精品解析：江苏盐城市亭湖区2025-2026学年第二学期期中学业质量检测七年级生物试卷

盐城市亭湖区2025-2026学年第二学期期中学业质量检测七年级综合Ⅲ试卷生物部分 一、单项选择题（本大题共20小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。每小题0.5分，共10分） 1. 下列描述的情境中，能反映生物影响环境的是 A. 春暖花开 B. 千里之堤，毁于蚁穴 C. 大雁南飞 D. 螳螂捕蝉，黄雀在后 2. “落红不是无情物，化作春泥更护花。”从生态学角度分析，在落叶化作“春泥”的过程中，起决定作用的是（　　） A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 阳光 3. 地球上的生物千姿百态，由于在不同环境下生存，各种生物与环境构成了不同的生态系统。如图表示某草原生态系统部分食物网。下列相关叙述正确的是（ ） A. 该生态系统可以促进物质和能量的循环利用 B. 图中所有生物可组成一个完整的生态系统 C. 鹰和蛇只存在捕食关系 D. 该食物网有4条食物链 4. 光能被生物固定后，可以通过食物链在生物之间传递。那么，食物链中能量流动的起点是（ ） A. 植物 B. 真菌 C. 动物 D. 人 5. 下列关于生物圈的说法，错误的是（ ） A. 是地球上最大的生态系统 B. 包括大气圈、水圈和岩石圈的全部 C. 包括地球上所有的生物及其生活环境 D. 是一个统一的整体，各生态系统相互联系 6. 同天然林相比，人工林更容易出现严重的病虫害。下列对这种现象解释不合理的是（ ） A. 人工林害虫的天敌（如食虫鸟类）较少 B. 人工林树种单一，结构简单，自我调节能力弱 C. 人工林的气温、降水等条件较差 D. 树苗在移栽过程中，会将其他地区的病菌等引入人工林 7. 保护生物圈就是保护生态安全。下面有关生态安全的说法错误的是（ ） A. 广泛使用杀虫剂会破坏生态安全 B. 出现生态环境问题并不会对生态安全造成威胁 C. 生态文明强调人与自然环境的相互依存、共处共融 D. 生态安全是国家安全的重要组成部分，与我们每个人都息息相关 8. 大豆油是家庭烹饪常用的食用油，它主要来自大豆种子的（ ） A. 胚芽 B. 子叶 C. 种皮 D. 胚乳 《易牙遗意》记载的发绿豆芽的方法是：“将绿豆冷水浸两宿……以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”据此完成下面小题： 9. 绿豆种子萌发需要一定的条件，下列叙述错误的是（ ） A. “以水洒湿”说明绿豆种子萌发需要氧气 B. “铺纸洒水”但未将豆浸在水中，有利于提供空气 C. 该方法在温暖季节易成功，说明萌发需要适宜温度 D. 干瘪且胚失去活力的绿豆种子不能萌发 10. 小明看了该记载后决定自己发绿豆芽，如图为他记录的萌发过程，下列有关分析正确的是（ ） A. ①表示果皮 B. ②表示种子萌发过程，由子叶提供营养物质 C. 绿豆种子萌发过程中，最先突破种皮的是胚芽 D. 绿豆幼苗是由种子中的胚珠发育而来 11. 绿豆植株有发达的根，它的根尖结构中，与根的生长有关的主要部分是（ ） A. 根冠和分生区 B. 分生区和伸长区 C. 伸长区和成熟区 D. 根冠和成熟区 12. 人们常用“枝繁叶茂”来形容一棵树的长势，枝叶的发育与叶芽有关。如图为叶芽的结构及其发育而成的枝条的示意图，下列选项中相关叙述正确的是（ ） A. 图中结构A是由顶端分生组织发育而来 B. 图中结构B是由①发育而来 C. 图中结构C是由③发育而来 D. 叶芽发育成茎、叶、花 13. 江苏省盐城市龙冈镇特产茌梨，果实味甜多汁，深受人们喜爱。若想使抗病性强的豆梨树结出龙冈茌梨，果农最适合采用的繁殖方式是（ ） A. 嫁接 B. 扦插 C. 种子繁殖 D. 组织培养 盐城射阳四季果香现代农业科技产业园拥有2万平方米的智能玻璃温室，是盐城目前营养液栽培最集中的地方。生物兴趣小组的同学们利用包装盒制作营养液栽培装置种植菠菜（图一），根据本材料，请完成下列小题。 14. 营养液中加入量最多的三种无机盐是（ ） A. 氮、磷、钾 B. 氮、磷、钙 C. 氮、硼、钾 D. 锌、磷、钾 15. 小明同学用显微镜观察培养的菠菜叶片的横切面，并绘制了菠菜叶片横切面示意图（图二），据此分析，下列说法错误的是（ ） A. 叶片结构包括表皮、叶肉和叶脉 B. ②是菠菜叶进行光合作用的主要部位 C. ③具有支持和输导的作用 D. 构成①和④的表皮细胞含有较多的叶绿体 16. 小明同学将新鲜菠菜叶片放在烧杯中，加入70℃左右的热水，发现叶片上会产生很多气泡，与之相关的结构主要是（ ） A. 气孔 B. 叶脉 C. 叶肉细胞 D. 表皮细胞 17. 用红墨水浸泡芹菜叶柄(图1)，发现其中有些部分变红了(图2)，浸泡一段时间后，叶片也有变红的现象，判断下列说法正确的是（ ） A. 红墨水的运输方向是“由上到下” B. 变红的结构称之为筛管 C. 叶片中变红的是叶脉 D. 变红的结构是水分在茎内的运输结构，属于结缔组织 18. 木本植物的茎能逐年增粗，其主要原因是（ ） A. 木质部不断分裂产生新细胞 B. 髓能贮存足够的营养 C. 形成层不断分裂产生新细胞 D. 韧皮部不断分裂产生新细胞 19. 高大水杉根部吸收的水分可以向上输送到顶端的叶片，主要动力来自（ ） A. 光合作用 B. 输导作用 C. 呼吸作用 D. 蒸腾作用 20. 下列有关植物和水循环的相关叙述，错误的是（ ） A. 植物能起到涵养水源、保持水土的作用 B. 蒸腾作用能提高空气湿度，增加降水量 C. 生物圈中水循环的动力主要来自蒸腾作用 D. 植物通过对水的吸收和散失参与了生物圈中的水循环 二、综合分析题（本大题共2小题，每空1分，共10分） 21. 2026年3月28日，又见桃源花开——龙冈桃花源·赏花季正式开启。盛开的桃花，吸引了大量游客前来观赏。下图是桃花、受精过程及果实的结构示意图，请据图回答下列问题： （1）桃花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊的结构由图甲中[①]___________和[②]花丝组成。 （2）图甲中，[a]过程称为___________。 （3）图乙为受精过程，即[⑦]花粉管中的精子与胚珠中的[____]（填序号）结合形成受精卵。 （4）图丙为桃的果实，其果皮是由图甲中[⑤]___________发育而来；[⑨]桃仁即种子，是由图甲中的[⑥]___________发育而来。 22. 七年级生物兴趣小组的同学在观察“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时，利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料，按如图所示进行实验，请据图回答： （1）萝卜根主要靠根尖的___________区吸收水分。 （2）实验中，所选萝卜条①、②的大小、质量等要相同，目的是___________。 （3）观察比较萝卜条①→③的变化，可推测A烧杯盛放的液体可能是___________（选填“浓盐水”或“清水”）。 （4）观察比较萝卜条②→④的变化，可知因为萝卜细胞液浓度___________B烧杯中液体的浓度（选填“大于”“小于”或“等于”），萝卜细胞发生了__________过程（选填“失水”或“吸水”）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 盐城市亭湖区2025-2026学年第二学期期中学业质量检测七年级综合Ⅲ试卷生物部分 一、单项选择题（本大题共20小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。每小题0.5分，共10分） 1. 下列描述的情境中，能反映生物影响环境的是 A. 春暖花开 B. 千里之堤，毁于蚁穴 C. 大雁南飞 D. 螳螂捕蝉，黄雀在后 【答案】B 【解析】 【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，生物也能影响环境如蚯蚓可以改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。 【详解】A．春暖花开，体现了环境对生物的影响，A不符合题意。 B．千里之堤、溃于蚁穴体现了生物对环境的影响。是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤。表明生物蚂蚁对环境大堤的影响，B符合题意。 C．大雁南飞，体现了环境对生物的影响，C不符合题意。 D．螳螂捕蝉揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在成语“螳螂捕蝉”中，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂，D不符合题意。 故选B。 2. “落红不是无情物，化作春泥更护花。”从生态学角度分析，在落叶化作“春泥”的过程中，起决定作用的是（　　） A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 阳光 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查生态系统中分解者的作用。分解者——腐生细菌、真菌把动植物遗体中的有机物分解为无机物，参与自然界中的物质循环。 【详解】A．生产者——绿色植物，可以进行光合作用制造有机物，除满足自身需要外，还养活了生物圈中的其他生物，A不符合题意。 B．消费者——动物，直接或间接以绿色植物为食，获取自身生命活动所需的物质和能量，B不符合题意。 C．分解者——腐生细菌、真菌把动植物遗体中的有机物分解为无机物，参与自然界中的物质循环，C符合题意。 D．阳光——生态系统的非生物部分，D不符合题意。 故选C。 3. 地球上的生物千姿百态，由于在不同环境下生存，各种生物与环境构成了不同的生态系统。如图表示某草原生态系统部分食物网。下列相关叙述正确的是（ ） A. 该生态系统可以促进物质和能量的循环利用 B. 图中所有生物可组成一个完整的生态系统 C. 鹰和蛇只存在捕食关系 D. 该食物网有4条食物链 【答案】D 【解析】 【详解】A．在生态系统中，物质循环是周而复始的，能量流动是单向流动、逐级递减的。能量不能循环利用，该生态系统可以促进物质的循环和能量的流动，而不是促进能量循环利用，A错误。 B．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。图中所有生物只包含了生产者和消费者，缺少分解者和非生物部分，不能组成一个完整的生态系统，B错误。 C．鹰以蛇为食，存在捕食关系；同时鹰和蛇都以鼠为食，还存在竞争关系，所以鹰和蛇既存在捕食关系又存在竞争关系，C错误。 D．食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，图中的食物链有：草→兔→鹰；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰；草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰，共4条，D正确。 4. 光能被生物固定后，可以通过食物链在生物之间传递。那么，食物链中能量流动的起点是（ ） A. 植物 B. 真菌 C. 动物 D. 人 【答案】A 【解析】 【分析】植物（主要是绿色植物）是生产者，能通过光合作用将光能转化为化学能，固定在制造的有机物中，是食物链中能量流动的起点。 【详解】A．植物（主要是绿色植物）是生产者，能通过光合作用将光能转化为化学能，固定在制造的有机物中，是食物链中能量流动的起点，A正确。 B．真菌属于分解者，它们的作用是将动植物遗体等含有的有机物分解成无机物，促进物质循环，并不参与食物链能量流动的起始过程，B错误。 C．动物是消费者，只能通过摄取其他生物获取能量，不能直接固定光能，不是能量流动的起点，C错误。 D．人是消费者，依赖其他生物获取能量，并非能量流动的起始点，D错误。 故选A。 5. 下列关于生物圈的说法，错误的是（ ） A. 是地球上最大的生态系统 B. 包括大气圈、水圈和岩石圈的全部 C. 包括地球上所有的生物及其生活环境 D. 是一个统一的整体，各生态系统相互联系 【答案】B 【解析】 【详解】A．生物圈是地球上所有生物与其生存环境形成的一个统一整体，包含了地球上所有的生态系统，是地球上最大的生态系统，A正确。 B．生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的表面，B错误。 C．生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和，C正确。 D．生物圈中的各个生态系统并不是孤立存在的，而是相互关联，物质和能量能够相互流动，是一个统一的整体，D正确。 6. 同天然林相比，人工林更容易出现严重的病虫害。下列对这种现象解释不合理的是（ ） A. 人工林害虫的天敌（如食虫鸟类）较少 B. 人工林树种单一，结构简单，自我调节能力弱 C. 人工林的气温、降水等条件较差 D. 树苗在移栽过程中，会将其他地区的病菌等引入人工林 【答案】C 【解析】 【详解】A．人工林生物种类单一，害虫的天敌（如食虫鸟类）较少，不能有效抑制害虫数量，易导致病虫害发生，A不符合题意。 B．人工林树种单一，营养结构简单，生态系统自我调节能力弱，对病虫害的抵抗力差，B不符合题意。 C．人工林在建设时会选择适合树木生长的环境，气温、降水等条件一般是适宜的，并非较差，该选项解释不合理，C符合题意。 D．树苗移栽过程中，可能会将其他地区的病菌等引入人工林，从而引发病虫害，D不符合题意。 7. 保护生物圈就是保护生态安全。下面有关生态安全的说法错误的是（ ） A. 广泛使用杀虫剂会破坏生态安全 B. 出现生态环境问题并不会对生态安全造成威胁 C. 生态文明强调人与自然环境的相互依存、共处共融 D. 生态安全是国家安全的重要组成部分，与我们每个人都息息相关 【答案】B 【解析】 【详解】A．广泛使用杀虫剂会杀死害虫的天敌，破坏生态系统的食物链和食物网，导致生态平衡被打破，从而威胁生态安全，A正确。 B．生态环境问题，如环境污染、生物多样性减少等，会直接影响生态系统的稳定，对生态安全造成严重威胁，而不是不会造成威胁，B错误。 C．生态文明强调人与自然环境相互依存、和谐共处，追求可持续发展，C正确。 D．生态安全是国家安全的重要组成部分，我们每个人的生活都与生态环境密切相关，维护生态安全人人有责，D正确。 8. 大豆油是家庭烹饪常用的食用油，它主要来自大豆种子的（ ） A. 胚芽 B. 子叶 C. 种皮 D. 胚乳 【答案】B 【解析】 【分析】双子叶植物种子由种皮和胚（胚芽、胚轴、胚根、和子叶）组成，子叶贮存营养物质。 【详解】A．胚芽将来发育成茎和叶，不符合题意，A错误。 B．子叶是储存营养物质的部位，符合题意，B正确。 C．种皮其保护作用，保护胚，不符合题意，C错误。 D．胚乳是单子叶植物储存营养物质的部位，不符合题意，D错误。 故选B。 《易牙遗意》记载的发绿豆芽的方法是：“将绿豆冷水浸两宿……以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”据此完成下面小题： 9. 绿豆种子萌发需要一定的条件，下列叙述错误的是（ ） A. “以水洒湿”说明绿豆种子萌发需要氧气 B. “铺纸洒水”但未将豆浸在水中，有利于提供空气 C. 该方法在温暖季节易成功，说明萌发需要适宜温度 D. 干瘪且胚失去活力的绿豆种子不能萌发 10. 小明看了该记载后决定自己发绿豆芽，如图为他记录的萌发过程，下列有关分析正确的是（ ） A. ①表示果皮 B. ②表示种子萌发过程，由子叶提供营养物质 C. 绿豆种子萌发过程中，最先突破种皮的是胚芽 D. 绿豆幼苗是由种子中的胚珠发育而来 11. 绿豆植株有发达的根，它的根尖结构中，与根的生长有关的主要部分是（ ） A. 根冠和分生区 B. 分生区和伸长区 C. 伸长区和成熟区 D. 根冠和成熟区 【答案】9. A 10. B 11. B 【解析】 【9题详解】 A．“以水洒湿” 说明绿豆种子萌发需要一定的水分，而不是氧气，A错误。 B．“铺纸洒水”但未将豆浸在水中，能避免种子因缺氧无法呼吸，有利于提供空气，B正确。 C．温暖季节温度适宜，易成功说明种子萌发需要适宜温度，C正确。 D．种子萌发需要有活力的胚，干瘪且胚失去活力的种子不能萌发，D正确。 【10题详解】 A．绿豆种子没有果皮，①表示种皮，A错误。 B．绿豆种子是双子叶植物种子，子叶储存营养物质，②表示种子萌发过程，由子叶提供营养物质，B正确。 C．绿豆种子萌发过程中，最先突破种皮的是胚根，不是胚芽，C错误。 D．绿豆幼苗是由种子中的胚发育而来，胚珠发育成种子，D错误。 【11题详解】 A．根冠主要起保护作用，分生区与根的生长有关，但根冠不是与根生长有关的主要部分，A错误。 B．分生区细胞分裂增加细胞数量，伸长区细胞伸长增大细胞体积，二者是与根的生长有关的主要部分，B正确。 C．成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位，与根的生长关系不大，C错误。 D．根冠起保护作用，成熟区主要负责吸收，都不是与根生长有关的主要部分，D错误。 12. 人们常用“枝繁叶茂”来形容一棵树的长势，枝叶的发育与叶芽有关。如图为叶芽的结构及其发育而成的枝条的示意图，下列选项中相关叙述正确的是（ ） A. 图中结构A是由顶端分生组织发育而来 B. 图中结构B是由①发育而来 C. 图中结构C是由③发育而来 D. 叶芽发育成茎、叶、花 【答案】C 【解析】 【详解】A．顶端分生组织具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使芽轴不断伸长，进而发育成茎等结构，而图中的结构A是叶，叶是由①幼叶发育而来的，并非由顶端分生组织直接发育而来，A错误。 B．图中①是幼叶，在叶芽发育过程中，幼叶会逐渐发育成叶，而图中结构B是茎，茎是由②芽轴发育而来的，并非由①幼叶发育而来，B错误。 C．图中③是芽原基，在叶芽发育时，芽原基会发育成侧芽，图中结构C就是侧芽，所以图中结构C是由③芽原基发育而来的，C正确。 D．叶芽发育成茎和叶，而花是由花芽发育而来的，并非由叶芽发育成茎、叶、花，D错误。 13. 江苏省盐城市龙冈镇特产茌梨，果实味甜多汁，深受人们喜爱。若想使抗病性强的豆梨树结出龙冈茌梨，果农最适合采用的繁殖方式是（ ） A. 嫁接 B. 扦插 C. 种子繁殖 D. 组织培养 【答案】A 【解析】 【详解】A．嫁接可将龙冈茌梨的枝或芽作为接穗，接到抗病性强的豆梨树（砧木）上，接穗会保持茌梨的优良性状，结出龙冈茌梨，同时借助砧木的抗病性，故A符合题意。 B．扦插是利用植物营养器官繁殖新个体，只能保持母本性状，无法让豆梨树结出茌梨，故B不符合题意。 C．种子繁殖属于有性生殖，后代易发生性状变异，不能稳定保留茌梨的优良性状，故C不符合题意。 D．组织培养是快速繁殖优良植株的技术，无法实现让豆梨树结出茌梨的目标，故D不符合题意。 盐城射阳四季果香现代农业科技产业园拥有2万平方米的智能玻璃温室，是盐城目前营养液栽培最集中的地方。生物兴趣小组的同学们利用包装盒制作营养液栽培装置种植菠菜（图一），根据本材料，请完成下列小题。 14. 营养液中加入量最多的三种无机盐是（ ） A. 氮、磷、钾 B. 氮、磷、钙 C. 氮、硼、钾 D. 锌、磷、钾 15. 小明同学用显微镜观察培养的菠菜叶片的横切面，并绘制了菠菜叶片横切面示意图（图二），据此分析，下列说法错误的是（ ） A. 叶片结构包括表皮、叶肉和叶脉 B. ②是菠菜叶进行光合作用的主要部位 C. ③具有支持和输导的作用 D. 构成①和④的表皮细胞含有较多的叶绿体 16. 小明同学将新鲜菠菜叶片放在烧杯中，加入70℃左右的热水，发现叶片上会产生很多气泡，与之相关的结构主要是（ ） A. 气孔 B. 叶脉 C. 叶肉细胞 D. 表皮细胞 【答案】14. A 15. D 16. A 【解析】 【分析】图二中，①是上表皮、②是叶肉、③是叶脉、④是下表皮、⑤是气孔。 【14题详解】 植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。 氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长；磷肥能促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；钾肥能使茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输。 而钙、硼、锌等无机盐是植物生长所需的微量元素，需求量相对较少。所以营养液中加入量最多的三种无机盐是氮、磷、钾，A符合题意，BCD不符合题意。 【15题详解】 A．叶片结构包括表皮（①上表皮、④下表皮）、叶肉（②）和叶脉（③），A正确。 B．②叶肉细胞中含有大量的叶绿体，叶绿体是进行光合作用的场所，所以②是菠菜叶进行光合作用的主要部位，B正确。 C．③叶脉中有导管和筛管，导管能运输水和无机盐，筛管能运输有机物，同时叶脉还对叶片具有支持作用，所以③具有支持和输导的作用，C正确。 D．构成①上表皮和④下表皮的表皮细胞是无色透明的，不含叶绿体，只有保卫细胞含有叶绿体，D错误。 【16题详解】 把新鲜菠菜叶片放在烧杯中，加入70℃左右的热水，叶片上会产生很多气泡，这些气泡是从气孔中冒出的气体。 气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”，所以与叶片在热水中产生气泡相关的结构主要是气孔。叶脉主要起支持和输导作用；叶肉细胞含有叶绿体，是进行光合作用的主要场所；表皮细胞主要起保护作用，它们都与叶片在热水中产生气泡这一现象无直接关系，A符合题意，BCD不符合题意。 17. 用红墨水浸泡芹菜叶柄(图1)，发现其中有些部分变红了(图2)，浸泡一段时间后，叶片也有变红的现象，判断下列说法正确的是（ ） A. 红墨水的运输方向是“由上到下” B. 变红的结构称之为筛管 C. 叶片中变红的是叶脉 D. 变红的结构是水分在茎内的运输结构，属于结缔组织 【答案】C 【解析】 【分析】植物的四大基本组织分别是分生组织、保护组织、营养组织和输导组织。 【详解】A．植物体内水分和无机盐的运输是通过导管自下而上进行的，红墨水主要是随着水分的运输而移动，所以红墨水的运输方向是“由下到上”，故A错误。 B．筛管是运输有机物的结构，而红墨水在芹菜叶柄中运输所经过的结构是导管，导管是运输水分和无机盐的，故B错误。 C．叶脉中含有导管，红墨水随着水分通过导管运输到叶片中，会使叶脉变红，故C正确。 D．变红的结构是导管，它是水分在茎内的运输结构，但它属于输导组织，而不是结缔组织，结缔组织是动物体的基本组织之一，植物中不存在结缔组织，故D错误。 故选C。 18. 木本植物的茎能逐年增粗，其主要原因是（ ） A. 木质部不断分裂产生新细胞 B. 髓能贮存足够的营养 C. 形成层不断分裂产生新细胞 D. 韧皮部不断分裂产生新细胞 【答案】C 【解析】 【详解】A．木质部的细胞多为死细胞，主要功能是运输水分和无机盐，无法分裂产生新细胞，故A错误。 B．髓的作用是贮存营养物质，与茎的逐年增粗没有直接关系，故B错误。 C．形成层是位于木质部和韧皮部之间的分生组织，能持续分裂产生新细胞，向内分化形成新的木质部，向外分化形成新的韧皮部，这是木本植物茎逐年增粗的主要原因，故C正确。 D．韧皮部主要负责运输有机物，其细胞不具备分裂产生新细胞的能力，故D错误。 19. 高大水杉根部吸收的水分可以向上输送到顶端的叶片，主要动力来自（ ） A. 光合作用 B. 输导作用 C. 呼吸作用 D. 蒸腾作用 【答案】D 【解析】 【详解】A．光合作用的主要作用是利用光能将二氧化碳和水转化为有机物并储存能量，与水分向上运输的动力无关，故A错误。 B．输导作用是植物通过导管、筛管运输物质的功能，属于水分运输的途径，而非动力，故B错误。 C．呼吸作用是分解有机物释放能量，用于细胞的各项生命活动，但不是水分向上运输的主要动力，故C错误。 D．蒸腾作用过程中，水分以水蒸气形式散失到大气中，产生的蒸腾拉力是根部吸收的水分向上输送到顶端叶片的主要动力，故D正确。 20. 下列有关植物和水循环的相关叙述，错误的是（ ） A. 植物能起到涵养水源、保持水土的作用 B. 蒸腾作用能提高空气湿度，增加降水量 C. 生物圈中水循环的动力主要来自蒸腾作用 D. 植物通过对水的吸收和散失参与了生物圈中的水循环 【答案】C 【解析】 【详解】A．植物的根系可以牢牢地抓住土壤，防止水土流失，同时植物还能吸收和储存水分，起到涵养水源的作用，所以植物能起到涵养水源、保持水土的作用，A正确。 B．植物通过蒸腾作用，将大量的水分以水蒸气的形式散失到大气中，增加了大气湿度，使空气变得湿润，从而增加了降水量，B正确。 C．太阳能是生物圈中水循环的主要动力，太阳辐射能使水蒸发形成水汽，进而推动水循环。蒸腾作用是植物参与水循环的重要途径，但不是水循环的主要动力，C错误。 D．植物通过根从土壤中吸收水分，然后通过蒸腾作用将水分散失到大气中，促进了水分的循环，从而参与了生物圈中的水循环，D正确。 二、综合分析题（本大题共2小题，每空1分，共10分） 21. 2026年3月28日，又见桃源花开——龙冈桃花源·赏花季正式开启。盛开的桃花，吸引了大量游客前来观赏。下图是桃花、受精过程及果实的结构示意图，请据图回答下列问题： （1）桃花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊的结构由图甲中[①]___________和[②]花丝组成。 （2）图甲中，[a]过程称为___________。 （3）图乙为受精过程，即[⑦]花粉管中的精子与胚珠中的[____]（填序号）结合形成受精卵。 （4）图丙为桃的果实，其果皮是由图甲中[⑤]___________发育而来；[⑨]桃仁即种子，是由图甲中的[⑥]___________发育而来。 【答案】（1）花药 （2）传粉##自花传粉 （3）⑧ （4） ①. 子房壁 ②. 胚珠 【解析】 【小问1详解】 雄蕊是花的主要结构之一，由花药和花丝组成。图甲中①是花药，②是花丝，所以雄蕊由图甲中[①]花药和[②]花丝组成。 【小问2详解】 传粉是指花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程。图甲中，花粉从①花药落到③柱头上的过程称为传粉，即[a]过程称为传粉（自花传粉）。 【小问3详解】 当花粉落到雌蕊柱头上后，在柱头黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，称为受精。图乙中⑦是花粉管，⑧是卵细胞，所以图乙中[⑦]花粉管中的精子与胚珠中的[⑧]卵细胞结合形成受精卵。 【小问4详解】 在果实的发育过程中，子房逐渐膨大，其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，整个子房发育成果实。图丙为桃的果实，其果皮是由图甲中[⑤]子房壁发育而来。[⑨]桃仁即种子，是由图甲中的[⑥]胚珠发育而来。 22. 七年级生物兴趣小组的同学在观察“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时，利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料，按如图所示进行实验，请据图回答： （1）萝卜根主要靠根尖的___________区吸收水分。 （2）实验中，所选萝卜条①、②的大小、质量等要相同，目的是___________。 （3）观察比较萝卜条①→③的变化，可推测A烧杯盛放的液体可能是___________（选填“浓盐水”或“清水”）。 （4）观察比较萝卜条②→④的变化，可知因为萝卜细胞液浓度___________B烧杯中液体的浓度（选填“大于”“小于”或“等于”），萝卜细胞发生了__________过程（选填“失水”或“吸水”）。 【答案】（1）成熟 （2）控制单一变量 （3）浓盐水 （4） ①. 大于 ②. 吸水 【解析】 【小问1详解】 成熟区有大量根毛，增大了与土壤溶液的接触面积，有利于吸收水分和无机盐。因此，萝卜根主要靠根尖的成熟区吸收水分。 【小问2详解】 本实验研究溶液浓度对植物吸水的影响，萝卜条①、②的大小、质量等如果不同，就无法确定实验结果是由溶液浓度不同还是萝卜条本身差异引起的，只有保证其他条件相同，才能使实验结果更可靠，准确反映溶液浓度与植物吸水的关系。因此，实验中，所选萝卜条①、②的大小、质量等要相同，目的是控制单一变量。 【小问3详解】 萝卜条①→③体积变小，说明细胞失水，当外界溶液浓度大于细胞液浓度时细胞失水，所以A 烧杯盛放的液体浓度大于萝卜细胞液浓度，可能是浓盐水。 【小问4详解】 观察萝卜条②→④的变化，萝卜条膨胀了，说明B烧杯中萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度，萝卜细胞发生了吸水的过程。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $