内容正文:
榆树市教育联盟4月份质量检测九年级化学试题
一、选择题(每题1分,共10分。每道小题只有一个答案符合题意)
1.(1分)下列成语涉及的变化主要为化学变化的是( )
A.滴水成冰 B.星火燎原 C.积土成山 D.沙里淘金
2.(1分)2025年3月5日的政府工作报告中指出,强化生态环境综合治理。下列做法中能够助力完成这一任务的是( )
A.加大可再生能源发电 B.大量施用化肥和农药
C.推广使用一次性木筷 D.抽取大量水漫灌农田
3.(1分)下列“向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液并进行加热”的相关实验操作错误的是( )
A.量取2mLNaOH溶液
B.滴加硫酸铜溶液
C.加热固液混合物
D.清洗试管
A.A B.B C.C D.D
4.(1分)工业排放的二氧化碳捕集提纯,可以实现变废为宝。下列有关CO2说法正确的是( )
A.空气中CO2含量过高会引起酸雨
B.CO2能用NaOH溶液吸收
C.CO2密度比空气大,故可用于制作汽水
D.CO2能使无色酚酞溶液变红
5.(1分)下列有关化学史的说法错误的是( )
A.张青莲主持测定了几种元素相对原子质量的数值
B.法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分
C.古代的炼丹术违背了自然科学,对化学发展毫无贡献
D.俄国科学家门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表
6.(1分)下列物质的用途和性质没有直接关系的是( )
选项
用途
性质
A
金刚石用于制玻璃刀
金刚石硬度大
B
一氧化碳用于冶炼金属
一氧化碳具有还原性
C
氧气用于气焊
氧气可支持呼吸
D
稀有气体用于霓虹灯
稀有气体通电时发出不同颜色的光
A.A B.B C.C D.D
7.(1分)建立模型是学习化学的重要方法。下列化学模型正确的是( )
A.空气成分示意图(体积分数)
B.地壳中元素含量(质量分数)
C.物质分类
D.物质的组成与结构
8.(1分)以化合价为纵坐标、物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。如图为碳元素的价类图,下列有关说法不正确的是( )
A.A对应的类别是单质
B.B、C的化学性质差异很大
C.D的化学式可能是H2CO3
D.若E为钠盐,能与酸反应生成C,则E一定是Na2CO3
9.(1分)维生素B2中含C的质量分数为54.3%、H为5.3%、O为25.5%、N为14.9%,其相对分子质量是376。则维生素B2的化学式为( )
A.C16H17O7N4 B.C17H22O6N4
C.C17H20O6N4 D.C18H23O6N3
10.(1分)下列现象符合质量守恒定律的是( )
A.2L氢气与18L氧气反应生成20L的水
B.ag铁在bg氧气中燃烧,生成四氧化三铁的质量不大于(a+b)g
C.在一定条件下,可用氢气和氯气作原料制得水
D.12g碳在12g氧气中完全燃烧生成24g二氧化碳
二、非选择题(填空题每空1分,方程式2分,共40分)
11.(4分)央视栏目《遇鉴文明》展现了人类文明魅力。
(1)瓷器——精美绝伦。烧制瓷器所用的黏土中含铝元素,如图是铝在元素周期表中的信息,其相对原子质量是 。
(2)国画——气韵生动。博物馆保存珍贵名画时用氮气作保护气,因为氮气的化学性质 。
(3)茶——清香四溢。从微观角度解释闻到香味的原因是 。
(4)中餐——色香味俱全。烹饪时用到的调味品加碘食盐,其中的“碘”是指 (填“分子”或“元素”)。
12.(4分)2025年11月29日﹣2026年3月8日武进博物馆有“布上青花——南通蓝印花布(如图)”的艺术展。制作蓝印花布的主要工艺如下:
(1)选布。坯布一般选用棉布,区分棉纤维和羊毛纤维的方法是 。
(2)刻版。刻版所用笔刀的刀片常由钢制成,体现钢 的物理性质。
(3)刮浆。刮浆是在不需染色的区域涂覆防染浆(由豆粉、生石灰、水混合而成)。
①豆粉的作用是形成覆盖物,防止染料在该区域染色。
②生石灰与水混合后得到的石灰浆属于 。(选填“悬浊液”、“乳浊液”或“溶液”)
(4)染色。染色时须添加盐类化合物,通过金属阳离子将棉纤维和染料连接,增强色牢度。一般而言,金属阳离子的半径越小、所带电荷越多,则色牢度越强。部分金属离子的半径如表所示。
离子符号
Al3+
K+
Ca2+
半径/nm
0.050
0.133
0.099
其它条件相同时添加下列盐,色牢度最强的是 (填字母)。
a.AlCl3 b.KCl c.CaCl2
13.(4分)小刚和小强用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件。
查阅资料:白磷着火点为40℃,红磷着火点为240℃,它们在空气中燃烧都生成有毒的白烟——五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水。
(1)小刚用图甲所示装置进行实验,观察到的现象是 。
(2)小强用图乙所示装置进行实验,得到以下实验事实:
①不通空气,冷水中的白磷不燃烧;
②通空气,冷水中的白磷不燃烧;
③不通空气,热水中的白磷不燃烧;
④通空气,热水中的白磷燃烧。
能证明可燃物通需要接触空气才能燃烧的实验事实是(填序号,下同) ;能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧的实验事实是 。
(3)图乙与图甲所示实验相比的优点是 (填1条)。
14.(3分)金属材料在生产生活中有广泛的用途。请根据金属材料的性质回答下列问题:
(1)铜常被用来制作导线,这主要是因为它具有 。
(2)纽扣电池的外壳可以加工得很薄,说明金属具有 。
(3)生活中常使用不锈钢作炊具,是利用了金属具有良好的 。
15.(4分)如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。
回答下列问题:
(1)t1℃时,B物质的溶解度是 。
(2)现有t3℃时A、C均达饱和的混合溶液,欲从中只得到C物质的固体,可采用的方法是 (选填“蒸发溶剂”或“升高温度”或“降温至t1℃”)。
(3)t2℃时,将C物质的不饱和溶液平均分成两份,分别进行如图操作:
据此分析m= 。
(4)t1℃时,将A、B、C三种物质各mg分别投入100g水中充分溶解,再缓慢升温至t3℃。下列关于该过程说法中正确的是 (填序号)。
①A溶液的溶质质量分数可能先增大后不变
②B溶液的溶质质量分数可能一直不变
③C溶液的溶质质量分数可能先不变后减小
④A、B、C溶液的溶质质量分数可能相等
16.(6分)某同学在实验室制取CO2并进行研究。
(1)该同学拟用块状石灰石和稀盐酸反应制取CO2反应的化学方程式为 。
(2)若用图1所示仪器组装一套可以控制反应速率的发生装置,其中选用的漏斗是 。
(3)用J装置收集二氧化碳,通过观察二氧化碳传感器上示数保持不变,说明装置内已充满二氧化碳;若无二氧化碳传感器,检验装置内已充满二氧化碳的实验方法是 。
若燃着木条熄灭,CO2真的集满了吗?
如图2,向三颈烧瓶中持续通CO2测定瓶内氧气体积分数的变化情况,并用燃着的木条置于瓶口观察其是否熄灭,结果如图3所示。
(4)图2中,指出通CO2导管的末端应处于何处位置并说明原因 。
(5)图3所示C点处燃着的木条熄灭,此时三颈烧瓶内CO2的体积分数约为 。
17.(8分)Ⅰ.如图是实验室气体制取、净化、干燥等常用装置图,请回答下列问题。
(1)仪器①的名称是 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气选择的发生装置是 ,该装置需要改进的地方是 ,反应化学方程式为 。若E装置收集氧气,当观察到 ,则说明氧气已收集满。
Ⅱ.跨学科实践活动:二氧化碳自动补给装置
(3)兴趣小组利用实验室制取二氧化碳的原理发明与生活相关的装置,设计了水草缸的二氧化碳自动补给装置。气量调节阀能控制气体的流量,其供气速度可通过B瓶反映,请在B瓶虚线框中将导管补充完整。
(4)为了水草更好的生长,确保二氧化碳能够充分溶入水中,最好将导管口放置于鱼缸 的位置(填“1”“2”或“3”)。
18.(7分)实验室有两瓶试剂,分别为待测液A、待测液B,已知一瓶是稀盐酸或稀硫酸,另一瓶是NaOH溶液或Ca(OH)2溶液。同学们对待测液的成分进行了探究。
小芳用玻璃棒蘸取待测液A滴于pH试纸上,测出待测液A的pH约为3,为进一步确定溶液中溶质成分,小芳又做了四组实验。
(1)请你帮助她完善如表并分析:
实验序号
实验一
实验二
实验三
实验四
所加试剂
锌粒
BaCl2溶液
紫色石蕊溶液
Na2CO3溶液
现象
待测液A
产生白色沉淀
变红
产生气泡
待测液B
无明显现象
产生白色沉淀
变蓝
无明显现象
以上四组实验中,只根据其中一组的实验现象即可证明待测液B为NaOH溶液的是 (填实验序号)。
【质疑讨论】
(2)小强对实验二中待测液B产生白色沉淀的现象提出质疑,经过讨论,大家一致认为待测液B已变质,写出待测液B变质的化学方程式 。
【提出问题】NaOH溶液变质后,溶质的成分是什么?
【猜想假设】
(3)猜想一:NaOH、Na2CO3;猜想二: 。
【设计实验】
(4)小强设计了如下实验,请你帮助他完善下表,得出正确结论。
实验方案及操作步骤
实验现象
实验结论
步骤一:取少量变质后的NaOH溶液于试管中,加入过量BaCl2溶液充分反应,过滤
产生白色沉淀
猜想一成立
步骤二:取少量步骤一中的滤液于试管中,向其中滴加
溶液变红
【反思拓展】
(5)解决同一个问题的方法有很多种,上表步骤二还可以用下列 (填字母代号)方案代替,产生其他的现象后,也能得到相同的结论。
a.滴加CaCl2溶液 b.滴加MgSO4溶液 c.通入CO2 d.测定溶液的pH
参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
A
A
B
C
C
D
D
C
B
11.
(1)26.982;
(2)不活泼;
(3)分子是在不断地运动的;
(4)元素。
12.
(1)灼烧,闻气味;
(2)硬度大;
(3)悬浊液;
(4)a。
13.
(1)铜片上的白磷燃烧产生白烟。铜片上的红磷和水下白磷不燃烧;
(2)③④;②④。
(3)更环保。
14.
(1)导电性;
(2)延展性;
(3)导热性。
15. (1)40g;
(2)升高温度;
(3)5;
(4)①②④。
16.
(1);
(2)分液漏斗;
(3)将燃着的木条放在集气瓶瓶口,若木条熄灭,说明二氧化碳已经收集满;
(4)导管末端伸到三颈烧瓶底部(B处);二氧化碳密度比空气大,伸到三颈烧瓶底部,能让二氧化碳从底部向上聚集,便于排尽瓶内原有空气,收集到更纯净的二氧化碳;
(5)60%。
17.
(1)试管;
(2)A;在试管口加一团棉花;;集气瓶口有气泡向外冒出;
(3);
(4)3。
18.
(1)产生气泡;实验四。
(2)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。
(3)Na2CO3。
(4)2~3滴无色滴酚酞溶液。
(5)cd。
6
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