知识。注意事项：文字简洁明了、字体大小适中、颜色与画面协调、字幕时长与画面同步、无错别字。 4. 搭配方法：①选择与游学场景匹配的音乐，如参观博物馆用舒缓音乐，户外活动用轻快音乐；②控制音乐音量，不盖过人声讲解；③音乐时长与视频时长一致，结尾自然淡出；④优先选择正版无版权音乐，尊重知识产权。 5、 实践应用题（示例） 1. 片段规划：①片段1（开头）：博物馆大门外观+入园画面，展示游学目的地；②片段2（中间）：参观文物展区、听讲解的画面，呈现游学核心内容；③片段3（结尾）：小组合影+游学感悟画面，总结游学收获。 2. 操作步骤：①打开剪映在线工具，上传游学视频；②拖动时间轴到需要分割的位置，点击“分割”按钮；③选中多余的视频片段，点击“删除”；④拖动剩余片段，调整顺序使内容连贯；⑤预览效果，确认无误后继续编辑。 3. 安排设计：开头用游学目的地全景画面+简短字幕，引出主题；中间按游学行程顺序，拼接参观、实践等精彩片段，突出重点；结尾用合影+感悟字幕，总结收获。原因：开头清晰点题，中间内容连贯完整，结尾升华主题，符合观众观看逻辑，能更好展现游学过程与价值。 2 学科网（北京）股份有限公司 $