2026年中考语文复习：“得与失”思辨类作文专项训练

中考语文“得与失”思辨类作文专项训练 【真题回放】（2024年浙江省中考作文题，50分） 阅读下面的材料，完成写作任务。 假如有人问我：你努力了这么久，似乎并没有获得什么。 我会这么回答：我虽然没有获得什么，但我失掉了懈怠、浮躁、怯懦、无知…… 结合上述材料，写一篇文章，谈谈努力学习、劳动、锻炼、探索、修身……带来的改变。根据你的体验和思考，就其中一项或记述经历，或讲述故事，或发表看法。 要求：（1）角度自定，题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）不少于500字；（4）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。 【考点梳理】 一、命题核心解读 2024年是浙江省中考统一命题的第一年，这道作文题体现了以下几个特点： 1. 思辨性：题目设置了“获得”与“失掉”这对看似矛盾的概念，引导考生从辩证角度思考努力的意义。表面上看“没得到什么”，实际上“失掉了负面的品质”本身就是一种获得。 2. 生活化：话题贴近学生实际——每个人都曾有过“努力了却没看到回报”的困惑，有话可说。 3. 开放性：材料中列举了“懈怠、浮躁、怯懦、无知”四个失掉的品质，并提示了“学习、劳动、锻炼、探索、修身”等多个方向，考生可选择自己最有感触的一项展开。 二、审题要点 1. 核心关系：“获得”与“失掉”。不是简单的“一分耕耘一分收获”，而是“收获不一定看得见，但失去的一定有价值”。 2. “失掉”的内涵：懈怠→勤奋、浮躁→沉静、怯懦→勇敢、无知→睿智。考生要写出从“有”到“无”的转变过程。 3. “改变”是关键：题目要求谈“带来的改变”，必须写出前后的对比、成长的轨迹。 三、立意层级 1. 基础立意：写自己通过某项努力，改掉了某个缺点（如练书法克服浮躁、参加演讲战胜怯懦）。 2. 进阶立意：辩证看待“得失”——失去的本身就是另一种获得；努力的过程比结果更重要。 3. 高阶立意：将个人得失与更宏大的价值关联（如守护传统文化虽无物质回报，但失掉了功利之心，获得了精神富足）。 【例题详解】 例题1：阅读下面的考生作文片段，分析其是如何体现“得与失”的辩证关系的。（5分） “曾经，我是一个特别在意结果的人。练了一个月的钢琴，如果在比赛没拿到名次，我就会觉得自己白练了。直到那次，我在练习中突然发现：虽然比赛失败了，但我发现自己不再像以前那样急躁了——我能坐得住一个小时了；我发现自己不再害怕出错——错了就重来，没什么大不了。那一刻我明白，真正的收获往往藏在看似‘没有收获’的过程里。” 解析：这个片段精准扣住了材料的核心。考生先写自己“特别在意结果”，这是“浮躁”的表现；后写通过练琴，失掉了“急躁”“害怕出错”，获得了“沉静”“勇敢”。最精彩的是最后一句的升华——把“失掉”本身视为“获得”，体现了良好的思辨能力。 例题2：请从“学习、劳动、锻炼、探索、修身”中任选一项，写出三个可以写的具体事例。（6分） 解析： 学习类：①从害怕数学到每天坚持做一道难题，失掉了畏难情绪；②从应付作业到认真对待每一次练习，失掉了敷衍的态度；③从死记硬背到主动思考，失掉了机械学习的习惯。 劳动类：①每周帮父母洗碗，从抱怨到主动承担，失掉了娇气；②参加学校农耕课，从怕脏怕累到乐在其中，失掉了娇生惯养；③社区志愿服务，从觉得“浪费时间”到体会奉献的快乐，失掉了功利心。 锻炼类：①每天晨跑从坚持不下来到轻松完成，失掉了惰性；②参加篮球赛从只想着得分到注重团队配合，失掉了自私；③练习跳绳从无数次失败到成功，失掉了急躁。 【专项训练】 一、审题训练（10分） 1. 请用一句话概括2024年浙江中考作文题的核心立意。（3分） 2. 材料中“我虽然没有获得什么，但我失掉了懈怠、浮躁、怯懦、无知……”这句话，你认为省略号里还可以填哪些词语？请写出三个。（3分） 3. 有人说这道作文题实际上是在讨论“过程与结果”，你同意吗？请简要说明理由。（4分） 二、素材积累与运用（15分） 1. 请从你的学习生活中，找出一个“努力了但没有立竿见影的回报，但发现自己改变了”的真实经历，写出50字左右的梗概。（5分） 2. 请将下面的名人素材改写为一则可用于这道作文题的论据（150字左右）。（5分） 【素材】屠呦呦带领团队历经数百次失败，才提取出青蒿素。在漫长的研究过程中，她没有获得即时的成果，但失掉了急功近利的心态，获得了科研的纯粹与坚韧。 3. 请写出三句与“得失”相关的名言警句，并注明出处。（3分） 4. 除了材料中提到的“学习、劳动、锻炼、探索、修身”，你认为还可以从哪些角度写？请补充两个，并各写一个具体事例。（2分） 三、构思立意训练（15分） 1. 请为这道作文题拟三个不同的标题，要求每个标题都体现“得与失”的关系。（6分） 2. 请任选一个标题，写出你的作文提纲，包括：开头（如何引出）、主体（写什么事、体现失掉了什么）、结尾（如何升华）。（9分） 四、片段写作训练（20分） 1. 请写一个200字左右的片段，描写你“失掉”某种负面品质的过程，要求运用心理描写。（8分） 2. 请写一个150字左右的结尾段，对“努力与收获”这一话题进行升华。（6分） 3. 请在下面这段文字的横线处填上恰当的内容，使文章完整连贯。（6分） “我曾以为自己是个勇敢的人。直到那次学校组织演讲比赛，我才发现________________。报名后的每一天，我都在后悔——我不敢想象自己站在台上的样子。但话已经说出去了，我只能硬着头皮准备。我对着镜子练，对着妈妈练，对着家里的狗练。比赛那天，我________________。走下台时，我发现自己的手还在抖，但心里却有一种说不出的轻松。我虽然没有拿到名次，但我发现________________。原来，勇敢不是不害怕，而是________________。” 五、整篇写作训练（30分） 请以2024年浙江省中考作文题为准，自拟题目，写一篇不少于500字的文章。要求：选准角度，文体自选，写出真情实感。 【“得与失”思辨类作文专项训练 参考答案汇总】 一、审题训练 1. 核心立意：努力的意义不仅在于获得可见的回报，更在于在过程中失掉自身的弱点（如懈怠、浮躁、怯懦、无知等），从而获得内在的成长与蜕变。 2. 省略号里可填的词语示例：自私、懒惰、依赖、犹豫、虚荣、固执、浮躁、恐惧、迷茫、狭隘。 3. 同意。因为“过程与结果”正是“得与失”的另一种表述。努力后可能没有立竿见影的结果（未获得），但在过程中经历了磨砺、改掉了缺点，本身就是一种更深刻的“获得”。因此这道题确实是在探讨过程与结果的关系。 二、素材积累与运用 1. 示例：我坚持每天晨跑一个月，并没有在体育考试中拿到满分，但我发现自己不再赖床了，上课精神更集中，做作业的拖延症也好了很多。 2. 屠呦呦团队历经数百次失败才提取出青蒿素。在漫长的实验过程中，他们没有立刻获得成功与荣誉，但他们失掉了急功近利的浮躁心态，失掉了对短期成果的执念，获得了科研工作者最宝贵的品质：纯粹、专注、坚韧。正是这种在“没有获得”中的坚守，最终让他们收获了改变世界的成果。 3. 名言警句示例： - 塞翁失马，焉知非福。——《淮南子》 - 失之东隅，收之桑榆。——《后汉书》 - 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。——《孟子》 - 有所失者，有所得也。——《道德经》 4. 补充角度及事例： - 艺术修养：学画画时没有画出令人惊艳的作品，但失掉了心浮气躁，学会了静心观察。 - 社会实践：参加社区志愿服务没有获得物质报酬，但失掉了自私冷漠，获得了责任感与同理心。 三、构思立意训练 1. 三个标题示例： （1）《失去的，亦是获得》 （2）《那一次，我输掉了比赛，却赢了自己》 （3）《努力的意义不在奖杯》 2. 作文提纲示例（以《失去的，亦是获得》为题）： - 开头：引用材料中的句子，提出自己的理解——有些获得看不见，但失去的负面品质本身就是一种收获。 - 主体：讲述自己练习书法三年的经历。最初只想参加比赛拿奖，但屡次失败。后来不再盯着结果，而是专注于一笔一画。发现自己失掉了急躁、眼高手低，获得了耐心与专注。虽然没有成为书法家，但这份沉静让我在学习其他科目时也受益。 - 结尾：再次扣题——努力的意义不是获得认可，而是失掉那个糟糕的自己。真正的成长，藏在看似“无所得”的过程里。 四、片段写作训练 1. 示例： 那天我又把数学卷子揉成一团扔进抽屉。为什么我刷了那么多题还是考不好？我趴在桌上，眼泪打转。妈妈走进来，轻轻展开卷子，说：“你看看，这道题上次错了，这次你写对了步骤；那道题你从前不敢做，现在至少尝试了。”我怔住了。是啊，我一直在看总分，却没发现自己已经不再害怕压轴题，不再一错就放弃思考。那一刻，我感到心里有什么东西松动了——大概是那个叫“急躁”的家伙，正悄悄离开。 2. 结尾段示例： 我终于明白，努力并不是一个个可计量的“回报”的累加，而是一场与自己弱点的持久战。每一次坚持，都在偷偷移除我们身上的懈怠；每一次尝试，都在悄悄挤走怯懦。当我们不再追问“我得到了什么”，而是回头看看“我丢掉了什么”时，会发现：原来自己早已不是出发时的那个人。这，就是努力最珍贵的馈赠。 3. 填空答案： “我曾以为自己是个勇敢的人。直到那次学校组织演讲比赛，我才发现我连报名的勇气都没有。报名后的每一天，我都在后悔——我不敢想象自己站在台上的样子。但话已经说出去了，我只能硬着头皮准备。我对着镜子练，对着妈妈练，对着家里的狗练。比赛那天，我舌头打结，忘词两次，勉强讲完就逃下台。走下台时，我发现自己的手还在抖，但心里却有一种说不出的轻松。我虽然没有拿到名次，但我发现我不再害怕当众说话了。原来，勇敢不是不害怕，而是害怕也往前走。” 五、整篇写作训练 整篇作文为开放性写作，不做统一答案。评分参照以下标准： - 切合题意，立意深刻（12-15分） - 内容充实，有真情实感（12-15分） - 结构完整，条理清晰（10-12分） - 语言流畅，有文采（8-10分） （总分50分，建议按等级给分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $