2026届高考语文作文预测方向——基于《中国青年报》2025—2026年核心评论文章

2026届高考语文作文预测方向 ——基于《中国青年报》2025—2026年核心评论文章 前言：一份面向青年的报纸，一个时代的命题方向 高考作文命题从来不是凭空而来，而是时代脉搏在试卷上的回响。《中国青年报》作为共青团中央机关报，自1951年创刊以来，始终以“推动社会进步，服务青年成长”为己任，密切关注青年群体的理想追求、成长困惑、创新实践和价值选择。这份报纸的评论和报道，既是洞察当下中国青年精神面貌的最佳窗口，也是预判高考作文命题方向的重要风向标。 梳理近两年的《中国青年报》可以发现，从2025年元旦社论《何以中国 何以青年》发出“未来留白处的广大和精微，要靠青年奋笔写就”的号召，到2026年新年献词《读懂青年，读懂未来》中勉励青年“青春的字典里，没有什么‘不可能’”；从五四青年节的“青春追梦、奋斗圆梦”到“建设美丽中国”的生态文明呼吁；从“AI时代，文学是人性的‘还魂器’”到“让青年国潮澎湃新时代”的文化倡导——这些在全国青年中引起广泛共鸣的论述，正是命题人最容易关注和引用的素材。 这份预测文件不猜具体题目，而是基于对《中国青年报》2025—2026年核心文章的系统梳理和深度解读，结合广东新高考“立德树人、服务选拔、引导教学”的核心功能，研判2026年作文最可能考查的六大主题方向。每个方向都配套了核心立意、预测理由、精选金句、配套素材和考场运用示范，帮助你在考场上快速定位、从容应对。 预测方向一：青年何为——奋斗的定义与价值的多元 预测指数：★★★★★（最高） 一、为何预测这一方向 几乎每一年的《中国青年报》五四社论和元旦献词，都以“青年何为”作为贯穿全文的核心追问。2025年的《何以中国 何以青年》开篇便向全国青年发出掷地有声的叩问：“青春何谓？青年何为？”随后用一整年的报道给出了答案：青年的定义不在于身份标签，而在于有没有“追梦的激情和理想”、“圆梦的奋斗和奉献”。2026年的《读懂青年，读懂未来》进一步将这一命题推向纵深，用普玛江塘乡的西部计划志愿者、敦煌的青年文创师、北京街头的快递小哥等鲜活面孔拼出了“青春奋斗的故事”。这些报道告诉我们：奋斗从来不是成功者的专属叙事，每一个尽心生活、全力追梦的年轻人，都值得被看见、被尊重。 值得注意的是，云南考生曾在高考作文中仅仅套用“时代青年应奋斗”的口号而缺乏自身思考和真情实感，结果得分堪忧。这说明高考作文早已告别“口号式”命题，进入了要求考生独立思辨、真诚表达的新阶段。而《中国青年报》恰恰提供了最好的范本——它教你如何写得真诚而具体，而不是空洞地喊口号。 回顾近三年的高考作文命题，“可为与有为”（2021年全国甲卷）、“选择·创造·未来”（2022年全国新高考II卷）、“人·技术·时间”（2023年全国甲卷）、“抵达未知之境”（2024年全国新高考II卷），无不指向同一个核心追问：在这个时代，青年应该如何定义自己、选择道路、创造价值。预计2026年，这一追问很可能以更加具体的方式出现在作文材料中——它可能是一组青年群像的对比，可能是一个“逆行者”或“坚守者”的故事，也可能是一个关于“成功标准”的社会讨论。 二、核心立意 立意一：青春最动人的姿态，是“追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献”——梦想不在于大小，奋斗不囿于形式，每个人的全力以赴都值得被时代看见。 立意二：成功的标准不应只由聚光灯定义。“摆脱‘冷气’，超越‘内卷’，不甘‘躺平’，奋力向前，就是一种成功。” 立意三：青年的人生地图与民族复兴的宏伟蓝图天然相契——“青年是画中人，青年也是作画者。” 三、为何这些立意能拿高分 新高考作文评分标准的核心是“思想深刻”和“内容充实”。所谓“思想深刻”，不是堆砌华丽的辞藻，而是能透过现象看本质，在看似矛盾的事物之间找到联系。立意一的妙处在于，它将“追梦”和“圆梦”这对辩证关系拆解为“激情”与“奉献”、“理想”与“奋斗”两组对应关系，让“成功”这个老话题有了全新的内涵——成功不仅是结果的达成，更是过程的投入。立意二的“逆向思维”则是拉开分数差距的利器——当大多数考生都在歌颂聚光灯下的成功者时，你能够将目光投向那些“沉默但仍在坚持”的普通青年，用“摆脱‘冷气’”这样一个极具辨识度的表述来定义真正的成功，阅卷老师自然会眼前一亮。立意三的格局优势在于将个人叙事提升到时代叙事的高度，但又不是空洞的“家国情怀”，而是用“画中人”和“作画者”这一对生动比喻来展开论述——青年既是这个时代的参与者，也是这个时代的创造者。 四、精选金句 金句一：“青春何谓？青春何为？广大青年既是追梦者，也是圆梦人。追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。”——出自《中国青年报》2026年五四社论《青春追梦 奋斗圆梦》，以设问开篇、对偶收束，适合作为作文开头亮观点，也适用于任何“青年”与“奋斗”相关话题的总起句。 金句二：“相信青年，不仅是听见青年的‘人间清醒’，也要看到青年发现和解决问题的勇气、智慧和能力，还有美感。”——出自《何以中国 何以青年》，点出了青年群体的多元特质，适用于驳斥“这一代青年不行”的偏见，或论证“青年是复杂而立体的”。“人间清醒”四个字接地气又不失分量。 金句三：“青春的字典里，没有什么‘不可能’。”——出自《读懂青年，读懂未来》，简洁有力，适用于结尾收束升华，论证“敢想敢为”“突破边界”“创新创造”等话题。 预测方向二：科技与人文——“人机共舞”时代的清醒与自觉 预测指数：★★★★★（最高） 一、为何预测这一方向 2025年被《中国青年报》称为“AI普及元年”，该报围绕人工智能刊发了一系列分量极重的评论和深度报道：97%的大学生曾遭遇AI提供错误信息，超过七成受访者迫切希望通过技术研发解决“AI幻觉”问题；莫言公开表示尝试过用AI创作，“但文章毫无情感和思想”；北京大学邵燕君教授掷地有声地提出“AI时代，文学是人性的‘还魂器’”；《中国青年报》评论《与其试图用AI打败AI，不如回归对论文质量的关注》更是用“研究者不借助任何工具所显示的能耐，则与人的本质力量相关”一句，将AI伦理问题提升到了“何以为人”的哲学高度。 2025年全国甲卷作文题曾以“人·技术·时间”为话题，如果2026年继续这一命题方向，极有可能以AI的具体应用场景或社会争议为材料。比如——一段关于“AI生成论文是否合理”的讨论，或者一组“AI让工作更高效”与“AI让人失去思考能力”的对比观点。素材组合建议：正面使用《中国青年报》头版关于“人机协同时代 怎样的媒体人不被淘汰”的讨论（论证AI淘汰的是“信息搬运工”而非真正有思想的人），反面使用“97%大学生遭遇AI幻觉”的调查数据（论证AI的局限性和人类判断力的不可替代），形成先破后立的论证逻辑。最忌简单站队——既不要说“AI全是好处”，也不要说“AI毁了一切”，而是像邵燕君教授那样，在深刻理解AI技术逻辑的基础上，指出人类独特价值之所在。 二、核心立意 立意一：AI淘汰的不是真正的创作者和思想者，而是那些将思考降格为“搬运”和“复制”的人。真正不可替代的是人类独有的共情能力、批判性思维和创造力。 立意二：AI时代，文学阅读与创作具有了更特别的意义——作为人性的“还魂器”。当技术越来越像人，人反而需要重新找回那些让“人之所以为人”的东西。 立意三：与其试图用AI打败AI，不如回归对“本质”的关注——我们该讨论的不是“用不用AI”，而是“如何用AI更好地抵达真理”。 三、精选金句 金句一：“当人类越来越像机器的时候，机器也越来越像人了——AI全面入侵了人类的‘操作系统’。我们唯一的安慰是，AI目前还没有如人一般的思维能力。AI并不是真的在写作，而是在算概率。”——出自《AI时代，文学是人性的“还魂器”》，对偶式转折与“算概率”的精准概括构成完整的论证结构，适用于科技伦理类作文的开篇定调。 金句二：“AI淘汰的从来不是真正的媒体人，而是那些将新闻报道降格的‘信息搬运工’。媒体人坚持‘在场’，就是AI时代最可贵的品质。”——出自《人机协同时代 怎样的媒体人不被淘汰》，适应于论述“独立思考”“深度在场”与“不可替代的人类价值”。 金句三：“我们一边期待着更高效的未来，一边担忧着技术失控的风险……当AI和人类的关系处于十字路口，工具以上，朋友未满。而我们扭头回望自己，自嘲不仅没有‘文化体力’，缺乏深度阅读的耐心和公共讨论的勇气，活得越来越像‘预制人’。但我们的痛苦、纠结、反思，正是人类区别于AI的地方。”——出自《用AI更理解自己》，用幽默与深刻交替的笔触道出了当代青年的真实困境，适用于以“反思”和“觉醒”为主旨的论证。 四、配套素材 素材一：邵燕君教授的观点——“AI并不是真的在写作，而是在算概率。”严肃文学的价值恰恰在于它拒绝“高概率”的表达，创造“未曾有过”的语言。 素材二：97%大学生遭遇AI幻觉的调查数据。中国青年报·中青校媒调查显示，导致作业论文工作出现错误（57.70%）、浪费大量时间验证信息（52.29%）、误导决策或研究方向（44.35%）都是受访大学生认为AI幻觉带来的不良影响。 素材三：莫言公开表示“试验过用AI搞创作，但文章毫无情感和思想”，三位嘉宾共同提出——“珍视人类文明的独特性，才能让我们驾驭AI、在不确定性面前保持乐观和自信，走向科技与人文协同的人类未来。” 素材四：“用AI更理解自己”中对“预制人”的反思。我们的痛苦、纠结、反思，正是人类区别于AI的地方。AI的高效与精准，恰恰映照出人类独特精神体验的珍贵：那些需要深潜才能获得的认知深度，以及需要共情才能产生的情感联结。 五、考场运用示范 适合“科技的尺度和温度”“AI时代的变与不变”话题： 北大中文系教授邵燕君在《中国青年报》上发表了一篇令人深思的文章，标题别具一格——“AI时代，文学是人性的‘还魂器’”。她说：“AI并不是真的在写作，而是在算概率。”这让我想起《中国青年报》的另一则调查：97%的大学生曾遭遇AI提供错误信息，超过七成人迫切希望解决“AI幻觉”问题。当我们狂热拥抱AI时，也许更该问一问：那些被我们轻易让渡的判断力、被我们略过的思考过程、被我们放弃的“文化体力”——它们才是人之为人的根基。 邵燕君教授还说了一句很重的话：“如果人类不能持续提供新经验的表达，这个数据库就陷入了封闭的、高速运转的死循环。”AI能计算所有已有的答案，却不能替我们提出一个新的问题；能模仿所有写过的句子，却不能替我们流下一滴真实的眼泪。在“人机共舞”的时代，保持清醒比跟风狂奔更需要勇气。 预测方向三：文化自信与传统“活化”——何以中国，国潮澎湃 预测指数：★★★★☆（高） 一、为何预测这一方向 2025年，中华文化领域捷报频传：西夏陵成功申遗使中国世界遗产总数达到60项，故宫博物院迎来建院百年，非遗交出“十四五”答卷。《中国青年报》在年终盘点中，用“遗产新生、文艺破圈、青年弄潮”12个字概括了这一年的文化气象。与此同时，从《黑神话：悟空》全球征服玩家到李子柒“归来仍是顶流”，从“青年文化跨年夜”的如约而至到舞剧《只此青绿》、电影《哪吒之魔童闹海》“圈粉”无数——中国青年报社党委书记张坤委员在全国政协的发言中，将这些现象归结为一个深刻的命题：越来越多的青年正加入中华文化传承创新队伍，“国潮、国风、非遗成为时尚‘新宠’”。 更为重要的是，全国政协委员张坤在全国政协大会上郑重提出了“赓续中华文脉，更好担当起新的文化使命”的四点建议，强调要把青年培养成“马克思主义与中华优秀传统文化的信仰者、传承人”。这不仅是一个青年话题，更是上升为“国之大者”的国家命题。 二、核心立意 立意一：中华文化之所以能在时代的浪潮中繁荣存续，是因为一代又一代的中华儿女既懂得“守正”——守住精神命脉，又敢于“创新”——用当代语言讲好古老故事。青年国潮已经从理念走向实践，成为青年身份认同和文化自信的鲜明标志。 立意二：青年天生具备“破壁”基因——既能精准捕捉传统技艺的精髓，又能以当代视角“焕新”其表达形态。非遗不是只能陈列的古董，而是可以通过创造性转化重新活在当下。 立意三：从“青年写，写青年”到“青春创，创青春”——文化传承的主体和责任都在青年身上。《中国青年报》以自己的实践表明：推动青年国潮不仅是媒体的使命，更是时代的召唤。 三、精选金句 金句一：“对历史最好的继承就是创造新的历史，对人类文明最大的礼敬就是创造人类文明新形态。”——出自张坤委员在全国政协的大会发言，引用习近平总书记的重要论述，格局宏大，适用于文化传承主题的定调或结尾升华。 金句二：“优秀传统文化有多厚实，年轻人就能创造多少‘中国式浪漫’。”——出自《何以中国 何以青年》，用“中国式浪漫”这个极具辨识度的概念将“传统”与“青年”两个关键词串联起来，适用于论证“传统文化并非遥不可及，而是可以被年轻人重新激活”。 金句三：“国潮早已超越商品本身，是年轻人的一种身份认同、一种文化自信，更是一种面向未来的生活态度。”——出自《让青年国潮澎湃新时代》，揭示了“国潮”现象背后的深层意义——它不只是一阵消费风潮，而是青年群体自我认同方式的深刻变革。 四、配套素材 素材一：张坤委员全国政协发言。青年正加入中华文化传承创新队伍——国潮、国风、非遗成为时尚“新宠”，舞剧《只此青绿》、游戏《黑神话：悟空》、电影《哪吒之魔童闹海》等中式美学作品“圈粉”无数，深度求索（DeepSeek）和春晚人机共舞扭秧歌纷纷“破圈”，青年们以年轻态的表达向世界传递中华文化的自信自觉。 素材二：西夏陵申遗成功。2025年7月，西夏陵被列入《世界遗产名录》，中国世界遗产总数达60项。西夏陵是中华民族多元一体格局的实证，从古至今，美美与共、天下大同的故事延绵不绝。 素材三：“青年国潮品牌共创周”。中国青年报社主办的“2025青年国潮品牌共创周”成果丰硕，不仅在“青年写，写青年”“青春创，创青春”“人机协同，智慧生态”的实践中展现媒体变革新风采，更大大提振了“青春中国·拥Bao未来”的信心和希望。 素材四：2025文化年终盘点。“遗产新生、文艺破圈、青年弄潮”——西夏陵申遗成功、故宫博物院建院百年、非遗交出“十四五”答卷，文明传承续写传奇；新大众文艺破圈生长、国产动画连破票房纪录，文化创作回应时代；AI从实验室走向大众，喜剧与潮玩成为抚慰心灵的“情绪解药”。 五、考场运用示范 适合“文化自信”“传统与创新”话题： 2025年中华文化领域可谓捷报频传：西夏陵申遗成功、故宫博物院迎来建院百年、非遗交出“十四五”答卷。而在大众视野中，《黑神话：悟空》征服全球玩家，舞剧《只此青绿》“圈粉”无数，李子柒“归来仍是顶流”。全国政协委员张坤在全国政协大会上的发言振聋发聩：“对历史最好的继承就是创造新的历史。” 为什么这些文化产品能够打动人心？因为它们没有把传统当成只可远观的古董，而是用当代的审美语言将古老的精神重新激活。《黑神话：悟空》让《西游记》的故事在全球玩家的指尖重新生长；《只此青绿》用舞蹈让一幅千年古画“活”了过来；而李子柒的视频，让田园生活成为全世界都能读懂的东方美学。这些现象背后是同一个答案：文化自信不是喊出来的，是做出来的。当越来越多的青年用创造去接续传统，中华文明才能在时代的浪潮中生生不息。 预测方向四：绿色发展与青年的生态担当 预测指数：★★★★☆（较高） 一、为何预测这一方向 2026年4月30日，《中国青年报》头版刊发了长篇评论员文章《建设美丽中国 步履所至皆青山》，开篇便旗帜鲜明地提出：“中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化，绿色发展是中国式现代化的鲜明底色。”文中集中报道了2026年度中国青年五四奖章集体和新时代青年先锋的典型事迹：北方农牧交错区保护性农业创新团队常年扎根一线，助力生态脆弱区实现耕地保护、生产发展和农民增收的协调发展；湘钢青年突击队领头人徐文婷牵头攻克“钢渣固碳”等多项关键核心技术，助力传统钢企实现超低排放；环保发电厂副厂长梅亮扎根城市生活垃圾处理生产一线十余年，成功破解多种垃圾协同焚烧、无害化处置技术难题。这组人物群像的共同点是——他们都不是所谓的“环保专业人士”，而是在各自的传统岗位上以创新精神做出绿色贡献的普通青年。 “绿色发展是高质量发展的底色，新质生产力本身就是绿色生产力。”这一重要论述指明了生态文明与经济发展并非对立关系，而是可以相互转化、相互促进的。况且，生态文明关乎每个人的呼吸、饮水和未来，一个对此毫无感知和思考的高中生，很难说具有真正的“社会责任感”——而这恰恰是高考作文评价的重要维度。 二、核心立意 立意一：绿色转型不是某个行业的事，而是每个人都该参与的生活方式和发展哲学。从垃圾分类到光盘行动，从绿色出行到节约用能——每个人的微小选择汇聚起来就是改变世界的力量。 立意二：青年是绿色发展的坚定行动派。这代青年成长于物质丰裕的时代，更在乎生活品质，更愿意拥抱环保，推崇可循环、共享等新潮生活方式，这与绿色发展所倡导的节约适度、低碳环保、人与自然和谐共生的内核不谋而合。 立意三：绿色发展不是限制发展的“天花板”，而是通向可持续未来的“新跳板”。从湘钢的“钢渣固碳”到环保发电厂的垃圾协同焚烧，青年正是用技术创新证明——生态保护与经济发展可以实现双赢。 三、精选金句 金句一：“中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化，绿色发展是中国式现代化的鲜明底色。”——出自《建设美丽中国 步履所至皆青山》，开门见山地点明了“绿色发展”在中国式现代化中的核心地位，适用于生态文明类作文的总起句，以及立论定调。 金句二：“青年常为新，也最能为新。他们带着前沿视野、创新思维和满腔热情，正成为绿色发展的坚定行动派。”——出自同上，将“青年”与“绿色”两个主题无缝衔接，适合在论述中过渡，从“为什么要环保”推进到“青年怎么做”。 金句三：“每一名青年都能在日常生活的点滴中、在人生规划的路线图里融入绿色发展的理念，用微小的选择构建宏大的未来。”——化用自原文，对偶式表达富有感染力，适用于论证“从我做起”“知行合一”的结尾升华。 四、配套素材 素材一：北方农牧交错区保护性农业创新团队。该团队常年扎根一线，聚焦农田风蚀防治与可持续利用的重大科技难题，在内蒙古助力生态脆弱区实现耕地保护、生产发展和农民增收的协调发展，获2026年度中国青年五四奖章集体。 素材二：湘钢青年突击队领头人徐文婷。在钢铁这一传统行业直面减污降碳的痛点与难点，牵头攻克了“钢渣固碳”等多项关键核心技术，助力湘钢成功实现超低排放公示并获得环保绩效A级企业认定，获评2026年度新时代青年先锋。 素材三：环保发电厂副厂长梅亮。扎根城市生活垃圾处理生产一线十余年，成功破解多种垃圾协同焚烧、无害化处置技术难题，牵头攻克垃圾焚烧发电提效降耗问题，带领青年骨干冲锋在技术革新最前沿，获评新时代青年先锋。 素材四：“十五五”规划纲要相关部署。“加快发展方式绿色低碳转型，形成绿色生产新方式和生活新风尚”。 素材五：2025年年终盘点中的绿色篇章。在“读懂青年，读懂未来”的新年献词中，三江源生态监测站、三北工程攻坚战、东南沿海蓝色循环等青年参与的绿色行动被一一呈现，表明“青春的选择，永远与地球的未来紧密相连”。 五、考场运用示范 适合“人与自然”“绿色的选择”“我心中的美丽中国”话题： 中国式现代化有一抹最动人的底色——绿色。《中国青年报》在头版评论中写道：“绿色发展是中国式现代化的鲜明底色。”这句话让我想起两个故事。 第一个故事发生在大西北的农牧交错区。一群年轻人常年扎根一线，在风沙与田垄之间寻找答案——如何让耕地不再被风吹走，如何让农民在保护生态的同时也能增收致富。他们做到了。第二个故事发生在湖南的一家钢铁厂。青年工程师徐文婷带领突击队攻克了“钢渣固碳”技术，让这座有着百年历史的老钢企实现了超低排放。传统钢铁行业，也能因绿色创新焕发新生。 这两个故事的共同点在于：它们的主角不是高举环保标语的活动家，而是在各自平凡的岗位上用技术和行动做出绿色改变的普通青年。生态文明不是一句口号，而是一场需要千千万万人参与的接力。从光盘行动到垃圾分类，从节约用能到绿色出行——每个人的微小选择，都在为美丽中国的画卷添上一笔。 预测方向五：家国担当——“书桌”与“天下”的辩证 预测指数：★★★★☆（较高） 一、为何预测这一方向 2026年4月7日，《中国青年报》头版刊发了一篇引发全网热议的评论员文章《以天下为己任 为强国而读书》。文章从清华大学老校长蒋南翔1935年那句“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”的历史悲鸣说起，一路写到“十五五”规划纲要首次以专节形式部署支持青年发展，最后得出“国与青年，休戚与共、命运相连”的结论。这篇文章在朋友圈刷屏，被学习强国、人民网等数百家媒体转载，引发“我的书桌我的国”话题持续热议。一篇文章之所以能引发如此广泛的共鸣，说明它触及了这个时代青年内心深处对“个人奋斗”与“家国命运”关系的集体思考。 与此同时，2025—2026年，“到西部去”“到基层去”成为越来越多青年的主动选择。2025年5月，习近平总书记给新疆谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队全体队员回信，号召青年“到祖国和人民最需要的地方发光发热”。中青报的《在祖国需要的地方绽放青春光彩》写道：“青春何谓？青年何为？答案就写在乡村振兴的金色麦浪间，写在守护界碑的坚定目光里，写在扎根基层的默默奉献中。”这种从“被时代安排”到“主动融入时代”的精神蜕变，正是命题人最希望看到的“思想成长”轨迹。 二、核心立意 立意一：从“放不下一张平静的书桌”到“十五五”规划首次专节支持青年发展——不到一个世纪，朴素真理被反复印证：国与青年，休戚与共、命运相连。 立意二：“以天下为己任，为强国而读书”——这不仅是向历史发出的深情回应，更是“强国一代”在新时代的宣言。个人的书桌，从来都连着国家的命运。 立意三：“到祖国和人民最需要的地方发光发热”——把个人选择与国家需要紧密相连，不是牺牲“小我”，而是在更广阔的舞台上成就更丰盈的“大我”。 三、精选金句 金句一：“从‘放不下一张平静的书桌’的历史悲鸣，到‘十五五’规划纲要首次以专节形式部署支持青年发展，不到一个世纪，中国早已换了人间。国与青年，休戚与共、命运相连。”——出自《以天下为己任 为强国而读书》，跨越百年历史纵深的对照构成强烈的戏剧张力，适用于论证“个人命运与国家命运密不可分”。 金句二：“以前觉得‘天下兴亡，匹夫有责’只是课本中的话。现在发现，到边疆支教，就是‘匹夫’在做‘有责’的事。”——出自援疆青年志愿者闫泽峰在“走近顾炎武”主题团日活动中的发言，接地气又有穿透力，将一句耳熟能详的名言重新赋予了鲜活的时代内涵，适用于将宏大叙事落到个人体验的真情表达。 金句三：“青春的选择，永远与地球的未来紧密相连。青春的脚步离创新的边界最近，青春的肩膀离祖国的需要最近。”——化用自《读懂青年，读懂未来》等多篇文章的综合提炼，结构上形成递进，适用于结尾升华。 四、配套素材 素材一：“我的书桌我的国”热议事件。中青报评论员文章《以天下为己任 为强国而读书》于2026年4月7日头版刊发后，在朋友圈刷屏，被学习强国、人民网等数百家媒体转载。“在这个动荡不安的世界，一张平静的书桌来之不易，一个支持青年发展的规划更显珍贵。” 素材二：习近平总书记给西部计划志愿者的回信。2025年五四青年节前夕，总书记给新疆谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队全体队员回信，号召青年“到祖国和人民最需要的地方发光发热”。 素材三：“到西部去”的青年群像。华中农业大学“本禹志愿服务队”接力奋斗20年，徐本禹放弃公费读研机会孤身扎根贵州山区支教两年；西部计划志愿者闫泽峰和同事收到总书记回信后，“许多人激动得一晚没睡”，把回信反复读了多遍，“读到‘到祖国和人民最需要的地方发光发热’这句话时，眼眶湿润了”。 素材四：《中国青年报》评论《在动荡的世界中，埋头做好自己的事》。在外部环境纷繁复杂的当下，青年一代更应沉下心来读书、钻研、实干，把个人的“书桌”与国家的“天下”相连。 五、考场运用示范 适合“个人与集体”“读书的意义”“家国情怀”话题： 1935年，清华学子蒋南翔发出泣血之问：“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了！”2026年，“十五五”规划纲要首次以专节形式部署支持青年发展。《中国青年报》在头版评论中写道：“不到一个世纪，中国早已换了人间。”从“放不下一张书桌”到“全民阅读”第13次写入政府工作报告——这张书桌的变迁，正是百年中国沧桑巨变最动人的注脚。 去年，援疆青年志愿者闫泽峰和同事给习近平总书记写了一封信。五四前夕收到回信，读到“到祖国和人民最需要的地方发光发热”这句话时，他的眼眶湿润了。后来他在顾炎武故居前说了这样一段话：“以前觉得‘天下兴亡，匹夫有责’只是课本中的话。现在发现，我们到边疆支教，就是‘匹夫’在做‘有责’的事。” 从蒋南翔到闫泽峰，从“华北之大”到“边疆之远”，变的是一代又一代青年奔赴的山海，不变的是同一个信仰——把个人的书桌放在祖国最需要的地方。在这个动荡不安的世界，能有一张平静的书桌是一种幸运；而懂得把这张书桌与国家的命运相连，则是一种自觉。 预测方向六：扎根与突破——从“小匠”到“大家”的奋斗哲学 预测指数：★★★★☆（较高） 一、为何预测这一方向 2025年4月23日，《中国青年报》刊发评论《今天的“小匠” 明日的“大家”》，提出了一个极具感染力的概念——“小匠大家”。文章写道：“千千万万的青春‘小匠’，也在传统的土壤中培育新芽，在市场的风浪中校准方向，在技术的更迭中勇闯天涯，在与世界对话中成就‘大家’。”这个论述与2026年五四社论《青春追梦 奋斗圆梦》中“淬爱国之心、砺强国之才”的主题一脉相承。 而同年12月发表的《以奋斗担当诠释青春誓言》则提供了更丰厚的素材。这篇头版报道集中呈现了青年群体中“向险而行”与“扎根基层”的精神面貌——青年的理想并非只存在于书本和口号中，更在每一个平凡岗位的坚守中闪闪发光。 “小匠”与“大家”这对概念，精准地点出了当代中国青年最需要的一种品质——把一件小事做到极致，就有可能成就一番大事业。这正是新高考作文最看重的“以小见大”式思辨能力。素材搭配层面，“小匠大家”的叙事+罗阳青年突击队、杨士莪院士、外贸“小白”成长为数字化先锋等具体案例，可以构成层次递进的论据群，用递进排比形成强大的说服力。 二、核心立意 立意一：今天的“小匠”就是明日的“大家”——把一件小事做到极致，平凡岗位也能成就非凡人生。 立意二：英雄走了，精神留下。从罗阳到“罗阳青年突击队”，青春的担当一代代接力——真正的伟大不在于一个人的光芒，而在于一群人沿着同一个方向持续前行。 立意三：“杨士莪院士将毕生精力献给了祖国的水声事业，他的精神和知识留给了后辈学人。”这种“将毕生献给一项事业”的人生选择，与当下社会“快速成功”的浮躁心态形成深刻对照。 三、精选金句 金句一：“千千万万的青春‘小匠’，在传统的土壤中培育新芽，在市场的风浪中校准方向，在技术的更迭中勇闯天涯，在与世界对话中成就‘大家’。”——出自《今天的“小匠” 明日的“大家”》，排比递进，四组“在……中……”的状语层层展开形成完整叙事链条，说服力强，适合用于主旨段或结尾升华。 金句二：“英雄走了，可他的精神从未离开。每一面‘罗阳青年突击队’的旗帜背后，都奔涌着青春的热血与担当。”——出自《青春追梦 奋斗圆梦》，叙述与议论结合，陈述事实后紧跟精神提炼，适用于论证“传承的力量”“精神不灭”等话题。 四、配套素材 素材一：罗阳与“罗阳青年突击队”。罗阳是歼-15舰载机研制现场总指挥，在亲眼看到团队打造的雄鹰着舰成功两天后猝然离世。如今在沈飞厂区，“罗阳青年突击队”的旗帜格外醒目，每一面旗帜背后都奔涌着青春的热血与担当——“英雄走了，可他的精神从未离开。” 素材二：杨士莪院士。中国工程院院士、“时代楷模”杨士莪将毕生精力献给了祖国的水声事业，他的精神和知识如同大海的波涛，奔流不息，留给后辈学人。 素材三：沈飞“罗阳青年突击队”的接力传承。30多支突击队、成百上千名青年在各自的岗位上接过罗阳未竟的事业，用青春续写着航空报国的故事。 素材四：中青报评论《今天的“小匠” 明日的“大家”》。培养一批茁壮成长的“小匠大家”对实现中华民族伟大复兴具有重要意义，鼓励青年在“青春小店”等经济最小单元中创新奋斗。 五、考场运用示范 适合“工匠精神”“传承与接力”“平凡与伟大”话题： 《中国青年报》有一篇评论的标题我特别喜欢——《今天的“小匠” 明日的“大家”》。它说的是这样一个道理：能够在传统土壤中培育新芽的人，在技术更迭中勇闯天涯的人，终将成就一番大事业。让我来讲两个故事。第一个是关于杨士莪院士的。这位“时代楷模”将毕生精力献给了祖国的水声事业，弥留之际仍在牵挂研究进展。他带走了自己的生命，却把知识留给了后辈学人。第二个是关于罗阳的。歼-15舰载机研制现场总指挥，在亲眼看见团队打造的雄鹰着舰成功两天后猝然离世。14年后的今天，沈飞厂区里“罗阳青年突击队”的旗帜格外醒目，成百上千名青年接过了他未竟的事业。 杨士莪和罗阳的故事在同一个主题上交汇：真正的伟大不在于一时的光芒，而在于你走后，还有多少人记得你的方向。今天的“小匠”之所以能成为明日的“大家”，正是因为有人在前面点燃了一盏灯，后面的人便有了路。 考场实战应对策略 策略一：三步审题，快速锁定方向 第一步：圈画材料中的核心关键词。如果出现“青春”“梦想”“奋斗”“选择”等词→预测方向一（青年何为）；如果出现“人工智能”“技术”“机器”“算法”等词→预测方向二（科技与人文）；如果出现“传统”“非遗”“国潮”“传承”“创新”等词→预测方向三（文化自信）；如果出现“生态”“绿色”“环保”“自然”等词→预测方向四（绿色发展）；如果出现“责任”“担当”“家国”“使命”等词→预测方向五（家国担当）；如果出现“坚守”“工匠”“匠心”“平凡”“积累”等词→预测方向六（扎根与突破）。 第二步：判断材料属于“单向论述”还是“辩证讨论”。“单向论述”如“青年应该奋斗”——选择该方向的核心立意直接展开论述；“辩证讨论”如“既要仰望星空又要脚踏实地”——需要用到两个或以上方向的立意进行正反论证。 第三步：从本文对应方向中选取1至2个核心立意，确定自己的中心论点句。 策略二：素材运用的“三明治”结构 考场中切忌堆砌素材。每个素材应遵循“引入（1句）+ 分析（2—3句）+ 回扣（1句）”三步走。引入用一句简洁语言引出人物或事件；分析用两到三句话点明该素材与论点的关联，进行深度解读；回扣用一句话将素材价值上升至论点层面。 示例：中青报记者焦晶娴在年末写道：“当AI和人类的关系处于十字路口，工具以上，朋友未满。”（引入）这句话精准地捕捉了当下人机关系的微妙状态——既不依赖，也不排斥，而是一种夹杂着好奇与警惕的复杂心态。她随后反思道：当自嘲“‘文化体力’匮乏”时，我们的痛苦与纠结恰恰是区别于AI的人性明证。（分析）保持清醒的人类独特性，才是AI时代不可替代的核心能力。（回扣） 策略三：善用《中国青年报》特有的青春语态 《中国青年报》最大的特色在于它贴近青年、理解青年、为青年代言的语态。在考场上适当运用这种“青年味”的表达方式——不端着架子说话，用同龄人的口吻讲道理——能够让文章更接“地气”也更有说服力。 采用“青年态”表达的几个要素：第一，善用“我们”拉近距离——“我们这一代人，活成了最勤奋的数据包”；第二，用具体场景代替抽象判断——“那些在0.1毫米焊点里做‘大文章’的95后”；第三，用“梗”和“金句”点亮转折——“工具以上，朋友未满”“文化体力”“中国式浪漫”。但要注意——青春语态不等于网络用语堆砌。中青报的语言是“有质感的青春表达”，而非“粗糙的网络搬运”。 学科网（北京）股份有限公司 $