青春的觉醒与担当 课件--2025-2026学年高一下学期纪念五四运动主题班会

青春的觉醒与担当 高中生五四运动主题班会 致敬百年五四精神 1919年的中国:一个民族至暗时刻 ①军阀混战,国家四分五裂 1919年 ②列强瓜分,民族危机深重 ③民生凋敞,人民苦难深重 黑暗中的火种即将点燃 那一天:青年学生走上街头 下午时分,学生集合 ②手举横幅,高喊口号 ③向广场进发 与其他学校学生会合 那一天,点燃了民族希望 运动如何扩展:从一座城到全国 扩展到全国 ①5月初,城市爆发 ②5月中旬,各地响应 北京 6月初,工人参与 6月中旬,商界响应 全民响应,汇聚力量 五四运动的成果:拒绝签字与拒签之后 五四运动的成果:拒绝签字与拒签之后 对勾: 中国代表拒绝在巴黎和约上签字 对勾:北洋政府罢免曹汝霖、 章宗祥、陆宗舆 对勾:释放被捕学生 箭头:新文化运动深入发展 这场运动改变了中国什么? 胜利属于团结的人民 关键人物群像:那些改变历史的青年 傅斯年 (北大学生领袖) 演讲边 (组织队伍) 写标题 罗家伦 许德塔 罗家伦 (五四宣言起草者) (爱国学生代表) (五四宣言起草者) 他们后来成为了中国的栋梁 青春之我,创建青春之国家 什么是五四精神? 爱国、进步、民主、科学 爱国 进步M 热爱祖国,维护民族尊严 追求社会发展,推动历史前进 民主 科学 尊重客观规律,探索真理本质 倡导平等自由,参与公共事务 五四精神,永不过时 爱国:不是口号,是行动 ①关心国家大事 ②珍惜学习机会 ③传承民族文化 ②珍惜学习机会 ④维护国家利益 爱国从身边小事做起 心中有国,行中有爱 进步:永远不满足于现状 ③ 寻求改变 ②认清现状 ①发现问题 4实现突破 你今天比昨天进步了吗? 进步无止境,奋斗不停息 民主:让每个人的声音被听见 参与、表达、倾听、尊重 班级民主、社会民主 班级民主、社会民主 民主是每个人的权利 精神的力量: 如何推动社会进步 1919年- 新思潮涌动 1921年- 新政党成立 1920年- 新思想传播 1949年- 新国家诞生 从觉醒到建设,从思想到实践 精神的力量是巨大的 从五四到今天:精神传承从未断过 百年前的青年 今天的青年 国奔走 学习知识 新创创新 宣言 写 科学创新 服务社会 ?你如何传承五四精神? 时代不同,精神相同 百年前的青年:20岁担起民族存亡 指志参局 傅斯年 24岁 罗家伦 22岁 许德班 23岁 许德瑞 22岁 请青一年的文按组 我幸在街生 学习文学校的 正年结生 的 拍等青 学生 传出发行者 等字生生 他们也是20多岁的年轻人 许德瑚 走出街头生 青春不问年龄,只问担当 200岁 门 我阅近 少年新学生 学年的学的生 少年强则国强 今天的青年:20岁发在为什么而奋斗? 掌握专业技能 锻炼强健体魄 考上理想大学 追求科学梦想 你的奋斗目标是什么? 奋斗是青春最亮丽的底色 觉醒年代启示录:思想的力量比武器更持久 比武器更持久 能打败敌人,但改变不了人心 能唤醒民众,改变一个时代 思想觉醒,行动自觉 思想是行动的先导 那些五四青年的后来: 有人牺牲,有人成了国之栋梁 建设国家,传承精神 工程师 为国捐躯,永载史册 他们的精神永存 无论生死,他们都值得铭记 烈士之栋梁 鲁迅的呐喊与今天的我们:依然需要呐喊 学习的呐喊 救救孩子 《呐喊》 希望本是无所谓有, 创新的呐喊 无所谓无的 我们从古以来 就有埋头苦干的人 梦想的呐喊 呐喊是唤醒的号角 如果你在1919年,你会站出来吗? 需要勇气, 安全,但可 能遗憾一生 ? 需要担当 选择二:沉默 选择一:站出来 选上有一需走代的 多人街善,需要街公 送会拍是一个不会的 符会的一个创意的会 当站 的信意, 内的行息。 你会如何选择? 今天的你,面对不公,会站出来吗? 选择决定方向,勇气源于信念 青春不是年龄,是一种态度 保持热爱, 保持好奇 青斗拼搏 保持奋斗 中年 持续学习 传承经验 青春永驻,精神不朽 无论多少岁,都要有青春的心 心若年轻,岁月不老 当代青年的五四时刻: 那些让我们热血沸腾的瞬间 抗疫一线,青年 护人员奋斗, 青年教师支教 中国运动场会 航天任务现场 运动会会争事赛 科技人员 乡村 室 →这些都是今天的五四精神- 每一代青年都有自己的使命 高中生的担当:不需要惊天动地,需要脚踏实地 认真学习是担当 帮助他人是担当 从点滴做起 遵守规则是担当 珍惜时间是担当 担当不在大小,在于坚持 从小事做起:认真对待每一堂课、每一次考试 认真完成每 一次作业 珍惜每一 堂课 诚信对待每一 次考试 及时复习 巩固知识 细节决定成败,积累成就未来 关心社会:不能只活在自己的小世界 小世界 大世界 只关心 自己的事 关心国家大事 时事新闻 社会热点 民生问题 环境保护 胸怀天下,责任在肩 独立思考:不人云亦云是五四精神最好的传承 盲目跟从 有自己的判断 形成自己的观点 多角度看待问题 敢于质疑权威 查证信息来源 思考让青春更有力量 班级讨论:作为新时代青年, 我们如何践行五四精神? 关注社社神 努力学习, 掌握本领 我们如何践行五四精神? 传承文化, 弘扬精神 勇于创新 敢于担当 关注社会, 参与实践 每个人都可以找到自己的答案 讨论带来思考,思考引领行动 我的五四宣言:写给十年后的自己 十年后的你在做什么? 你是否传承了五四精神? 你实现了哪些目标? 你为国家做了什么贡献? 你是否传承了 五四精神? 写下你的宣言,让它成为你的动力 今天的宣言,明天的行动 百年五四 青春不朽朽 时代有我,不负韶华 谢谢 $