Unit 5 Nature's Temper词汇过关练2025-2026学年人教版英语八年级下册

**基本信息** 练习围绕“Nature's Temper”主题，通过“单词默写-短语过关-实战训练”三层递进设计，实现从词汇记忆到语境应用的巩固路径，适配单元复习中语言能力与学习能力的培养需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |单词默写|29个核心词汇（含多义词如light）|提供音标辅助记忆，强化音形义联结| |短语过关|25个单元短语（如natural disasters）|中英互译题型，夯实固定搭配掌握| |实战训练|词汇语法综合应用（词性转换、时态填空等）|结合灾害情境的句子填空（如描述暴风雨场景），提升语境运用能力|

Unit 5 Nature's Temper词汇过关练 【单词默写】 英文 中文 音标 脾气；怒气 /ˈtempə(r)/ 地震 /ˈɜːθkweɪk/ 台风 /taɪˈfuːn/ 野火 /ˈwaɪldfaɪə(r)/ 旱灾；干旱 /draʊt/ 波浪；波；挥手；挥舞 /weɪv/ 海啸 /tsuːˈnɑːmɪ/ 街区；临近的地方 /ˈneɪbəhʊd/ 苦恼；困难；麻烦 /ˈtrʌbl/ 亲戚；亲属 /ˈrelətɪv/ 供应（量）；补给（品）；供应；供给 /səˈplaɪ/ 电力供应；能量；力量 /ˈpaʊə(r)/ 厚的；浓密的 /θɪk/ 敲；打；敲击；跳动 /biːt/ 龙卷风；旋风 /tɔːˈneɪdoʊ/ 最坏（的）；最糟（的） /wɜːst/ 泡；泡沫 /frɒθ/ 附近的；在附近 /ˈnɪəbaɪ/ 突然的；骤然的 /ˈsʌdn/ 暴雨；雷雨 /ˈreɪnstɔːm/ 警报（器）；惊恐；使惊恐；使害怕 /əˈlɑːm/ 开始；着手 /bɪˈɡɪn/ 大量地；剧烈地；沉重地 /ˈhevɪli/ 突然地；意外地 /ˈsʌdənli/ 奇怪的；陌生的；不寻常的 /streɪndʒ/ 暴风雨；风暴 /stɔːm/ 风；使弯曲；迂回；缠绕；上发条 /wɪnd/ 光；光线；电灯；轻的；浅色的；明亮的；点燃；照亮；发光 /laɪt/ 报道；汇报；报告 /rɪˈpɔːt/ 【短语过关】 序号 英文短语 中文翻译（默写） 1 nature's temper 2 natural disasters 3 lose one's temper 4 go off 5 fall asleep 6 die down 7 beat against 8 make one's way 9 in silence 10 pick up 11 all of a sudden 12 at first 13 in a mess 14 blow down 15 fall over 16 hear of 17 get out of 18 in the face of 19 thanks to 20 wake up 21 prepare for 22 cut off power 23 sweep through forests 24 keep silent 25 have a look 【实战训练】 一、单词拼写 1．We should be ________ (冷静的) when we face natural disasters like floods and storms. 2．The rainstorm was so heavy that the ________ (地区) was flooded. 3．The ________ (紧急情况) of the flood made all the people take action quickly. 4．Helping the people in disaster areas makes me feel that my life is ________ (有意义的). 5．It’s ________ (必要的) for us to learn how to rescue ourselves in emergency situations. 6．It’s important to ________ (分享) our disaster safety experience with our classmates. 7．The weather report ________ (警告) us not to go out because of the coming violent storm. 8．We should ________ (准备) some emergency food and water before a natural disaster comes. 9．The rescue team tried their best to reduce the ________ (损害) caused by the storm. 10．People in the disaster area need a safe ________ (避难所) to stay away from the flood. 11．The teacher ________ (near) lost her temper when the students kept talking in class. 12．It’s said that thirteen is a(n) ________ (lucky) number in most western countries. 13．Kunming is a ________ (southwest) city in China. 14．My pet dog helped me ________ (guard) the house and make sure of our security. 15．________ (unfortunate), no one took my opinion seriously. 16．Instead of ________ (scream), he took a deep breath. 17．Many ________ (report) are working hard to record what happened during the natural disaster. 18．The snow fell ________ (thick) and covered all the roads and trees in the mountain village. 19．Many places became dry and ________ (drought) after no rain for more than three months. 20．It’s known that ________ (know) is the treasure that we can keep all our lives. 二、完成句子 21．达到山顶时，我们每个人都筋疲力尽了。 ________ ________ ________ we got to the top of the mountain, each of us was tired out. 22．我们的英语老师像往常一样以一个故事开始了这堂课。 Our English teacher started the class with a story ________ ________. 23．电梯开到十楼时出了故障。 The lift ________ ________ when it came to the tenth floor. 24．当大暴雪来临时，你应该待在室内保暖。 When a heavy snowstorm happens, you should ________ ________ to keep yourself warm. 25．每次考试前做好准备可以帮助学生取得更好的成绩。 ________ ________ ________ before each exam can help students get better scores. 26．贝蒂听说许多动物处于危险之中，感到很难过。 Betty was sad to ________ ________ so many animals in danger. 27．当你遇到困难时，我很高兴帮助你。 When you ________ ________ trouble, I am happy to help you. 28．他太饿了，一口气吃完了所有的面包。 He was so hungry that he ate all the bread ________ ________ ________. 29．外面风很大，灯都熄灭了。 The wind was blowing strongly outside, and the lights ________ ________. 30．当暴风雨来临时，她正在图书馆看书。 She ________ ________ in the library when the rainstorm came. 参考答案 【单词默写】 英文 中文 音标 temper 脾气；怒气 /ˈtempə(r)/ earthquake 地震 /ˈɜːθkweɪk/ typhoon 台风 /taɪˈfuːn/ wildfire 野火 /ˈwaɪldfaɪə(r)/ drought 旱灾；干旱 /draʊt/ wave 波浪；波；挥手；挥舞 /weɪv/ tsunami 海啸 /tsuːˈnɑːmɪ/ neighbourhood 街区；临近的地方（=neighborhood） /ˈneɪbəhʊd/ trouble 苦恼；困难；麻烦 /ˈtrʌbl/ relative 亲戚；亲属 /ˈrelətɪv/ supply 供应（量）；补给（品）；供应；供给 /səˈplaɪ/ power 电力供应；能量；力量 /ˈpaʊə(r)/ thick 厚的；浓密的 /θɪk/ beat 敲；打；敲击；跳动 /biːt/ tornado 龙卷风；旋风 /tɔːˈneɪdoʊ/ worst 最坏（的）；最糟（的） /wɜːst/ froth 泡；泡沫 /frɒθ/ nearby 附近的；在附近 /ˈnɪəbaɪ/ sudden 突然的；骤然的 /ˈsʌdn/ rainstorm 暴雨；雷雨 /ˈreɪnstɔːm/ alarm 警报（器）；惊恐；使惊恐；使害怕 /əˈlɑːm/ begin 开始；着手 /bɪˈɡɪn/ heavily 大量地；剧烈地；沉重地 /ˈhevɪli/ suddenly 突然地；意外地 /ˈsʌdənli/ strange 奇怪的；陌生的；不寻常的 /streɪndʒ/ storm 暴风雨；风暴 /stɔːm/ wind 风；使弯曲；迂回；缠绕；上发条 /wɪnd/ light 光；光线；电灯；轻的；浅色的；明亮的；点燃；照亮；发光 /laɪt/ report 报道；汇报；报告 /rɪˈpɔːt/ 【短语默写】 序号 英文短语 中文翻译 1 nature's temper 自然的脾气 2 natural disasters 自然灾害 3 lose one's temper 发脾气 4 go off （闹钟）发出响声 5 fall asleep 入睡；睡着 6 die down 逐渐变弱；逐渐消失 7 beat against 敲打；撞击 8 make one's way 前往；费力前行 9 in silence 沉默地；无声地 10 pick up 捡起；接电话 11 all of a sudden 突然；忽然 12 at first 起初；起先 13 in a mess 一片混乱 14 blow down 吹倒；刮倒 15 fall over 摔倒；跌倒 16 hear of 听说 17 get out of 逃离；从……出来 18 in the face of 面对；面临 19 thanks to 幸亏；由于 20 wake up 醒来 21 prepare for 为……做准备 22 cut off power 断电 23 sweep through forests 席卷森林 24 keep silent 保持沉默 25 have a look 看一看 【实战训练】 1．calm 【详解】句意：当面对洪水和风暴等自然灾害时，我们应该保持冷静。calm“冷静的”是形容词，be后需跟形容词作表语，应填calm。 2．area 【详解】句意：暴雨如此猛烈，以至于该地区被洪水淹没。“地区”可译为area，为可数名词。句中谓语动词是“was”，说明主语是单数，因此用单数形式area即可。 3．emergency 【详解】句意：这场洪水的紧急情况让所有人迅速采取了行动。空格位于定冠词The之后，介词of之前，需要填入一个名词。紧急情况：emergency；本句特指洪水这一起紧急事件，主语用名词单数形式，直接填原形即可。 4．meaningful 【详解】句意：帮助灾区人民让我感到我的生活是有意义的。根据汉语提示可知，meaningful“有意义的”，形容词，作feel的表语，故填meaningful。 5．necessary 【详解】句意：对我们来说，学会在紧急情况下自救是必要的。这是“It’s + 形容词 + for sb. to do sth.”的固定句型，此处需要填入形容词，“必要的”对应的英文单词是necessary。 6．share 【详解】句意：把我们的防灾安全经验分享给同学们，这很重要。分享：share，It’s+形容词+to do sth（做某事是……的），不定式符号to后需要接动词原形，share本身就是原形。 7．warned 【详解】句意：天气预报警告我们不要外出，因为即将有强烈的暴风雨。warn“警告”，是谓语动词。根据语境可知“警告”的动作应发生在过去，时态为一般过去时，所以此处应用其过去式，在词尾加ed。 8．prepare 【详解】句意：在自然灾害来临之前，我们应该准备一些应急的食物和水。根据汉语提示可知，prepare“准备”，动词，置于情态动词should之后，用动词原形，故填prepare。 9．damage 【详解】句意：救援队尽全力减少暴风雨造成的损害。空格在定冠词the后，需要填名词。损害：damage，reduce the damage“减少损失”。 damage表泛指损害时作不可数名词，用原形即可。 10．shelter 【详解】句意：灾区人民需要一个安全的避难所以远离洪水。此处表示“避难所”用名词“shelter”，因为“a safe”后需接可数名词单数，故填shelter。 11．nearly 【详解】句意：学生们上课不停讲话时，老师差点发脾气。此处要用副词修饰动词lost；形容词near变为副词nearly，意为“几乎，差点”。 12．unlucky 【详解】句意：据说在大多数西方国家，十三是一个不吉利的数字。根据常识，西方文化里数字13被视为不吉利；此处缺少形容词作定语，lucky为形容词，表示“幸运的”，应改为unlucky，表示“不幸的”。故填unlucky。 13．southwestern 【详解】句意：昆明是中国西南部的一座城市。空格后是名词“city”，因此需要形容词作定语修饰它。“southwest”是名词或方位词，意为“西南”，其形容词形式是“southwestern”，表示“西南部的”。 14．guard 【详解】句意：我的宠物狗帮我看家，保障我们的安全。guard意为“守卫”，是动词。help sb (to) do sth为固定搭配，表示“帮助某人做某事”，其中不定式符号to可以省略。故填guard。 15．Unfortunately 【详解】句意：不幸的是，没有人认真对待我的意见。括号内的单词unfortunate是形容词，此处需要副词来修饰整个句子，因此用副词形式unfortunately(不幸地)，句首首字母大写。 16．screaming 【详解】句意：他没有尖叫，而是深吸了一口气。括号内的单词scream是动词，此处用在介词短语instead of后，介词of后需接动名词形式，因此用screaming(尖叫)。 17．reporters 【详解】句意：许多记者正在努力记录自然灾害期间发生的事情。空处位于be动词are前面，作主语，用名词形式reporter，many修饰用可数名词复数形式reporters“记者”。 18．thickly 【详解】句意：雪下得很厚，覆盖了山村所有的道路和树木。thick意为“厚的”，是形容词。此处修饰动词fell，应用副词形式。故填thickly。 19．droughty 【详解】句意：三个多月没下雨后，许多地方变得干燥和干旱。drought意为“干旱”，是名词。and连接两个并列的形容词作表语，应用其形容词形式droughty，表示“干旱的”。故填droughty。 20．knowledge 【详解】句意：众所周知，知识是我们可以一生珍藏的财富。空格所在位置是从句的主语，需要一个名词，所给词know是动词，需要变成其名词形式，knowledge是其名词形式，不可数名词，意为“知识”。 21． By the time 【详解】原句中“达到……时”是关键词，表示“当……时候/到……的时候”且能引导时间状语从句的短语是by the time。本句在句首，首字母需要大写。 22． as usual 【详解】原句中“像往常一样”是关键词，表示“像往常一样”的英文是as usual，是副词短语，作状语。 23． went wrong 【详解】原句中“出了故障”是关键词，表示“出故障” 的短语是went wrong。本句为一般过去时，动词用过去式。故填went；wrong。 24． stay inside 【详解】原句中“待在室内”是关键词，表示“待在室内”的动词短语是stay inside。should为情态动词，后接动词原形stay。 25． Making good preparations 【详解】原句中“做好准备”是关键词。表示“做好准备”的短语是make good preparations。本句中该短语作主语，应用动名词形式，即making good preparations。句首单词首字母需大写。 26． hear about 【详解】原句中“听说”是关键词，表示“听说”的动词短语是hear about，“be+adj.+to do sth.”是固定搭配，表示“做某事感到……”。所以不定式符号to后面接动词原形hear。 27． get/are into/in 【详解】原句中“遇到困难”是关键词，表示“遇到困难”的短语为get into trouble或be in trouble，本句叙述一般情况，时态用一般现在时，主语是第二人称you，对应be动词用are。 28． in one go 【详解】原句中“一口气”是关键词，表示“一下子、一口气”的介词短语是in one go，在句中作状语。 29． went off 【详解】原句中“熄灭”是关键词，go off为固定短语，意为（灯火）熄灭； 前半句用过去进行时，后半句描述过去发生的事情，用一般过去时，go的过去式是went。 故填went；off。 30． was reading 【详解】原句中“正在看书”是关键词，表示“阅读，看书”的动词是read。when引导的时间状语从句描述过去发生的动作，主句表示过去正在进行的动作，应用过去进行时，主语she为单数，be动词用was，read用现在分词reading。 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