学以致用 做尊法学法守法用法的好公民 同步练习-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

学以致用 做尊法学法守法用法的好公民 同步练习 一、填空题（共10题） 1. 做尊法学法守法用法的好公民，核心是______，将法治知识转化为自觉行动，践行法治要求。 2. 尊法是法治的前提，要求我们树立______，自觉敬畏法律、尊崇法律权威。 3. 学法是守法用法的基础，中职生要主动学习宪法和法律知识，明确______与义务。 4. 守法是公民的基本义务，要求我们自觉遵守国家法律、校规校纪和______。 5. 用法是法治实践的关键，要求我们学会运用法律武器维护自身合法权益，______解决纠纷。 6. 做尊法学法守法用法的好公民，需要中职生增强______，做到知行合一、长期坚持。 7. 中职生在实训中，要遵守实训纪律和操作规范，做到______、安全生产，践行守法要求。 8. 遇到民事纠纷或权益受到侵害时，要通过______、调解、投诉、诉讼等合法途径维权。 9. 自觉抵制违法犯罪行为，守住法律底线，是______的具体体现。 10. 做尊法学法守法用法的好公民，既能保障自身成长，也能为______建设贡献力量。 二、单项选择题（每题只有一个正确答案，共10题） 1. 做尊法学法守法用法的好公民，核心要求是（ ） A. 只背诵法律条文，不践行法治要求 B. 将法治知识转化为行动，知行合一 C. 忽视法律规范，只关注专业学习 D. 遇到纠纷优先私了，不依靠法律 2. 下列做法中，体现“尊法”要求的是（ ） A. 无视法律权威，随意违反法律 B. 自觉敬畏法律，尊崇法律地位 C. 认为法律与自己无关，不关注法律 D. 挑战法律底线，从事违法活动 3. 学法是守法用法的基础，中职生学法的重点不包括（ ） A. 宪法的核心内容 B. 与自身相关的民事、刑事法律知识 C. 校规校纪和行业规范 D. 与自身无关的复杂法律条文 4. 下列行为中，体现“守法”要求的是（ ） A. 违反交通规则，闯红灯、逆行 B. 实训中违规操作，忽视安全要求 C. 自觉遵守校规校纪，规范自身言行 D. 欺凌同学，违反校园纪律 5. 关于“用法”的理解，正确的是（ ） A. 用法就是利用法律谋取非法利益 B. 用法是学会运用法律维护自身合法权益 C. 用法可以采取暴力手段解决纠纷 D. 权益受到侵害时，忍气吞声就是用法 6. 中职生在实训中，若合法权益受到侵害，正确的用法做法是（ ） A. 暴力报复，发泄不满 B. 忍气吞声，被迫接受 C. 向学校或相关部门投诉，依法维权 D. 放弃实训，不了了之 7. 下列做法中，违背“尊法学法守法用法”要求的是（ ） A. 主动学习法律知识，增强法治意识 B. 自觉遵守交通规则，文明出行 C. 未经同意，私自使用他人肖像 D. 遇到纠纷，通过协商合法解决 8. 做尊法学法守法用法的好公民，对中职生的意义是（ ） A. 影响专业学习，增加学习负担 B. 保障自身权益，助力成长成才 C. 与自身成长无关，无需重视 D. 束缚个人发展，限制自身自由 9. 自觉抵制违法犯罪行为，是（ ）的底线要求 A. 尊法 B. 学法 C. 守法 D. 用法 10. 下列关于“尊法学法守法用法”的关系，说法正确的是（ ） A. 四者相互独立，互不关联 B. 尊法是前提，学法是基础，守法是核心，用法是关键 C. 只需守法即可，无需尊法、学法、用法 D. 学法是唯一前提，其他无关紧要 三、判断题（对的打√，错的打×，共10题） 1. 做尊法学法守法用法的好公民，核心是将法治知识转化为行动，做到知行合一。（ ） 2. 尊法要求我们自觉敬畏法律、尊崇法律权威，树立宪法至上的理念。（ ） 3. 中职生只需好好学习专业技能，无需学习法律知识，也能做好公民。（ ） 4. 守法是公民的基本义务，不仅要遵守国家法律，还要遵守校规校纪和社会公德。（ ） 5. 用法就是遇到纠纷时，采取暴力手段维护自身权益。（ ） 6. 中职生在实训中遵守操作规范，安全生产，是守法的具体体现。（ ） 7. 遇到权益受到侵害时，忍气吞声、逃避责任，是用法的正确做法。（ ） 8. 自觉抵制违法犯罪行为，守住法律底线，是做守法公民的基本要求。（ ） 9. 尊法学法守法用法，是新时代公民的基本法治素养，也是中职生的必备素养。（ ） 10. 做尊法学法守法用法的好公民，只能维护自身权益，对社会发展没有意义。（ ） 四、简答题（共3题） 1. 结合教材知识，说说“尊法学法守法用法”四个方面的内涵及相互关系。 2. 作为中职生，为什么要学以致用，做尊法学法守法用法的好公民？结合自身实际说说其重要意义。 3. 结合全书所学知识和自身学习、实训、生活实际，说说中职生应如何做到学以致用，做尊法学法守法用法的好公民？ 参考答案 一、填空题 1. 知行合一 2. 宪法至上理念 3. 权利 4. 社会公德 5. 合法 6. 法治意识 7. 遵纪守法 8. 协商 9. 守法 10. 法治中国 二、选择题 1.B 2.B 3.D 4.C 5.B 6.C 7.C 8.B 9.C 10.B 三、判断题 1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9.√ 10.× 四、简答题 1. 内涵：① 尊法：树立宪法至上、法律面前人人平等的理念，自觉敬畏法律、尊崇法律权威，认同法律的价值和作用；② 学法：主动学习宪法、法律知识和与自身相关的校规校纪、行业规范，明确自身的权利与义务，提升法治认知水平；③ 守法：自觉遵守国家法律、行政法规、校规校纪和社会公德，规范自身言行，不做违法违规、违背纪律的事，履行公民基本义务；④ 用法：学会运用法律武器维护自身合法权益，通过合法途径解决纠纷，同时尊重他人合法权益，主动维护法律权威。 相互关系：四者相互联系、相辅相成，缺一不可。尊法是前提，只有尊崇法律，才会主动学法、自觉守法、灵活用法；学法是基础，只有掌握法律知识，才能明确行为边界，做到守法、用法；守法是核心，是尊法、学法的具体体现，也是用法的前提；用法是关键，是尊法、学法、守法的最终目的，能将法治知识转化为实践行动，真正实现学以致用。 2. 原因：① 尊法学法守法用法是新时代公民的基本法治素养，也是中职生成长为合格公民、适应未来职业发展的必备能力；② 能帮助中职生树立正确的法治观念，明确权利与义务，规避法律风险，避免因不懂法、不守法而触犯法律；③ 能保障自身合法权益，在学习、实训、生活中遇到纠纷或权益受侵害时，通过合法途径维护自身利益；④ 能带动身边人尊法学法守法用法，营造良好的法治氛围，为法治中国建设贡献青春力量；⑤ 是践行《职业道德与法治》课程要求，提升自身道德修养和法治素养的具体体现。 结合自身的重要意义：在学习中，遵守校规校纪、课堂纪律，能保障学习秩序，提升学习效率；在实训中，遵守操作规范、安全生产，能保障自身安全和实训质量，培养严谨的职业习惯；在生活中，遵守交通规则、文明出行，能保障自身和他人安全，学会依法处理邻里、同学间的矛盾，做到理性维权，真正实现学以致用。 3. ① 尊法：树立宪法至上、法律权威的理念，自觉敬畏法律，认同法律的价值，不轻视、不漠视法律，自觉维护法律的尊严和权威；② 学法：主动学习全书所学的法治知识，重点学习宪法、民事法律、刑法及与自身相关的法律条文，了解校规校纪和行业规范，明确自身的权利与义务，提升法治认知水平；③ 守法：从身边小事做起，自觉遵守校规校纪、课堂纪律，遵守交通规则、社会公德，实训中严格遵守操作规范，安全生产，不做违法违规、违背纪律的事，履行公民基本义务，养成遵纪守法的良好习惯；④ 用法：学会运用法律武器维护自身合法权益，遇到纠纷或权益受侵害时，保持冷静，收集相关证据，通过协商、调解、投诉、诉讼等合法途径解决，不采取暴力、报复等非法手段；⑤ 主动宣传法治知识，带动身边同学、家人尊法学法守法用法，积极参与校园法治宣传活动，践行法治要求；⑥ 长期坚持，将尊法学法守法用法内化为行为自觉，做到知行合一，不断提升自身法治素养，努力成为懂法、守法、用法的新时代好公民，为法治中国建设贡献力量。 学科网（北京）股份有限公司 $