圆柱的认识（课件）-2025-2026学年人教版六年级数学下册

圆柱的认识 执教者：唐秋荣 单位：道县六小 0 情景导入 香港罕见的圆柱体建筑之一 励德邨 回卤 生活中的圆柱 客家围屋 岗亭 比萨斜塔 蜡烛 灯笼 这些物体的形状 有什么共同特点 回 这些物体的形状都是圆柱体，简称圆柱 我们学过哪些立体图形？ 回问 探究新知 探究圆柱各部分的名称及特征 仔细观察，动手摸一摸，看看能发现圆柱的哪 些特征，并结合书本17页，完成学习单一上的 内容。 圆柱由 个面组成。 圆柱的上、下两个面叫做 圆柱周围的面叫做 圆柱的侧面是 圆柱的底面都是 形，并且大 小 探究圆柱的两底面是否相等 你如何证明圆柱的两 个底面是相等的呢？ 回回 选一选 圆柱 不是 圆柱 。1 什么是圆柱的高呢？ 高 圆柱两底面之 间的距离叫做 高。 回 动手量一量圆柱的 高，你有什么发现？ 高 天然 不含破：增 牙签 回回 圆柱两底面有无数条 高，并且都相等。 在生活中，这些圆柱的高是怎么称呼的，请选一选。 长 厚 高 深 无论圆柱体如何放置，高都是指两个底面之间的距离 思维拓展 圆柱的高低由圆柱的高决定 圆柱的粗细由圆柱底面的 大小（半径或直径）决定 回问 回回 小游戏 把一张长方形的硬纸贴在木棒上，快 速转动木棒，看看转出来的是什么形 状。 回 圆柱的认识 晨开后的国与原的圆有么关系 形 把圆生面洛高行究停车长或 等可洗能得到个密行羽形 乐乐课室 leleketang.com 转动长方形ABCD,生成右面的两个圆柱。说说它们分别是以长 方形的哪条边为轴旋转而成的，底面半径和高分别是多少。 A D woL B 2cm C (1) (2) 半径是 2 cm, 半径是 cm, 回 高是 1 cm 高是2 cm 巩固提升 1.标明下面圆柱的底面、侧面和高。 底面 底面 侧面 侧面 底面 侧面 高 底面 高 底面 底面 回 2.判断对错。 圆柱有无数条高且长度都相等 1.圆柱的高只有一条。 (X) 圆柱的底面 是完全相同 的两个圆 2.圆柱两个底面的直径相等。 V) 3.圆柱两底面之间的连线叫做圆柱的高。（X) 圆柱两底面之间 的距离叫做圆柱 4.上下底面相同的物体一定是圆柱。 (×) 的高。 上下两个底面相等的 圆形物体不一定是圆 柱体。 总结提升 两个底面° 都是圆° 大小相同 圆柱的认识⊙ 一个侧面9 曲面 高 无数条9 相等 回回 布置作业 1在生活中寻找一下，还有哪些形状是圆柱，记录下来。 2动手做一做属于你的美丽的圆柱，并观察它的展开图与 圆柱有什么联系。 回问 谢谢大家！ Hi~ Bye~ Love Wow Nice 回回